新疆2023年小升初語(yǔ)文試卷及答案匯總一

新疆2023年小升初語(yǔ)文試卷及答案匯總一一、書寫1．按要求抄寫。梅蘭芳先生是我國(guó)杰出的京劇藝術(shù)大師，下圖是梅蘭芳紀(jì)念館門口的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你用正楷書體將上下聯(lián)謄抄到對(duì)應(yīng)的田字格里。上聯(lián)：下聯(lián)：二、選擇題2．下面關(guān)于梅蘭芳的“芳”字的表述不正確的是（）A．讀音是fāngB．部首是“艸”，俗稱“草頭”或“草字頭”。C．第六筆是“丿”D．本義是指花草的香氣；引申可指香草，也泛指花卉；又可指有賢德之人等。3．對(duì)京劇下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．“京”是獨(dú)體字；“劇”是左右結(jié)構(gòu)，形聲字。B．京劇二字的拼音是jīngjǜ。C．梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。D．以鞭代馬、以槳代船是京劇表演藝術(shù)中的常用表現(xiàn)手段。4．2023年是農(nóng)歷癸卯兔年，甲骨文的“兔”字是，兔子的頭朝上仰，耳向下垂，肚子朝左，前后腿俱全，下邊還有向右彎曲的短尾巴呢！下面選項(xiàng)無(wú)誤的是（）A．甲骨文的“兔”字和其他漢字一樣，都是倉(cāng)頡創(chuàng)造的。B．就要輪到我上臺(tái)演講了，我的心像裝了一只小兔子似的砰砰亂跳。這句話用了夸張的修辭。C．葛亮同學(xué)太愛(ài)讀書了，在操場(chǎng)上、圖書館里、教室里都能看到他讀書的身影，真是狡兔三窟啊。D．難道玉兔號(hào)不是中國(guó)探月工程首輛月球車？這句話可以表述為：玉兔號(hào)是中國(guó)探月工程首輛月球車。5．下列四組詞語(yǔ)中讀音和字形完全正確的—組是（）A．稍（shāo）微單?。╞ó）抵御（yù）一籌（chóu）莫展B．甘蔗（zhè）曝（bào）曬斗篷（péng）心煩氣燥（zào）C．投擲（zhì）關(guān)?。╦iàn）瘦削（xiāo）唉（āi）聲嘆氣D．魯（lǔ）迅提供（gōng）潮訊（xùn）威風(fēng)凜凜（lǐn）6．下列語(yǔ)句表述得體的一項(xiàng)是（）A．營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“不要試了，你太胖了，這里的衣服都不適合你?！盉．校園草坪上有一則提示語(yǔ)：“小草微微笑，請(qǐng)從旁邊繞。”C．同學(xué)邀你到他家去玩，你說(shuō)：“行，屆時(shí)我一定光臨寒舍?！盌．老李康復(fù)出院了，臨別時(shí)，醫(yī)護(hù)人員握著老李的手說(shuō)：“謝謝您的配合，歡迎您再來(lái)?！?．寫文章要緊緊圍繞中心展開(kāi)描述，不能任意（）A．發(fā)揚(yáng) B．發(fā)現(xiàn) C．發(fā)揮 D．發(fā)明三、現(xiàn)代文閱讀同學(xué)們，左圖是位于泰山中段的五岳獨(dú)尊石，右圖是以泰山風(fēng)光為素材的人民幣背面圖案。請(qǐng)結(jié)合圖片完成下題：8．從書法的角度看“五岳獨(dú)尊”四個(gè)字的字體是書。9．在文人雅士眼中，花草樹(shù)木、山水日月，都是有靈性的，都能入詩(shī)入畫。請(qǐng)寫出一句與“山”有關(guān)，富于哲理的詩(shī)句：，。請(qǐng)寫出一句描寫春景的七言古詩(shī)：，。10．用一個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)形容上圖畫面11．右圖是我們使用的人民幣元紙幣背面圖案?！拔濉眮?lái)自古代神秘的“五行”，在我們的祖國(guó)，自然界中，山有“五”，水有“五湖”，動(dòng)物有“五蟲”。我們?nèi)祟愅瑯与x不開(kāi)“五”：舌辨“五味”，口食“五”，面有“五”，身有“五臟”。我們常稱贊有學(xué)問(wèn)的人“學(xué)富五車”，常常用“”（填含有“五”字的成語(yǔ)）來(lái)形容花開(kāi)得色彩繁多，美麗鮮艷。四、文言文閱讀閱讀與理解懷素寫字①懷素居零陵②時(shí)，貧無(wú)紙可書，乃種芭蕉萬(wàn)余株，以蕉葉供揮灑③，名④其庵⑤曰：“綠天”。書不足，乃漆一盤書之，又漆一方板，書之再三，盤板皆穿。注釋：①本文選自《書林紀(jì)事》。懷素是我國(guó)唐朝的書法家。②【零陵】今湖南零陵。③【揮灑】揮毫寫字。④【名】命名，起名。⑤【庵】住所。