山東省煙臺(tái)市中考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案-6

山東省煙臺(tái)市中考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案2015年煙臺(tái)市初中學(xué)業(yè)水平考試

語(yǔ)文試題

一、書寫與卷面（5分）

1．書寫。（3分）

2．卷面。（2分）

二、積累與運(yùn)用（34分）

3．下列各項(xiàng)中字音字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．嫻（xian）熟玲瓏剔（ti）透休憩險(xiǎn)象迭生

B．呵（ke）責(zé)苦心孤詣（yi）摒息博聞強(qiáng)識(shí)

C．告罄（qīng）迥（jiǒng）乎不同遵勁巧妙絕倫

D．拂（fo）曉戛（jia）然而止惻隱相得益章

4．下面句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．“一帶一路”是實(shí)現(xiàn)中華民族振興的戰(zhàn)略構(gòu)想，它使沿線各國(guó)從未像今天這樣緊密相連、同舟共濟(jì)。

B．5月9日于莫斯科舉行的反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70年慶典活動(dòng)，展示了中俄兩國(guó)捍衛(wèi)世界和平的決心堅(jiān)不可摧。

C．說起燕趙大地，很多人會(huì)把那里的人同慷慨悲歌之士聯(lián)系起來；講到齊魯之邦，大家常會(huì)把那里的人同風(fēng)度翩翩的儒雅之士聯(lián)系起來。

D．我國(guó)大江南北分布著眾多巧奪天工的自然景觀，雄偉的泰山、險(xiǎn)峻的華山、奇絕的黃山、秀麗的廬山——無(wú)不讓人嘆為觀止。

5．下面句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A．未來5年，我國(guó)出境游客數(shù)量將達(dá)到5億人次左右，周邊國(guó)家將率先受益。

B．好的經(jīng)驗(yàn)會(huì)帶來好的效果，但在落實(shí)過程中，必須加強(qiáng)管理和引導(dǎo)，防止不被用歪了。

C．今年春季的降雨量與往年相比減少了一倍多，抗旱保苗成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的當(dāng)務(wù)之急。

D．一代一代傳承的好門風(fēng)，能讓我們?cè)谶@個(gè)迅速變化的時(shí)代里找到真正的人生價(jià)值。

6．默寫。（12分）

（1）結(jié)廬在人境，，_____________。（《飲酒》）

（2）有約不來過夜半，____________。（《約客》）

（3）_____________，朝露待日晞。（《長(zhǎng)歌行》）

（4）_____________，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。（《十一月四日風(fēng)雨大作》）

（5）_____________，村南村北響繰車。（《浣溪沙》）

（6）湖上影子，_____________、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（《湖心亭看雪》）

（7）_____________，不知口體之奉不若人也。（《送東陽(yáng)馬生序》）

（8）夫大國(guó)，難測(cè)也，_____________。（《曹穢論戰(zhàn)》）

（9）使舉國(guó)之少年而國(guó)為少年也，則吾中國(guó)為未來之國(guó)，_____________。（《少年中國(guó)說》）

（10）與肩挑貿(mào)易毋占便宜；見貧苦親鄰_____________。（《朱子家訓(xùn)》）

（11）對(duì)飲食，_____________，_____________，勿過則。（《弟子規(guī)》）

7．根據(jù)提示填空．（4分）

（1）某同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)只知道死記硬背，卻不愛動(dòng)腦思考，你可以用《論語(yǔ)》中的“________，_________”來勸誡他，讓他明白學(xué)與思的關(guān)系。

（2）《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》中與“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表達(dá)的情感相近的句子是：_________，__________。

8．閱讀選段，完成后面各題。（6分）

選段一：輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。（《從百草園到三位書屋》）

選段二：葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像是天上。（《蘆花蕩》）

選段三：淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。（《社戲》）

選段四：在沁涼如水的夏夜中，有牛郎織女的故事，才顯得星光晶亮；在群山萬(wàn)壑中，有竹籬茅舍，才顯得詩(shī)意盎然；在晨曦的原野中，有拙重的老牛，才顯得純樸可愛。（《失根的蘭花》）

