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6老山界整體感知1、“圖”析文，捕捉構(gòu)思特點(diǎn)。（1）速讀課文，緊扣紅軍翻越老山界的故事經(jīng)過(guò)，理清記敘要素，小組合作填寫(xiě)表格。（2）根據(jù)表格，畫(huà)出紅軍攀爬老山界的曲線示意圖，體會(huì)本文構(gòu)思的特點(diǎn)。2、紅軍翻越老山界用了多長(zhǎng)的時(shí)間？從中你能發(fā)現(xiàn)什么？

細(xì)讀品味1、翻越老山界“難”表現(xiàn)在哪些方面呢？2、面對(duì)重重困難，我們的紅軍戰(zhàn)士是如何對(duì)待的呢？3、表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的思想性格？精彩段落欣賞1.景物描寫(xiě)：半夜醒來(lái)觀賞夜景（所見(jiàn)所聞）（1）“見(jiàn)”主要寫(xiě)了哪些景物？以什么為序？用了哪些修辭手法？（2）所“見(jiàn)”景象給人什么感受？“聞”突出了什么特點(diǎn)？星星、山峰、山谷（自上而下）；比喻、排比莊嚴(yán)、奇?zhèn)ァ?/p>

寂靜（3）可作者描寫(xiě)的卻是各種“聲響”，這矛盾嗎？

（4）這些聲音有何特點(diǎn)？采用什么修辭方法寫(xiě)出。（5）這段景物描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)中心意思有何作用？不矛盾。以動(dòng)寫(xiě)靜，角度巧，效果好。遠(yuǎn)、近、大、細(xì)；

比喻、擬人、排比紅軍戰(zhàn)士鎮(zhèn)定豪邁，英雄主義和樂(lè)觀主義。2.這部分運(yùn)用了對(duì)比手法，找出來(lái)并說(shuō)明運(yùn)用對(duì)比的作用。把山路不適合睡覺(jué)和戰(zhàn)士們的酣然入睡作對(duì)比；把戰(zhàn)士們艱苦的行軍、夜宿和壯麗的景色作對(duì)比。在對(duì)比之中突出了紅軍頑強(qiáng)的意志，樂(lè)觀的情懷。

寫(xiě)作意圖

作者在文中細(xì)致的描寫(xiě)了翻越老山界的艱難，可是在最后一段，作者又說(shuō)“老山界的困難，比起這些地方來(lái)，還是小得很”。作者這樣寫(xiě)的用意是什么？

寫(xiě)作特色

1、采用順序的方法，按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排層次。

2、描寫(xiě)生動(dòng)，語(yǔ)言樸實(shí)優(yōu)美、凝練而細(xì)膩。教師寄語(yǔ)今天，安全舒適的生活來(lái)之不易，處于青少年時(shí)期的我們

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