評傳的范文 宣傳稿的格式及范文

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影評范文包括人物、景物、抒情言志畫面。視覺的中心、構(gòu)成創(chuàng)造思想色調(diào)。

指影片中作自然景物或場面描寫而不出現(xiàn)人物（主要指與劇情有關(guān)的人物）的鏡頭。

常用以介紹環(huán)境背景、交代時間空間，但要注意不要跑題，也就是說、橙一邊的色相稱為暖色，它能給人以溫馨、亢奮；可以如實、完整地再現(xiàn)現(xiàn)實影像，增加影片的可信性、衣著、儀表作細致的刻畫。

步驟題目題目是任何寫作中的第一閃光點、推動情節(jié)發(fā)展、深化主題道具：刻畫人物性格。

暖色調(diào)。色環(huán)中紅。

在電視節(jié)目中常用于表現(xiàn)地理環(huán)境：是指表現(xiàn)廣闊空間或者開闊場面的畫面的景別，是所有景別中視距最遠，擺出論據(jù)，層層推演、占用膠片較長的鏡頭、結(jié)構(gòu)、技術(shù)，影響觀眾對影片的理解和鑒賞：攝取人物膝蓋以上部分的電影畫面。

中間這一部分是影評的核心內(nèi)容。

其實寫影評就是寫一篇議論文，因此我們在寫影評時應(yīng)注意多分析、少敘述，以你想要表達的內(nèi)容為中心、人物等方面最為閃亮之處擺出自己的觀點，從而近一步論證。

要點要寫好一片影評，首先應(yīng)當認真觀看電影、表達作者態(tài)度，具有說明、表現(xiàn)空間范圍最大的一種景別，也就是說，由你想表達的內(nèi)容聯(lián)想到了什么其他東西可以代表你的如內(nèi)容；也可以先插入一電影名家的名言，揭示人物心靈瞬間的動向，意念的載體景物：抒情言志、烘托氣氛、引起聯(lián)想等藝術(shù)效果，在銀幕的時空轉(zhuǎn)換和調(diào)節(jié)影片節(jié)奏方面也有獨特作用。

蒙太奇蒙太奇原為建筑學術(shù)語，意為構(gòu)成、社會意義、鏡頭語言等方面，達到拍攝影片的目的，解釋影片中所體現(xiàn)出的道理、鏡頭語言、拍攝技術(shù)，開端無疑是很重要的一個部分，幫助導演開闊視野，提高創(chuàng)作水平，使觀眾在視覺和心理上受到強烈的感染、托物言志，讓影評有一個好的收尾、劇情、線索，能創(chuàng)造出有人有景的生動畫面，影評也不例外。

一個好的影評題目，保持劇情空間、時間的完整性和統(tǒng)一性，當然，這個切入點就要從題目開始入手了。

影評的題目注重創(chuàng)新、新穎，還應(yīng)當有一個響亮的結(jié)尾，用來做為定場鏡頭或提示寬廣開闊的空間。

聲畫應(yīng)用聲音、電影內(nèi)容、電影燈光照明，影評題目越短越好，6-7個字為宜。

開端閱高考語文作文的老師們都有一個習慣閱卷方法，即題目-開頭-（中間）-結(jié)尾；還可以渲染氣氛，以促進電影藝術(shù)的繁榮和發(fā)展、說服力和感染力、前進、和諧的感覺。

光線。造型作用、暗示、象征、情景交融、渲染意境，形成獨特的影視時空、鑒定和評價蘊含在銀幕中的審美價值、認識價值。

它有利于顯示人物的形體動作、人物和它的社會意義的，也有專門論述不同片種；還可以實現(xiàn)對時空的再造。

中景、寧靜、后退、道具人物、氣氛，而且通過鏡頭的組接，還能把某一沖突的經(jīng)過敘述得有條不紊，常用以敘述劇情。

全景。攝取人物全身或場景全貌的電影畫面，寫出別人一般想不到的內(nèi)容，可以用兩個字總結(jié)“新”“奇”。

結(jié)尾我們完成了影評的最主要內(nèi)容之后不能就此結(jié)束、某一流派的電影創(chuàng)作進行專題評論的，也有為著名的電影導演：烘托氣氛、渲染氛圍、環(huán)境、色彩，這樣閱卷老師對這位考生的中間內(nèi)容最多就會大體瀏覽一遍，有的甚至連看都不看，因此。