（1）依照示例，填寫①②處的內(nèi)容。（2分）

選段

角度

賞析

選段一

用詞

（加點(diǎn)詞）

“輕捷”一詞準(zhǔn)確形象地寫出了云雀輕盈、敏捷的形態(tài)。

選段二

①

選段三

修辭

運(yùn)用比喻、形象生動(dòng)地描寫出連山的形態(tài)，表現(xiàn)了船行速度之快。

選段四

②

（2）請(qǐng)從“春花”“夏雨”“秋葉”“冬雪”中任選一項(xiàng)進(jìn)行描寫。（要求：用詞準(zhǔn)確；至少使用一種修辭方法；不超過60字）（4分）

____________________________________________________________

9．名著閱讀。（4分）

（1）假設(shè)下面作品中的人物路遇困窘者，最可能施以援手給予救助的是（）（2分）

A．《駱駝祥子》中的劉四爺

B．《簡(jiǎn).愛》中的海倫

C．《朝花夕拾》中的衍太太

D．《童年》中的米哈爾舅舅

（2）天機(jī)星宿顯靈神，翩翩羽扇若王孫。黃泥崗上成義士，蓼兒洼下表忠魂。經(jīng)天緯地八卦陣，博古通今五行門。一生主意憑誰(shuí)斷，空留孤名滿昆侖。

《水滸傳》中的這首人物贊詩(shī)寫的是（）（2分）

A．吳用B．安道全C．宋江D．盧俊義

選段出自作品（）

三、閱讀（33分）

（一）文言文閱讀（11分）

晉文公將與楚人戰(zhàn)，召舅犯問之，曰：“吾將與楚人戰(zhàn)，彼眾我寡，為之奈何？”舅犯曰：“臣聞之，繁禮君子，不厭忠信；戰(zhàn)陣之間，不厭詐偽。君其詐之而已矣?！蔽墓o舅犯，因召雍季而問之，曰：“我將與楚人戰(zhàn)，彼眾我寡，為之奈何？”雍季對(duì)曰：“焚林而田，偷取多獸，后必?zé)o獸；以詐遇民，偷取一時(shí)，后必?zé)o復(fù)?！蔽墓唬骸吧啤！鞭o雍季，以舅犯之謀與楚人戰(zhàn)以敗之。歸而行爵，先雍季而后舅犯。群臣曰：“城濮之事，舅犯謀也。夫用其言而后其身，可乎？”文公曰：“此非君所知也。夫舅犯言，一時(shí)之權(quán)也；雍季言，萬(wàn)世之利也。”仲尼聞之，曰：“文公之霸也，宜哉！既知一時(shí)之權(quán)，又知萬(wàn)世之利。”

【注】①咎犯：春秋時(shí)晉國(guó)的卿。②厭：滿足。③雍季：春秋時(shí)期晉國(guó)大臣。④遇：對(duì)待。⑤權(quán)：權(quán)宜，變通。

10．下列各句中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A．晉文公將與楚戰(zhàn)城濮上使外將兵

B．戰(zhàn)陳之事，不厭詐偽禽獸之變?cè)p幾何哉

C．雖愈利，后無(wú)復(fù)威天下不以兵革之利

D．城濮之戰(zhàn)，咎犯之謀也肉食者謀之

11．下列選項(xiàng)中的“以”與“以詐偽遇人”的“以”意義相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A．寡人欲以五百里之地易安陵B．皆以美于徐公

C．雖不能察，必以情D．引喻失義，以塞忠諫之路也

12．翻譯句子。（2分）

焚林而獵，愈多得獸，后必?zé)o獸。

譯文：__________________________

13．晉文公不用雍季之計(jì)卻賞賜他，從中可以看出晉文公是位________的君主。（3分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（9分）

時(shí)間也是“變色龍”

我們處在一個(gè)真實(shí)的世界中，看得見飛鳥走獸，聽得見琴瑟齊鳴，聞得見馥郁芳香，可是我們是如何感知時(shí)間的呢？心理學(xué)認(rèn)為所謂的“時(shí)間感知”是指人對(duì)時(shí)間的知覺，它與活動(dòng)內(nèi)容、情緒、動(dòng)機(jī)、態(tài)度有關(guān)，也與外界刺激的物理性質(zhì)和情境有關(guān)。

