海南省海口市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題B卷

2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期?？谑邪四昙壵Z文科期末檢測題（B卷）本卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘一、積累與運(yùn)用（24分）文化鑄魂，潤物無聲。有文化自信的民族，立得住、站得穩(wěn)、行得遠(yuǎn)。為了使青少年感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的無窮魅力，學(xué)校開展了“承先人之智慧，張文化之自信”系列活動，請你參加?！净顒右唬嘿p書法之美，寫規(guī)范漢字】1.中華書法歷史悠久，博大精深。請欣賞下面的書法作品，按要求答題。（1）對下列書法作品鑒賞正確的一項(xiàng)是（）A.甲骨文 B.行書 C.隸書 D.篆書（2）請用簡體楷書將這幅書法作品正確、規(guī)范地書寫在米字格內(nèi)。【答案】（1）B（2）學(xué)無止境【解析】【分析】【小問1詳解】本題考查書體鑒賞與辨識。五種主要書體特點(diǎn)：楷書特點(diǎn)：形體方正，筆畫平直；篆書特點(diǎn)：均勻齊整，圓轉(zhuǎn)流暢；行書特點(diǎn)：行云流水，舒展有型；隸書特點(diǎn)：略微寬扁，蠶頭雁尾；草書特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿。根據(jù)書法作品“行云流水，舒展有型”的特點(diǎn)，可判定為行書?！拘?詳解】本題考查漢字書寫?！皩W(xué)”是“學(xué)”的繁體字；“無”是“無”的繁體字。將“學(xué)無止境”的簡體字，用正楷字正確、規(guī)范地書寫在米字格內(nèi)?！净顒佣撼邢热酥腔?，張文化之自信】2.閱讀下面文字，完成小題①歷史源于一代代人的書寫，既有故事，又有遺珍，更沉淀出文化、閃耀著智慧。新時(shí)代領(lǐng)路人的“用典”，正是一個(gè)感受歷史魅力的窗口。用東漢楊震“四知拒金”說廉潔；引《晏子春秋》“為者常成，行者常至”講實(shí)干；；以陳望道翻譯《共產(chǎn)黨宣言》談信仰……（A.信手拈來B.游刃有余）的精妙典故，讓新時(shí)代領(lǐng)路人的講話和文章充滿魅力、_____（A.扣人心弦B.引人入勝），也讓人看到歷史中yùn（）藏著的智慧與力量。②習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“在新的起點(diǎn)上繼續(xù)推動文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，是我們在新時(shí)代新的文化使命。”文化zhù魂，潤物無聲。有文化自信的民族，立得住、站得穩(wěn)、行得遠(yuǎn)。新時(shí)代以來，深入挖掘節(jié)日文化，拓展內(nèi)容形式，創(chuàng)新活動方式，人們便能在廣泛參與中豐富文化體驗(yàn)、感悟文化精髓、堅(jiān)定文化自信。（1）給語段中加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。①yùn（）藏②zhù（）魂③挖掘____④精髓____（2）結(jié)合語境選擇合適的詞語，將字母序號填在橫線上。（3）從下面的兩句“習(xí)語用典”中選擇一句，仿照劃線句子的結(jié)構(gòu)續(xù)寫一個(gè)例子。A.天將降大任于斯人也。

B.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！敬鸢浮?.①.蘊(yùn)②.鑄③.jué④.suǐ3.A4.示例一：借孟子“天將降大任于斯人也”一句談磨煉（挫折）。示例二：引《論語》中“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”談立志?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查給加點(diǎn)字注音和根據(jù)拼音寫漢字。（1）yùn——蘊(yùn)，蘊(yùn)藏：在內(nèi)部蓄積。（2）zhù——鑄，鑄魂：注重構(gòu)建人的精神支柱，包括理想、信念、道德、情操。（3）挖掘：讀音jué，從深處挖出來。（4）精髓：讀音suǐ，精華?！拘?詳解】本題考查詞語的運(yùn)用。A.信手拈來：隨手拿來。多指寫文章時(shí)能自由純熟的選用詞語或應(yīng)用典故，用不著怎么思考。B.游刃有余：比喻經(jīng)驗(yàn)豐富，技術(shù)熟練，解決問題毫不費(fèi)力空一，根據(jù)“以陳望道翻譯《共產(chǎn)黨宣言》談信仰…… （A.信手拈來B.游刃有余）的精妙典故”語境可知，此處形容自由純熟的選用詞語或應(yīng)用典故，用不著怎么思考，應(yīng)使用“信手拈來”。故選A。A.扣人心弦：形容詩文、表演等有感染力，使人心情激動。B.引人入勝：引人進(jìn)入美妙的境地。后多指山水風(fēng)景或文學(xué)藝術(shù)等特別吸引人?？斩?，根據(jù)“讓新時(shí)代領(lǐng)路人的講話和文章充滿魅力、___（A.扣人心弦B.引人入勝）”語境可知，此處形容文學(xué)藝術(shù)等特別吸引人，應(yīng)使用“引人入勝”。