幼兒園大班語言教學設(shè)計《假如我有雙翅膀》

PAGEPAGE4幼兒園大班語言教案《假如我有雙翅膀》幼兒園大班語言教案《假如我有雙翅膀》活動設(shè)計背景：兒童的心理充滿了許多好奇的想象，尤其是對天上飛行的小鳥更是有無盡的羨慕和渴望。我針對兒童的這種心理，設(shè)計了這樣的活動主題。通過這項活動培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒在班級中表達自己的想法，提高幼兒的語言表達能力?；顒幽繕耍?、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，能表述自已看到的畫面。2、培養(yǎng)幼兒在班級同學面前大膽表達的能力，并能用語言準確描述自己的想法。3、培養(yǎng)幼兒傾聽其他幼兒的表達，并做出自已的評價。4、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們的對大自然的好奇心和熱愛之情。教學重點、難點：1、培養(yǎng)幼兒的表達能力和傾聽能力。2、培養(yǎng)幼兒的想象能力。3、培養(yǎng)幼兒的評價能力。活動準備：1、準備一段自然界鳥兒飛翔的視頻和一段人類利用各種工具在天空中飛翔的視頻。2、每個孩子準備一張圖畫紙。3、準備一些小紅花?；顒舆^程：一、開始1、導入：孩子們你們喜歡小鳥嗎今天老師給你們帶來許多小鳥朋友，讓我們一起去看看它們吧！2、教師播放一段各種鳥飛行的視頻3、讓孩子們說一說都看到了什么，并說一說自已的感受。在每個孩子表達時，教師及時鼓勵其他孩子及時進行了評價，勇敢的表達自已的想法和觀點。（激發(fā)幼兒們對小鳥飛翔的羨慕。）二、小朋友們你們羨慕小鳥在天上自由飛翔嗎教師引出討論話題：小朋友嗎，假如給你一對能使你飛翔的翅膀你想做什么（1）孩子們先自由說，可以前后桌說，同桌說，和自已的小伙伴說。（2）想說的小朋友站起來把自已的想法說給大家聽。（3）請大家評一評他說的好嗎，好在哪里呀。（此環(huán)節(jié)是本課的重要部分，重點是訓練小朋友的表達能力和想象能力，通過評一評，既培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，又培養(yǎng)了幼兒的評價能力和自我意識。在孩子們表達的過程中教師及時進行點評表揚，給每個孩子表達的信心，并采用發(fā)小紅花的方式，進行鼓勵。）三、大家說的可真好，有了小鳥一樣的翅膀真讓人幸福，那你能把你想象的景象用畫筆畫出來嗎1、指導幼兒根據(jù)自已的想象畫一幅畫。2、展示繪畫作品，并請小朋友描述自已作品所表達的故事。3、其他小朋友進行評價。四、大家都羨慕小鳥有一雙飛翔的翅膀，我相信我們每個孩子也都喜歡小鳥，小鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們都要愛護小鳥，誰能說說我們應(yīng)該怎樣保護小鳥呀（此環(huán)節(jié)是本課的延伸部分，意在加強幼兒愛護大自然的環(huán)保意識。）五、我們?nèi)祟愲m然沒有和小鳥一樣的翅膀，但我們也借助于人類的聰明才智飛上了天空。播放人類利用飛機，宇宙飛船等工具在天空和太空飛翔的視頻。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班語言教案《假如我有雙翅膀》

幼兒園大班語言教案《假如我有雙翅膀》

活動設(shè)計背景：

兒童的心理充滿了許多好奇的想象，尤其是對天上飛行的小鳥更是有無盡的羨慕和渴望

（2）教學重點、難點：

1、培養(yǎng)幼兒的表達能力和傾聽能力

（3）活動過程：

一、開始