12．下面選項(xiàng)中“書”的意思與文中畫曲線句子中的“書”相同的是（）A．書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。 B．書之再三C．鴻雁傳書 D．六月二十七日望湖樓醉書13．下列說(shuō)法中有2項(xiàng)是正確的，分別是和。A．在讀“貧無(wú)紙可書”時(shí)，可以這樣停頓：“貧/無(wú)紙可書”。B．懷素在芭蕉葉上練字，是為了親近大自然。C．以上文段來(lái)自《書林紀(jì)事》這個(gè)故事。D．從“盤板皆穿”可以看出懷素練字的時(shí)間很長(zhǎng)。14．從這個(gè)故事中我得到的啟示是。我還知道古代的其他書法家有、。五、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀漢字與中國(guó)心①1998年春在美國(guó)紐約，一位美國(guó)青年問(wèn)我：“為什么中國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)?”②我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都用漢字?！雹蹪h字，確實(shí)是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動(dòng)，特別是適宜于表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)：例如“中華”、“神州”、“大地”、“海內(nèi)”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受過(guò)中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是通過(guò)翻譯稿讀中國(guó)文學(xué)作品的人所無(wú)法體會(huì)的。④最最能體現(xiàn)漢字中文的這些特別的首推中國(guó)的古典詩(shī)詞，一個(gè)中國(guó)的孩子，甚至在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就能夠背誦許多古典的詩(shī)詞了。過(guò)年時(shí)吟“爆竹聲中一歲除”；春雨時(shí)吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”；中秋時(shí)吟“明月幾時(shí)有”；送別時(shí)吟“勸君更進(jìn)一杯酒”；喜悅時(shí)吟“漫卷詩(shī)書喜欲狂”；思鄉(xiāng)時(shí)吟“舉頭望明月”；激越時(shí)吟“憑欄處瀟瀟雨歇”……古典詩(shī)詞已經(jīng)規(guī)定了、鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)。15．讀第三自然段，抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，說(shuō)一說(shuō)漢字有哪些特點(diǎn)？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．下面句子和文中劃線的句子比較，哪個(gè)在表達(dá)上更好，請(qǐng)說(shuō)出理由。一個(gè)中國(guó)的孩子，在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就能夠背誦許多古典的詩(shī)詞了。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．聰明的你，請(qǐng)選擇文中提到的任意一句古詩(shī)詞名句，先寫出詩(shī)句的后半句，再說(shuō)一說(shuō)你對(duì)這句詩(shī)的理解？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________非連續(xù)性文本材料一：中國(guó)文字博物館簡(jiǎn)介①中國(guó)文字博物館，位于河南省安陽(yáng)市人民大街東段656號(hào)，是中國(guó)首座以文字為主題的博物館。它占地143畝，總建筑面積34500平方米。館中一級(jí)文物305件，涉及甲骨文、金文、簡(jiǎn)牘（dú）、帛書以及漢字發(fā)展史、漢字書法史、少數(shù)民族文字、世界文字等多個(gè)方面。該館于2007年11月29日動(dòng)工，2009年11月26日正式開(kāi)館。