生活中，你是否也有同樣的一問：為什么隨著年齡增長(zhǎng)，我們會(huì)感覺時(shí)間過得越來越快？為何時(shí)間會(huì)在恐懼時(shí)放慢腳步？為何美好的時(shí)光總是格外短暫？

為何會(huì)感覺時(shí)間越過越快

人在年少時(shí)，往往會(huì)感覺日子過得很慢。孩子們急切地希望自己快快長(zhǎng)大，有時(shí)還會(huì)盯著墻上的鐘，數(shù)著時(shí)間過。然而，人上了年紀(jì)之后又總會(huì)感嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！蹦昙o(jì)越大，真的會(huì)覺得時(shí)間過得越快嗎？

20世紀(jì)60年代初期，心理學(xué)家瓦拉赫和格林研究了一群年輕人（平均年齡19歲）和老年人（平均年齡71歲）使用比喻描述時(shí)間的情況。結(jié)果顯示，年輕人傾向于用靜態(tài)比喻來描述時(shí)間，比如“時(shí)間就像平和、靜止的海洋”；而老年人則更傾向于用“時(shí)間是一列高速行駛的火車”這類動(dòng)態(tài)比喻來形容時(shí)間。

1997年，美國(guó)心理學(xué)家梅根和柏林斯基也開展了一項(xiàng)研究，分別讓20多歲的年輕人和60多歲的老年人估計(jì)何時(shí)剛好據(jù)實(shí)驗(yàn)開始過去了3分鐘。結(jié)果年輕人往往能準(zhǔn)確估計(jì)出時(shí)間，而老年人中有20%估計(jì)的時(shí)間超過了3分鐘。這個(gè)結(jié)果為“年紀(jì)越大感覺時(shí)間過得越快”的說法提供了一定的支持。

上述2個(gè)研究驗(yàn)證了我們的感覺，然而為什么會(huì)這樣呢？對(duì)此心理學(xué)家給出了很多解釋。其中一種解釋認(rèn)為，當(dāng)我們年輕時(shí)，面帶朝氣，我們?cè)谏钪胁粩嘟?jīng)歷之前從未體驗(yàn)過的新鮮事物——第一次戀愛、第一次接吻、第一次失戀、第一次成為父親母親——自然而然，我們會(huì)對(duì)這些新鮮事物投以更多的注意力?？墒请S著年齡的增長(zhǎng)，那些新奇的體驗(yàn)漸漸變得黯淡無(wú)光，我們不會(huì)再投以那么多的注意力，于是便會(huì)感覺時(shí)間一晃而過，覺得時(shí)間的流逝變快了。

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人在15-25歲間的經(jīng)歷往往能被鮮活地保存在記憶里。對(duì)于這種現(xiàn)象，社會(huì)學(xué)家稱之為“懷舊”，心理學(xué)家稱之為“懷舊性記憶”，這很可能就是為什么人老了以后會(huì)覺得時(shí)光流逝變快的原因。

懷舊性記憶的關(guān)鍵在于新奇性。人之所以對(duì)自己年輕時(shí)的經(jīng)歷如此印象深刻，是因?yàn)槲覀冊(cè)谀嵌螘r(shí)期經(jīng)歷了比之后幾十年更多的新奇體驗(yàn)。新奇性對(duì)記憶產(chǎn)生強(qiáng)烈的影響，甚至在懷舊性記憶中，我們也往往對(duì)每段初次體驗(yàn)印象更深刻。

另一種有意思的解釋是“相稱理論”，它僅僅用算數(shù)手段就解決了“為什么人老了以后會(huì)覺得時(shí)間過得更快”這個(gè)問題。同樣是1年，對(duì)于10歲的人與60歲的人而言，這1年時(shí)光與他們?cè)?jīng)歷過的歲月相比，比率分別為1/10與1/60，所以相同的一段時(shí)間，高齡者當(dāng)然會(huì)感覺更短暫。

為何時(shí)間會(huì)在恐懼時(shí)放慢腳步

我們都在電影里看到過這樣的場(chǎng)景——演員以慢動(dòng)作逃離爆炸現(xiàn)場(chǎng)，慢鏡頭的表現(xiàn)形式讓畫面顯得更加驚險(xiǎn)刺激。其實(shí)，在大銀幕外，我們同樣能體驗(yàn)到類似的“慢動(dòng)作時(shí)間”。比如，在危及生命的緊要關(guān)頭，人們往往會(huì)感覺時(shí)間的腳步慢了下來。那么，真的是這樣嗎？