故選B?！拘?詳解】本題考查仿寫。從AB中任選一句，仿照劃線句子的結(jié)構(gòu)續(xù)寫一個(gè)例子即可。示例：借《論語》中“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”道立志。【活動三：吟詠詩文名句，綿延中華文脈】3.古詩文默寫（1）晴川歷歷漢陽樹，________________。（崔顥《黃鶴樓》）（2）_________________，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）（3）月下飛天鏡_________________。（李白《渡荊門送別》）（4）_________________，家書抵萬金。（杜甫《春望》）（5）《雁門太守行》（李賀）抒發(fā)誓死報(bào)國忠心的詩句是：_______，__________。（6）杜牧在《赤壁》中寫設(shè)想中的東吳敗亡，不從山河破碎、生靈涂炭著筆，僅以二喬命運(yùn)代表東吳命運(yùn)的詩句是________，________?！敬鸢浮竣?芳草萋萋鸚鵡洲②.征蓬出漢塞③.云生結(jié)海樓④.烽火連三月⑤.報(bào)君黃金臺上意⑥.提攜玉龍為君死⑦.東風(fēng)不與周郎便⑧.銅雀春深鎖二喬【解析】【詳解】本題考查默寫古詩文。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“萋、鸚鵡洲、蓬、烽、攜、雀、春深”等字詞容易寫錯(cuò)?！净顒铀模何幕匀贿z產(chǎn)，你我共傳承】4.閱讀下面的消息，按要求答題。新海南客戶端、南海網(wǎng)6月10日消息（記者周靜泊）2023年6月10日，正值中國第七個(gè)“文化和自然遺產(chǎn)日”。當(dāng)天，以“多彩的地球多樣的生命”為主題的2023年“文化和自然遺產(chǎn)日”主題宣傳活動在海南海口拉開帷幕。這是國家林業(yè)和草原局首次在沒有世界遺產(chǎn)的海南舉辦“文化和自然遺產(chǎn)日”主題宣傳活動?；顒悠陂g，海南將舉辦世界遺產(chǎn)主題巡展、學(xué)術(shù)研討會等一系列精彩紛呈的活動，向大眾展示世界遺產(chǎn)的魅力，提升社會各界對中國世界遺產(chǎn)及“海南熱帶雨林和黎族傳統(tǒng)聚落”申遺項(xiàng)目的認(rèn)知度?！昂Ｄ弦呀?jīng)正式啟動‘海南熱帶雨林和黎族傳統(tǒng)聚落’項(xiàng)目的世界遺產(chǎn)申報(bào)工作，正委托專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)開展世界遺產(chǎn)申報(bào)材料的編制工作和相關(guān)配套工程?！焙Ｄ鲜×謽I(yè)局黨組成員、副局長李新民表示，海南將充分尊重古老文明和生態(tài)環(huán)境的真實(shí)性和完整性，積極開展學(xué)術(shù)研究和宣傳推廣，積極推動申遺工作。（節(jié)選自《南海網(wǎng)》）（1）請用一句話概括以上消息的主要內(nèi)容。（2）為了讓同學(xué)們對海南“文化和自然遺產(chǎn)”有更深的了解，海林學(xué)校團(tuán)委擬邀請海南大學(xué)林教授，于2023年6月9日上午九點(diǎn)到校做主題為“多彩的地球、多樣的生命”的講座，下面是學(xué)校團(tuán)委發(fā)給林教授的邀請函，請找出其中的兩處毛病，并將修改意見寫在下面。邀請函尊敬的林教授：您好！為了讓學(xué)生對“文化和自然遺產(chǎn)”有更深的了解，學(xué)校團(tuán)委誠摯地邀請您于2023年6月9日上午九點(diǎn)到我校一樓報(bào)告廳為學(xué)生做主題為“多彩的地球、多樣的生命”的講座，希望您務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到會。2023年4月20日海林學(xué)校團(tuán)委①有一處語言不得體的地方，請指出并改正。②格式上有一處錯(cuò)誤，請指出并改正?！敬鸢浮浚?）以“多彩的地球多樣的生命”為主題的2023年“文化和自然遺產(chǎn)日”主題宣傳活動在海南?？诶_帷幕。（2）①語言：“希望您務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到會。”改為“期盼您的指導(dǎo)”②格式：落款應(yīng)先寫名稱，后寫時(shí)間【解析】【分析】【小問1詳解】本題考查概括新聞內(nèi)容。結(jié)合材料“2023年6月10日，正值中國第七個(gè)‘文化和自然遺產(chǎn)日’。當(dāng)天，以‘多彩的地球多樣的生命’為主題的2023年‘文化和自然遺產(chǎn)日’主題宣傳活動在海南?？诶_帷幕。這是國家林業(yè)和草原局首次在沒有世界遺產(chǎn)的海南舉辦“文化和自然遺產(chǎn)日”主題宣傳活動”可知：對象為“以‘多彩的地球多樣的生命’為主題的2023年‘文化和自然遺產(chǎn)日’主題宣傳活動”，事件為“以‘多彩的地球多樣的生命’為主題的2023年‘文化和自然遺產(chǎn)日’主題宣傳活動在海南海口拉開帷幕”，故可概括為：以“多彩的地球多樣的生命”為主題的2023年“文化和自然遺產(chǎn)日”主題宣傳活動在海南?？诶_帷幕。【小問2詳解】第一小問，本題考查邀請函語言。