中北大學(xué)-朱龍開(kāi)題報(bào)告

中北大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告題目中北大學(xué)肥胖大學(xué)生課外體育鍛煉現(xiàn)狀的調(diào)查研究學(xué)生姓名朱龍學(xué)號(hào)0910024139系別體育系專(zhuān)業(yè)社會(huì)體育屆別2013屆指導(dǎo)教師馬麗芳職稱(chēng)講師2012年1進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)的綜合實(shí)力有了極大的提高，人民的生活水平發(fā)生了翻天覆地的變化，越來(lái)越多的中國(guó)人開(kāi)始享受科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代文明所帶來(lái)的便捷、舒適的現(xiàn)代生活?，F(xiàn)代文明在帶給人們充分的物質(zhì)享受的同時(shí)，也會(huì)給人們的健康帶來(lái)新的威脅。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)就業(yè)壓力大，體力活動(dòng)不足成為影響他們身心健康的重要因素：生活水平的普遍提高，熱量，脂肪等攝入過(guò)多與體育鍛煉不相平衡，導(dǎo)致肥胖學(xué)生明顯增多。為了扭轉(zhuǎn)中國(guó)肥胖學(xué)生日益增多的趨勢(shì)，中國(guó)必須實(shí)施素質(zhì)體育教學(xué)。自2001年開(kāi)始中國(guó)開(kāi)始進(jìn)行的體育教學(xué)改革，目的是使學(xué)校體育教學(xué)符合學(xué)校教育的指導(dǎo)思想，并且使體育課的目標(biāo)、出發(fā)點(diǎn)、內(nèi)容、機(jī)制、管理水平等發(fā)生相應(yīng)的變化。2007年全面開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，根據(jù)《全民健身計(jì)劃綱要》、“全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的實(shí)施。促使學(xué)生積極參與課外體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，減少肥胖的發(fā)生，擁有健康的身體。前言1研究目的和意義2研究對(duì)象和方法2.1研究對(duì)象：中北大學(xué)74名肥胖大學(xué)生2.2研究方法2.2.1問(wèn)卷調(diào)查法2.2.2文獻(xiàn)資料法2.2.33研究結(jié)果與分析3.1肥胖的界定3.2中北大學(xué)3.3中北大學(xué)3.4中北大學(xué)肥胖大學(xué)生進(jìn)行課外體育鍛煉項(xiàng)目3.5中北大學(xué)3.6中北大學(xué)中北大學(xué)3.8影響肥胖大學(xué)生參與課外體育鍛煉的因素5結(jié)論與建議研究步驟：（1）確定研究基本內(nèi)容（2）根據(jù)已確定的基本內(nèi)容，搜集資料（3）擬好提綱組織材料，并撰寫(xiě)成論文研究方法：文獻(xiàn)資料法問(wèn)卷調(diào)查法訪談法數(shù)理統(tǒng)計(jì)法研究措施：查閱資料問(wèn)卷調(diào)查走訪統(tǒng)計(jì)數(shù)量進(jìn)度安排：1、2012年11月選題和開(kāi)題階段：收集大量與課題有關(guān)的資料、確定題目、并開(kāi)題2、2012年11月—12月實(shí)施階段：查閱課題相關(guān)資料并對(duì)資料進(jìn)行分析、整理、完成第一稿3、2013年2月—4月撰寫(xiě)修改論文階段：根據(jù)相關(guān)資料完成第二稿撰寫(xiě)并進(jìn)行修改4、2013年4月—6月論文定稿與答辯階段：完成定稿，并做好答辯準(zhǔn)備完成論文答辯[1]李靜.肥胖對(duì)大學(xué)生身體素質(zhì)影響的研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)2002(04).[2]王躍.對(duì)普通高校肥胖體型大學(xué)生開(kāi)設(shè)身體素質(zhì)鍛煉課程的研究與實(shí)踐[J].西安師大學(xué)報(bào),2000(02).[3]從明滋.山東省高等師范院校大學(xué)生體育健身活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查[J].中國(guó)體育科學(xué)學(xué)報(bào),2003,9.[4]趙杰.當(dāng)代大學(xué)生體育價(jià)值觀特點(diǎn)的調(diào)查與分析[J].中國(guó)體育科學(xué)學(xué)報(bào),2002,6.[5]張發(fā)強(qiáng).中國(guó)社會(huì)體育現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果報(bào)告結(jié)果[J].體育科學(xué),l999,1.[6]祝蓓里.體育心理學(xué)[M].北京北京高等教育出版社,2000.[7]李洋,梁俊雄.學(xué)校健康教育學(xué)[M].北京：高等教育出版社,1998,36．[8]毛振明等.學(xué)校課外體育改革新視野[M].北京：北京體育大學(xué)出版社,2005,24.[9]鄧樹(shù)勛等.運(yùn)動(dòng)生理學(xué)[M].北京：高等教育出版社,2001,