心理學(xué)家哈蒙德說過：“當(dāng)我們被恐懼奪取了心智時(shí)，我們能讓時(shí)間慢下來?！逼鋵?shí)不必在性命攸關(guān)之時(shí)，人只要被一種強(qiáng)烈的恐懼感所束縛，這就會(huì)奏效。心理學(xué)家曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓有蜘蛛恐懼癥的人盯著他們十分懼怕的事物——蜘蛛看45秒，然后讓他們估計(jì)時(shí)間過了多久，結(jié)果他們都高估了實(shí)耗的時(shí)間。這種現(xiàn)象同樣存在于高空跳傘的新手身上，這些新手總會(huì)認(rèn)為，從同樣的高度跳下，自己比同伴所花的時(shí)間要漫長(zhǎng)得多。

2007年，心理學(xué)家進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，他們讓實(shí)驗(yàn)參與者從50米的高處跳下來，落在一個(gè)安全網(wǎng)內(nèi)，然后讓他們描述自己的體驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)參與者明顯都被嚇壞了，研究者發(fā)現(xiàn)他們記憶中整個(gè)下落過程所花的時(shí)間要比實(shí)際時(shí)間長(zhǎng)。這是因?yàn)樯硖庪U(xiǎn)境時(shí)，人體會(huì)分泌腎上腺素讓自己的注意力更集中，從而保證自身的生命安全。注意力高度集中的狀態(tài)，讓人在短短的時(shí)間內(nèi)記住了比平時(shí)多得多的細(xì)節(jié)，所以，會(huì)感覺周圍的一切都在以慢動(dòng)作運(yùn)動(dòng)，覺得時(shí)間也放慢了腳步。

為何美好的時(shí)光總是格外短暫

不少人都有過這樣的感受：美好的時(shí)光總是格外短暫。比如，當(dāng)我們和朋友聚會(huì)時(shí)，會(huì)感覺時(shí)間不知不覺就過去了。而那些無(wú)聊的事物則會(huì)拖曳著時(shí)間——1小時(shí)無(wú)聊的歷史講座似乎比它講的整個(gè)歷史時(shí)期還要冗長(zhǎng)。

心理學(xué)家奧布萊恩和他的同事做過一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，探索人的“權(quán)利資格意識(shí)”在感知時(shí)光流逝中的作用。先說說什么是權(quán)利資格意識(shí)，在任何給定的時(shí)間點(diǎn)，每個(gè)人都有權(quán)利資格的意識(shí)。比如，在買東西等待付款時(shí)，人尤其會(huì)感到有資格獲得更好的服務(wù)。所以，在碰到慢吞吞的收銀員時(shí)，10分鐘的等待就像1小時(shí)那樣難熬。相反，如果是一個(gè)粉絲獲得了與偶像見面的機(jī)會(huì)，那么他或她會(huì)覺得在候客室中的等待是一種運(yùn)氣，10分鐘的等待時(shí)間并不會(huì)讓人不耐煩。

奧布萊恩的實(shí)驗(yàn)中，研究人員給受試者提供了一些調(diào)查問卷，其中有一份就是衡量“權(quán)利資格意識(shí)”的。然后，布置給受試者一種單調(diào)無(wú)趣的任務(wù)——抄寫一個(gè)字母矩陣，或是另一種不那么無(wú)趣的任務(wù)——用同樣的字母矩陣來找出人名。10分鐘后，受試者被要求估計(jì)所用的時(shí)間。

結(jié)果顯示，在完成那些單調(diào)無(wú)聊的任務(wù)時(shí)，人們通常更容易意識(shí)到自身的權(quán)利資格，也會(huì)覺得用在任務(wù)上的時(shí)間更多。所以，我們往往會(huì)覺得美好的時(shí)光格外短暫，而枯燥無(wú)聊的時(shí)光卻格外漫長(zhǎng)。

