教導(dǎo)處范文青藍工程實施方案

.::;教導(dǎo)處范文之青藍工程施行方案為進一步開發(fā)我校師資培訓(xùn)資源，充沛發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶〞作用，加速青年教師的生長，推進全校教師隊伍整體素養(yǎng)的提升，構(gòu)成我校教師隊伍梯隊式開展的良好態(tài)勢，特制定本方案。一、工作目的通過師徒結(jié)對活動使青年教師“一年入門，三年合格，五年成骨干，七年挑大梁〞。二、工作布置〔一〕宣傳發(fā)動階段1.組織教師認真學(xué)習開展“青藍工程〞活動的有關(guān)精神，明確開展“青藍工程〞的重要性、必要性和緊迫性。2.成立學(xué)?！扒嗨{工程〞指導(dǎo)小組。組

長：陳春偉副組長：楊

勇成

員：王柳娟

余金芳

李正大朱金華

毛云飛3.制訂施行方案。4.確定指導(dǎo)教師和徒弟。〔二〕組織施行階段1.每年學(xué)期初召開師徒見面會，明確雙方職責。2.指導(dǎo)教師按指導(dǎo)教師職責開展指導(dǎo)，徒弟按相應(yīng)的職責開展工作。3.學(xué)期末師徒總結(jié)反思結(jié)對工作，制定下一步工作措施。三、師徒職責〔一〕師傅〔藍方〕職責1.加強理論培訓(xùn)。努力學(xué)習教育理論，更新教學(xué)觀念，實在做好指導(dǎo)工作。向徒弟提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習文章，使其開闊視野，不時充實。2.加強規(guī)劃指導(dǎo)。指導(dǎo)徒弟制定自身開展規(guī)劃，確立自身開展目的，同時合理布置好工作方案，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動，并能獲得成果，每學(xué)年論文指導(dǎo)至少1篇，每兩年帶著或指導(dǎo)課題研究至少1項；調(diào)動和維護徒弟的工作積極性和主動性，協(xié)助他們處置在教育教學(xué)中遇到的困難。3.加強示范指導(dǎo)。協(xié)助徒弟熟悉教育教學(xué)規(guī)律，在合作學(xué)習，互動教學(xué)過程中做好典范，歡送徒弟隨時聽課，每學(xué)期為徒弟上示范課不少于1節(jié)。4.加強課堂指導(dǎo)。有目的、有方案地聽徒弟上課。師傅每學(xué)期聽徒弟的課不少于5節(jié)，聽后應(yīng)注重聽、說、評、糾、議、查。聽—-覺察優(yōu)缺點，說——說出授課思路，評——點出得失，糾—-糾正課堂教學(xué)的失誤，議—-商量出整改意見，查——看咨詢題是否得到處置。指導(dǎo)徒弟逐漸掌握和進步課堂教學(xué)質(zhì)量和效果。5.加強綜合才干培養(yǎng)。每學(xué)期批閱和修正徒弟1-2份備課教案〔要求在徒弟的教案中有書面表達〕，給予悉心指導(dǎo)；每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)校級以上公開課或匯報課；不定期查閱結(jié)對教師修正的作業(yè)，提出改進意見。6.認真總結(jié)師徒活動，每學(xué)期上交師徒結(jié)對工作總結(jié)，包括開展的工作、獲得的成果、存在的咨詢題及改進措施等方面?！捕惩降堋睬喾健陈氊?.尊重指導(dǎo)教師，認真完成指導(dǎo)教師布置的每一項任務(wù)，主動向指導(dǎo)教師匯報工作情況，謙虛慎重、勤奮好學(xué)，不時進步業(yè)務(wù)才干。2.認真學(xué)習課程規(guī)范，深化研究教材教法，在理論中自覺貫徹、主動探究；認真?zhèn)湔n，主動向指導(dǎo)教師請教，從教案書寫格式、作業(yè)的修正、課堂教學(xué)、教改專題的研究、教學(xué)論文的選題及提煉等教學(xué)環(huán)節(jié)研究學(xué)習師傅的優(yōu)點。3.主動聽課，每學(xué)期聽課15節(jié)以上，其中向師傅聽課不少于5節(jié)，做好聽課筆記，不時進步聽課評課的才干；每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書籍，撰寫讀書心得。結(jié)合自身教學(xué)實際，進展校本行動研究，一學(xué)年完成一篇質(zhì)量較高的論文，兩個學(xué)年主持或參與完成一項課題研究。4.每學(xué)期上一節(jié)校級匯報課，謙虛聽取意見并寫好開課后反思。積極參與各級組織的競賽課活動。5.留意總結(jié)指導(dǎo)教師好的經(jīng)歷，把它上升到理性的高度，更要留意發(fā)揮自己腦筋靈敏，擅長吸收新知識的優(yōu)勢，較多較快地理解、掌握新的教育教學(xué)信息、理論，與指導(dǎo)教師構(gòu)成優(yōu)勢互補態(tài)勢，促進自己較快地脫穎而出。6.每學(xué)期有全面的學(xué)習與工作小結(jié)，對重要的教學(xué)活動作剖析，反思過程、分析咨詢題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習與工作設(shè)想。四、保證