育見(jiàn)VR-虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育中的應(yīng)用-中教

“育”見(jiàn)VR

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用

VRvirtual

Reality虛擬現(xiàn)實(shí)

序號(hào)示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目分類(lèi)規(guī)劃數(shù)量分年度建設(shè)規(guī)劃2017年2018年2019年2020年1物理學(xué)類(lèi)20

10102化學(xué)類(lèi)20

1010

3天文學(xué)類(lèi)10

104地理科學(xué)類(lèi)10

105大氣科學(xué)類(lèi)10

106海洋科學(xué)類(lèi)10

107地球物理學(xué)類(lèi)10

108地質(zhì)學(xué)類(lèi)10

109生物科學(xué)類(lèi)301515

10心理學(xué)類(lèi)5

5

11力學(xué)類(lèi)10

1012機(jī)械類(lèi)301515

13儀器類(lèi)10

1014材料類(lèi)20

2015能源動(dòng)力類(lèi)10

10

16電氣類(lèi)20

101017電子信息類(lèi)2010

1018自動(dòng)化類(lèi)10

1019計(jì)算機(jī)類(lèi)15

1520土木類(lèi)20

1010

21水利類(lèi)15

1522測(cè)繪類(lèi)10

10

23化工與制藥類(lèi)201010

24地質(zhì)類(lèi)10

10

25礦業(yè)類(lèi)10

10

26紡織類(lèi)10

1027輕工類(lèi)10

1028交通運(yùn)輸類(lèi)1055

29海洋工程類(lèi)10

1030航空航天類(lèi)15

105

31兵器類(lèi)10

10

32核工程類(lèi)15105

33農(nóng)業(yè)工程類(lèi)10

10

34林業(yè)工程類(lèi)10

10

35環(huán)境科學(xué)與工程類(lèi)10

10

36生物醫(yī)學(xué)工程類(lèi)10

1037食品科學(xué)與工程類(lèi)10

10

38建筑類(lèi)10

10

39安全科學(xué)與工程類(lèi)10

1040生物工程類(lèi)10

1041公安技術(shù)類(lèi)10

1042植物類(lèi)30

1515

43動(dòng)物類(lèi)30

1515

44自然保護(hù)與環(huán)境生態(tài)類(lèi)10

10

45醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)類(lèi)35

1520

46臨床醫(yī)學(xué)類(lèi)502525

47公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類(lèi)5

5

48中醫(yī)類(lèi)25

1510

49藥學(xué)類(lèi)251015

50法醫(yī)學(xué)類(lèi)5

5

51醫(yī)學(xué)技術(shù)類(lèi)5

5

52護(hù)理學(xué)類(lèi)5

5

53經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)80

404054法學(xué)類(lèi)20

101055教育學(xué)類(lèi)15

105

56體育學(xué)類(lèi)10

10

57文學(xué)類(lèi)（含新聞傳播學(xué)）40

202058歷史學(xué)類(lèi)10

10

59藝術(shù)學(xué)類(lèi)50

252560其它類(lèi)15

15合計(jì)1000100250300350教育部辦公廳根據(jù)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》的總體部署，印發(fā)了《2018年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》文件(教技廳[2018]1號(hào))。在《2018年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》文件的重點(diǎn)任務(wù)中，針對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)這一新興技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用也提出了具體要求，并落實(shí)責(zé)任明確到教育部各職能部門(mén)。教育部明確將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)列入教育信息化的年度重點(diǎn)工作任務(wù)，推動(dòng)信息化2.0，明確要求全國(guó)高校、中小學(xué)、職教等深入推進(jìn)信息技術(shù)與高等教育教學(xué)深度融合，推動(dòng)大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等新技術(shù)在教育教學(xué)中的深入應(yīng)用，并落實(shí)責(zé)任明確到教育部各職能部門(mén)。