湖北省孝感市云夢縣2023-2024學(xué)年度上冊期末學(xué)情調(diào)研七年級歷史模擬試題（附答案）

湖北省孝感市云夢縣2023-2024學(xué)年度上學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研七年級歷史模擬試題溫馨提示：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號填寫在指定位置，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題選出答案后，用2B鉛筆在答題卡上將對應(yīng)題號的字母涂黑；非選擇題的答案必須寫在答題卡上的指定位置，在本卷上答題無效。一、選擇題(共14題，每題2分，共28分。在每題所給的四個(gè)選項(xiàng)中有且僅有一個(gè)選項(xiàng)符合題意要求)1.右圖文物出土于浙江余姚河姆渡遺址，是我國新石器時(shí)代的工具“耒耜”，其“入土曰耜，耕柄曰耒”。據(jù)此推測，“耒耜”主要用于()A.取火B(yǎng).耕地C.紡織D.制陶2.《史記》提出“祖黃帝說”，認(rèn)為黃帝是華夏始祖??也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先，還是匈奴人、鮮卑人的共同祖先。這體現(xiàn)了()A.民族認(rèn)同的觀念B.華夷之間的區(qū)別C.各民族間的差異D.國家統(tǒng)一的形成3.《春秋公羊傳·桓公二年》：天子九鼎，諸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎。據(jù)此可知“鼎”的作用是()A.劃分等級界限B.彰顯鑄造水平C.區(qū)分財(cái)富多少D.提供奢侈享受4.我國夏、商、周時(shí)期創(chuàng)造了燦爛的文明，青銅器反映了當(dāng)時(shí)高度發(fā)達(dá)的文明。對以下三幅圖片概括最準(zhǔn)確的是()A.我國從商朝才開始掌握了青銅鑄造工藝B.這些青銅器應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域C.商朝時(shí)我國青銅器的分布范圍廣泛D.商朝時(shí)中原地區(qū)青銅鑄造工藝最高超5.據(jù)史書記載，春秋初年有一百多個(gè)諸侯國，到戰(zhàn)國時(shí)期只剩下十幾個(gè)了。這個(gè)材料反映的歷史發(fā)展趨勢是()A.諸侯國割據(jù)混戰(zhàn)日益擴(kuò)大B.人民受的災(zāi)難更加深重C.封建制度在各國普遍確立D.歷史向統(tǒng)一的方向發(fā)展6.《史記》中記載漢文帝在正月的時(shí)候親自參與農(nóng)耕活動，給天下做好榜樣。這體現(xiàn)了漢文帝()A.推崇孝道B.以法治國C.勤儉治國D.重視農(nóng)業(yè)7.謎語來源于中國古代民間，是我們的祖先在長期生產(chǎn)勞動和生活實(shí)踐中創(chuàng)造出來的，是勞動人民聰明智慧的表現(xiàn)。請你猜猜“生得輕巧白凈，中國創(chuàng)造發(fā)明。傳播文化知識，深受人類歡迎。”的謎底是()A.印刷術(shù)B.火藥C.造紙術(shù)D.指南針8.我國許多優(yōu)秀文化成就被列為世界級文化遺產(chǎn)。下列文化遺產(chǎn)中，明顯帶有中外文明交匯交融特征的是()9.東漢梁太后之兄梁冀獨(dú)攬朝政20余年。梁冀一門“前后七封候，三皇后，六貴人，二大將軍??其余卿、將、尹、校五十七人”，宗室姻親充斥朝廷和郡縣。這說明當(dāng)時(shí)()A.官僚機(jī)構(gòu)腑腫B.外戚勢力膨脹C.豪強(qiáng)地主橫行D.宦官把持朝政10.成語故事是我們了解古代歷史的一種重要手段。與“以少勝多”、“草船借箭”、“火燒連營”“萬事俱備只欠東風(fēng)”等成語故事相關(guān)的戰(zhàn)役是()A.巨鹿之戰(zhàn)B.官渡之戰(zhàn)C.赤壁之戰(zhàn)D.淝水之戰(zhàn)11.下表中教材目錄體現(xiàn)的歷史階段特征是()三國兩晉南北朝時(shí)期第16課三國鼎立第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷第18課東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)第19課北魏政治和北方民族大交融第20課魏晉南北朝的科技與文化A.中國境內(nèi)早期人類與文明的起源B.早期國家和社會變革C.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固D.政權(quán)分立與民族交融12.王導(dǎo)曾上書說：“教化萬民的根本??在于興辦學(xué)校。學(xué)校興辦起來了，人們才得以明曉五教之禮?！彼抉R睿覽奏后，聽從了王導(dǎo)的建議。材料反映了()A.王導(dǎo)主張健全法治B.東晉王朝重視發(fā)展教育C.東晉豪門勢力衰落D.司馬睿善于向平民納諫13.十六國時(shí)期，氐族貴族深受漢族文明影響，皇帝苻堅(jiān)“行禮于辟雍，祀先師孔子”，前秦政權(quán)形成“英儒畢集”局面。苻堅(jiān)這一舉措()A.改革了官員選拔制度B.體現(xiàn)“無為而治”C.完善了儒家思想體系D.有利于民族交融14.《齊民要術(shù)》中強(qiáng)調(diào)施肥和播種的方法，同時(shí)重視耕種、除草、培土等程序。這表明該書()A.注重總結(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)B.要求改進(jìn)生產(chǎn)工具C.主張擴(kuò)大墾田面積D.提倡發(fā)展商品生產(chǎn)二、非選擇題(共三大題,其中15題10分,16題14分,17題8分,共32分)15.【中國古代經(jīng)濟(jì)】(10分)經(jīng)濟(jì)是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，因此經(jīng)濟(jì)活動是人類的一個(gè)主要活動。閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。材料一三國以后，北方精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)已經(jīng)在江南地區(qū)得到推廣。東晉初年，區(qū)種法也傳入南方，水稻生產(chǎn)技術(shù)有了很大改進(jìn)。隨著北方人口的南遷，中原地區(qū)許多農(nóng)作物也相繼在江南大量種植，由于耕作技術(shù)的改進(jìn)，農(nóng)作物的單位面積產(chǎn)量也有了很大提高。南朝時(shí)期興修的水利工程幾乎遍及江南各地，周圍地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)多受其惠?！吨袊糯贰凡牧隙h代西域與中原的物產(chǎn)交流請回答(1)根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)，分析江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。(4分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)回答，“漢代西域與中原的物產(chǎn)交流”主要是通過哪一通道實(shí)現(xiàn)的?這條通道的開通有何意義?(6分)16.【歷史上的改革】(14分)材料一：春秋戰(zhàn)國時(shí)期是社會大動蕩、大變革和大發(fā)展的時(shí)期，生產(chǎn)力發(fā)展引起生產(chǎn)關(guān)系的變革，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)變動引起了上層建筑的變革。頻繁的戰(zhàn)爭成為改革的直接推動力，而思想文化的繁榮又為改革提供了理論支持……秦孝公抓住機(jī)遇，直面挑戰(zhàn)?！吨袊鴼v史》七年級上冊材料二北魏孝文帝力排眾議遷都洛陽，進(jìn)一步推行漢化措施，規(guī)定以漢語代替鮮卑語、以漢服代替鮮卑服、改鮮卑姓為漢姓；鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族聯(lián)姻；參照南朝典章改革北魏政治制度，嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓反對改革的守舊貴族。其一系列舉動推動了北魏發(fā)展，有效地緩解了民族隔閡，促進(jìn)了文明進(jìn)步和民族融合?！幾詣⑽妮x《中華愛國人物故事——民族大融合的改革者孝文帝》材料三(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，簡述商鞅變法的歷史條件。(4分)(2)根據(jù)材料二，簡述北魏孝文帝改革的措施。(4分)(3)根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)，概括魏晉南北朝時(shí)期民族交融的特點(diǎn)及其影響。(6分)17.【中國古代戰(zhàn)爭】(8分)中國古代史是一部波瀾壯闊的歷史，在波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中，無數(shù)經(jīng)典的戰(zhàn)爭點(diǎn)綴其間，給我們留下了深刻的印象。小鑫同學(xué)是一位軍事迷，他想制作一個(gè)短視頻，向同學(xué)們講解古代戰(zhàn)爭。根據(jù)材料，回答問題。(1)為使講解更生動，小鑫還可以從除教科書之外的那些途徑獲取信息?(2分)(2)請選擇除示例外的一次戰(zhàn)役，為小鑫同學(xué)寫一份解說詞。(6分)要求：仿照示例，從朝代或時(shí)間、交戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)術(shù)或典故、特點(diǎn)、結(jié)果、影響等角度展開，語句通順，邏輯嚴(yán)密，表述完整。示例：牧野之戰(zhàn)：商朝末年，武王伐商，雙方在牧野決戰(zhàn)，商軍倒戈，周軍大勝，商朝滅亡，武王建立西周。七年級歷史答案一、單項(xiàng)選擇題題號1234567891011121314答案BAACDDCCBCDBDA二、非選擇題15.（1）北方人口南遷帶來大量的勞動力；北方先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)的在江南的推廣；江南興修了許多水利工程；南方自然條件優(yōu)越等。（4分任答兩點(diǎn)即可）（2）絲綢之路；絲綢之路是古代東西方往來的大動脈；對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用。（6分）16.（1）條件：經(jīng)濟(jì)上：鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣，社會生產(chǎn)力水平不斷提高；政治上：新興地主階級的勢力增強(qiáng)；思想上：出現(xiàn)“百家爭鳴”局面；直接推動力：頻繁的戰(zhàn)爭；主觀條件：秦孝公善于抓住機(jī)遇，重視變法。（4分，任意一點(diǎn)2分，答出任意兩點(diǎn)即可得滿分）（2）措施：遷都洛陽；以漢語代替鮮卑語、以漢服代替鮮卑服、改鮮卑姓為漢姓；鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族聯(lián)姻；參照南朝典章改革北魏政治制度。（任答出兩點(diǎn)4分）

（3）特點(diǎn)：互相學(xué)習(xí)，多方面交流。（2分）

影響：魏晉南北朝時(shí)期北方地區(qū)民族的交往、交流與交融，為中華民族的發(fā)展注入了新的活力；進(jìn)一步豐富了中華民族的