（選自《人民文摘》2015年第3期劉巧）

14．根據(jù)文意，在文中橫線上擬寫一個(gè)小標(biāo)題。（2分）

_____________________

15．第⑨段主要運(yùn)用了_________和_________的說明方法，說明了“對(duì)待事物的態(tài)度也會(huì)影響人們對(duì)時(shí)間的感知”。（2分）

16．文章從三個(gè)方面說明了人對(duì)時(shí)間的感知，從全文看，這三方面內(nèi)容的次序能否調(diào)換，為什么？（3分）

答：___________________

17．通讀全文，題目“時(shí)間也是變色龍”指的是________________。（2分）

（三）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（11分）

加州牛肉面

穿過五月花廣場(chǎng)的時(shí)候，林郁急匆匆的腳步聲第一次放舒緩了一些，還仰起了臉迎著夕陽(yáng)金色的余暉。恰好教堂敲響禮拜的鐘聲，成群的鴿子從噴泉?jiǎng)派涞乃月舆^。幾位黑人搖滾樂手走過來，向他露出了好看的白牙。

今天是個(gè)美妙的日子。林郁不禁哼著《美麗的加利福尼亞》，找了一家加州牛肉面館，正經(jīng)八百地坐在餐桌旁，接受美國(guó)女招待的服務(wù)。一年多來，他一直在這樣的館子干洗盤子的苦差，至今也沒有品嘗出加州牛肉面和咱們的蘭州牛肉面有什么不同。

好了，總算幸運(yùn)，他設(shè)計(jì)的小童凳，終于被一家兒童用品超級(jí)商場(chǎng)的老板點(diǎn)了頭。美國(guó)佬真痛快，看中了，一下就拿出5000套的訂單。在加州，成功往往在不經(jīng)意之間。同是武漢來的一位電腦工程師，為停車場(chǎng)曬太陽(yáng)的小汽車設(shè)計(jì)了折疊式鋼絲白布蓬，起了個(gè)俏皮的名字叫“汽車太陽(yáng)鏡”，從老美的荷包里掏出大把大把的鈔票，如今開了兩家公司呢。

回到寓所，林郁卻不敢陶醉，伏在設(shè)計(jì)圖上精心修改。這是一組竹節(jié)、樹兜、蘑菇形狀的小童凳。一個(gè)個(gè)富有中國(guó)園林的山野情趣，又有那么一點(diǎn)點(diǎn)西方抽象藝術(shù)的現(xiàn)代韻味?；蛟S，這就是美國(guó)佬樂意說OK的妙處所在？

樓道里響起沉重的腳步聲，接著響起沉重的關(guān)門聲。林郁知道，這是鄰居——一位著名的臺(tái)灣流體力學(xué)專家回來了。他原來好風(fēng)光，供職于一家高科技軍火公司，年薪讓大陸人想都不敢想。偏偏“冷戰(zhàn)”降下帷幕，經(jīng)濟(jì)萎縮，以高科技軍火工業(yè)聞名的加州倍受打擊。他被炒了“魷魚”，這幾天正被迫在街頭擦皮鞋?！捌ば残枰黧w力學(xué)嗎？”林郁覺得有點(diǎn)開心。

加州牛肉面真不容易吃??！林郁為自己慶幸，不禁抓起床頭的拉力器使勁拉了一下，仿佛要試試自己的力量。在用盡力氣撐開最后一個(gè)回合時(shí)，他一眼瞥見床頭妻子和女兒的照片，眼角一下迸出了淚花。

一切努力都十分順利。林郁同家鄉(xiāng)的一家工藝品出口公司訂了貨，還點(diǎn)名挑選著名的星海鋼琴?gòu)S承擔(dān)油漆工藝。他要讓小童凳閃爍中國(guó)國(guó)漆的古典光彩，柔和而凝重，體現(xiàn)東方文化的高雅與悠遠(yuǎn)，征服加利福尼亞和整個(gè)美利堅(jiān)。

樣品很快送來加州，果然出色，宛如一套精致的工藝品。國(guó)漆的光澤沉靜溫潤(rùn)，又拉出了木紋、竹斑——很適合貴夫人們?nèi)蓪櫵齻兊男殞殹Ｃ绹?guó)的童凳太沒文化，不是一段粗糙笨拙的原木，就是冷冰冰的鋼制組裝品。

