初中八年級道德與法治-預(yù)防犯罪 全市一等獎

預(yù)防犯罪第一頁，共三十五頁。第二頁，共三十五頁。第五課做守法的公民八年級道德與法治上冊（RJ）第2課預(yù)防犯罪第三頁，共三十五頁。

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：知道犯罪的含義和基本特征，刑罰的含義和種類。能力目標(biāo)：逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力。情感態(tài)度與價值觀：加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)法治觀念，防微杜漸。第四頁，共三十五頁。

感知篇

參照學(xué)習(xí)目標(biāo)，獨學(xué)教材52-57頁。

1.刑法的作用,內(nèi)容。2.犯罪的含義,特征。3.刑罰的含義,種類。4.加強(qiáng)自我防范。第五頁，共三十五頁。

任務(wù)卡1.查閱刑法，分析p52頁圖片中行為的性質(zhì)和應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。刑法的作用和內(nèi)容是什么？2.分析p53行為，解釋犯罪的含義和基本特征是什么？3.刑罰的含義和種類？(查找刑罰的種類）4.“實施犯罪年齡小不要緊”的觀點對嗎？說出理由。5.結(jié)合p55頁案例分析陳某是怎樣走上犯罪道路的？有什么啟示？6.生活在法治社會，我們應(yīng)怎么做？

(探究合作,對學(xué)群學(xué)）

感知篇第六頁，共三十五頁。

了解罪與罰一、運用你的經(jīng)驗（1）上述圖片屬于盜竊罪感悟篇第七頁，共三十五頁。

我國刑法第264條規(guī)定，盜竊公私財物，數(shù)額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金;數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金;數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)。感悟篇第八頁，共三十五頁。（2）上述圖片屬于生產(chǎn)、銷售偽劣商品罪感悟篇第九頁，共三十五頁。我國刑法第140條規(guī)定，生產(chǎn)者、銷售者在產(chǎn)品中摻雜、摻假，以假充真，以次充好或者以不合格產(chǎn)品冒充合格產(chǎn)品，銷售金額五萬元以上不滿二十萬元的，處二年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處銷售金額百分之五十以上二倍以下罰金;銷售金額二十萬元以上不滿五十萬元的，處二年以上七年以下有期徒刑，并處銷售金額百分之五十以上二倍以下罰金;銷售金額五十萬元以上不滿二百萬元的，處七年以上有期徒刑，并處銷售金額百分之五十以上二倍以下罰金;銷售金額二百萬元以上的，處十五年有期徒刑或者無期徒刑，并處銷售金額百分之五十以上二倍以下罰金或者沒收財產(chǎn)。感悟篇第十頁，共三十五頁。（3）上述圖片屬于非法拘禁罪感悟篇第十一頁，共三十五頁。我國刑法第238條規(guī)定，非法拘禁他人或者以其他方法非法剝奪他人人身自由的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。具有毆打、侮辱情節(jié)的，從重處罰。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡的，處十年以上有期徒刑。使用暴力致人傷殘、死亡的，依照本法第二百三十四條、第二百三十二條的規(guī)定定罪處罰。為索取債務(wù)非法扣押、拘禁他人的，依照前兩款的規(guī)定處罰。感悟篇第十二頁，共三十五頁。1、刑法的作用和內(nèi)容刑法是懲治犯罪、保護(hù)國家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應(yīng)當(dāng)處什么樣的刑罰。第十三頁，共三十五頁。探究與分享毆打他人，造成輕微傷害的，違反治安管理處罰法，屬于一般違法行為。毆打他人，導(dǎo)致其重傷甚至死亡的，觸犯了刑法，屬于犯罪行為。（1）試對比分析上述行為。（2）你還能舉出類似的例子嗎？第十四頁，共三十五頁。2、犯罪含義及基本特征是什么？