邀請函是為了表示禮貌而發(fā)，強(qiáng)調(diào)雙方和諧友好，故要使用敬語，“請務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到達(dá)”表達(dá)生硬，有命令的語氣，應(yīng)改為“恭候您的到來”或“期待您的光臨”等。第二小問，本題考查邀請函的格式。邀請函的一般結(jié)構(gòu)，由標(biāo)題、稱謂、正文、落款組成。標(biāo)題可以直接書寫為“邀請函”三個(gè)字，或者是“活動名稱+邀請函”，位置居中。稱呼頂格寫，“敬語+稱呼”，如“尊敬的王老師”“尊敬的王校長”“敬愛的王女士”等。正文一般先要交代活動的背景、目的，然后注明活動時(shí)間、地點(diǎn)、名稱等具體內(nèi)容，然后寫邀請語，如“特此邀請您參加”“期待您的光臨”等。如果寫“此致”“敬禮”要分兩行，“此致”前面空兩格，“敬禮”要項(xiàng)格寫。最后是落款，位置靠右，上一行寫邀請人或邀請單位，下一行寫明具體的邀請時(shí)間。故應(yīng)在結(jié)尾處將邀請時(shí)間和邀請單位名稱的位置對調(diào)。二、品味與鑒賞（36分）（一）古詩詞閱讀（5分）飲酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。5.詩的開頭，詩人雖然“結(jié)廬在人境”，卻感受不到“_____”；詩的結(jié)尾，詩人已得“___”，卻“欲辨已忘言”。6.“山氣日夕佳，飛鳥相與還”描繪出南山怎樣的景象？這兩句詩隱含了作者怎樣的感情？【答案】5.①.車馬喧②.真意6.夕陽籠罩著山巒和暮靄，在夕陽的余暉下，禽鳥結(jié)伴回巢，鳥聲啾啾。隱含了詩人想要擺脫官場束縛，追求悠然自在，想要與自然山水合而為一的思想感情?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詩歌理解。首句句意：我家建在眾人聚居繁華道，可從沒有煩神應(yīng)酬車馬喧鬧。故“結(jié)廬在人境”感受不到“車馬喧”；尾句句意：這里面蘊(yùn)含著人生的真正意義，想要辨識，卻不知怎樣表達(dá)。故詩人已得“真意”，卻“欲辨已忘言”?！?題詳解】本題考查詩歌鑒賞?！吧綒馊障?，飛鳥相與還”句意：暮色中縷縷彩霧縈繞升騰，結(jié)隊(duì)的鳥兒回翔遠(yuǎn)山的懷抱。由此可知在南山那美好的黃昏景色中，飛鳥結(jié)伴飛返山林，萬物自由自在，適性而動，正像詩人擺脫官場束縛，悠然自在，詩人在這里悟出了自然界和人生的真諦。據(jù)此可作答。（二）文言文閱讀（12分）閱讀下面甲、乙兩段文言文，按要求作答。【甲】天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（節(jié)選自《得道多助，失道寡助》）【乙】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患死于安樂也。（節(jié)選自《生于憂患，死于安樂》）7.下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.夫環(huán)而攻之（fú） B.米粟非不多也（sù）C.舜發(fā)于畎畝之中（quǎn） D.空乏其身（kōng）8.解釋下面句中加點(diǎn)詞。（1）池非不深也（2）親戚畔之（3）行拂亂其所為（4）出則無敵國外患者9.翻譯下面的句子。（1）多助之至，天下順之。（2）所以動心忍性，曾益其所不能。10.甲文的觀點(diǎn)是__________；乙文的觀點(diǎn)是________?！敬鸢浮?.D8.（1）護(hù)城河（2）同“叛”，背叛。（3）擾亂（4）匹敵、相當(dāng)9.①幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下的人就會歸順?biāo)?。②所以，使他的心受到震撼，使他的性格見人起來，增加他原先沒有的才能。10.①.得道者多助，失道者寡助②.生于憂患而死于安樂【解析】【7題詳解】本題考查字音。D.空（kōng）乏其身——kòng；故選D?！?題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：護(hù)城河并不是不深呀。池：護(hù)城河。（2）句意：連內(nèi)外親屬也會背叛他。畔：同“叛”，背叛。（3）句意：使他的每一行動都不如意。亂：擾亂。（4）句意：在國外沒有實(shí)力相當(dāng)、足以抗衡的國家和來自國外的禍患。敵：匹敵、相當(dāng)?！?題詳解】本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞有：（1）至：極點(diǎn)；順：歸順；（2）所以：用來(通過那樣的途徑來……）；動：動詞的使動用法，使……驚動；忍：形容詞的使動用法，使……堅(jiān)韌；曾益：增加；曾，同“增”；能：才干?！?0題詳解】本題考查對文章觀點(diǎn)的提煉。第一空。根據(jù)“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之”，意思是“能行‘仁政’的君王，幫助支持他的人就多，不施行‘仁政’的君主，支持幫助他的人就少”，可知甲文將“得道者”和“失道者”進(jìn)行對比，“得道”實(shí)際上也可理解為“得人心”，即“人和”。（得道的意思為施行仁政）得人心者，人心歸順，所到披靡，失人心者，人心相悖，不攻自潰。空一：“得道”，即施行“仁政”。第二空。