②中國(guó)文字博物館基本陳列以世界文字為背景，以漢字為主干，以少數(shù)民族文字為重要組成部分，薈萃歷代中國(guó)文字樣本精華，講解中國(guó)漢字的結(jié)構(gòu)特征和演化歷程。展覽以翔實(shí)的資料、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟季帧⒖茖W(xué)的方法和現(xiàn)代化的展示手段充分展示中華民族一脈相承的文字、燦爛的文化和輝煌的文明，同時(shí)反映東方華夏文明與中國(guó)語(yǔ)言文字的研究成果，具有普及性和學(xué)術(shù)性雙重使命。材料二：中國(guó)文字博物館字坊（下圖）18．結(jié)合材料一，下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．中國(guó)文字博物館是國(guó)內(nèi)首座以文字為主題的博物館。B．我們可以在中國(guó)文字博物館看到中國(guó)文字樣本精華。C．現(xiàn)代化的展示手段有助于我們了解漢字的特征和演變。D．中國(guó)文字博物館只反映中國(guó)語(yǔ)言文字的研究成果。19．關(guān)于材料二，下列表述不正確的是（）A．代表著甲骨文是我國(guó)目前所能見(jiàn)到的最早的成熟文字。B．突出了中國(guó)文字博物館的主題。C．突出了為游客服務(wù)的宗旨，便于拍照留念。D．從造型看，該字坊是軸對(duì)稱圖形。20．你的同學(xué)馬小跳到該館參觀時(shí)大聲喧嘩，影響了大家，你該怎樣勸阻他？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．米小圈來(lái)到該博物館“漢字發(fā)展史”主題館參觀，她想在這里收集“漢字發(fā)展史”的相關(guān)信息，做一份簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告。她應(yīng)該從哪些渠道獲得信息？了解哪些有效信息？請(qǐng)你幫她梳理一下。（正確的在括號(hào)里打“√”）獲取信息的渠道詢問(wèn)解說(shuō)員（）在允許的情況下拍照（）查看相關(guān)的文字介紹（）到高校咨詢中文系教授（）到圖書館翻閱相關(guān)書籍、報(bào)刊（）上網(wǎng)查找資料（）獲取的有效信息漢字產(chǎn)生的時(shí)間（）字體演變歷史（）當(dāng)代書法名家作品（）漢字字帖的種類（）歷代對(duì)字體、字形的統(tǒng)一規(guī)范（）漢字載體的演變（）六、綜合性學(xué)習(xí)欣賞與交際書法是中華文化的瑰寶，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，請(qǐng)欣賞下面的書法作品，完成試題。 多寶塔碑自敘帖22．唐代顏真卿的書法以楷書著稱，從書法字體上判斷，《》是其作品。這幅作品結(jié)構(gòu)方正茂密，筆畫饒有筋骨，書風(fēng)渾厚挺拔；另一幅是懷素的草書，從書法字體上判斷，《》是其作品，結(jié)構(gòu)松散靈活，筆畫連綿，書風(fēng)狂放。23．你想用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)贊美《自敘帖》，請(qǐng)從下面詞語(yǔ)中選出最合適填到括號(hào)里（）A．巧奪天工 B．妙筆生花 C．筆走龍蛇 D．畫龍點(diǎn)睛24．學(xué)校在課后托管服務(wù)時(shí)間新開(kāi)設(shè)了書法興趣班，你和你的同學(xué)米小圈都特別喜歡書法，但是她還不知道這個(gè)消息，請(qǐng)你寫一則留言條告訴她這個(gè)好消息。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、書面表達(dá)25．習(xí)作中國(guó)漢字是中華民族智慧的一種結(jié)晶和象征，在漢字這四方的世界有著無(wú)窮的魅力和力量，看到了古人的智慧和時(shí)代進(jìn)步的歷程。每個(gè)漢字都有著豐富的文化內(nèi)涵，小學(xué)六年你遨游在漢字王國(guó)里，請(qǐng)選擇一個(gè)讓你感受最深的漢字作為題目寫一篇習(xí)作，可以寫生活中發(fā)生過(guò)的事，也可以想象作文。要求：①題目自擬。②語(yǔ)句通順，書寫工整。③別出心裁，富有文采，寫出真情實(shí)感。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。⑤字?jǐn)?shù)不少于450字。

