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第三節(jié)社會(huì)行為第一頁(yè)，共十三頁(yè)。第三節(jié)社會(huì)行為廣寧中學(xué)王歆第二頁(yè)，共十三頁(yè)。通過(guò)自學(xué)、教師引導(dǎo)和小組合作，概述社會(huì)行為的基本特征。學(xué)習(xí)目標(biāo)第三頁(yè)，共十三頁(yè)。請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)教材62—63頁(yè)第一自然段，完成導(dǎo)學(xué)案的自主學(xué)習(xí)部分，并在書(shū)上勾勒重點(diǎn)。時(shí)間：5min。第四頁(yè)，共十三頁(yè)。打開(kāi)平板進(jìn)入拓展作業(yè),觀看視頻《螞蟻的家庭成員》，了解群居螞蟻的不同身份。1.螞蟻的群體中有哪些成員?2.不同成員之間有什么分工？第五頁(yè)，共十三頁(yè)。第六頁(yè)，共十三頁(yè)。討論：1、“首領(lǐng)”要具備哪些條件?2、“首領(lǐng)”享有的特權(quán)？3、“首領(lǐng)”應(yīng)盡的義務(wù)？第七頁(yè)，共十三頁(yè)。請(qǐng)你標(biāo)出這幅圖片中誰(shuí)是狒狒群體的首領(lǐng)。第八頁(yè)，共十三頁(yè)。社會(huì)行為的特征：具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級(jí)。第九頁(yè)，共十三頁(yè)。第十頁(yè)，共十三頁(yè)。檢測(cè)反饋課堂反饋--《社會(huì)行為》，打開(kāi)平板進(jìn)入網(wǎng)上作業(yè)進(jìn)行答題吧！退出第十一頁(yè)，共十三頁(yè)。謝謝第十二頁(yè)，共十三頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)第三節(jié)社會(huì)行為。第三節(jié)社會(huì)行為。請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)教材62—63頁(yè)第一自然段，完成導(dǎo)學(xué)案的自主學(xué)習(xí)部分，并在書(shū)上勾勒重點(diǎn)。打開(kāi)平板進(jìn)入拓展作業(yè),觀看視頻《螞蟻的家庭成員》，了解
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