根據(jù)“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”意思是“一個(gè)國家，如果在國內(nèi)沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有實(shí)力相當(dāng)、足以抗衡的國家和來自國外的禍患，這樣的國家就常常會走向滅亡”，可知乙文從反面論證的是“死于安樂”，告誡統(tǒng)治者應(yīng)廣開言路、居安思危?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢，有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。（比如一座）方圓三里的小城，只有方圓七里的外城，四面包圍起來攻打它，卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令了，可是不能取勝，時(shí)令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢呀。城墻并不是不高啊，護(hù)城河并不是不深呀，武器裝備也并不是不精良，糧食供給也并不是不充足啊，但是，守城一方還是棄城而逃，這是因?yàn)樽鲬?zhàn)的地理形勢（再好），也比不上人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)啊。所以說：使百姓定居下來而不遷到其它的地方去，不能依靠劃定疆域的界限，鞏固國防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武力的強(qiáng)大。能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點(diǎn)，連內(nèi)外親屬也會背叛他；支持幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下所有人都會歸順?biāo)?。憑著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親屬都反對背叛的君王，君子要么不戰(zhàn)斗，（如果）戰(zhàn)斗就一定會取得勝利?！疽摇克磸奶镆案髦斜黄鹩?，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場里贖買回來并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，身體空虛乏力，使他的每一行動都不如意，這樣來激勵(lì)他的心志，使他性情堅(jiān)忍，增加他所不具備的能力。一個(gè)人，常常犯錯(cuò)誤，這樣以后才能改正，在內(nèi)心里困惑，思慮阻塞．然后才能知道有所作為，別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語中，然后才能被人所知曉。一個(gè)國家，如果在國內(nèi)沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有實(shí)力相當(dāng)、足以抗衡的國家和來自國外的禍患，這樣的國家就常常會走向滅亡。這樣以后才知道憂慮禍患能使人（或國家）生存發(fā)展，而安逸享樂會使人（或國家）走向滅亡的道理了。（三）名著閱讀（5分）11.閱讀下面名著選段，按要求答題。有一天，我逮到了很多只蜘蛛。為了看一場殊死搏斗的好戲，我挑選出兩只已完全發(fā)育成熟的強(qiáng)壯雄蛛，把它們放進(jìn)同一只大玻璃罐中。開始，兩只蜘蛛沿著角斗場走了好幾圈，試圖避開對手，但是經(jīng)過最初的試探之后，它們就好像聽到了發(fā)令槍聲一樣，現(xiàn)出騰騰殺氣。它們并沒有馬上猛撲上去廝咬，而是仍然保持一段距離，最后竟然都一屁股坐在后腿上。這是為了保護(hù)自己的胸膛免遭對方攻擊。它們相互對峙了大概兩分鐘，毫無疑問，在這期間彼此煥發(fā)了斗志。兩分鐘剛過，幾乎同時(shí)，兩只蜘蛛一躍而起，向?qū)Ψ矫蛽溥^去。它們各自舞著長腿纏住對方，頑強(qiáng)地用上顎的毒牙廝咬。不知是疲勞過度還是依照慣例，角斗暫停了。雙方從各自角斗的位置上撤退下來，但是都保持威懾狀態(tài)。這種情況讓我想起了貓之間奇怪的爭斗，因?yàn)樨堅(jiān)跔幎愤^程中也存在休戰(zhàn)狀態(tài)。當(dāng)兩只塔藍(lán)圖拉毒蛛又重新投入角斗時(shí)，廝殺更加慘烈。最終，角斗失敗的一方會被勝利一方從場心拋出。它必須承受失敗的厄運(yùn)，它的頭顱被撕開，成為征服者口中的美食。在這場令人驚嘆的大決斗之后，我留下那只得勝的塔藍(lán)圖拉毒蛛達(dá)數(shù)周之久。（1）選段節(jié)選自法國作家_______的《昆蟲記》，這部著作被譽(yù)為________________。（2）從選文可以看出塔藍(lán)圖拉毒蛛具有怎樣的特點(diǎn)？請結(jié)合選文內(nèi)容具體分析?！敬鸢浮?1.①.法布爾②.昆蟲的史詩12.①英勇、頑強(qiáng)：例如“幾乎同時(shí)，兩只蜘蛛一躍而起，向?qū)Ψ矫蛽溥^去。它們各自舞著長腿纏住對方，頑強(qiáng)地用上顎的毒牙廝咬”。②精明（聰明、機(jī)智）：例如“它們并沒有馬上猛撲上去廝咬，而是仍然保持一段距離，最后竟然都一屁股坐在后腿上。這是為了保護(hù)自己的胸膛免遭對方攻擊”?