河南省安陽(yáng)市湯陰縣2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期1月期末歷史試題

九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)試卷歷史2024.1（滿分：50分考試時(shí)間：50分鐘）注意事項(xiàng)：1．本試卷分試題卷和答題卡兩部分。考生應(yīng)把答案直接涂寫(xiě)在答題卡上，答在試題卷上的答案無(wú)效。2．答題前，考生務(wù)必將答題卡上本人姓名、考場(chǎng)、考號(hào)等信息填寫(xiě)完整或把條形碼粘貼在指定位置上。一、選擇題（1-20題，每小題1分，共20分）1．某旅行社為配合中學(xué)生假期研學(xué)旅行，撰寫(xiě)了一些旅行廣告詞，下列哪一項(xiàng)是正確的（）A．參觀羅馬石拱門(mén)，了解種姓制度的內(nèi)容B．在兩河流域駐足，感受古代印度的風(fēng)采C．在恒河南岸觀光，欣賞古巴比倫城遺址D．沿尼羅河而行，領(lǐng)略胡夫金字塔的壯美2．《漢謨拉比法典》正文包括282條法律，對(duì)刑事、民事、貿(mào)易、婚姻、繼承、審判等制度都作了詳細(xì)的規(guī)定，從中我們可以知道許多有關(guān)巴比倫的事情。這說(shuō)明該法典（）A．各項(xiàng)規(guī)定非常地完善完美B．是研究古巴比倫社會(huì)的重要史料C．是世界上第一部成文法典D．從根本上維護(hù)奴隸主貴族的利益3．《大英百科全書(shū)》記載：“封君賜予封臣一份領(lǐng)地或采邑，為封臣提供保護(hù)；作為交換，封臣宣誓對(duì)領(lǐng)主的忠誠(chéng)?！睋?jù)此可知，連接封君與封臣之間關(guān)系的紐帶是（）A．土地封賜B．血緣關(guān)系C．行臣服禮D．行效忠禮4．在中世紀(jì)歐洲，大學(xué)作為學(xué)者行會(huì)，與當(dāng)時(shí)的君主政府和教會(huì)形成了三足鼎立的態(tài)勢(shì)。大學(xué)并不受所在地的君主政府的管束，在不滿君主政府的情況下，大學(xué)甚至可以采用遷校等方法來(lái)與之抗?fàn)?。這說(shuō)明中世紀(jì)歐洲大學(xué)（）A．推動(dòng)了近代民主政治發(fā)展B．是各國(guó)的教育和文化中心C．較為獨(dú)立并擁有自治權(quán)利D．?dāng)[脫了宗教和王權(quán)的控制5．《全球通史》中寫(xiě)道：“6世紀(jì)起，中國(guó)文明大規(guī)模傳入日本……那些游歷‘天朝’的日本……回國(guó)后所起的作用更為重大。”這里的“作用重大”指的是（）①使日本建立了奴隸制民主政治②使日本建立了中央集權(quán)的天皇制度③促使日本由封建社會(huì)進(jìn)入資本主義社會(huì)④促使日本由奴隸社會(huì)進(jìn)入封建社會(huì)A．①②B．②③C．①③D．②④6．14世紀(jì)以后，西歐農(nóng)村和城市都出現(xiàn)了新的變化：租地農(nóng)場(chǎng)出現(xiàn)了，手工工場(chǎng)出現(xiàn)了。這說(shuō)明西歐（）A．出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽B．出現(xiàn)了封建生產(chǎn)關(guān)系萌芽C．城市取得自由和自治D．莊園經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展7．中國(guó)上海世博會(huì)吉祥物“海寶”是以漢字“人”為核心創(chuàng)意的。這一設(shè)計(jì)告訴我們，世博會(huì)的核心理念永遠(yuǎn)都是人。下列重大事件中，提倡人的個(gè)性，追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值的是（）A．文藝復(fù)興B．啟蒙運(yùn)動(dòng)C．憲章運(yùn)動(dòng)D．新航路開(kāi)辟8．拿破侖在逝世前說(shuō)了一段話：“我是一位新普羅米修斯……我曾從天上竊了火種，作為一份禮物，奉獻(xiàn)給了法蘭西。”拿破侖奉獻(xiàn)給法蘭西的“火種”是（）A．拿破侖的赫赫戰(zhàn)功B．《拿破侖法典》C．《人權(quán)宣言》D．建立法蘭西第一帝國(guó)9．17、18世紀(jì)先后出現(xiàn)了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)大革命．以下是這三次革命的共同點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是（）A．都具有資產(chǎn)階級(jí)革命的性質(zhì)B．都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展C．都推翻了封建統(tǒng)治，處死了國(guó)王D．都建立了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治10．《正道滄桑·社會(huì)主義500年》解說(shuō)詞：它像一座燈塔指引國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)，被譽(yù)為馬克思主義經(jīng)典著作中的“歌中之歌”。“它”是（）A．《權(quán)利法案》B．《獨(dú)立宣言》C．