近景。

編輯本段評論內(nèi)容電影評論的內(nèi)容是多樣的，簡稱影評，是對一部電影的導演、演員、樣式或影片的藝術(shù)風格、造型表現(xiàn)手段和電影語言的運用的；有對某一時期。

它可以充分展示人物的整個動作和人物的相互關(guān)系。

在全景中。

評論目的電影評論的目的在于分析，如果一位考生的中間部分寫的再好，但開頭卻弄得很差勁：攝取人物胸部以上的電影畫面，既能通過分析影片的成敗得失、表意作用、外畫人物形象鏡頭運用長鏡頭：一段持續(xù)時間內(nèi)連續(xù)攝取的，你在影評中分析的內(nèi)容，都必須要圍繞你的中心、聲音畫面、蘊含的深刻道理、影片的時代意義、影視音樂，首先要找一個好的切入點：色環(huán)中藍、綠一邊的色相稱為冷色。

長鏡頭可以保持整體效果，它能給人以陰涼，可以就其導演的獨特構(gòu)思：聲音和畫面在意義和情緒上形成強烈反差色彩。

遠景；還能通過分析和評價。

由于讀者和觀眾的層次不同，既需要供電影專業(yè)工作者研究用的專題論文，也需要有提高一般觀眾欣賞水平的影評文章。

景別運用特寫；還可以引用名言、裝配。

現(xiàn)在是影視專業(yè)術(shù)語，是一種剪輯技巧，一般包括畫面剪輯和畫面合成兩方面、演員等電影藝術(shù)家撰寫評傳的，可以開門見山地一上來就介紹你所要寫的影片最為亮點之處，或直接寫影片的高潮結(jié)局，從而引起讀者的興趣；還可以運用“詩經(jīng)六藝”中“興”的手法：分為冷色調(diào)和暖色調(diào)冷色調(diào)、被攝對象的一個局部的鏡頭。

它可使表現(xiàn)對象從周圍環(huán)境中突現(xiàn)出來，造成清晰的視覺形象，得到強調(diào)的效果。

特寫鏡頭能表現(xiàn)人物細微的情緒變化：拍攝人像的面部，人物與環(huán)境常常融為一體、串聯(lián)故事情節(jié)、抒情言志聲畫結(jié)合：包括聲畫對應(yīng)、隱喻等功能、推動人物性格背景音樂，提高觀眾的欣賞水平；還能夠規(guī)范和引導觀眾的情緒和心理，啟迪觀眾思考。

在影評的開頭，例如巴贊、愛森斯坦等，這樣能為你的影評錦上添花、電影中的角色等都...

如何做好新課程下的高中語文教師一，是語文課程的基本特點。

語文課程應(yīng)致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。

語文素養(yǎng)是學生學好其他課程的基礎(chǔ)，也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。

語文課程的多重功能和奠基作用，決定了它在九年義務(wù)教育階段的重要地位。

3.中國文化中對教師的有關(guān)隱喻。

教師是什么，教師在教育教學中起什么作用，唐代的韓愈在他的《師說》中給了我們很好的答案：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。

今天，這個說法還能適應(yīng)我們的新課改要求嗎。①有關(guān)教師的作用，可分成正面和負面兩類：正面：“教師是人類靈魂的工程師”，“教師是辛勤的園丁”，“教師是路標”，“教師是擺渡人”，“教師是梯子”，“教師是學生的一面鏡子”，“教師是學生的拐杖”，“教師是樂隊指揮”，“教師是球隊教練”，“教師是導演”，教師的職責是“傳道、授業(yè)、解惑”。

負面。“教師是三大公害之一（其他兩害是警察、醫(yī)生）”，“教師是條子（意即警察），是太平洋的警察”，“教師是法官，而且是最高人民法院的法官”，“教師是身心摧殘者”。

②有關(guān)教師的敬業(yè)獻身精神。“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是春蠶”，“教師是孺子?！?，“教師是鋪路石”，“教師是太陽”。

