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文檔簡介

基礎教育階段：全國小學數(shù)學課程大綱目標-培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣和探索精神-發(fā)展學生的數(shù)學思維能力和解決問題的能力-培養(yǎng)學生的數(shù)學基本知識和技能課程內(nèi)容幼兒園-數(shù)字的認識與掌握-形狀和空間的認識-數(shù)量和比較的認識-簡單的數(shù)學運算一年級-數(shù)字和數(shù)的認識-加法和減法的初步掌握-形狀和空間的進一步認識-數(shù)據(jù)的收集和整理二年級-數(shù)的認識和數(shù)的表達-加法和減法的鞏固和擴展-乘法和除法的初步認識-形狀和空間的進一步認識-數(shù)據(jù)的整理和展示三年級-數(shù)的認識和數(shù)的運算-乘法和除法的掌握和應用-分數(shù)的初步認識-圖形的認識和作圖四年級-數(shù)的認識和數(shù)的運算-分數(shù)的鞏固和擴展-小數(shù)的初步認識-圖形的認識和作圖-數(shù)據(jù)的收集和整理五年級-數(shù)的認識和數(shù)的運算-分數(shù)和小數(shù)的鞏固和擴展-幾何變換的認識和應用-數(shù)據(jù)的收集和整理六年級-數(shù)的認識和數(shù)的運算-分數(shù)和小數(shù)的鞏固和擴展-幾何變換的認識和應用-數(shù)據(jù)的整理和展示-代數(shù)的初步認識教學方法-理論聯(lián)系實際，注重實際問題的解決-多樣化的教學活動，包括游戲、實驗等-提供豐富的練習和問題解決的機會-強調(diào)學生的參與和合作評價方法-綜合評價，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等-注重學生的思維和解決問題的能力

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