答案解析部分1．【答案】亮節(jié)輝今古；青衣第一家【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書寫能力。認(rèn)真抄寫題目中的句子，補(bǔ)充完整時(shí)，將字寫工整、正確、舒展、美觀。注意布局合理，行款整齊，書寫“輝”“第”，不要寫錯(cuò)別字。

故答案為：上聯(lián)：亮節(jié)輝今古；下聯(lián)：青衣第一家

【點(diǎn)評(píng)】寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)我們的成長(zhǎng)以及未來(lái)都有著重要的作用。2．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確；

C.有誤，“芳”字的筆順：橫、豎、豎、點(diǎn)、橫、橫折鉤、撇。第六筆是：橫折鉤。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查漢字讀音、偏旁部首、基本筆畫、筆順規(guī)則、字詞理解與賞析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量的練習(xí)，熟能生巧。3．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確。

B.有誤，京劇二字的拼音是：jīngjù。故選：B。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字讀音、形聲字及課文理解。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。4．【答案】D【解析】【分析】A.不正確。甲骨文是刻在龜甲和獸骨上的文中字。

B.不正確。將“心的跳動(dòng)”比喻成“被兔子撞了”，運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地描寫出心跳動(dòng)地激烈。

C.不正確。狡兔三窟：比喻掩蓋的方法多；隱身的計(jì)劃周密。與語(yǔ)境不相符。

D.正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析、文學(xué)常識(shí)、句義、夸張。理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。理解詞語(yǔ)的含義，需要平時(shí)多積累，多總結(jié)。5．【答案】A【解析】【分析】A.正確。

B.選項(xiàng)，“甘蔗(zhè)“中的“蔗“應(yīng)讀輕聲（zhe)；“曝曬“中的“曝“應(yīng)讀(pù)；“斗篷(péng)“中的“篷“應(yīng)讀輕聲（peng)，“心煩氣燥“中的“燥“錯(cuò)誤，應(yīng)改為“躁“；

C.選項(xiàng)，“關(guān)鍵“中的“健“錯(cuò)誤，應(yīng)改為“鍵”；“瘦削(xiāo）“中的“削“應(yīng)讀（xuē)。

D.選項(xiàng)，“潮訊”改為“潮汛”。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】考查漢字讀音、錯(cuò)別字。漢字讀音注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量的練習(xí)，熟能生巧。6．【答案】B【解析】【分析】A.有誤，“你太胖了”語(yǔ)言不得體，沒(méi)有禮貌；

B.正確；

C.有誤，“寒舍”是謙辭，不能用在對(duì)方身上；

D.有誤，“歡迎您再來(lái)”不適合。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】考查了口語(yǔ)交際。結(jié)合平時(shí)的語(yǔ)言習(xí)慣作答，注意語(yǔ)句要通順，說(shuō)話要有禮貌，表述要得體。生活中也要養(yǎng)成說(shuō)話有禮貌的好習(xí)慣，注意分清場(chǎng)合、時(shí)間、聽(tīng)者身份等。7．【答案】C【解析】【分析】發(fā)揚(yáng)：發(fā)展和提倡。發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過(guò)探索研究認(rèn)識(shí)或找到前人沒(méi)有認(rèn)識(shí)或看到的事物或規(guī)律。發(fā)揮：把意思或道理充分表達(dá)出來(lái)。發(fā)明：創(chuàng)造出新的事物或方法。根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“發(fā)揮”。故選：C。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查選詞填空。首先要對(duì)所給詞語(yǔ)理解，然后結(jié)合具體語(yǔ)境，選出正確的詞語(yǔ)填空即可。做好此題的關(guān)鍵是對(duì)所學(xué)的詞語(yǔ)有一定的理解能力，并知道用在什么語(yǔ)境中，然后讀讀是否通順，是否合情合理。【答案】8．楷9．不識(shí)廬山真面目；只緣身在此山中；春色滿園關(guān)不住；一枝紅杏出墻來(lái)10．崇山峻嶺11．五；岳；谷；官；五彩繽紛【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了書法、成語(yǔ)、古詩(shī)文默寫。要注重學(xué)生的課外知識(shí)積累與收集，這要求我們對(duì)考查內(nèi)容非常熟悉。在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中多積累。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。8．考查了書法?！拔逶廓?dú)尊”四個(gè)字工整規(guī)范，干凈利落，不潦草、粘連，筆畫起收有序、筆筆分明、堅(jiān)實(shí)有力，直而不僵、彎而不弱、流暢自然，結(jié)構(gòu)上強(qiáng)調(diào)筆畫和部首均衡分布、重心平穩(wěn)、比例適當(dāng)、字形端正、合乎規(guī)范。故“五岳獨(dú)尊”四個(gè)字是字體是楷體。