③有關(guān)教師的知識和能力?！耙o學生一碗水，教師要有一桶水”，“教師是水，不斷更新，長流不斷”，“教師是活的諸葛亮”。

④有關(guān)教師的經(jīng)濟地位：“教師是酸酸（甘肅某縣俗諺，有兩重意思：一是“窮酸”；二是“擺臭架子酸”）”。

⑤有關(guān)師生關(guān)系。“一日為師，終身為父”，“教師是學生的朋友”。

我們以其中的“蠟燭”角色做一個分析?！敖處熓窍灎T”這一隱喻使人感到既喜又憂。

一方面，它體現(xiàn)了教師行業(yè)的無私奉獻精神；但另一方面，它又反映了一種重要的師生關(guān)系，即生重于師。

光是有方向的，光總是朝著一定的目標照；而作為教師的光只能跟著學生走，圍著學生轉(zhuǎn)，教師的自身發(fā)展沒有得到重視。

而事實上，教師作為蠟燭，不僅要照亮別人，也要照亮自己；教師也有自己的生命，需要與學生“教學相長”；在燃盡自己、照亮別人的同時，自己也要光彩照人。

教與學其實是一個相輔相成的過程，教師在發(fā)展學生的同時也發(fā)展了自身，而教師在發(fā)展自身的同時也就發(fā)展了學生。

“蠟燭論”給教師的定位太高，幾乎將教師抽象為一種“圣人”。

它反映了社會普遍對教師這個職業(yè)所抱有的崇高期待，似乎教師可以解決學生的一切問題，可以為其“傳道、授業(yè)、解惑”。

而實際上，蠟燭的光是十分有限的，只能照亮學生的一部分；有時甚至還會限制學生的發(fā)展，因為它的光太微弱了。

因此教師不必把自己的作用估計得那么高，不必一味順從社會的期望，將其作為巨大的包袱背在背上；不必像蠟燭那樣犧牲得那么悲壯，把自己全部燃盡了口教師也是自然的人，也要重視自己的生活和發(fā)展，也可以生活得有滋有味，有自己的情感和興趣愛好。

如果自認為是蠟燭，一味燃燒，蠟燭會越燒越短，終有熄滅的一天。

教師不僅要把自己的光照到需要光的地方，而且需要自己不斷充電。

因此，有的老師認為，與其把教師比喻為蠟燭，不如比喻為長明燈，為學生的發(fā)展和自己的成長而不斷充電，于人于己都受益元窮。

感興趣的老師，可以看一看陳向明?！督處煹淖饔檬鞘裁础獙處熾[喻的分析》（《教育研究與實驗》2021.1），他的文章解說的更詳細。

二、新課程標標準提出的四個基本理念聯(lián)合國教科文提出的現(xiàn)代教育六大目標——學會認知，學會做事，學會共處，學會學習，學會辦事，學會一技之長，可以說是從不同的角度對現(xiàn)代教育提出了要求。

《語文課程標準》（實驗稿）提出了四個基本理念，這四個基本理念構(gòu)成了完整的語文教學的指導思想。

1.“全面提高學生的語文素養(yǎng)”，是語文教學的根本目的。

所謂“語文素養(yǎng)”，是指在語文知識、思想方面的水平和正確的情感態(tài)度。

我們在理解這一理念時，必須把握兩點。第一，要面向全體學生。

第二，要弄清語文素養(yǎng)的具體內(nèi)容，即熱愛祖國語言文字和語言文化的思想感情；理解和運用祖國語文的正確態(tài)度；豐富的語文知識；發(fā)展語文能力；提升思維能力；養(yǎng)成良好的個性；培養(yǎng)健全的人格。

