初中美術(shù)八年級上冊放飛希望

傳承民間工藝——風(fēng)箏溧陽市光華初級中學(xué)狄云娟第一頁，共十二頁。江北江南低鷂齊,線長線短回高低。

--明徐謂竹馬踉蹌沖淖去,紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴。--（宋）陸游何處風(fēng)箏吹斷線?吹來落在杏花枝。--清駱綺蘭

傳承民間工藝之風(fēng)箏風(fēng)箏又名紙鳶、紙鷂第二頁，共十二頁。傳承民間工藝之風(fēng)箏風(fēng)：風(fēng)箏有一個迎風(fēng)角，風(fēng)一吹過就對風(fēng)箏產(chǎn)生一個斜向上的力，將風(fēng)箏越吹越高，越吹越遠(yuǎn)。箏：據(jù)說五代時期的李鄴，別出心裁地在紙鳶的頭部安裝竹笛，風(fēng)入竹哨，發(fā)出像古箏一樣的響聲，因此得名“風(fēng)箏”。世界上一致公認(rèn)，中國是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)。風(fēng)箏名字的由來：第三頁，共十二頁。傳承民間工藝之風(fēng)箏第四頁，共十二頁。傳承民間工藝之風(fēng)箏1、風(fēng)箏的起源

（組長：季晨赟）2、風(fēng)箏的歷史

（組長：管燁）3、風(fēng)箏的種類和特征

（組長：盧倩）4、風(fēng)箏的圖案

（組長：鄒?。?、風(fēng)箏的色彩搭配

（組長：戴豪成）6、風(fēng)箏的制作方法

（組長：史燁）7、風(fēng)箏的放飛技巧

（組長：楊睿）分組匯報展示第五頁，共十二頁。傳承民間工藝之風(fēng)箏第六頁，共十二頁。傳承民間工藝之風(fēng)箏

1、畫圖稿（圖案：對稱、對比、重復(fù)、漸變）

2、上顏色（色彩艷麗、對比強烈）

3、貼尾巴4、粘骨架5、扎提線制作步驟：傳承創(chuàng)新第七頁，共十二頁。傳承民間工藝之風(fēng)箏守藝人手工坊傳承創(chuàng)新第八頁，共十二頁。傳承民間工藝之風(fēng)箏中國風(fēng)箏協(xié)會官方網(wǎng)站/傳承創(chuàng)新第九頁，共十二頁。傳承民間工藝之風(fēng)箏自由類：把串式、立體、板子等幾種方法集于一體。第十頁，共十二頁。傳承民間工藝之風(fēng)箏《傳承民間工藝之風(fēng)箏》階段匯報研究活動記錄表本組主要研究主題：

活動時間

年月日活動地點學(xué)校4樓錄播室記錄學(xué)生姓名

指導(dǎo)教師

狄云娟小組組長

班級

項目評價內(nèi)容好較好一般較差差合計研究過程評價（40分）實事求是、探索精神、質(zhì)疑精神、合作意識108642

研究主題的參與程度、研究過程中的行為表現(xiàn)108642研究資料的積累和整理是否詳實、全面108642研究方法選擇是否正確108642遇到的問題及解決情況

簡述你在本次風(fēng)箏研究活動中的收獲及體驗

第十一頁，共十二頁。內(nèi)容總結(jié)傳承民間工藝——。溧陽市光華初級中學(xué)狄云娟。風(fēng)：風(fēng)箏有一個迎風(fēng)角，風(fēng)一吹過就對風(fēng)箏產(chǎn)生一個斜向上的力，將風(fēng)箏越吹越高，越吹越遠(yuǎn)。箏：據(jù)說五代時期的李鄴，別出心裁地在紙鳶的頭部安裝竹笛，風(fēng)入竹哨，發(fā)出像古箏一樣的響聲，因此得名“風(fēng)箏”。3、風(fēng)箏的種類和特征（組長：盧倩）。4、風(fēng)箏的圖案（組長：鄒?。?。6、風(fēng)箏的制作方法（組長：史燁）。7、風(fēng)箏的放飛技巧（組長：楊睿）。2、上顏色（色彩艷麗、對比強烈）。自由類：把串式、立體、板子等幾