故答案為：楷9．考查了古詩(shī)文默寫。寫出一句與“山”有關(guān)，富于哲理的詩(shī)句有宋代文學(xué)家蘇軾的《題西林壁》：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。一句描寫春景的七言古詩(shī)有唐代賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

故答案為：不識(shí)廬山真面目、只緣身在此山中、春色滿園關(guān)不住、一枝紅杏出墻來(lái)10．考查了成語(yǔ)。根據(jù)圖片景觀——群山高聳、連綿不斷，寫出一個(gè)四字詞語(yǔ)即可。

故答案為：崇山峻嶺11．考查了知識(shí)百科。右圖是我們使用的人民幣五元紙幣背面圖案?！拔濉眮?lái)自古代神秘的“五行”，在我們的祖國(guó)，自然界中，山有“五岳”，水有“五湖”，動(dòng)物有“五蟲”。我們?nèi)祟愅瑯与x不開(kāi)“五”：舌辨“五味”，口食“五谷”，面有“五官”，身有“五臟”。我們常稱贊有學(xué)問(wèn)的人“學(xué)富五車”，常常用“五顏六色”來(lái)形容花開(kāi)得色彩繁多，美麗鮮艷。

故答案為：五、岳、谷、官、五彩繽紛【答案】12．B；D13．A；D14．從這個(gè)故事中我得到的啟示是：做好任何事都要勤學(xué)苦練、堅(jiān)持不懈才能成功。；王羲之；顏真卿【解析】【點(diǎn)評(píng)】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時(shí)學(xué)習(xí)中要會(huì)背課文，還要懂得文章的意思。12．本題考查多義字。“貧無(wú)紙可書”的意思：十分貧困沒(méi)有紙來(lái)寫書法。書：書寫。A.“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”的意思：書就像藥一樣，閱讀得法，可以醫(yī)治愚蠢的毛病。書：書本。B.“書之再三”的意思：書寫了一次又一次，把木盤和木板都寫穿了。書：書寫。C.“鴻雁傳書”的意思：用鴻雁來(lái)傳遞書信。書：書信。D.“六月二十七日望湖樓醉書”的意思：寫下六月二十七日在西湖喝酒時(shí)所看到的景色。書：書寫。故選BD。

故答案為：B、D13．本題考查了文言文的斷句、內(nèi)容的理解及作家作品。A.“貧無(wú)紙可書”的意思是：十分貧困沒(méi)有紙來(lái)寫書法。讀這句話時(shí)可突出“貧”這個(gè)字，正確停頓為：“貧/無(wú)紙可書”。B．由“貧無(wú)紙可書，乃種芭蕉萬(wàn)余株”這句話可知，懷素在芭蕉葉上練字，是為了節(jié)省紙張。C.“懷素寫字”這個(gè)故事是根據(jù)《書林紀(jì)事》中的相關(guān)資料改編的。《書林紀(jì)事》是由馬宗霍整理創(chuàng)編并刊印發(fā)行。其中比較著名的是講文征明對(duì)于書法的態(tài)度端正，刻苦認(rèn)真，以至于他的書法水平突飛猛進(jìn)。D.“盤板皆穿”的意思是把木盤磨漏了，木板擦穿了。從這句話可以看出懷素練字的時(shí)間很長(zhǎng)。故選AD。

