人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《統(tǒng)計(jì)與可能性2》課件

統(tǒng)計(jì)與可能性人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)

本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)可能性，同學(xué)們要體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會(huì)求簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性。從事件發(fā)生的可能性出發(fā)，能按照指定的要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的游戲方案。

下面哪些事是可能發(fā)生的，哪些事是一定發(fā)生的，哪些事是不可能發(fā)生的。地球每時(shí)每刻都在轉(zhuǎn)動(dòng)。我從出生到現(xiàn)在就沒有吃過飯。明天下雪吃飯時(shí)用筷子。太陽從東方升起。一定不可能可能一定可能拋硬幣：（1）每人拋10次，并把結(jié)果記錄下來。（2）試驗(yàn)完成后觀察試驗(yàn)結(jié)果,你有什么發(fā)現(xiàn)？

操作要求：學(xué)生拋擲次數(shù)正面朝上次數(shù)1234總計(jì)組別拋擲次數(shù)正面朝上次數(shù)組別拋擲次數(shù)正面朝上次數(shù)192103114125136147158總計(jì)全班拋硬幣試驗(yàn)情況：試驗(yàn)者試驗(yàn)總次數(shù)正面朝上的次數(shù)正面朝上的次數(shù)÷試驗(yàn)的總次數(shù)（結(jié)果用小數(shù)表示）

蒲豐404020480.5069德·摩根409220480.5005費(fèi)勒1000049790.4979皮爾遜24000120120.5005羅曼諾夫斯基80640396990.4922一些科學(xué)家拋硬幣試驗(yàn)的數(shù)據(jù)結(jié)果：每人選一種顏色，指針停在誰選的顏色上誰就先走。我選紅色！誰先走呢？這樣公平嗎？怎樣設(shè)計(jì)才使轉(zhuǎn)盤公平呢？指針停在紅、黃、藍(lán)三種顏色區(qū)域的可能性各是多少？如果轉(zhuǎn)動(dòng)指針80次，估計(jì)大約會(huì)有多少次指針是停在紅色區(qū)域呢？你認(rèn)為用“石頭、剪子、布”決定誰先走棋公平嗎？小明石頭石頭石頭小強(qiáng)剪子布石頭結(jié)果小明獲勝小強(qiáng)獲勝平一共有多少種可能的結(jié)果？剪子剪子剪子布布布布石頭剪子石頭剪子布小明獲勝小強(qiáng)獲勝平小明獲勝小強(qiáng)獲勝平356如果擺出的三位數(shù)是單數(shù)我就贏，否則算你贏。這樣公平嗎？A.1/9B.1/8C.2/9D.2/8李老師有9把鑰匙,其中有2把可以打開教室的門。她任意取了1把鑰匙卻打不開門,再任意取另1把鑰匙去開門,這一次能打開門的可能性是（）。8把D學(xué)校對(duì)面開了家新的小賣部，小賣部的老板想搞一個(gè)購(gòu)物抽獎(jiǎng)的活動(dòng)?，F(xiàn)在有四個(gè)方案，請(qǐng)你替老板選擇一個(gè)方案，并說說為什么。方案四：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤。指針指到紅色區(qū)域即中獎(jiǎng)。方案一：拋