林郁特意借了臺(tái)灣流體力學(xué)家的高級(jí)轎車，去超級(jí)商場(chǎng)送樣并確定交貨期。他已勝券在握，讓國(guó)內(nèi)提前生產(chǎn)了5萬(wàn)套。

“NO，NO，”一位經(jīng)銷主管連連搖頭，“林先生，你為什么修改設(shè)計(jì)，給這么有魅力的作品穿了一件多余的外衣？”

完全出乎意料，林郁急忙托起一只“蘑菇”說：“瞧，只有中國(guó)才能制造出這么美妙的工藝品——”

“NO，孩子們不需要工藝品。他們只需要最原始、最自然、最親切或者能喚起好奇心而動(dòng)手去組合的東西?！?/p>

林郁懵了，只顧選擇一些美麗的詞語(yǔ)，夸耀中國(guó)的傳統(tǒng)國(guó)漆工藝。

“NO，在我們美國(guó)人看來，越是漂亮的東西越不可靠。顧客們有充分的理由這么懷疑：只有非常糟糕的木料，才用得著刷這么好看的油漆——盡管我個(gè)人對(duì)你們國(guó)漆工藝充滿敬意?！?/p>

——

林郁又找到了一家加州牛肉面洗盤子。半夜三更，饑腸轆轆扒拉牛肉面時(shí)，他依稀覺得味道與中國(guó)的牛肉面不太一樣。

抬起眼，窗外一派燈紅酒綠。加州不是他的家，但加州牛肉面還得吃下去，吃出味道來——

18．第①段劃線句子屬于___________描寫，其作用是________________。（3分）

19．閱讀小說，填寫下面表格（2分）

故事情節(jié)：設(shè)計(jì)被看中—修改設(shè)計(jì)—收到樣品—產(chǎn)品被拒

心理狀態(tài)：美妙覺得幸運(yùn)—①—②—出乎意料懵了

20．下面對(duì)文章的理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．題目“加州牛肉面”既是全文的線索，同時(shí)又具有一定的象征意義。

B．寫電腦工程師和流體力學(xué)專家兩個(gè)事例，說明在加州成功往往在不經(jīng)意之間，而失敗也常常會(huì)不期而至，讓讀者對(duì)主人公所處的環(huán)境有了更多的了解。

C．第⑥段畫線句子“他一眼瞥見床頭妻子和女兒的照片，眼角一下迸出了淚花”，表現(xiàn)了林郁思念、欣慰、心酸等多種復(fù)雜的情感突然被觸發(fā)，一下子宣泄出來。

D．小說通過講述林郁在國(guó)外獨(dú)自打拼的故事，讓一個(gè)吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔、忍辱負(fù)重、委曲求全的主人公形象躍然紙上。

21．第⑧和?段寫了林郁與經(jīng)銷主管對(duì)童凳的不同態(tài)度，從中可以看出_________，這也是林郁失敗的主要原因。（3分）

22．根據(jù)對(duì)小說的理解，體會(huì)下面句子的言外之意。（2分）

加州不是他的家，但加州牛肉面還得吃下去，吃出味道來——

答：___________________

四、寫作（50分）

23．題目：這，是一種修養(yǎng)

要求：①文體不限；②，不少于600字（詩(shī)歌不少于30行）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、學(xué)校名和地名。

2015年煙臺(tái)市初中學(xué)業(yè)水平考試

語(yǔ)文試題參考答案

1．略。

2．略。

3．C

4．D

5．D

6．⑴而無(wú)車馬喧⑵閑敲棋子落燈花⑶青青園中葵⑷僵臥孤村不自哀⑸簌簌衣巾落棗花⑹惟長(zhǎng)堤一痕⑺以中有足樂者⑻懼有伏焉⑼其進(jìn)步未可量也⑽須加溫恤⑾勿揀擇食適可

7．⑴學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆⑵但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟

8．⑴①“鉆”字一詞生動(dòng)形象地寫出了葦子的勃勃生機(jī)，生命力頑強(qiáng)。②運(yùn)用排比，增加了語(yǔ)言氣勢(shì)，通過列舉許多”中國(guó)化”的東西，