河南省鄭州市重點中學2023-2024學年七年級上學期期中評估調(diào)研歷史試題(無答案)

七年級歷史期中學情評估調(diào)研時間：60分鐘一．選擇題（共25小題，每題2分，共50分）1．考古學者在云南、北京、重慶、陜西、山西、湖北、遼寧、河北等地發(fā)現(xiàn)了多處不同時期的古人類遺址。由此我們可以得出的結(jié)論是（）A．我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國家之一 B．學會用火是人類進化史上的里程碑 C．元謀人遺址位于河北省 D．我國古人類遺址主要分布在北方地區(qū)2．某遺址于1921年被發(fā)現(xiàn)，位于周口店龍骨山上，遺址堆積層厚40多米。小同了解更多關(guān)于該遺址的情況，她應該去（）A．陜西省 B．云南省 C．浙江省 D．北京市3．文物與文字一樣承載著歷史。研究如圖文物，我們可以推斷當時人們的生產(chǎn)生活狀況是（）?A．采集狩獵 B．聚族而居 C．原始農(nóng)業(yè) D．貧富分化4．原始居民遺址是研究遠古人類的寶貴資料。如圖中半坡原始居民遺址所在位置是（）A．① B．② C．③ D．④5．下面的發(fā)明與其發(fā)明者的搭配，錯誤的一項是（）A．炎帝——煮鹽 B．隸首——算盤 C．倉頡——樂譜 D．嫘祖——繅絲6．《禮記?禮運篇》中描述了這樣一種情景：“大道之行也，天下為公，選賢與能?！毕铝兄贫戎?，最符合這一“情景”的是（）A．分封制 B．禪讓制 C．皇帝制度 D．井田制7．山西簡稱“晉”，據(jù)《史記?晉世家》記載：“約周成王十年，成王與其弟叔虞戲，削桐葉為珪以與叔虞，日，以此封若”，于是封叔虞于唐地，唐叔虞死后，兒子姬燮繼位后，遷居到晉水之傍，故將國號改稱“晉”。從材料中可以，“晉”的由來得益于（）A．禪讓制 B．分封制 C．三家分晉 D．長平之戰(zhàn)8．如圖所示內(nèi)容為夏商周時期的大事件，其中填入①處的事件應為（）A．炎黃聯(lián)盟 B．武王伐紂 C．秦滅六國 D．楚漢之爭9．河南安陽出土古物“龍骨”，有人賣給王懿榮，王懿榮發(fā)現(xiàn)了龜甲上的文字，首次發(fā)現(xiàn)甲骨文，并將其斷為商代，把漢字的歷史推到公元前1700多年的殷商時代。據(jù)此，研究我國文字歷史最有力的證據(jù)是（）A．考古發(fā)現(xiàn). B．史料文獻 C．文學作品 D．神話傳說10．河南安陽市殷墟商王陵區(qū)及周邊遺存入選“2022年中國考古十大新發(fā)現(xiàn)”。殷墟自發(fā)掘以來，出土了大量文物，其中有（）A．司母戊鼎 B．勾踐劍 C．鐵農(nóng)具 D．五銖錢11．春秋時代，社會風雷激蕩，烽煙四起，戰(zhàn)火連天。下列說法不符合這一時期的是（）A．開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕 B．周天子仍為天下共主 C．強大的諸侯競相爭霸 D．諸侯國數(shù)量越來越少12．戎、狄等都是春秋時期的少數(shù)民族，山戎特有的“戎菽”（大豆）因齊桓公征伐而“布于天下”；晉國與戎狄作戰(zhàn)時，吸取了其擅長的步戰(zhàn)，逐步放棄車戰(zhàn)，這反映出春秋時期的戰(zhàn)爭客觀上（）A．加速了民族交融 B．鞏固了國家統(tǒng)一 C．推動了政治變革 D．促進了思想發(fā)展13．“‘水旱從人，不知饑饉?！瘯r無荒年，天下謂之‘天府’也?！睂е隆疤旄背霈F(xiàn)的水利工程是（）A．靈渠 B．鄭國渠 C．都江堰 D．大運河14．