蘇教版初中生物八年級(jí)上冊(cè)生物的分類（市一等獎(jiǎng)）

第四節(jié)生物的分類第一頁(yè)，共三十七頁(yè)。動(dòng)動(dòng)手活動(dòng)指導(dǎo)1.請(qǐng)各組組長(zhǎng)認(rèn)真指導(dǎo)督促組員嚴(yán)格按要求活動(dòng)第二頁(yè)，共三十七頁(yè)。動(dòng)動(dòng)手2.各組技術(shù)員迅速?gòu)呐囵B(yǎng)皿中找到20個(gè)六邊形的紙片，發(fā)言人在技術(shù)員找齊20個(gè)六邊形的紙片后迅速站起來(lái)。（聽(tīng)老師喊開(kāi)始后才能動(dòng)手，書(shū)記員計(jì)時(shí)）3.發(fā)言人站起來(lái)后，技術(shù)員繼續(xù)操作。請(qǐng)1、3、5組同學(xué)將手上的六邊形紙片置于2號(hào)培養(yǎng)皿中；請(qǐng)2、4、6組同學(xué)將手上紙片放回培養(yǎng)皿后充分混合均勻。（見(jiàn)上圖）4.重復(fù)2步驟，計(jì)時(shí)3秒。第三頁(yè)，共三十七頁(yè)。這個(gè)游戲告訴我們什么道理？

分類很重要?。?！動(dòng)動(dòng)腦第四頁(yè)，共三十七頁(yè)。1.生物分類的意義是什么？2.生物分類的依據(jù)是什么？3.生物分類的涵義是什么？如何對(duì)生物分類？4.生物分類的等級(jí)又有哪些？動(dòng)動(dòng)腦第五頁(yè)，共三十七頁(yè)。事實(shí)：生物種類十分豐富，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前人們已知的動(dòng)物大約有150萬(wàn)種，已知的綠色植物大約有50多萬(wàn)種。還有種類繁多、分布廣泛的微生物。一、生物分類的意義第六頁(yè)，共三十七頁(yè)。動(dòng)物研究中能替代？不能替代？烏龜蛇鱔魚(yú)蚯蚓線蟲(chóng)第七頁(yè)，共三十七頁(yè)。藥物研究中常用小鼠代替人第八頁(yè)，共三十七頁(yè)。紅豆杉屬植物有11種，其體內(nèi)的紫杉醇有抗癌作用中國(guó)紅豆杉云南紅豆杉東北紅豆杉西藏紅豆杉?xì)W洲紅豆杉……第九頁(yè)，共三十七頁(yè)。它們都有抗癌物質(zhì)第十頁(yè)，共三十七頁(yè)。二、生物分類的依據(jù)：葫蘆蘚水綿腎蕨玉米油松向日葵第十一頁(yè)，共三十七頁(yè)。植物無(wú)種子有種子種子無(wú)果皮包被種子有果皮包被二、生物分類的依據(jù)：生物的分類依據(jù)生物一定的

。如

等等。特征形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能第十二頁(yè)，共三十七頁(yè)。常見(jiàn)的生物分類第十三頁(yè)，共三十七頁(yè)。

生物分類主要是根據(jù)生物的

程度（如

）把生物劃分為不同的

，并對(duì)每一類群的

進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的

和進(jìn)化關(guān)系。三.生物分類的涵義及方法形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能相似等級(jí)特征親緣關(guān)系第十四頁(yè)，共三十七頁(yè)。討論活動(dòng)：生物分類的等級(jí)目的：舉例說(shuō)出生物分類等級(jí)之間的相互關(guān)系要求：1觀察閱讀生物分類等級(jí)示意圖（圖14-41）

2.小組在確認(rèn)上述分類等級(jí)正確性后，討論虎與貓親緣關(guān)系近還是虎與豹的親緣關(guān)系近？

3.討論并完成有關(guān)人和黑猩猩的分類等級(jí)圖。

4.討論生物分類等級(jí)大小與生物間的相似程度和親緣關(guān)系如何相關(guān)。第十五頁(yè)，共三十七頁(yè)。四、生物的分類等級(jí)黑猩猩屬人屬人科靈長(zhǎng)目猩猩科第十六頁(yè)，共三十七頁(yè)。四、生物的分類等級(jí)黑猩猩屬人屬

人科靈長(zhǎng)目第十七頁(yè)，共三十七頁(yè)。生物種的概念種(species)，又稱物種，是指形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能基本相似，生態(tài)分布基本相同的一類生物。

種的有性生殖特點(diǎn)：自然條件下，同種生物通過(guò)有性生殖能夠生育有（有性）生殖能力的后代，不同種生物之間一般不能通過(guò)有性生殖產(chǎn)生有（有性）生殖能力的后代。第十八頁(yè)，共三十七頁(yè)。