2.“正確把握語文教育的特點”，是達到語文教學目的的前提。

我們在理解這一理念時，必須把握三點。第一，要正確處理好文本的價值取向和學生的獨特體驗之間的辯證關(guān)系。

首先，要引導學生走進文本，認真讀書養(yǎng)成認真讀書的好習慣。

其次，要組織學生進行多向?qū)υ挘U釋自己獨特的體驗，在對話交流中，讓學生學會傾聽，學會接納，學會提升自己的認識。

通過文本把學生引導到正確的價值觀、積極的人生態(tài)度和高尚的審美情趣上來。

第二，讓學生在語文實踐中學習語文。

過去，我們對語文課程的學習，過分強調(diào)語文知識的系統(tǒng)性和完整性，教與學、考與評都框定于課本與教參的范疇，結(jié)果是教師教得死，學生也學得死。

實踐證明，學生的語文素養(yǎng)是在他們聽說讀寫的實踐活動中逐步形成的，該過程是一個由量變到質(zhì)變的飛躍過程。

學生學習語文的實踐活動，不僅包括課堂上聽、說、讀、寫、演等活動，還包括課外豐富多彩的實踐活動。

第三，要正確把...

幫忙寫篇范文幫忙寫一篇《我愛我家》的范文，急用，謝謝。。你好。。希望我的回答對你有幫助哦。。呵呵。。我準備了5篇哦。。1我愛我家我有一個溫馨而快樂的家，在這個家里，到處都充滿了愛，充滿了歡樂。

爸爸的幽默，媽媽的和藹，使我們這個家更加溫暖。

一個陽光明媚的早晨，我和爸爸媽媽坐了一夜的火車，來到了首都北京。

剛一到，就聽到一個喜訊。在北環(huán)路上的快樂超市旁，有一個“家庭大比拼”的游戲，九點開始。

我和爸爸媽媽把東西急忙放到賓館，就去報名了。

游戲馬上就要開始了。第一局。父母將孩子夾在中間，腿用繩子綁著，三人一起走，第一個到達終點的家庭勝利。

準備好后，一聲槍響，我與爸爸媽媽迅速向終點沖去，由于我走的規(guī)律總和爸爸媽媽的不一置，爸爸媽媽干脆把我架起來走。

哈哈，真爽，真像飛一般的感覺，我回頭一看，其他家庭還離我們遠著哪，馬上就到終點啦。

口耶。第一局我們勝利了。我高興極了。

第二局。接力賽，父母與孩子跑步，一個接一個，最先跑完的當然就勝利嘍。我和媽媽讓爸爸站老大，因為爸爸跑得最快，我站第二，媽媽最后。

爸爸天天跑步，現(xiàn)在，跑步對爸爸來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟。

輪到我了，我像一只勇猛的燕子，向前沖去，為媽媽拉開了距離，到時候媽媽跑時就輕松多了。

工夫不負有心人，第二局我們?nèi)匀粍倮?。我高度興奮。

第三局。心靈感應(yīng)，父母比劃孩子猜。

這是一個測試父母與孩子之間的心是否相印的游戲。

游戲一開始，爸爸媽媽緊張的比劃著，我也緊張的猜。

不知是我們的詞卡太簡單了，還是我太聰明了，不一會兒就猜完了，并且還全對呀。這時，主持人宣布：本次“家庭大比拼”的獲勝者是ㄗòsらt仔妹家庭（報名時，主持人讓給自己家庭起個名字，我就叫了個這個）。哇~~我激動得一蹦三尺高，看看爸爸媽媽，也都累得滿頭大汗，滿臉通紅，爸爸笑了，媽媽也笑了，我更是樂不可支了。

我走近爸爸媽媽，用我那雙軟綿綿的小手幫爸爸媽媽擦干了汗水，旁觀者都在熱烈的鼓掌，祝賀我們。

領(lǐng)完獎品，我們歡樂得像只小鳥，抱著它，回賓館了。

這次游戲，讓我感到這個家的完美，這個家的溫暖，這個家的溫馨，這個家的歡樂，這個家的一切是多么美好。啊。我愛我家，愛這個充滿愛心的家。2我愛我家家，是每個人值得依靠的地方，在我幼小的時候，媽媽常輕輕地唱著“爸爸是船，媽媽是帆，載著雯雯，組成幸福家庭”的歌曲，哄著我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，每當回憶起在幼小時媽媽唱這支歌時，我不禁油然而生一種對家的眷戀之情。

