人教版2019年九年級(jí)化學(xué)說課稿：第二單元 課題1 空氣

人教版2019年九年級(jí)化學(xué)說課稿：第二單元課題1空氣一、引言本課程是人教版2019年九年級(jí)化學(xué)教材第二單元的第一課，主題是空氣?？諝馐巧锷娴闹匾糠?，了解空氣的組成和性質(zhì)對(duì)于學(xué)生深入了解環(huán)境問題和人類生存是至關(guān)重要的。本次課程將通過理論講授、實(shí)驗(yàn)演示和小組討論等多種形式，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，使他們?nèi)媪私饪諝獾慕M成和特性。二、教學(xué)目標(biāo)了解空氣的組成和性質(zhì)。掌握空氣中氧氣和氮?dú)獾谋壤?。能夠通過實(shí)驗(yàn)觀察空氣的性質(zhì)，并從中得出結(jié)論。三、教學(xué)重點(diǎn)空氣的組成?？諝庵醒鯕夂偷?dú)獾谋壤Ｋ?、教學(xué)難點(diǎn)觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出正確結(jié)論。五、教學(xué)過程1.引入（5分鐘）教師通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考空氣的組成和性質(zhì)。通過學(xué)生回答，了解學(xué)生們對(duì)空氣的基本認(rèn)知，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2.理論講授（15分鐘）教師通過投影儀或黑板，向?qū)W生介紹空氣的組成和性質(zhì)。講解包括空氣中氧氣和氮?dú)獾谋壤?、空氣?duì)生物的重要性等內(nèi)容。通過講解，幫助學(xué)生建立起空氣的概念，并加深對(duì)空氣的認(rèn)識(shí)。3.實(shí)驗(yàn)演示（30分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察空氣的性質(zhì)，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。具體實(shí)驗(yàn)安排如下：*實(shí)驗(yàn)材料：空氣、氧氣和氮?dú)狻?實(shí)驗(yàn)步驟：1.將三個(gè)氣體依次通入瓶子中，觀察氣體的顏色和氣味。2.將燃燒物分別放入三個(gè)氣體中進(jìn)行燃燒實(shí)驗(yàn)，觀察燃燒現(xiàn)象。*實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1.空氣是無色無味的。2.空氣不支持燃燒。3.氧氣支持燃燒，并會(huì)使燃燒物燃燒更加旺盛。4.氮?dú)鈱?duì)燃燒物沒有影響。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析（15分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生思考為什么空氣中的氧氣對(duì)燃燒物有促進(jìn)作用。5.小組討論（20分鐘）教師將學(xué)生分成小組，讓他們小組內(nèi)討論以下問題：1.為什么空氣對(duì)生物的生存是至關(guān)重要的？2.為什么氧氣對(duì)燃燒有促進(jìn)作用？3.你們還能想到哪些實(shí)驗(yàn)來觀察空氣的性質(zhì)？6.總結(jié)（10分鐘）教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并帶領(lǐng)學(xué)生提出問題，激發(fā)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。六、作業(yè)布置課后作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于空氣的文章，內(nèi)容包括空氣的組成、性質(zhì)以及對(duì)生物的重要性等。七、板書設(shè)計(jì)空氣

-組成：氧氣、氮?dú)?/p>

-性質(zhì)：無色無味，不支持燃燒

-重要性：對(duì)生物的生存至關(guān)重要八、教學(xué)反思本節(jié)課通過理論講授、實(shí)驗(yàn)演示和小組討論等多種形式，讓學(xué)生深入了解了空氣的組成和性質(zhì)。通過實(shí)驗(yàn)演示，學(xué)生能夠直觀地觀察到空氣的性質(zhì)，從而對(duì)空氣產(chǎn)生更深入的理解。同時(shí)，小組討論也激發(fā)了學(xué)生的思考能力和合作能力。整個(gè)教學(xué)過