教導(dǎo)處范文中學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃

.::;教導(dǎo)處范文之中學(xué)第一學(xué)期教研工作方案一、指導(dǎo)思想以新課程的深化施行為契機(jī)，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面開(kāi)展為主旨，結(jié)實(shí)樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)開(kāi)展觀；以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，以課程施行過(guò)程中教育教學(xué)所面臨的各種詳細(xì)咨詢題為研究對(duì)象，以教師為研究主體，利用課堂教學(xué)主陣地，深化開(kāi)展教研、科研活動(dòng)，堅(jiān)持和穩(wěn)固“校本教研〞和“校本培訓(xùn)〞，提升教師把握教材、駕馭課堂的才干，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展，不時(shí)推進(jìn)素養(yǎng)教育，開(kāi)展學(xué)生全面素養(yǎng)，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路以進(jìn)步教師素養(yǎng)為主線，加大教科研力度。以校本研修為根底，常規(guī)教研活動(dòng)為載體，進(jìn)步教學(xué)研究實(shí)效性。在“研〞字上做文章——認(rèn)認(rèn)真真研究教材、研究學(xué)生、研究課堂、研究教法、研究學(xué)法，實(shí)在優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)有效性；在“實(shí)〞字上下功夫——每位教師力求做到學(xué)習(xí)實(shí)實(shí)在在、研究結(jié)合實(shí)際、教學(xué)講務(wù)實(shí)效，謙虛學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷，踏踏實(shí)實(shí)做好“教學(xué)六認(rèn)真〞工作，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。三、主要措施〔一〕明確校本教研方式建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)〞為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流〞等活動(dòng)為根本方式的校本教研制度。集體備課：實(shí)行“學(xué)科協(xié)作研討——個(gè)人備課——資源共享——個(gè)性化使用〞的備課方式，實(shí)行備課資源的適度共享。以教研組或年級(jí)組為單位，教研組長(zhǎng)或年級(jí)組長(zhǎng)牽頭，每個(gè)月進(jìn)展一次集體備課活動(dòng)。主備教師要提早一周把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認(rèn)真研讀并提出改進(jìn)意見(jiàn)，在集體備課活動(dòng)中進(jìn)展討論交流，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)，通過(guò)認(rèn)真修正后再使用。反思交流：倡導(dǎo)教師寫(xiě)教學(xué)反思，并針對(duì)教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的咨詢題或困惑進(jìn)展反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重鼓舞教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同進(jìn)步。主題教研：以教學(xué)中的咨詢題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)展研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題談自己的方法、看法，集思廣益到達(dá)同伴互助、共同進(jìn)步。理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題研討過(guò)程中的疑難咨詢題，開(kāi)展學(xué)習(xí)，尋求理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)要做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)理論，不時(shí)進(jìn)步教育教學(xué)程度?！捕陈鋵?shí)主要工作措施1、開(kāi)展新教師培訓(xùn)。本學(xué)年，我校又注入了一批新穎血液，新教師有熱情、干勁高，但工作上不成熟、缺乏經(jīng)歷、為了盡快改變這種情況，我校將通過(guò)多種途徑、采用多種方法，對(duì)新教師進(jìn)展培訓(xùn)，并展開(kāi)以“以老帶新、以強(qiáng)帶弱〞的幫扶活動(dòng)，讓其盡快的完成從一名學(xué)生到一名人民教師的轉(zhuǎn)變?！哺剑盒陆處熍嘤?xùn)方案〕2、接著開(kāi)展校本教研活動(dòng)，每周活動(dòng)一次。教研活動(dòng)要做到三定五有：定時(shí)間、定內(nèi)容、定研究課題；有活動(dòng)方案，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)原始資料積累，有效果，有教研組活動(dòng)總結(jié)。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課、疑難咨詢題討論等小型多樣的活動(dòng)，構(gòu)成“平時(shí)隨時(shí)研，隔周重點(diǎn)研〞的教研氣氛，教研活動(dòng)要做到目的明確，研究深化，扎實(shí)有效。教研組長(zhǎng)必需在每學(xué)期開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)擬訂出詳細(xì)的教研活動(dòng)方案交教科室，并帶著組內(nèi)教師扎實(shí)認(rèn)真地開(kāi)展教研活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄和資料搜集整理工作。學(xué)校將修訂教師和教研組教研工作考核細(xì)那么，同時(shí)加大教師和教研組工作的考核力度。2、加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建立。要求每位教研組長(zhǎng)上好一節(jié)示范課；每學(xué)期聽(tīng)課不少于12節(jié)，并能主動(dòng)與上課教師交換意見(jiàn)。3、各校各教研組要圍繞校本教研主要方式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)等活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)可以把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參與并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)，共同進(jìn)步。4、積極開(kāi)展“走進(jìn)來(lái)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)〞活動(dòng)，積極參與上級(jí)部門(mén)舉辦的各項(xiàng)教研培訓(xùn)活動(dòng)，參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的根底上，要積極進(jìn)展反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等方式做好再培訓(xùn)工作。5、接著開(kāi)展教師在校內(nèi)、學(xué)科教研組內(nèi)、年級(jí)組內(nèi)上公開(kāi)課活動(dòng)，不時(shí)提升教師課堂教學(xué)技能。通過(guò)新調(diào)入教師上開(kāi)門(mén)課、骨干教師上示范課，舉行觀摩課、課后點(diǎn)評(píng)等活動(dòng)方式，開(kāi)展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，廣泛、深化、耐久地開(kāi)展教學(xué)研究。各教研組或年級(jí)組要縝密布置，提早部署，完成每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課的任務(wù)。6、鼓舞“閑談式〞教研方式，倡導(dǎo)同伴互助，構(gòu)成良好的研究氣氛。同事間要擅長(zhǎng)利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)咨詢題或教育現(xiàn)象，進(jìn)展閑談，發(fā)表評(píng)論，努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)歷，使閑談式教研成為主題教研的有效補(bǔ)充。7、施行“五個(gè)一〞工程，學(xué)——每周學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章，每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著，寫(xiě)不少于5000字的讀書(shū)筆記；記——寫(xiě)好每課教學(xué)后記或教學(xué)反思，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，參與各級(jí)各類(lèi)學(xué)科論文評(píng)比；聽(tīng)——每學(xué)期至少聽(tīng)課16節(jié)；講——每學(xué)期主講一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課；編——每學(xué)期擬一份規(guī)范的考試試卷。8、抓好單薄班、單薄學(xué)科教學(xué)的調(diào)研工作，通過(guò)隨堂聽(tīng)課，跟蹤理解情況，認(rèn)真分析診斷，提出針對(duì)性的意見(jiàn)與建議，促進(jìn)共同進(jìn)步。9、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為學(xué)?？沙掷m(xù)開(kāi)展提供師資保證?！?〕深化青年教師課堂，進(jìn)展推門(mén)聽(tīng)課或跟蹤聽(tīng)課，及時(shí)理解青年教師教學(xué)中存在的咨詢題。有針對(duì)性地對(duì)青年教師進(jìn)展培訓(xùn)，及時(shí)處置他們教學(xué)中的困惑?！?〕給予他們更多外出聽(tīng)課、培訓(xùn)時(shí)機(jī)，讓青年教師拓寬視野，不時(shí)學(xué)習(xí)。在學(xué)校教研活動(dòng)中為他們搭建平臺(tái)，鼓舞他們多看、多說(shuō)、多思、多寫(xiě)。10、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研討，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。在