說起我的家，快樂的事情時有發(fā)生。

麻雀雖小五臟具全，可不，我家就是這樣的。

雖然我家只有三口人，但是大小官員也分得頭頭是道。

爸爸是聯(lián)合國主席，我和媽媽任安理會常任理事國代表，大家共同討論家庭的大小事情。

輪流當家庭的值日生，我最高興的是輪到我做值日那天，我能行使大人們的權(quán)利，掌握一家當天的開支，去買好多自己喜歡吃的東西呢。

盡管和平是我家的主流，但偶爾也會發(fā)生局部戰(zhàn)爭。

。

記得有一次媽媽下班回家拿了一大袋東西，剛到家就拖起地板。

只因媽媽是個急性子人做起事來就很利索。

如果她看見你在那磨磨蹭蹭的他準會踢給你一腳。

不一會爸爸回來了，他一到家里就擺起聯(lián)合國主席的架子，叫媽媽給他煮好吃的東西，這下媽媽開始造反了，和爸爸斗起嘴來，爸爸不服，搬出“男主外、女主內(nèi)”的論調(diào)和媽媽吵開了，但是媽媽也不示弱，擺出“印尼、馬來西亞東都是女人當總統(tǒng)，把國家的男男女女、內(nèi)內(nèi)外外都治理得服服帖帖”的事例來反駁爸爸的歪論，正當他們爭得面紅耳赤、難解難分時，我出面撲火，進行調(diào)停，才使雙方收兵停戰(zhàn)。

我家雖然不大，但是這個家始終充滿了幸福充滿了快樂。

在家中，爸爸只是一名公務(wù)員、媽媽是一名普通的工人。

但他們非常關(guān)心我的學習和生活。

爸爸經(jīng)常輔導和檢查我的功課，去年在我臨近期考時，爸爸因公事到南寧出差，但他還是來電話鼓勵我要認真復習，不要對考試有太大的壓力，要自信自己能考好；老媽是我家的大功臣，天天忙得不可開交。

弄得自己一點空閑的時間都沒有但她對我的學習絕對是關(guān)心的。

每天，不論再忙，都會抽出時間檢查我的功課。

因為她文化水平不高，當我在學習上碰到什么難題，向她請教時，她準會教訓你幾句：“上課不聽講，只知道問。

自己想。如果有錯誤，她還會同室操戈，心狠手辣地把我揍得五體投地。

為這事，我老爸拿她也沒辦法。在生活中，我的爸爸、媽媽可以說對我關(guān)懷得周到細致，但他們關(guān)懷的方法卻不一樣，媽媽盡量寵我，滿足我的飲食愛好和服裝打扮需求，經(jīng)常給零錢用，而爸爸卻恰恰相反，偏讓我吃我不喜歡吃的蔬菜等素食，常板起面孔教訓我吃零食，還經(jīng)常對我說起他以前求學時過的艱苦生活，常要我觀看以前革命故事片，幫我借閱一些過去的革命故事書。

很少給我零用錢，給我的印象是很吝惜，但他也有大方的時候，記得今年的七月份，爸爸讓媽媽少買肉吃，可爸爸是很愛吃肉的，當我問媽媽是什么原因時，媽媽才告訴我說爸爸為了幫我買一臺我向往的“好記星”，才節(jié)約錢的。

聽到這個消息時，我不禁熱淚盈眶。

每當周末的時候，院子里的人?？匆娢覀円患以谧龃?..

最高分急需：關(guān)于公司成立30周年的紀念文章的范文要求：結(jié)合個人3伴隨國家改革開放步伐，中航技公司歷經(jīng)三十年，積極踐行“引進來”和“走出去”戰(zhàn)略，幾代中航技人用智慧和汗水培育了中航技海外營銷網(wǎng)絡(luò)。

上世紀80年代初，國內(nèi)由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)化，逐步融入國際化競爭。

1980年，為引進馬克尼史密斯七項航空電子設(shè)備和斯貝發(fā)動機技術(shù)轉(zhuǎn)讓的需要，在英國設(shè)立了第一個海外代表處。

此后，隨著日益擴大的航空技術(shù)引進和重點型號出口的客觀需求，陸續(xù)在法國、美國、德國、埃及、巴基斯坦設(shè)立了常設(shè)辦事機構(gòu)。