故答案為：A、D14．本題考查了短文的主旨和積累書法家。短文通過(guò)講述古代書法家懷素為了練習(xí)書法把木盤磨漏了，木板擦穿的故事，告訴我們只有勤學(xué)苦練、堅(jiān)持不懈才能取得成功。懷素是我國(guó)古代著名的書法家，我還知道古代的其他書法家，如：王羲之、歐陽(yáng)修、柳公權(quán)等。

故答案為：從這個(gè)故事中我得到的啟示是：做好任何事都要勤學(xué)苦練、堅(jiān)持不懈才能成功。王羲之、顏真卿【答案】15．漢字形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動(dòng)，特別是適宜于表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)。16．文中劃線的句子表達(dá)上更好。文中劃線的句子使用了“甚至”一詞，說(shuō)明并不是所有的中國(guó)孩子在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就能夠背誦許多古典的詩(shī)詞，表達(dá)上更加嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言表述更準(zhǔn)確。17．“爆竹聲中一歲除”的后一句是：春風(fēng)送暖入屠蘇。理解：迎著和暖的春風(fēng)開(kāi)懷暢飲屠蘇酒?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。短文介紹了漢字的特點(diǎn)，贊揚(yáng)了中國(guó)漢字所蘊(yùn)含的豐富文化底蘊(yùn)，表達(dá)作者對(duì)中國(guó)文化的肯定與繼承，對(duì)母語(yǔ)文化深深地?zé)釔?ài)。15．考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。從“其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動(dòng)，特別是適宜于表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)……”可知，漢字有特點(diǎn)：形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動(dòng)，特別是適宜于表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)。

故答案為：漢字形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動(dòng)，特別是適宜于表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)。16．考查了對(duì)句子的賞析。由“一個(gè)中國(guó)的孩子，甚至在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就能夠背誦許多古典的詩(shī)詞了”可知，“甚至”意思是強(qiáng)調(diào)事例突出。贊揚(yáng)了中國(guó)漢字所蘊(yùn)含的豐富文化底蘊(yùn)。比“一個(gè)中國(guó)的孩子，在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就能夠背誦許多古典的詩(shī)詞了”表達(dá)上更好。

故答案為：文中劃線的句子表達(dá)上更好。文中劃線的句子使用了“甚至”一詞，說(shuō)明并不是所有的中國(guó)孩子在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就能夠背誦許多古典的詩(shī)詞，表達(dá)上更加嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言表述更準(zhǔn)確。17．考查了對(duì)詩(shī)句的理解。結(jié)合積累理解，例：“爆竹聲中一歲除”的后一句是：春風(fēng)送暖入屠蘇。理解：迎著和暖的春風(fēng)開(kāi)懷暢飲屠蘇酒。

故答案為：“爆竹聲中一歲除”的后一句是：春風(fēng)送暖入屠蘇。理解：迎著和暖的春風(fēng)開(kāi)懷暢飲屠蘇酒?！敬鸢浮?8．D19．C20．馬小跳，這里是公共場(chǎng)所，不能大聲喧嘩，我們要保持良好的個(gè)人素養(yǎng)，共同維護(hù)好這里的環(huán)境。21．獲取信息的渠道詢問(wèn)解說(shuō)員（√）在允許的情況下拍照（√）查看相關(guān)的文字介紹（√）到高校咨詢中文系教授（）到圖書館翻閱相關(guān)書籍、報(bào)刊（）上網(wǎng)查找資料（）獲取的有效信息漢字產(chǎn)生的時(shí)間（√）字體演變歷史（√）當(dāng)代書法名家作品（）漢字字帖的種類（）歷代對(duì)字體、字形的統(tǒng)一規(guī)范（√）漢字載體的演變（√）【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀題一般作答步驟：1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。2．認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。3．逐條解答，要帶著問(wèn)題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。4．檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語(yǔ)句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。18．本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。A、B、C正確。由句子“中國(guó)文字博物館基本陳列以世界文字為背景，以漢字為主干”可知，D說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。

