【部編版】五年級(jí)語文下冊(cè)《語文園地二》精美課件

語文園地二讀《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意”，聯(lián)系上文的“仙石”，我大致猜到這句話在講仙石很有靈性?？梢月?lián)系上下文猜測(cè)語句的意思

讀《紅樓春趣》中“剪子股兒、籰子”等詞語，只要知道是與風(fēng)箏有關(guān)的物品就行了。可以采用適當(dāng)跳讀的方法來理解一些較難理解的語句借助背景資料理解課文內(nèi)容讀《景陽岡》的時(shí)候，我借助資料對(duì)武松有了更多的了解，激發(fā)了我閱讀古典文學(xué)名著的興趣。我結(jié)合看過的電影、電視劇，加深了對(duì)課文的理解，得到了更多閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)伙伴提到的方法，哪些是你沒用過的？

帶著問題閱讀，加深對(duì)課文的理解。如在通讀了《草船借箭》后，我們可以這樣設(shè)問：對(duì)三天造十萬支箭，諸葛亮為什么胸有成竹？他能成功嗎？帶著問題再讀課文，理解會(huì)更深刻。

演繹情景故事。有些內(nèi)容比較難懂，我們可以根據(jù)自己的理解，隨意發(fā)揮，將故事表演出來，這樣也能增加學(xué)習(xí)課文的樂趣。詞句段運(yùn)用你能猜出下面詞語的大致意思嗎？榜文印信驛站

郎中店家客舍貨郎墨客詞語解釋古代指文告。政府機(jī)關(guān)的圖章（總稱）。古代供傳遞政府文書的人及往來官員中途更換馬匹或休息、住宿的地方。指文人。舊時(shí)指旅店、酒館、飯鋪的主人或管事的人。旅館；供旅客住宿的房屋。在農(nóng)村、山區(qū)或城市小街僻巷流動(dòng)地販賣日用品的人，有的也兼營收購。◎結(jié)合影視作品。◎拆分詞語、逐字理解?！蚵?lián)系生活或?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)。郎中、店家、榜文貨郎、客舍墨客你還有哪些好方法？

但有過往客商，可于巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)

伙成隊(duì)過岡。請(qǐng)勿自誤。

眾猴聽說，即拱伏無違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝

上禮拜，都稱“千歲大王”。

石猴喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，

跳出水外。讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，說說你是怎么知道它們的意思的。請(qǐng)勿自誤：可通過分析這個(gè)詞語中關(guān)鍵字的意思來理解詞意。勿，不要。誤,使受傷害。

喜不自勝：根據(jù)前文石猴發(fā)現(xiàn)了水簾洞，可以想象他的內(nèi)心是十分歡喜的，這樣就猜出了這個(gè)詞語的意思。

瞑目蹲身：這個(gè)詞語中有兩個(gè)表示身體部位的詞“目”和“身”，它們前面的兩個(gè)動(dòng)詞分別表示這兩個(gè)身體部位的動(dòng)作，據(jù)此可推測(cè)“瞑”意為閉上，“瞑目”就是閉上眼睛。拱伏無違、序齒排班：可通過分析詞語的組成來理解詞義?！肮胺鼰o違”中，“拱”指兩手相合，臂的前部上舉；“伏”指臉向下，身體前屈；“違”指不遵照，不依從?！靶螨X排班”中，“序”指順序，“齒”指年齡，“排班”意為排列。也可以根據(jù)句子后面的“朝上禮拜”，想象眾猴俯身下跪，按順序排好，朝石猴下拜時(shí)的情形，大概理解詞義?！罡鶕?jù)字面意思☆結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)☆聯(lián)系上下文你還有哪些好方法？☆借助影視作品詞句段運(yùn)用下面的句子描寫的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜寫的是誰，說說你的理由。身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。

這幾句話描寫的是孫悟空?！吧泶┙鸺住薄笆峙e金箍棒”“變化多”等，都是《西游記》中齊天大圣孫悟空的形象特征。身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。這句話是《三國演義》中對(duì)諸葛亮的外貌描寫。ɡuān身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。這幾句話描寫的是《水滸傳》中的武松。他英氣逼人，雙目有神，渾身是膽，愛打抱不平，這些特點(diǎn)都與這幾句話相合。身軀凜凜、語話軒昂對(duì)人物外貌的描寫，往往也與人物性格相關(guān)聯(lián)，兩者可以相互參照。面如冠玉、頭戴綸巾身穿金甲、頭戴金冠拓展發(fā)散

兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。眼如丹鳳，眉似臥蠶。滴溜溜兩耳懸珠，明皎皎雙睛點(diǎn)漆。唇方口正，髭須地閣輕盈；額闊頂平，皮肉天倉飽滿。面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，眼如桃瓣，睛若秋波。雖怒時(shí)而若笑，即瞋視而有情。日積月累鳥鳴澗［唐］王維

人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

王維（701—761，一說699—761）字摩詰，號(hào)摩詰居士。唐朝著名詩人、畫家。蘇軾評(píng)價(jià)其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！迸c孟浩然合稱“王孟”，有“詩佛”之稱。代表詩作有《山居秋暝》等。著作有《王右丞集》《畫學(xué)秘訣》。作者簡(jiǎn)介寫作背景

這首詩應(yīng)當(dāng)是作于唐開元年間（713—741年）游歷江南之時(shí)，當(dāng)時(shí)正是盛唐時(shí)期。此詩是王維題友人皇甫岳所居的云溪?jiǎng)e墅所寫的組詩《皇甫岳云溪雜題五首》的第一首，是詩人寓居在今紹興縣東南五云溪（即若耶溪）的作品。詞語解釋指沒有人事活動(dòng)相擾。驚動(dòng)，擾亂。時(shí)而，偶爾。詩歌大意

夜晚人都安靜了下來，只有桂花在無聲地飄落，寂靜使春夜里的山谷顯得空蕩蕩的。月亮升起來了，光輝照耀，驚動(dòng)了山中棲鳥，它們?cè)诖禾斓南獫纠锊粫r(shí)地鳴叫。詩歌賞析鳥鳴澗

人閑桂花落，

夜靜春山空。

月出驚山鳥，

時(shí)鳴春澗中。人閑“空”的是山，也是詩人的心境?？赵鲁?、鳥鳴，以動(dòng)襯靜，更加突出地顯示了春澗的幽靜。說明詩人內(nèi)心閑靜，因此才能察覺細(xì)微的桂花從枝頭落下。拓展發(fā)散野曠天低樹，江清月近人?！厶疲菝虾迫弧端藿ǖ陆访髟滤砷g照，清泉石上流?！厶疲萃蹙S《山居秋暝》江流天地外，山色有無中?！厶疲萃蹙S《漢江臨眺》語文園地二語文五年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí)第一課時(shí)本單元的課文都出自古典名著，大家覺得難嗎？在學(xué)習(xí)的過程中，有沒有一開始不懂，后面弄懂了的地方？你是怎么弄懂的？第一課時(shí)交流平臺(tái)

《猴王出世》中，剛讀到“石碣”時(shí)，我不明白這個(gè)詞語是什么意思，讀到下面一句后，我猜到“石碣”就是刻字的石頭。

讀《景陽岡》時(shí)，里面有很多我不懂的語句，如“篩一碗酒”，聯(lián)系后面武松“一飲而盡”的動(dòng)作，我明白這個(gè)語句的意思就是“倒一碗酒”。讀讀“交流平臺(tái)”中學(xué)習(xí)伙伴的話，他們談到了哪些閱讀古典名著的方法？閱讀也需要方法，掌握好方法，閱讀效率就會(huì)提高。

本單元的課文內(nèi)容理解起來有些難度，如果掌握一些方法，閱讀起來就能更加順暢，也能更有收獲。

可以聯(lián)系上下文猜測(cè)語句的意思。如《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意”，聯(lián)系上文的“仙石”，我大致猜到這句話在講仙石很有靈性。根據(jù)上下文理解詞句意思，這種閱讀方法將伴隨我們語文學(xué)習(xí)的全過程。

遇到一些較難理解的語句，不用反復(fù)琢磨，如《紅樓春趣》中“剪子股兒、籰子”等詞語，只要知道是與風(fēng)箏有關(guān)的物品就行了。對(duì)于文中難以理解的詞語，我們可以聯(lián)系生活實(shí)際弄懂大概意思即可。讀《景陽岡》的時(shí)候，我借助資料對(duì)武松有了更多的了解，也有了閱讀古典名著的興趣。借助資料，可以更快地走進(jìn)文本，理解人物形象，激發(fā)自己對(duì)古典名著的閱讀興趣。