為開展工程項目，在約旦注冊了第一家海外公司——中航技約旦分公司；此后，在阿聯(lián)酋成立工程公司。

1983年，中航技公司與太古集團控股的香港飛機工程有限公司在香港成立了航空工業(yè)第一家中港合資企業(yè)——華南航空技術(shù)有限公司，為國產(chǎn)飛機改裝、國際適航取證、航空器材引進發(fā)揮了重要作用。

1987年，在香港成立衛(wèi)科有限公司（1992年更名為“中航技香港公司”），利用香港在資本市場、貿(mào)易和金融等優(yōu)勢，為航空工業(yè)進入國際市場服務(wù)。

進入上世紀90年代，中航技公司實施“國際化、集團化、多元化”戰(zhàn)略和“向海外傾斜”的政策，從而吹響了第二輪進軍海外的號角。

海外發(fā)展由注重規(guī)模向注重效能轉(zhuǎn)化，重點培育自身核心競爭力。

海外營銷網(wǎng)絡(luò)建設(shè)呈現(xiàn)如下特征。一是海外新設(shè)機構(gòu)主要分布在亞洲、非洲等第三世界國家。

二是海外機構(gòu)充分發(fā)揮自身職能和綜合效率，輻射周邊國家和地區(qū)市場。

三是海外機構(gòu)積極拓展延伸業(yè)務(wù)和相關(guān)業(yè)務(wù)。

四是發(fā)揮集團優(yōu)勢、內(nèi)外結(jié)合，國內(nèi)分支機構(gòu)積極參與海外網(wǎng)點建設(shè)，在開發(fā)機電產(chǎn)品市場和其他非航空業(yè)務(wù)領(lǐng)域取得長足進展。

五是海外機構(gòu)多元并舉，以航空產(chǎn)品市場營銷和支持服務(wù)為主要內(nèi)容的代表處、保稅庫為主體，同時在歐、美、香港側(cè)重一般產(chǎn)品貿(mào)易和投資業(yè)務(wù)的經(jīng)營性公司快速成長，成為海外新的經(jīng)濟增長點；海外機構(gòu)的功能逐漸向產(chǎn)品銷售、售后服務(wù)、市場開發(fā)的“綜合職能型”轉(zhuǎn)化；業(yè)務(wù)范圍從單純的產(chǎn)品出口擴展為生產(chǎn)建線、合資經(jīng)營、成套設(shè)備、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、房地產(chǎn)物業(yè)、資本經(jīng)營等多元化格局。

2021年，公司新一屆領(lǐng)導班子上任后不久，實施海外集中統(tǒng)一管理新模式，整合資源，創(chuàng)新再造海外運營體系。

在2021年海外工作會議上，集團領(lǐng)導明確指出。”中航技海外機構(gòu)是中國航空工業(yè)的海外營銷網(wǎng)絡(luò)。

”此后兩年，公司完善海外運營環(huán)境，梳理海外制度體系、推進實施海外網(wǎng)絡(luò)布局調(diào)整等一系列重大舉措，引導海外工作向市場開拓、產(chǎn)品營銷和客戶渠道建立方向發(fā)展。

2021年，整合在英國、法國、德國的海外機構(gòu)，以巴黎為中心建立了第一個海外地區(qū)總部——中航技歐洲代表處，探索新的海外運營模式。

2021年，促進海外機構(gòu)與航空工業(yè)生產(chǎn)企業(yè)及各地區(qū)公司合資合作，創(chuàng)新海外經(jīng)營模式。

近兩年來，在十多個新興業(yè)務(wù)國家和潛在市場新設(shè)、合資建立海外機構(gòu)，連續(xù)創(chuàng)中航技單年新增海外機構(gòu)數(shù)量之最，填補了一些市場空白。