商鞅變法的內(nèi)容中，能夠直接提高秦國軍隊戰(zhàn)斗力的措施是（）A．鼓勵耕織 B．獎勵軍功 C．確立縣制 D．廢除井田制15．春秋戰(zhàn)國時期，學術(shù)思想界出現(xiàn)了諸子并起、學派林立、百家爭鳴的繁榮氣象，揭開了中國文化史上光彩奪目的新篇章。下列主張屬于道家學派思想的是（）A．仁者愛人 B．民貴君輕 C．“尚賢”“節(jié)用” D．順應自然16．如圖，人物主張的共同之處是（）人物主張孔子統(tǒng)治者不能忽視民眾的切身利益統(tǒng)墨子統(tǒng)治者厲行節(jié)約，以此減輕人民負擔，才能實現(xiàn)“民富國治”A．無為而治 B．以法治國 C．關(guān)注民生 D．尊崇儒術(shù)17．秦王朝建立起這套地方行政制度后，國家權(quán)力乃自上而下延伸到社會最底層，又自下而上逐級集中到皇帝手中，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。該制度是（）A．分封制 B．郡縣制 C．行省制 D．三司制18．在“大一統(tǒng)”理論指導下，秦朝設(shè)立了諸多的中央官職，其中掌管監(jiān)察事務(wù)的是（）A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．通判19．歷史課堂上，張老師提示“戍守長城”、“遇雨誤期”、“張楚政權(quán)”等關(guān)鍵詞，同學們能立刻聯(lián)想到（）A．黃巾起義 B．陳勝、吳廣起義 C．李自成起義 D．黃巢起義20．“公元前207年，秦朝的統(tǒng)治者在起義軍的包圍下，被迫出城投降。威名顯赫的秦朝，僅存在十幾年就滅亡了?！碑敃r，“統(tǒng)治者”是向誰投降？（）A．陳勝 B．吳廣 C．劉邦 D．項羽21．《漢書?食貨志》記載：“漢興……民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半?！睘榇?，漢初統(tǒng)治者采取了（）A．重文輕武政策 B．文化專制政策 C．閉關(guān)鎖國政策 D．休養(yǎng)生息政策22．2021年考古發(fā)現(xiàn)，霸陵陪葬物以陶器為主，金銀器很少。與漢文帝遺詔中所說“治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾，不治墳，欲為省，毋煩民”相吻合。這印證了漢文帝（）A．勤儉治國 B．勤于政事 C．善于用人 D．虛懷納諫23．河間獻王劉德是漢景帝之子，漢武帝之兄。獻王諸子，除嫡長子劉不害繼承王位外，其他兒子大多在獻王去世后被封為列侯，封地分布在今河北滄州境內(nèi)及周圍地區(qū)。這一情形的出現(xiàn)是由于（）A．“文景之治”的影響 B．北擊匈奴的需要 C．“推恩令”的實施 D．農(nóng)民起義的打擊24．以文教治天下是中國古代知識分子的理想和追求。漢化的知識分子努力建立一個龐大的知識系統(tǒng)，以與大一統(tǒng)的統(tǒng)治秩序互為表里，為此（）A．司馬遷著成《史記》 B．董仲舒創(chuàng)建新儒學 C．班固著成《后漢書》 D．晁錯提出“削藩策”25．東漢初年，劉秀整頓吏治，合并郡縣；釋放奴婢，減輕農(nóng)民負擔，減輕刑罰；允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾。社會出現(xiàn)比較安定的局面，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展。歷史上稱為（）A．文景之治 B．光武中興 C．貞觀之治 D．