（1）含義：根據(jù)刑法規(guī)定，犯罪是具有嚴(yán)重社會危害性，

觸犯了刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。（2）基本特征：嚴(yán)重社會危害性

（最本質(zhì)特征）

刑事違法性

(法律標(biāo)志）

應(yīng)受刑罰處罰性

（必然法律后果)感悟篇第十五頁，共三十五頁。3、什么是刑罰？刑罰的種類？刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機(jī)關(guān)依法對犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。感悟篇第十六頁，共三十五頁。刑罰的種類根據(jù)我國刑法的規(guī)定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。刑罰主刑附加刑管制拘役有期徒刑無期徒刑死刑罰金剝奪政治權(quán)利沒收財產(chǎn)驅(qū)逐出境第十七頁，共三十五頁。所謂主刑，是指只能獨立適用的主要刑罰方法。主刑的特點是：只能獨立適用，不能附加適用。

所謂附加刑，是指補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法，也稱從刑。附加刑的特點是：可以附加主刑適用，也可以單獨適用。在附加適用時，可以同時適用兩個以上的附加刑。第十八頁，共三十五頁。

加強(qiáng)自我防范二、感悟篇第十九頁，共三十五頁?！皩嵤┓缸锬挲g小不要緊”的觀點是不對的

《中華人民共和國刑法》第十七條規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。感悟篇第二十頁，共三十五頁。1.犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。感悟篇第二十一頁，共三十五頁。案例：中學(xué)生陳某原本是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。自從結(jié)識了社會上一幫游手好閑的“朋友”后，逐漸無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。他開始還有些自責(zé)，覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒有接受教訓(xùn)，反而經(jīng)常偷盜財物，因此被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢到網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因搶劫被判有期徒刑。第二十二頁，共三十五頁。2.預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。感悟篇第二十三頁，共三十五頁?！额A(yù)防未成年人犯罪法》

第十四條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：

(一)曠課、夜不歸宿;

(二)攜帶管制刀具;

(三)打架斗毆、辱罵他人;

(四)強(qiáng)行向他人索要財物;

(五)偷竊、故意毀壞財物;

(六)參與賭博或者變相賭博;

(七)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;

(八)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所;

(九)其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。第二十四頁，共三十五頁?！额A(yù)防未成年人犯罪法》第三十四條“嚴(yán)重不良行為”，是指下列嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：

（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；

（二）攜帶管制刀具，屢教不改；

（三）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物；

（四）傳播淫穢的讀物或者音像制品等；

（五）進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動；

（六）多次偷竊；

（七）參與賭博，屢教不改；

（八）吸食、注射毒品；

（九）其他嚴(yán)重危害社會的行為。

第二十五頁，共三十五頁。3.生活在法治社會，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。感悟篇第二十六頁，共三十五頁。二、如何加強(qiáng)自我防范？

1.犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。2.預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。3.生活在法治社會，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。第二十七頁，共三十五頁。第二十八頁，共三十五頁。課堂演練：1.“上網(wǎng)一厭學(xué)一逃學(xué)—輟學(xué)—賭博—偷竊、搶劫，”中學(xué)生小林的這一墮落過程警示我們（

B）①可以大錯不犯，小錯不斷。②要學(xué)會防微杜漸，防患于未然。③勿以惡小而為之④自覺抵制生活中的不良行為。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

第二十九頁，共三十五頁。課堂演練：

2.小強(qiáng)的周記中對于法律名詞的使用有幾處錯誤，請你指出來，并說出你的理由。有一天小強(qiáng)看了一則法律新聞，是關(guān)于某個身居要職的人被判處死刑的消息。后來他在周記中寫到：“那個大官違反了行政法律法規(guī)，觸犯刑罰，受到刑罰處罰，真是大快人心。我們不能向這樣的人學(xué)習(xí)，否則，有了一般違法行為，受到這樣的出發(fā)就慘了！”第三十頁，共三十五頁。

有一天小強(qiáng)看了一則法律新聞，是關(guān)于某個身居要職的人被判處死刑的消息。后來他在周記中寫到：“那個大官違反了行政法律法規(guī)，觸犯刑罰，受到刑罰處罰，真是大快人心。我們不能向這樣的人學(xué)習(xí)，否則，有了一般違法行為，受到這樣的處罰就慘了！”

錯誤之處在于：

“違反了行政法律法規(guī)”應(yīng)為“違反了刑法”；

“觸犯了刑罰”應(yīng)為“觸犯了刑法”；

“有了一般違法行為”應(yīng)為“有了刑事違法行為”。第三十一頁，共三十五頁。

（分享收獲）

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