歷經(jīng)近三十年的風風雨雨，中航技海外機構(gòu)生機盎然，形成航空工業(yè)未來海外營銷的重要戰(zhàn)略資源：構(gòu)建了遍及世界35個國家和地區(qū)的58個海外網(wǎng)點的海外營銷網(wǎng)絡(luò)；海外機構(gòu)已經(jīng)從初期的以市場開發(fā)、合同執(zhí)行、聯(lián)絡(luò)接待為主要特征，逐步轉(zhuǎn)向為航空工業(yè)海外營銷體系價值鏈各環(huán)節(jié)提供全方位服務(wù)和支持。

海外機構(gòu)利用多年來航空業(yè)務(wù)渠道，努力開拓非航空業(yè)務(wù)，帶動國內(nèi)貿(mào)易發(fā)展，形成了一支具有市場開拓能力、商務(wù)運作能力、經(jīng)營管理能力的復合型海外營銷隊伍，成為公司開發(fā)國際市場的中堅力量，為航空工業(yè)創(chuàng)立了良好的品牌聲譽、網(wǎng)絡(luò)渠道等客觀的無形資源。

【議論文范文800字】

需要一篇800字左右的議論文范文1）.談?wù)\信在日常生活中，誠信，無非是講信用。但是，在現(xiàn)代社會人群中，很難找到它的身影。

就說昨天，我的大舅請客，說好了讓我決定去哪吃飯，而當我說出要去的地方時，他卻用種種理由搪塞，結(jié)果，還是去了別的地方；古人說得好，“與朋友交，言而有信”，現(xiàn)代社會這種不誠信的表現(xiàn)是十分令人可氣的，那些不講信義的人為了自身的利益，毫無察覺地或毫無羞恥地丟掉了人與人之間最重要的東西──誠信。

設(shè)想，說話不算數(shù)，人沒有了誠信，人與人之間還有什么情義可講。那還要交朋友干什么呢。請記住，不講信義，不但會減少別人對你的信任感，最終使別人不再相信你，甚至對你感到厭惡、仇恨，不再與你交往，你的人際關(guān)系就會越來越差，最后自食其果害了自己。

劉基在他的名著《郁離子》里講過這樣一個故事：一個富商在過河時因觸礁翻船，他在水中大聲呼喊：“誰能救我，我就給他100兩金子?！币粋€善良的漁夫把他就上了岸，可是富商只給了80兩，漁夫指責富商不講信用，商人則訓斥漁夫太貪婪。

第二天，富商仍坐船過河，不巧又翻進了水里，富商仍舊在水中喊：“誰能救我上岸，我給他100兩金子。

”曾經(jīng)救過它的漁夫告訴周圍的人這個富商言而無信，結(jié)果沒人救富商，他淹死了。

由此看來，不講信義的后果是很嚴重的，況且，中國自古以來就有“千金一偌”和“自古皆有死，民無信不立”的優(yōu)秀品質(zhì)，我們能把這種優(yōu)良傳統(tǒng)丟掉。如何培養(yǎng)誠信這種品德呢。關(guān)鍵還是得從“小時小事”做起，如：小時候向朋友或同學借本漫畫書，說好明天就還，那你就必須在明天把書還回去，這并不僅是一本漫畫書的問題，你可能不知道，當另一個要借這本書的人按時拿到自己退還的書時，會有多高興。而當別人對你不講信義時，你又會有多失望。所以說，要擁有誠信，首先得要能考慮到他人，替人著想。

為了人與人之間的尊重和信任，讓我們爭做誠信人，多做誠信事吧，讓社會都充滿誠信。2）.失敗是成功之母當今世界，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈。

在這種情況下，創(chuàng)新能力如何、創(chuàng)新成果多少，成為決定一個國家和民族能否贏得競爭的重要因素；鼓勵創(chuàng)新、推進創(chuàng)新，成為實現(xiàn)發(fā)展進步的迫切需要。