生物分類的等級(jí)差異生物分類的等級(jí)亞種種屬科目綱門界？？？亞X、超X作為補(bǔ)充第十九頁(yè)，共三十七頁(yè)。拓展第二十頁(yè)，共三十七頁(yè)。隨著現(xiàn)代分子生物學(xué)的迅速發(fā)展，科學(xué)家們除了根據(jù)生物最主要的形態(tài)特征確定生物進(jìn)化及親緣關(guān)系來(lái)對(duì)生物進(jìn)行分類外，又發(fā)展了根據(jù)生物在分子水平上的同源性和差異大小對(duì)生物進(jìn)行分類的新手段。

現(xiàn)代分類學(xué)的發(fā)展第二十一頁(yè)，共三十七頁(yè)。分類系統(tǒng)Linnaeus將生物分為兩界：植物界和動(dòng)物界。1969年美國(guó)Whittaker提出根據(jù)生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特征和能量利用方式的基本差異將全部生物分為五界：原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和動(dòng)物界分子生物學(xué)研究顯示，古細(xì)菌與其他原核生物差別很大，應(yīng)將其從原核生物中分離出來(lái)，建立與真核生物原核生物并列的分類階元。Domains(Bacteria,Archaea,andEucarya)古細(xì)菌真細(xì)菌真核生物包括：原生生物界、真菌界、植物界和動(dòng)物界第二十二頁(yè)，共三十七頁(yè)。人為分類法憑借對(duì)生物的某些形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能、習(xí)性、生態(tài)或經(jīng)濟(jì)用途的認(rèn)識(shí)將生物進(jìn)行分類，而不考慮生物親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近和演化發(fā)展的本質(zhì)聯(lián)系。如將生物分為陸生生物、水生生物；草本生物、木本生物；糧食作物、油料作物等第二十三頁(yè)，共三十七頁(yè)。多個(gè)組織按照一定的次序，形成一定功能的器官形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同、具有一定功能的細(xì)胞群構(gòu)成組織自然界存在類似的分類現(xiàn)象第二十四頁(yè)，共三十七頁(yè)。分類學(xué)的應(yīng)用第二十五頁(yè)，共三十七頁(yè)。高端零部件制造智能汽車體驗(yàn)展區(qū)分類學(xué)的應(yīng)用第二十六頁(yè)，共三十七頁(yè)。分類學(xué)的應(yīng)用第二十七頁(yè)，共三十七頁(yè)。分類學(xué)的應(yīng)用第二十八頁(yè)，共三十七頁(yè)?？偨Y(jié)收獲通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？第二十九頁(yè)，共三十七頁(yè)。你知道如何收拾你的書(shū)架了嗎？拓展應(yīng)用分類收拾整理第三十頁(yè)，共三十七頁(yè)。嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類⑴植物分類：形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，如被子植物的根、莖、葉，花、果實(shí)和種子，被子植物中，花、果實(shí)和種子作為分類的重要依據(jù)。⑵動(dòng)物分類：除比較形態(tài)特征外，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能。第三十一頁(yè)，共三十七頁(yè)。1.下列有關(guān)“種”的敘述中,不正確的是(

)。A.不同種生物之間一般不能通過(guò)有性生殖產(chǎn)生后代B.不同種植物可以通過(guò)異花傳粉產(chǎn)生有生殖能力的后代C.同種動(dòng)物可以通過(guò)有性生殖產(chǎn)生后代D.同種植物可以通過(guò)人工授粉產(chǎn)生后代2.下列各組生物,具有共同特征最多的一組是(

)。A.水稻和蝗蟲(chóng) B.蝸牛和蚯蚓C.荷花和紫菜 D.人和黑猩猩練一練第三十二頁(yè)，共三十七頁(yè)。

認(rèn)識(shí)、 生物的基礎(chǔ)研究和利用生物分類的意義第三十三頁(yè)，共三十七頁(yè)。

為了科學(xué)地將生物進(jìn)行分類、確定生物之間的親緣關(guān)系，根據(jù)生物之間的相似程度，分類等級(jí)從大到小依次是：

分類等級(jí)界、門、綱、目、科、屬、種分類等級(jí)最高的單位是

分類等級(jí)最小、最基本分類的單位是

界種四.生物分類的等級(jí)第三十四頁(yè)，共三十七頁(yè)。分類等級(jí)界、門、綱、目、科、屬、種相似程度親緣關(guān)系

分類等級(jí)單位越低，相似度越高 親緣關(guān)系就越近最高的分類等級(jí)單位是最小、最基本分類的單位是

四、生物分類的等級(jí)界種第三十五頁(yè)，共三十七頁(yè)。謝謝第三十六頁(yè)，共三十七頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)第四節(jié)生物的分類。2.各組技術(shù)員迅速?gòu)呐囵B(yǎng)皿中找到20個(gè)六邊形的紙片，發(fā)言人在技術(shù)員找齊20個(gè)六邊形的紙片后迅速站起來(lái)。請(qǐng)1、3、5組同學(xué)將手上的六邊形紙片置于2號(hào)培養(yǎng)皿中。請(qǐng)2、4、6組同學(xué)將手上紙片放回培養(yǎng)皿后充分混合均勻。紅豆杉屬植物有11種，其體內(nèi)的紫杉醇有抗癌作用。2.小組在確認(rèn)上述分