我結(jié)合看過的電影、電視劇，加深了對(duì)課文的理解，得到了更多閱讀的樂趣。觀看影視劇，會(huì)加深我們對(duì)課文的理解，豐富我們對(duì)人物形象的認(rèn)識(shí)。聯(lián)系上下文猜測(cè)語句的意思聯(lián)系生活實(shí)際猜測(cè)難理解的語句借助資料借助影視作品一起來總結(jié)閱讀古典名著的基本方法：詞句段運(yùn)用請(qǐng)大家讀一讀第一題中的詞語，注意讀準(zhǔn)字音。榜文印信驛站郎中店家客舍貨郎墨客你知道這些詞語的意思嗎？請(qǐng)根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)，大膽猜測(cè)一下吧！從影視作品中，我知道了“郎中”指的是醫(yī)生。通過聯(lián)系上下文，可以猜出“榜文”就是指貼在墻上的告示。還可以用逐字理解的方法，“貨”和“郎”兩個(gè)字的意思連起來就是“貨郎”的意思。還可以聯(lián)系學(xué)過的古詩或課文來理解。榜文：古代指文告。印信：政府機(jī)關(guān)的圖章（總稱）。驛站：古代供傳遞政府文書的人及往來官員中途更換馬匹或休息、住宿的地方。郎中：中醫(yī)醫(yī)生。詞語解釋店家：舊時(shí)指旅店、酒館、飯鋪的主人或管事的人?？蜕幔郝灭^;供旅客住宿的房屋。貨郎：在農(nóng)村、山區(qū)或城市小街僻巷流動(dòng)的販賣日

用品的人，有的也兼營收購。墨客：指文人。第二課時(shí)上節(jié)課我們交流、總結(jié)了閱讀古典名著的基本方法，在“詞句段運(yùn)用”中學(xué)會(huì)了猜測(cè)古典名著中常用事物名稱的大致意思。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“詞句段運(yùn)用”和“日積月累”。

讀第二題中的句子，注意加點(diǎn)的部分，回憶一下：學(xué)習(xí)本單元課文時(shí)，你是怎樣猜測(cè)加點(diǎn)部分的意思的？詞句段運(yùn)用

但有過往客商，可于巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伙成隊(duì)過岡。

請(qǐng)勿自誤。

石猴喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。

眾猴聽說，即拱伏無違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜，都稱

“千歲大王”。????????????????????你是怎么猜出來加點(diǎn)部分的意思的？嘗試概括一下方法。根據(jù)字面意思結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系上下文借助影視作品

請(qǐng)勿自誤：請(qǐng)不要自己誤了自己。喜不自勝：歡喜得不能控制住自己。形容非常高興。瞑目蹲身：閉上眼睛，蹲下身子。拱伏無違：都表示贊同，沒有一個(gè)違抗或不同意的。序齒排班：按年齡大小的順序依次排列。

這些詞語的意思，你都猜對(duì)了嗎？詞語解釋在閱讀中，我們可以靈活運(yùn)用一種或多種方法猜測(cè)語句的大意，不要只用某一種方法。讀一讀第三題中的句子，邊讀邊想這三項(xiàng)外貌描寫分別寫的是課文中的哪個(gè)人物。

身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉

金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼

似明星，兩耳過肩查又硬。孫悟空

你是怎么猜出來的？

身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，

飄飄然有神仙之概。諸葛亮

身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。武松

本單元課文中哪個(gè)人物有這種特點(diǎn)？對(duì)人物外貌的描寫，往往也與人物性格相關(guān)聯(lián)，兩者可以互相參照。十分儒雅威風(fēng)凜凜豪爽、威武日積月累自由朗讀古詩，嘗試讀準(zhǔn)字音。點(diǎn)擊圖片，聽范讀

王維

唐代詩人、畫家，字摩詰，號(hào)摩詰居士。精通詩、書、畫、音樂等，以詩名盛于開元、天寶年間。尤長(zhǎng)五言，多詠山水田園。與孟浩然合稱“王