桌面級(jí)VR/ARZspace平臺(tái)全色彩，高清HD，沉浸式立體感顯示，頭部追蹤獨(dú)特的虛擬交互筆非追蹤眼鏡，2D追蹤眼鏡輕便一體機(jī)設(shè)計(jì)打造移動(dòng)的VR課堂無(wú)需安裝調(diào)試培訓(xùn)高清極致體驗(yàn)自然的人機(jī)交互分享虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)我們的眼鏡是如此的輕，以至于用經(jīng)常忘記了她的存在。自然的人機(jī)交互方式，用觸筆拿起一切虛擬物體。zView的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)能讓你輕松地分享和課堂教學(xué)。普教市場(chǎng)STEAM課程3D設(shè)計(jì)和打印地理/歷史物理／生物科學(xué)職校高校仿真實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)圖形仿真工業(yè)設(shè)計(jì)醫(yī)療教育人體解剖學(xué)影像學(xué)中醫(yī)學(xué)習(xí)123實(shí)現(xiàn)形式：虛擬實(shí)驗(yàn)室學(xué)科實(shí)驗(yàn)室科技館青少年活動(dòng)中心3D工作室富蘭克林實(shí)驗(yàn)室牛頓公園居里元素虛擬科學(xué)人體解剖圖譜代數(shù)幾何豐富課程資源寰宇地理文明的足跡VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與學(xué)科有效的整合，可以突破教學(xué)重難點(diǎn)，解決教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的痛點(diǎn)和疑惑突破空間限制突破資源限制突破能力限制微觀層面：光合作用、細(xì)胞的有絲分裂宏觀層面：地球地圖、陸地海洋人體解剖、心臟研究、觀察文物、觀察地圖動(dòng)物解剖、高價(jià)值植物分析機(jī)械故障排除，力學(xué)實(shí)驗(yàn)等教學(xué)優(yōu)勢(shì)自然條件下無(wú)法實(shí)現(xiàn)宇宙中天體的運(yùn)動(dòng)探究火山的結(jié)構(gòu)極地環(huán)境考察教學(xué)器具過(guò)于昂貴不易建設(shè)搭建太陽(yáng)能灶過(guò)山車(chē)搭建成為歷史，回不去的場(chǎng)景歷史場(chǎng)景復(fù)原探究海陸的變遷和大陸漂移古代傳統(tǒng)文化體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不可逆，不能反復(fù)解剖青蛙人體解剖大腦和心臟研究現(xiàn)實(shí)存在，但無(wú)法詳細(xì)觀察重量級(jí)國(guó)寶及文物蝴蝶的生命周期實(shí)驗(yàn)操作過(guò)于危險(xiǎn)，不夠安全，不斷試錯(cuò)探究短路故障排除和檢修教學(xué)優(yōu)勢(shì)激發(fā)好奇心是關(guān)鍵課程案例演示站在宇航員的視角看地球按照課標(biāo)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，讓學(xué)生以全新的方式學(xué)地理寰宇地理案例一：地球的公轉(zhuǎn)支持圖層疊加、平面球面實(shí)時(shí)切換、問(wèn)答式語(yǔ)音互動(dòng)設(shè)計(jì)、可演示一年中任意時(shí)間全天晝夜變化，動(dòng)態(tài)不同時(shí)區(qū)時(shí)間差異寰宇地理案例二：人口與宗教創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)，參與互動(dòng)中學(xué)習(xí)新知3D圖像、聲音和地圖多感官激發(fā)興趣探究式交互課程設(shè)計(jì)逼真場(chǎng)景和虛擬體驗(yàn)游戲探索中學(xué)會(huì)知識(shí)在文明的足跡中探尋歷史軟件特點(diǎn)：整體性依據(jù)統(tǒng)編教材，對(duì)應(yīng)教材課程內(nèi)容和課標(biāo)要求，覆蓋不同時(shí)期政治經(jīng)濟(jì)文化技術(shù)宗教等方面內(nèi)容。專(zhuān)業(yè)性軟件內(nèi)容應(yīng)采取問(wèn)題探究、史料導(dǎo)學(xué)等形式，選擇與歷史文物、事件契合的一手資料，歷史地圖可以進(jìn)行地名拖動(dòng)、地理形勢(shì)探究互動(dòng)等，促進(jìn)學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)提升?？茖W(xué)性整合平面與立體場(chǎng)景構(gòu)建歷史情境，結(jié)合3DVR跟蹤眼鏡與觸控筆使用，給學(xué)生帶來(lái)沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，支持3D資源的拿起且360度觀察、放大縮小模型、拆分組合模型歷史虛擬場(chǎng)景逼真復(fù)原帶著問(wèn)題深入觀察體驗(yàn)第一人稱趣味語(yǔ)音講解古代文物精品復(fù)原再現(xiàn)360°無(wú)死角放大觀察探尋領(lǐng)略文化文明魅力從學(xué)生角度創(chuàng)新設(shè)計(jì)趣味互動(dòng)體驗(yàn)青銅鑄造感受青銅文明的迷人增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)