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查名著文學(xué)常識。根據(jù)文段中“我逮到了很多只蜘蛛”“我留下那只得勝的塔藍(lán)圖拉毒蛛達(dá)數(shù)周之久”等可知，選段節(jié)選自《昆蟲記》?！独ハx記》是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾作的長篇生物學(xué)著作，共十卷，是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負(fù)、知識背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛?！独ハx記》將文學(xué)性和知識性完美結(jié)合，被譽(yù)為“昆蟲的史詩”?！拘?詳解】本題考查形象分析。根據(jù)“開始，兩只蜘蛛沿著角斗場走了好幾圈，試圖避開對手”，可見塔藍(lán)圖拉毒蛛謹(jǐn)慎；根據(jù)“經(jīng)過最初的試探之后，它們就好像聽到了發(fā)令槍聲一樣，現(xiàn)出騰騰殺氣”，可見塔藍(lán)圖拉毒蛛勇猛；根據(jù)“它們并沒有馬上猛撲上去廝咬，而是仍然保持一段距離，最后竟然都一屁股坐在后腿上。這是為了保護(hù)自己的胸膛免遭對方攻擊”，可見塔藍(lán)圖拉精明；根據(jù)“兩只蜘蛛一躍而起，向?qū)Ψ矫蛽溥^去。它們各自舞著長腿纏住對方，頑強(qiáng)地用上顎的毒牙廝咬”，可見塔藍(lán)圖拉頑強(qiáng)。（四）記敘文閱讀（14分）閱讀《背影》選段，回答完成下面小題①我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了?、谖艺f道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：a“我買幾個(gè)橘子。你就在次地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個(gè)買東西等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。A我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。B他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。③近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一封信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)才能與他相見?。ü?jié)選自朱自清《背影》12.請給②、③兩段文字分別加上一個(gè)小標(biāo)題：__________________。13.第①段作者說“我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮”，其中的“聰明”、“漂亮”分別是什么意思？14.賞析文中AB兩句畫線的句子。A我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，B他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，15.“當(dāng)他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了?！本渲小霸佟薄坝帧庇性鯓拥谋磉_(dá)效果？16.這段文字兩次寫到父親“背影”，詳略是怎樣安排的，原因是什么？【答案】12.①.車站買橘送別(車站送別寫背影)；②.北京讀信思父(北京讀信思背影)13.聰明：愚蠢，不懂事；漂亮：動聽，得體。14.A．外貌描寫，表現(xiàn)父親對祖母的哀悼和生活的儉樸；B．動作細(xì)節(jié)，表現(xiàn)父親動作的艱難努力和愛子之情15.“再”寫出作者多次的尋找，表現(xiàn)出對父親的難舍與依戀;“又”與前次流淚呼應(yīng)，寫出了眼淚一流再流，流而不止，傳達(dá)出作者對父愛的理解。16.前一次是詳寫，后一次是略寫。因?yàn)榍耙淮问歉赣H艱難地爬過鐵道，給我買橘子，最感人，最能體現(xiàn)父親對我的深沉關(guān)愛，所以詳細(xì)地寫。后一次是寫我留戀父親，可略寫?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查擬寫小標(biāo)題。本題要求用小標(biāo)題的方式歸納②③段的主要內(nèi)容。首先，我們要對這兩段文字進(jìn)行概括和提煉，明確其主要內(nèi)容。對于②段，其主要描述了父親為“我”買橘子的過程，特別是他如何克服困難，費(fèi)力地爬上鐵道去買橘子。這段文字還描寫了父親回來時(shí)的輕松表情，與之前他努力攀爬的情景形成鮮明對比。對于③段，主要講述了父親老境頹唐的情況和他對我的關(guān)心。盡管他自己境況不佳，但仍然惦記著我，并給我寫信表達(dá)他的關(guān)心。根據(jù)這兩段的主要內(nèi)容，我們可以給出小標(biāo)題：②段：父親艱難買橘；③段：北京讀信思父?！?3題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。“聰明”在這里并不是指真正的智慧或理解力，而是指作者自認(rèn)為比別人更明智，能夠更好地處理事情。