《人權(quán)宣言》D．《共產(chǎn)黨宣言》11．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的相同點(diǎn)有（）①都屬于資產(chǎn)階級(jí)革命范疇②都改變了美國(guó)的社會(huì)性質(zhì)③都為美國(guó)資本主義的發(fā)展掃除了障礙④都廢除了黑人奴隸制，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一A．①②③B．②③C．①③D．①③④12．第二次工業(yè)革命發(fā)明的交通工具是（）A．汽車(chē)、飛機(jī)B．火車(chē)、汽船C．火車(chē)、汽車(chē)D．汽船、飛機(jī)13．世界近代出現(xiàn)了輝煌燦爛的科技文化。下列搭配正確的一組是（）A．巴爾扎克——《復(fù)活》B．貝多芬——《蒙娜麗莎》C．牛頓——《資本論》D．達(dá)爾文——《物種起源》14．學(xué)習(xí)了第一次世界大戰(zhàn)后，小明整理出了以下知識(shí)點(diǎn)，其中正確的是（）A．在戰(zhàn)爭(zhēng)中，美國(guó)始終保持著中立態(tài)度，沒(méi)有參加戰(zhàn)爭(zhēng)。B．戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，意大利參加了協(xié)約國(guó)作戰(zhàn)C．中國(guó)、巴西也對(duì)德宣戰(zhàn)，增強(qiáng)了同盟國(guó)的實(shí)力D．俄國(guó)退出戰(zhàn)爭(zhēng)后，大戰(zhàn)以協(xié)約國(guó)的失敗而結(jié)束15．霍布斯鮑姆在《極端的年代》中認(rèn)為："如果說(shuō)法國(guó)大革命追尋的理想，傳之后世的生命比布爾什維克長(zhǎng)；那么，1917年革命事件產(chǎn)生的實(shí)際后果，卻比1789年更為深遠(yuǎn)?！薄?917年革命事件”產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響體現(xiàn)在（）A．推翻了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府B．推動(dòng)了國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)C．使俄國(guó)退出了協(xié)約國(guó)集團(tuán)D．建立了世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)16．第二次世界大戰(zhàn)前，在歐亞戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成過(guò)程中，德同不同于日本的是（）A．受到經(jīng)濟(jì)危機(jī)嚴(yán)重沖擊B．法西斯勢(shì)力的與日俱增C．國(guó)內(nèi)社會(huì)矛盾異常尖銳D．民族復(fù)仇主義思潮泛濫17．“每一（簽字國(guó)）政府各自保證對(duì)與各該政府作戰(zhàn)的三國(guó)同盟成員國(guó)及其附從者使用其全部資源、不論軍事的或經(jīng)濟(jì)的?！痹搩?nèi)容出自二戰(zhàn)期間的（）A．《波茨坦公告》的發(fā)表B．雅爾塔會(huì)議的召開(kāi)C．《聯(lián)合國(guó)家宣言》的簽署D．《凡爾賽條約》的簽訂18．二戰(zhàn)后，美國(guó)為了稱霸世界、對(duì)抗蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家，提出要以“遏制共產(chǎn)主義”作為國(guó)家政治意識(shí)形態(tài)和對(duì)外政策的指導(dǎo)思想。此后“冷戰(zhàn)”開(kāi)始，其開(kāi)始的標(biāo)志是（）A．丘吉爾的鐵幕演說(shuō)B．杜魯門(mén)主義的提出C．馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施D．北約和華約的建立19．二戰(zhàn)后歐洲、日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的相同原因有（）①美國(guó)的援助②實(shí)行國(guó)民經(jīng)濟(jì)非軍事化③重視科學(xué)技術(shù)④實(shí)行聯(lián)合，走一體化發(fā)展道路A．①②③④B．①②③C．①③D．②④20．2023年上半年，俄烏沖突仍然看不到盡頭，朝鮮半島局勢(shì)進(jìn)一步緊張，蘇丹爆發(fā)大規(guī)模武裝沖突……對(duì)此理解正確的是（）A．世界形勢(shì)總體緩和，但仍存在很多矛盾和沖突B．和平與發(fā)展已不再是當(dāng)今世界的兩大時(shí)代主題C．人類(lèi)正在面臨爆發(fā)新一輪世界大戰(zhàn)的嚴(yán)重威脅D．地區(qū)沖突是造成當(dāng)今世界動(dòng)蕩不安的唯一因素二、非選擇題（21-25題，共30分）21．（6分）古希臘和古羅馬豐厚的歷史遺產(chǎn)，對(duì)人類(lèi)文明產(chǎn)生了重要影響。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：伯里克利說(shuō)，雅典的制度之所以被稱為民主政治，是因?yàn)椤罢?quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，每個(gè)人在法律上都是平等的。