故答案為：D19．本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。A、B、D正確。C錯(cuò)誤，中國(guó)文字博物館的建筑標(biāo)志有更多的文化內(nèi)涵和意義，而不是為了便于游客拍照留念。故選C。

故答案為：C20．本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。開(kāi)放性試題，答案不唯一，對(duì)馬小跳的不文明行為進(jìn)行勸說(shuō)即可。

故答案為：馬小跳，這里是公共場(chǎng)所，不能大聲喧嘩，我們要保持良好的個(gè)人素養(yǎng)，共同維護(hù)好這里的環(huán)境。21．本題考查調(diào)查研究。由題干米小圈來(lái)到該博物館“漢字發(fā)展史”主題館參觀，她想在這里收集漢字發(fā)展史的相關(guān)信息可知，獲取信息的渠道只能是在博物館內(nèi)容，前三項(xiàng)正確。“漢字字帖的種類”“當(dāng)代書法名家作品”與漢字的發(fā)展史無(wú)關(guān)，故選另外四項(xiàng)。

故答案為：獲取信息的渠道詢問(wèn)解說(shuō)員（√）在允許的情況下拍照（√）查看相關(guān)的文字介紹（√）到高校咨詢中文系教授（）到圖書館翻閱相關(guān)書籍、報(bào)刊（）上網(wǎng)查找資料（）獲取的有效信息漢字產(chǎn)生的時(shí)間（√）字體演變歷史（√）當(dāng)代書法名家作品（）漢字字帖的種類（）歷代對(duì)字體、字形的統(tǒng)一規(guī)范（√）漢字載體的演變（√）【答案】22．多寶塔碑；自敘帖23．C24．留言條米小圈：學(xué)校在課后托管服務(wù)時(shí)間新開(kāi)設(shè)了書法興趣班，我們可以去報(bào)名啦。好朋友：林林2020年10月19日【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀題一般作答步驟：1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。2．認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。3．逐條解答，要帶著問(wèn)題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。4．檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語(yǔ)句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。22．本題考查對(duì)書法知識(shí)的掌握。多寶塔碑》此碑字體整密勻穩(wěn)、法度嚴(yán)謹(jǐn)，筆法方折豐勁，秀麗多姿?！抖鄬毸肥穷佌媲渌氖臍q時(shí)所書，兼二王、歐等各大名家書風(fēng)特點(diǎn)，多寶塔碑結(jié)構(gòu)嚴(yán)密端莊平穩(wěn)，字勢(shì)方。據(jù)考此碑是顏真卿四十四歲時(shí)書，是顏書碑刻中較小之字，為顏真卿早期楷書代表作品。故①多寶塔碑；《自敘帖》此帖最大特點(diǎn)之一是以圓破方，方圓結(jié)合。懷素的狂草，不僅大量使用圓筆圓線，而且運(yùn)用了圓筆圓線組成的圓形字。漢字是以方塊體為基礎(chǔ)，如篆書多長(zhǎng)方形，隸書多扁方，楷書多正方，行草書則長(zhǎng)扁。故②自敘帖。

故答案為：多寶塔碑；自敘帖23．本題考查選詞填空。A．巧奪天工：精巧的人工勝過(guò)天然形成的。形容技巧的高超。B．妙筆生花：比喻杰出的寫作才能。C．筆走龍蛇：形容書法筆勢(shì)雄健活潑。D．畫龍點(diǎn)睛：畫上龍后再點(diǎn)上眼睛。比喻在關(guān)鍵的地方簡(jiǎn)明扼要地點(diǎn)明要旨；使內(nèi)容生動(dòng)傳神。原形容畫作，后多用于比喻說(shuō)話寫文章。根據(jù)《