在這里，作者認(rèn)為自己可以比父親更好地處理行李，所以他認(rèn)為自己“聰明”。然而，實(shí)際上，他的行為卻是愚蠢的，因?yàn)樗]有考慮到父親的經(jīng)驗(yàn)和幫助?！捌痢痹谶@里并不是指外表美麗，而是指說話得體、讓人感到愉悅和舒適。作者認(rèn)為父親說話不“漂亮”，是因?yàn)樗X得父親的話沒有說服力，或者不夠得體。這里作者對“漂亮”的理解可能有誤，因?yàn)閷?shí)際上，父親的話是出于對作者的關(guān)心和照顧，這種真誠的情感和關(guān)心才是真正的“漂亮”?？偟膩碚f，作者在這里使用了反語和諷刺的修辭手法，表達(dá)了他對自己當(dāng)時(shí)行為的反思和后悔?！?4題詳解】本題考查詞句的理解和賞析。A句通過描述父親的穿著，強(qiáng)調(diào)了他的質(zhì)樸和節(jié)儉。作者通過具體的細(xì)節(jié)，如“黑布小帽”、“黑布大馬褂”和“深青布棉袍”，生動地描繪出父親的形象，使讀者能夠更好地理解他的性格特點(diǎn)和價(jià)值觀。這些描述不僅展示了父親的樸素和節(jié)儉，還暗示出他對兒子的深情厚意和無私付出。B句則運(yùn)用了生動的動作描寫，展現(xiàn)出父親攀爬月臺的艱難。作者通過“兩手攀著上面”、“兩腳再向上縮”和“身子向左微傾”等動作細(xì)節(jié)，生動地描繪出父親攀爬的艱辛和努力。這種描繪方式不僅展現(xiàn)了父親的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，還進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了他對兒子的關(guān)愛和付出?！?5題詳解】本題考查詞句的理解和分析。首先，分析“再”的運(yùn)用。這個(gè)詞語在句子中表示又一次的意思，強(qiáng)調(diào)了作者多次尋找父親的背影。通過這個(gè)詞語的使用，作者表達(dá)了自己對父親的難舍和依戀之情。在父親離別后，作者一直在尋找他的背影，直到找不見才罷休。這種反復(fù)尋找的動作突出了作者對父親的依戀和不舍，表現(xiàn)出父子之間的深厚情感。其次，分析“又”的運(yùn)用。這個(gè)詞語與前次流淚相呼應(yīng)，表明作者的眼淚一流再流，流而不止。通過這個(gè)詞語的使用，作者傳達(dá)了自己對父愛的理解。父愛是深沉而偉大的，這種情感在作者的眼淚中得到了體現(xiàn)。作者的眼淚不止一次地流淌，每一次流淚都與前次相呼應(yīng)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了作者對父愛的理解和感激之情。綜上所述，“再”和“又”的運(yùn)用在句子中具有深刻的表達(dá)效果。它們不僅傳達(dá)了作者對父親的難舍和依戀之情，還表現(xiàn)了作者對父愛的理解和感激之情。通過這些詞語的運(yùn)用，讀者可以深入地感受到父子之間的深厚情感和作者對父愛的深刻理解?！?6題詳解】本題考查寫作手法。首先，前一次描寫父親的“背影”是為了突出父親為“我”買橘子的艱難和努力，展現(xiàn)他對兒子的關(guān)愛和付出。這部分描寫詳盡地描繪了父親攀爬月臺的動作和努力的樣子，通過細(xì)節(jié)的刻畫讓讀者能夠深刻感受到父愛的偉大和深沉。這樣的描寫方式有助于突出主題，增強(qiáng)文章的感染力，使讀者對父愛有更深刻的理解和感受。其次，后一次提及父親的“背影”時(shí)則采用了簡略敘述的方式。這時(shí)父親已經(jīng)離開，作者的情感變得復(fù)雜，既有對父親的依戀和惆悵，也有對父愛的感激和思念。作者選擇略寫這部分內(nèi)容，是為了留有余地，讓讀者自己去體會和想象作者的情感世界。這樣的處理方式有助于引導(dǎo)讀者深入思考，產(chǎn)生共鳴和情感共鳴，從而更好地理解文章的主題和情感。綜上所述，這段文字中前一次詳寫父親的“背影”，是為了突出父愛的偉大和深沉，增強(qiáng)文章的感染力；后一次略寫是為了留有余地，引導(dǎo)讀者深入思考和感受作者的情感世界。這種詳略安排有助于更好地傳達(dá)父子之間的深厚情感，讓讀者深刻地感受到父愛的力量和溫暖。三、思辨與探究（10分）閱讀下面內(nèi)容，完成下面小題。材料一①把顏值降低1分，和每天多玩會兒手機(jī)，你會選擇哪一個(gè)？如今，沒事兒刷刷手機(jī)，已成為多數(shù)人的日常，尤其是在睡前難得的輕松時(shí)光，各種刷劇、看小說、打游戲，更是一玩就停不下來。②睡前長時(shí)間玩手機(jī)，如何使人變丑？首先，睡前長時(shí)間玩手機(jī)，容易影響睡眠時(shí)間和質(zhì)量，久而久之會引起生物鐘紊亂，進(jìn)而影響正常的工作和生活狀態(tài)。另外，熬夜玩手機(jī)時(shí)，手機(jī)藍(lán)光的危害也不能忽視。有研究表明，藍(lán)光比紫外線波長更長，因此能夠滲入皮膚深層，造成細(xì)胞DNA氧化損傷，減少膠原蛋白和彈性蛋白的產(chǎn)生，導(dǎo)致毛孔粗大、皮膚粗糙；還會引起皮膚的黑色素沉著，尤其易在表皮顆粒層和更深層的皮膚層產(chǎn)生色素沉淀，導(dǎo)致皮膚變黑、暗沉、長斑；此外，藍(lán)光還容易導(dǎo)致皮膚加速衰老，缺乏彈性。③睡前長時(shí)間玩手機(jī)，增加抑郁風(fēng)險(xiǎn)?！端摺菲诳系囊豁?xiàng)研究表明：睡前長時(shí)間玩手機(jī)會對健康和心理產(chǎn)生消極影響，使抑郁的幾率上升20%，焦慮的幾率上升14%！