讓一個(gè)人負(fù)擔(dān)公職優(yōu)先于他人的時(shí)候，所考慮的不是某一個(gè)特殊階級(jí)的成員。而是他們的真正才能。任何人，只要他能夠?qū)?guó)家有所貢獻(xiàn)，絕對(duì)不會(huì)因貧窮而在政治上湮沒(méi)無(wú)聞”?！幾浴稖\論伯里克利改革與雅典民主政治的發(fā)展》材料二：古羅馬人最大的貢獻(xiàn)是“立法”。在貴族與平民之間的激烈矛盾和斗爭(zhēng)中，產(chǎn)生了第一部成文法律……為了確保帝國(guó)境內(nèi)各民族都能和平共處，羅馬人制定出許多“公平且合理”的法律?！读_馬民法大全》對(duì)西方政治思想、人權(quán)觀念產(chǎn)生了決定性影響……是歐洲歷史上第一部完備的法律文獻(xiàn)。——摘編自何勤華、賀衛(wèi)方《西方法律史》材料三：第一，羅馬是一個(gè)重實(shí)行的民族，……所以希臘人對(duì)于文化的特別貢獻(xiàn)是文藝、哲學(xué)科學(xué)，而羅馬人的貢獻(xiàn)，卻是法制政治，以及社會(huì)的組織。第二，羅馬乃是亞歷山大以后的希臘文化的承受人，所以也是東方文化的承受人；而同時(shí)，它又是歐洲文化的大宗師?！幾躁惡庹堋段餮笫贰罚?）根據(jù)材料一，概括伯里克利在這段話中提到的雅典民主制的特點(diǎn)。（2分）（2）材料二中的古羅馬第一部成文法是哪一部文獻(xiàn)？根據(jù)材料二指出，歐洲歷史上第一部完備的法律文獻(xiàn)對(duì)西方產(chǎn)生了什么影響？（2分）（3）列舉一項(xiàng)古希臘的文學(xué)成就。根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)談?wù)剚啔v山大東征有何影響？（2分）22．（6分）17-18世紀(jì)，新興資產(chǎn)階級(jí)高舉“自由、平等和人權(quán)”的旗幟，歐美掀起了反對(duì)封建專制、爭(zhēng)取民族獨(dú)立的斗爭(zhēng)。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：在法國(guó)為即將到來(lái)的革命啟發(fā)過(guò)人們頭腦的那些偉大人物，本身都是非常革命的，他們不承認(rèn)任何外界的權(quán)威，不管這種權(quán)威是什么樣的……一切都受到了最無(wú)情的批判。材料二：英國(guó)用光榮革命的非暴力手段，建立了一種新的政治制度……新制度營(yíng)造出一種寬松、自由和開(kāi)放的環(huán)境。否則，就難以想象，英國(guó)社會(huì)如何能在18、19世紀(jì)和平地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化?！X(qián)乘旦《世界現(xiàn)代化歷程》材料三：人人生而平等，他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利……如果遇有任何一種形式的政府變成損害這些目的的，那么，人民就有權(quán)利改變它或廢除它，以建立新的政府。（1）材料一反映的是什么歷史事件？材料三內(nèi)容出自哪一文件？（2分）（2）材料二中“一種新的政治制度”指的是哪一制度？“英國(guó)社會(huì)在18、19世紀(jì)和平實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”指的是發(fā)生在英國(guó)的哪一事件？依據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“一種新的政治制度”與“和平實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”有何關(guān)系？（3分）（3）結(jié)合上述材料，簡(jiǎn)要寫(xiě)出近代史上資本主義大國(guó)崛起的因素。（1分）23．（6分）世界歷史發(fā)展進(jìn)程中，曾出現(xiàn)一些以“新”命名的事件，這些事件產(chǎn)生了巨大的影響。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：19世紀(jì)中期的幾十年里，西方擴(kuò)張的威脅和壓力對(duì)日本的傳統(tǒng)政治文化形成了致命的挑戰(zhàn)。日本的反應(yīng)從“不分青紅皂白地一概敵視，不情愿地承認(rèn)自身在財(cái)富和力量上的劣勢(shì)”到后來(lái)“以夷制夷”，獲得了成功。明治維新可以說(shuō)是日本近代史的起點(diǎn)。——摘編自張光《明治維新》材料二：1921-1925年蘇俄（聯(lián)）糧食產(chǎn)量（注：普特=16.8千克）年份1921年1925年糧食產(chǎn)量（普特）22.13億44.24億——《歷史——經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)歷程》材料三：資本主義在經(jīng)歷了短暫的和平與繁榮之后，于1929年爆發(fā)了空前的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)。