開元盛世二．材料題（共4小題，50分）26．（16分）材料一：觀察如圖兩幅圖片，回答下列問題。他們分別是我國哪一原始居民的房屋？（2分）這兩種房屋的名稱分別是什么？分析一下產(chǎn)生差異的原因。（4分）材料二：1912年孫中山書寫了祭陵詞，寥寥32字，表達了炎黃子孫對他的感恩追思之情?！爸腥A開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先。”材料二中“平定蚩尤亂”的過程中曾發(fā)生過哪一個戰(zhàn)役？戰(zhàn)爭雙方分別是誰？“平定蚩尤亂”對中華民族的歷史有什么影響？（6分）“軒轅”指誰？他對人類文明的發(fā)展有何貢獻？（4分）27．（10分）利簋關(guān)于商周更替的歷史，最早僅在《尚書》逸周書》等文獻中有零星記載，可信度一直受到質(zhì)疑，直到1976年在陜西省臨潼縣零口鎮(zhèn)出土利簋，關(guān)于這方面的研究才取得重大突破。材料一越五日，甲子朝，至接于商。則咸劉（意為：征服）商王紂……——《逸周書?世俘解》時甲子昧爽（意為：黎明），王（武王）朝至于商郊牧野，乃誓?！渡袝?牧誓》益之商王紂于商南郊。時甲子夕，商王紂取天智玉琰五，環(huán)身，厚以自焚?！兑葜軙?世俘解》譯文：商王紂在商都郊外打了敗仗。甲子當天晚上，紂王取五枚天智玉佩戴在身上而縱火自焚。材料二周武王征伐商紂王。一夜之間就將商滅亡，在歲星當空的甲子日早晨，占領(lǐng)了朝歌。在第八天后的辛未日，武王在闌師論功行賞，賜給右史利許多銅、錫等金屬，右史利用其為祖先檀公作此祭器，以紀念先祖檀公。——張政娘《＜利簋＞釋文》（改編）研究商周歷史，利簋銘文屬于第一手史料還是第二手史料？對比材料一、二，關(guān)于商周的更替，你認為可信的歷史信息有哪些？（6分）利簋對研究中國歷史有何價值？（4分）28．（12分）分封制與西周王朝的興衰關(guān)系密切。閱讀材料，完成下列要求。材料一：周初分封略表主要封國受封對象分封目的晉姬娃貴族封建親戚，以藩屏周衛(wèi)姬娃貴族魯姬娃貴族燕姬娃貴族齊功臣宋先代貴族武王滅商之后，分封了對周人比較溫順并在商朝人中有影響的微子啟，以此來統(tǒng)治商的遺民材料二：西周王朝通過對四土、四國之地的大批封建，……使得西周王朝的千里邦畿和遼闊的四土、四國之地已緊密地聯(lián)為一體……一統(tǒng)于周天子的統(tǒng)治之下。材料三：王（注：東周初年第二代周王）奪鄭伯（鄭莊公）政，鄭伯不朝（朝覲）。秋，王以諸侯伐鄭，鄭伯擊之……（周）王卒大敗，祝聃（鄭莊公的臣下）射王（周王）中肩?！蹲髠?桓公?桓公五年》根據(jù)材料一，概括西周分封制的受封對象，并分析周天子分封這些人為諸侯的目的。（4分）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，簡要歸納西周實行分封制的作用。（4分）根據(jù)材料三，分析周天子與諸侯之間的關(guān)系的變化，指出變化導致的后果。（4分）29．（12分）縱觀中國歷史，歷朝歷代中央政府對地方的管理在不斷的強化。閱讀下列材料，回答問題。材料一：分封制與郡縣制的根本不同在于，封君及其封邑是世襲的，而郡、縣長官由國君任命，直接聽命于國君，領(lǐng)取俸祿，概不世襲。秦始皇統(tǒng)一全國后全面推行郡縣制，既是適應政治統(tǒng)治的需要，也是歷史發(fā)展的必然趨勢?！幾在w毅、趙軼峰《中國古代史》材料二：秦朝政治建制示意圖材料三：偃說上曰：“古者諸侯地不過百里，強弱之形易制。今諸侯或連城數(shù)十，地方千里，緩則驕奢易為淫亂，急則限其強而合從以逆京師?！副?/p>