另外，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)與合肥學(xué)院聯(lián)合發(fā)表于《自然—神經(jīng)科學(xué)》上的研究也指出：夜間燈光會干擾一條人體大腦特殊的神經(jīng)環(huán)路，進(jìn)而影響到大腦的“反獎(jiǎng)勵(lì)中樞”，會導(dǎo)致許多負(fù)面情緒，過度活躍會誘發(fā)抑郁。④睡前長時(shí)間玩手機(jī)，更易傷害眼睛。雙眼長時(shí)間盯著屏幕，特別是在房間偏暗、手機(jī)屏幕很亮的情況下，會更加強(qiáng)烈刺激眼睛，長此以往將引起視力下降等很多問題。另外，很多人喜歡躺床上玩手機(jī)，這樣就很容易使屏幕與眼睛距離過近，使眼睛肌肉高度緊張，更容易產(chǎn)生視覺疲勞，導(dǎo)致眼壓升高，進(jìn)而發(fā)生眼睛腫痛、視物模糊、頭昏腦脹等癥狀。材料二在夜間玩手機(jī)時(shí)，眼睛在黑暗中對比敏感度低，如果不留燈會引起眼睛的調(diào)節(jié)系統(tǒng)負(fù)擔(dān)加劇，導(dǎo)致近視加深，加之屏幕的光線在黑暗中對比度過大，還會長期刺激人的神經(jīng)系統(tǒng)，容易造成失眠。在適度玩手機(jī)的同時(shí)，可以開一盞低亮度的照明燈，緩和一下屏幕和背景環(huán)境間亮度的差距，這樣能對眼睛起到保護(hù)作用，進(jìn)一步保護(hù)視力。尤其是眼睛本身就有近視、干眼等眼部疾病，以及有青光眼家族史的人群，晚上睡前玩手機(jī)一定要留一盞燈，否則就容易引起青光眼。不過，最好是改掉黑暗中玩手機(jī)這個(gè)睡前習(xí)慣。材料三人的一生大約有1/3的時(shí)間在睡眠中度過，但隨著生活節(jié)奏的加快、工作學(xué)習(xí)壓力的加大，越來越多的人開始遭遇睡眠問題。睡眠不足的人群衰老速度是正常人的2.5-3倍，經(jīng)常失眠的人發(fā)生抑郁的概率是正常人的5倍。近期，中國睡眠研究會等機(jī)構(gòu)聯(lián)合發(fā)布了《2022中國國民健康睡眠白皮書》。白皮書顯示，國人的睡眠狀況不理想，近3/4受訪者曾有睡眠困擾。其中，12%稱經(jīng)常有睡眠困擾（近3個(gè)月，≥3天/周），59.5%偶爾有睡眠困擾（近3個(gè)月，≤2天/周），26.3%從未受睡眠困擾。白皮書調(diào)查顯示，44%的19-25歲年輕人零點(diǎn)以后睡覺。值得注意的是，近七成晚睡與手機(jī)相關(guān)，手機(jī)堪稱睡眠殺手。17.材料一第③段畫線句運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？18.針對夜間玩手機(jī)給眼睛帶來的傷害，材料二提出了哪些建議？19.材料三中加點(diǎn)的詞能否刪去？為什么？20.材料中提到睡眠對人體健康有很大影響，請你從學(xué)生角度談?wù)勅绾潍@得健康的睡眠?！敬鸢浮?7.第③段畫線句運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，用具體的數(shù)據(jù)說明了睡前長時(shí)間玩手機(jī)會增加抑郁風(fēng)險(xiǎn)。18.①適度玩手機(jī)，減少玩手機(jī)時(shí)間。②不關(guān)燈玩手機(jī)，開一盞低亮度照明燈玩手機(jī)。19.不能刪，“大約”表示大概、估計(jì)之意，表明了“人的一生大約有1/3的時(shí)間在睡眠中度過”是估計(jì)的，如果刪去，與事實(shí)不符，用這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密性。20.示例：①避免睡前長時(shí)間玩手機(jī)，保持昏暗的入睡環(huán)境。②保持心情愉快，適當(dāng)安排戶外活動釋放壓力，放松心情?！窘馕觥俊痉治觥俊?7題詳解】本題考查說明方法及作用。根據(jù)材料一第③段畫線句“睡前長時(shí)間玩手機(jī)會對健康和心理產(chǎn)生消極影響，使抑郁的幾率上升20%，焦慮的幾率上升14%”中的“20%”“14%”等數(shù)字可知，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了睡前長時(shí)間玩手機(jī)會增加抑郁風(fēng)險(xiǎn)。【18題詳解】本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)材料二“適度玩手機(jī)的同時(shí)”可知，適度玩手機(jī)，減少玩手機(jī)時(shí)間；根據(jù)材料二“可以開一盞低亮度的照明燈，緩和一下屏幕和背景環(huán)境間亮度的差距，這樣能對眼睛起到保護(hù)作用，進(jìn)一步保護(hù)視力”可知，不關(guān)燈玩手機(jī)，開一盞低亮度照明燈玩手機(jī)?！?9題詳解】本題考查說明文語言。材料三“人的一生大約有1/3的時(shí)間在睡眠中度過”中的加點(diǎn)詞“大約”表示大概、估計(jì)之意，起限制作用，這里表明“人的一生大約有1/3的時(shí)間在睡眠中度過”是估計(jì)的，而非經(jīng)過準(zhǔn)確測量。如果刪去，與事實(shí)不符。這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)?！?0題詳解】本題考查建議。