湖北省襄陽市中考語文專項練習(xí)能力提升試題及答案-7

湖北省襄陽市中考語文專項練習(xí)能力提升試題及答案2014年襄陽市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

語文教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測試題

一、積累與運(yùn)用（20分）

1．下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在米字格中。（2分）

中華戲曲源遠(yuǎn)留長，襄陽花鼓異彩紛承。

2．根據(jù)語境，給下面句中加點(diǎn)的字注音。（2分）

當(dāng)你的人生遇到風(fēng)雨時，也許你會徘徊，也許你會啜（）泣，但是你要知道，這風(fēng)雨也是人生不可或缺的一部分。如果你能用嘹亮的歌聲去應(yīng)對風(fēng)雨，天空也許會在剎那間變得澄（）清。

3．下列句子中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項是（）。（2分）

A．全市上下眾志成城，誓把襄陽建設(shè)成漢水流域中心城市。

B．吳銘輝三度割皮救父的孝義之舉，讓人油然而生敬意。

C．今年3月，昆明火車站發(fā)生了石破天驚的嚴(yán)重暴力恐怖事件。

D．對于馬航MH370客機(jī)的離奇失蹤，人們議論紛紛，莫衷一是。

4．下列句子沒有語病的項是（）。（2分）

A．選擇低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

B．徜徉在襄陽護(hù)城河邊，能使人看到清澈的河水，婀娜的垂柳。

C．這次研討會，大家對如何提高學(xué)習(xí)效率交換了廣泛的意見。

D．各級政府應(yīng)積極采取措施，防止校園安全事故不再發(fā)生。

5．將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）

①只有孝敬父母的人，才是一個有責(zé)任心的、高尚的人。

②在社會發(fā)展的今天，倡導(dǎo)“孝道”，更有其不可替代的時代價值和深遠(yuǎn)的歷史意義。

③孔子曰：“孝，德之本也。”

④從遠(yuǎn)古時代的“孝感動天”的舜，到“親嘗湯藥”的劉恒、“賣身葬父”的董永、“扇枕溫衾”的黃香——不勝枚舉。

⑤我們國家是有著5000年歷史的文明古國，在其發(fā)展的各個階段，“孝行”貫穿整個社會發(fā)展史。

A．①③⑤②④B．③①⑤④②C．②①③⑤④D．③①②④⑤

6．19世紀(jì)的英國文學(xué)家創(chuàng)作的小說《簡.愛》以第一人稱敘述，有強(qiáng)烈的主觀主義色彩，親切感人。女主人公簡.愛人生追求的兩個基本動機(jī)是對____的渴念和對更高精神境界的追求。（2分）

7．古詩文默寫。（8分，前4小題每小題1分，最后一小題每句1分）

（1）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?_________。（崔顛《黃鶴樓》）

（2）_________，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

（3）天下英雄誰敵手?曹劉。_________。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子.登京口北固亭有懷》）

（4）《lt;lt;/span）論語）十則》中強(qiáng)調(diào)要虛心向他人學(xué)習(xí)的句子是“_________，_________”。

（5）自古以來，“詩言志”，大自然的風(fēng)花雪月成為文人墨客情感的載體、心意的寄托。如《錢塘湖春行》中的“_________，_________”，白居易借花草表達(dá)

了對早春的喜悅之情；《水調(diào)歌頭.明月幾時有》中的“_________，_________”，蘇軾借明月表達(dá)了對親人的美好祝愿。

二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)（10分）

8．上午8點(diǎn)，窗外陽光明媚，七年級某班教室仍燈火通明。作為校學(xué)生會干部的你發(fā)現(xiàn)后，對該班值日生小華說：“_________”（2分）

9．襄陽，山川秀美，物產(chǎn)豐富，文化繁榮，名人薈萃。讓我們一同開展“腳踏一方土”綜合性學(xué)習(xí)活動，愛家鄉(xiāng)，更愛腳下的這片熱土吧!（8分）

【創(chuàng)建我行動】目前，襄陽市正在開展“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市、全國文明城市、國家森林城市、國家環(huán)保模范城市、國家生態(tài)園林城市”的“五城同創(chuàng)”活動。請你仿照示例再擬寫一條宣傳標(biāo)語，激發(fā)市民創(chuàng)建熱情。（2分）

示例：開展“五城同創(chuàng)”建設(shè)美好襄陽

【活動我安排】襄陽是全國著名的歷史文化名城。在本次活動中有一個“說說我們襄陽的歷史文化”板塊，班長已經(jīng)設(shè)計好了兩項內(nèi)容，請你再補(bǔ)充兩項。（2分）

活動一：講一講傳頌千古的歷史故事；

話動二：說一說卓有成就的歷史名人；

活動三：_________；

活動四：_________。

【游覽我介紹】請結(jié)合語言環(huán)境，將下面導(dǎo)游詞補(bǔ)充完整。（2分）

朋友，歡迎你來到襄陽。襄陽已建城2800多年，文化底蘊(yùn)豐富。在這里，我們可以觀鹿門寺秀美，讀浩然田園詩篇；_________，_________；品米公祠雅致，賞米癲米氏云山。從“清新質(zhì)樸”的《過故人莊》、“未出茅廬已知天下三分”的《隆中對》和“用筆豪邁”的《研山銘》中，感受襄陽厚重的歷史文化。

【材料我探究】閱讀并分析下面的“2008-2013年襄陽市地區(qū)生產(chǎn)總值（GDP）情況統(tǒng)計表”，寫出你的發(fā)現(xiàn)。（2分）

2008-2013年襄陽市地區(qū)生產(chǎn)總值（GDP）情況統(tǒng)計表

時間

2008

2009

2010

2011

2012

2013

生產(chǎn)總值（單位：億元）

1002

1201

1538