在應(yīng)對(duì)危機(jī)的過(guò)程中，美國(guó)實(shí)行了以國(guó)家調(diào)控經(jīng)濟(jì)為主要內(nèi)容的羅斯?！靶抡??！浴读x務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（1）根據(jù)材料一，回答日本對(duì)待西方文化的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出明治時(shí)期日本在增強(qiáng)“自身財(cái)富”上采取的具體措施。（2分）（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明材料二中蘇俄（聯(lián)）糧食產(chǎn)量變化的主要原因。（1分）（3）根據(jù)材料三，指出羅斯福“新政”的“新”體現(xiàn)在哪里？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“新政”推行什么措施為失業(yè)者提供就業(yè)機(jī)會(huì)？（2分）（4）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)改革創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。（1分）24．（5分）請(qǐng)根據(jù)下面大事年表反映的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，任選其中三件有聯(lián)系的事件，寫(xiě)一篇80-120字的小短文。（要求：題目自擬，觀點(diǎn)明確，史實(shí)正確，表述完整）19世紀(jì)初拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)20世紀(jì)初印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)20世紀(jì)初埃及的華夫脫運(yùn)動(dòng)1951年利比亞獨(dú)立1960年“非洲年”1962年阿爾及利亞獨(dú)立1990年納米比亞獨(dú)立25．（7分）20世紀(jì)以來(lái)，世界格局發(fā)生了很大的變化，世界格局的變化影響國(guó)家發(fā)展。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：圖一巴黎和會(huì)三巨頭圖二雅爾塔會(huì)議三巨頭圖三世界貿(mào)易組織材料二：二戰(zhàn)后美蘇關(guān)系發(fā)生了重大的變化，美蘇之間的戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略構(gòu)想和戰(zhàn)略利益形成了根本沖突，以美蘇為首的東西方兩大集團(tuán)之間在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等領(lǐng)域形成了全面的對(duì)峙和對(duì)抗?！跛沟隆妒澜缤ㄊ贰凡牧先涸趹?zhàn)后世界出現(xiàn)兩極格局的同時(shí)，多極化的潛流一直在涌動(dòng)。對(duì)兩極格局的挑戰(zhàn)既來(lái)自戰(zhàn)后通過(guò)民族獨(dú)立和民族解放運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的新興獨(dú)立國(guó)家，也來(lái)自兩大陣營(yíng)中的離心和分化傾向?！洞髧?guó)戰(zhàn)略與世界秩序》（1）材料一中圖一所示會(huì)議后形成了怎樣的世界新秩序？圖二所示會(huì)議決定戰(zhàn)后成立哪一個(gè)國(guó)際組織？（2分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)美蘇關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？（1分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出兩極格局終結(jié)的標(biāo)志？材料三體現(xiàn)了世界格局怎樣的發(fā)展趨勢(shì)？（2分）（4）材料一中圖三反映了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么趨勢(shì)？舉出中國(guó)應(yīng)對(duì)這一發(fā)展趨勢(shì)的史實(shí)。（2分）

九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)試卷歷史參考答案2024.1一、選擇題（1-20題，每小題1分，共20分）12345678910DBACDAABCD11121314151617181920CADBBDCBCA二、非選擇題（21-25題，共30分）21．（6分）（1）城邦的權(quán)力屬于全體公民；公民在法律上一律平等；公民無(wú)論貧富（或者有才干）均可以擔(dān)任公職。（2分）（2）《十二銅表法》。（1分）奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)。（1分）（3）《荷馬史詩(shī)》。（1分）促進(jìn)東西方經(jīng)濟(jì)文化交流，給東方人民帶來(lái)沉重災(zāi)難。（1分）22．（6分）（1）啟蒙運(yùn)動(dòng)。（1分）