根據(jù)材料一②段“首先，睡前長時(shí)間玩手機(jī)，容易影響睡眠時(shí)間和質(zhì)量，久而久之會引起生物鐘紊亂，進(jìn)而影響正常的工作和生活狀態(tài)”、材料二“在夜間玩手機(jī)時(shí)，眼睛在黑暗中對比敏感度低，如果不留燈會引起眼睛的調(diào)節(jié)系統(tǒng)負(fù)擔(dān)加劇，導(dǎo)致近視加深，加之屏幕的光線在黑暗中對比度過大，還會長期刺激人的神經(jīng)系統(tǒng)，容易造成失眠”和材料三“白皮書調(diào)查顯示，44%的19-25歲年輕人零點(diǎn)以后睡覺。值得注意的是，近七成晚睡與手機(jī)相關(guān)，手機(jī)堪稱睡眠殺手”可建議：避免睡前長時(shí)間玩手機(jī)，保持昏暗的入睡環(huán)境。根據(jù)材料一③段“睡前長時(shí)間玩手機(jī)，增加抑郁風(fēng)險(xiǎn)”可建議：保持心情愉快，適當(dāng)安排戶外活動釋放壓力，放松心情。四、寫作與表達(dá)（50分）21.閱讀下面材料，按要求作文。新時(shí)代新青年要講情懷。沒有情懷不可能成為國家需要的青年人才，更不可能建功立業(yè)。情懷分對外對內(nèi)兩個(gè)維度：一個(gè)是對外的公共情懷，要愛國家、愛集體；另外一個(gè)是對內(nèi)的個(gè)人情懷，勤勞，感恩、誠信等良好的品德修養(yǎng)。體現(xiàn)在具體的實(shí)際工作中，講情懷就是不忘初心，勇?lián)?zé)任、奮斗不止、開拓進(jìn)取、守正創(chuàng)新、明辨是非……\“每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路”。你打算怎樣賡續(xù)長征精神，做一個(gè)有情懷的青年學(xué)生呢？（1）上面的材料，引發(fā)了你哪些感受和思考？請自定主題，自擬題目，按要求完成作文。（2）請你以“就這樣，我將成長為一個(gè)有情懷的人”為主標(biāo)題，以“給xxx的一封信”為副標(biāo)題，給你最信賴的一個(gè)長輩寫一封信，表達(dá)你的志向。要求：①以上兩道作文題，請任選一題作文；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷囊唬鹤尲覈閼阎ǔｉ_不敗為什么那些捐軀赴國的義士能被人們永遠(yuǎn)銘記，而再顯赫的商賈權(quán)貴也終究只是歷史洪流中的過眼云煙？原因很簡單，支撐我們銘記的，是血脈深處涌動的暗流，名曰——家國情懷。家國家國，先有家而后有國。家是國的根基，國是家的延伸。千千萬萬甘于奉獻(xiàn)的你我，組成了一個(gè)個(gè)的家。在這里，我們共同生活，共同成長，我們的心靈相互接觸、碰撞，最終融聚成一種強(qiáng)烈的歸屬感與使命感。于是，便有了國，有了千千萬萬代薪盡火傳的家國情懷，有了無數(shù)個(gè)甘愿為此犧牲自己的人?！胺蛱煜掠写笥抡?，其志甚遠(yuǎn)，所懷甚大也。天下有饑者，如己之饑；天下有溺者，如己之溺耳。”一座無名英雄紀(jì)念碑的碑文如是寫到。家國情懷，已深深烙印在每個(gè)人的靈魂深處，在國面前，再無小我，匯成一個(gè)大家。大音希聲，大象無形，此時(shí)，過多的言語表述已是多余，這時(shí)，唯有昂首闊步地站出來，堅(jiān)定，而自信地吶喊：“我所站立之處，便是我的國，我的家！”掀開歷史的風(fēng)塵，家國情懷曾無數(shù)次地出現(xiàn)。這是曹植作文白馬篇中“捐軀赴國難，視死忽如歸”的壯烈；是霍去病“匈奴未滅，何以家為”的豪氣；是抗金將士“義魄歸來日，靈旗空際看”的悲涼；是拉耶夫斯基“為了祖國，連墳?zāi)苟加X得可愛”的無畏；是黑格爾“只有一個(gè)生命獻(xiàn)給祖國”的遺憾。擁有家國情懷是每個(gè)國家的人所獨(dú)有的。可是，同時(shí)我們也應(yīng)理性地釋放我們的情懷。在網(wǎng)絡(luò)上，常有鍵盤俠身披“家國情懷”的大衣，對一些不捐款、不轉(zhuǎn)發(fā)愛國新聞的人進(jìn)行道德綁架。當(dāng)他們高舉“家國情懷”的圣旗，帶領(lǐng)更多人走向深淵時(shí)，我們，又該如何正視家國情懷呢？這種行為，對于家國情懷，無異于拔苗助長，花兒非但不能盛開，更有可能凋零。而如何，才能是這朵花兒常開不敗呢？韓非子曰：“言愛國者多，披戰(zhàn)甲者少?！边@揭露了問題的本質(zhì)。有時(shí)，家國情懷并不是滿嘴愛國，而是蘊(yùn)含于你的一言一行中。是別人侮辱時(shí)的一句維護(hù)，是看到祖國榮譽(yù)時(shí)的欣喜與自豪。無須過多言辭，僅此，足矣。讓我們用真正的熱愛灌溉，使家國情懷之花常開不?。±亩壕瓦@樣，我成長為一個(gè)有情懷的人——給語文老師的一封信尊敬的語文老師：您好，您還記得您之前課堂上給我們推薦的《最后一課》那篇文章么？聽從您的推薦后，我找來這篇文章一口氣看完，當(dāng)我閉上眼睛的那一刻，我的心猶如平靜的湖面上掉進(jìn)一塊石頭，激起一陣陣微波，久久不能平靜。我被主人公崇高的愛國精神深深得震撼了，也許是這種足以讓人感動的思想情操打破了我心中的寧靜吧。曾幾何時(shí)，有些人自豪于祖先的文明，驕傲于祖國的強(qiáng)盛，于是，有些人便熱衷于盲目地自夸，表現(xiàn)自己的仁慈。從此，貪婪的侵略者紛紛來到，殘酷的行為，野蠻的搶奪，粗暴的話語，絡(luò)繹不絕地出現(xiàn)在我的眼前。從