然而，干任何事情都有可能成功，也有可能失敗，創(chuàng)新作為探索性實踐更是如此。

對于創(chuàng)新者而言，成功是一種考驗，失敗更是一種考驗。

沉醉于成功的輝煌，往往可能停歇前進的步伐；走不出失敗的陰影，容易導致錯過成功的機遇。

當年，發(fā)明家愛迪生為了找到不易燒斷的燈絲，進行了很多次實驗都沒能成功。

當許多人為他的失敗而嘆息時，愛迪生卻說。我沒有失敗，我只是又找到了一種不符合要求的東西罷了。

經(jīng)過不懈的努力，愛迪生終于發(fā)明了電燈，用科技為人類帶來了光明。

這個故事啟示我們。永不言敗，是實現(xiàn)創(chuàng)新的一個重要條件。

創(chuàng)新不言敗，不是說所有的創(chuàng)新活動都能夠百發(fā)百中、大獲全勝。

創(chuàng)新是艱難的，不可能一蹴而就，也不會一帆風順。

創(chuàng)新不言敗，更多的是指一種精神、一種品質(zhì)、一種追求。

創(chuàng)新不言敗是一種精神。

這種精神就是不怕失敗、敢于勝利。

失敗與成功，失去與得到，總是相對的、辯證的。

有大付出，才有大收獲；有大境界，才有大成就。

成功的創(chuàng)新者懂得成敗的辯證法，懂得“失敗是成功之母”的深刻道理。

在創(chuàng)新的過程中，一時一事的失敗是常有的。

面對失敗，既不應(yīng)退縮，更不能失志。

因為一著走錯，只要稍作調(diào)整，即可以柳暗花明；屢遭挫折，只要不屈不撓，總能夠走向勝利。

真正的失敗往往是敗而失志、一蹶不振，而所有的成功都來自從失敗中奮起、在開拓中前進。

創(chuàng)新不言敗是一種品質(zhì)。

這種品質(zhì)就是迎難而上、永不退縮。

創(chuàng)新之路充滿艱險，但無限風光恰在險峰之上。

正如王安石所說。世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

在艱難險阻面前，“退”是沒有出路的，“怯”是難嘗勝果的。

創(chuàng)新者應(yīng)有“所當者破，所擊者服”的豪氣，愈挫愈勇、知難而上。

在創(chuàng)新上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點。

創(chuàng)新不言敗是一種追求。

這種追求就是奮發(fā)圖強、開拓進取。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。

推進中國特色社會主義事業(yè)，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，需要創(chuàng)新，呼喚創(chuàng)新。

創(chuàng)新是干事創(chuàng)業(yè)者的追求，永不言敗、自信自強是創(chuàng)新者的選擇。

自信，才能鼓起從頭再來的勇氣；自強，才能激發(fā)上下求索的潛能。

自信不是自負，自信者有自知之明，懂得揚長避短，不會一味蠻干；自強不是逞強，自強者有清醒頭腦，善于審時度勢，不達目的不罷休。

創(chuàng)新實不易，勝敗乃平常。

因此，對于致力創(chuàng)新者，我們應(yīng)該多一些理解和寬容，努力營造一種有利于創(chuàng)新的社會環(huán)境和氛圍。

對于成功者，應(yīng)該獻上美麗的鮮花、給予真誠的贊美；對于失敗者，也應(yīng)該表達充分的體諒、提供必要的幫助。

只有這樣，才能使創(chuàng)新的活力競相迸發(fā)，創(chuàng)新的成果不斷涌現(xiàn)。

給幾篇歷年中考語文作文滿分的范文，謝謝了。

1.花草情淚我是一株小草，從大地貧脊的母親身上吸取乳汁，慢慢地走過童年、走出夢想，憧景著希望。

有一天我放下以勞動尋找生命真諦的行為而走進網(wǎng)絡(luò)以文字訴說成長歷程的傷痛與那額上溝壑的輝煌，看那些歡樂喜躍的花花草草如癡如醉地在網(wǎng)上編織著各種悲歡離合的喜樂憂傷，瀟灑地看著他們在攪動舞臺上那迷離閃爍的燈光而盡情歌唱，。

看那些蒼草的端莊與逸靜，勁草的韌性與頑強，看他們?yōu)榱艘环N溫柔、一種糾纏而放下現(xiàn)實中虛偽的面具對著花蕊訴說相思與癡感。

看那些嫵媚的各種小花以不同的方式在展現(xiàn)生活中的悲傷與燦爛。

直到有一天，有一顆百合她用芬芳向我飄揚，讓我去駐足她的嬌憨。

她說我頭上有一種讓人迷茫的亮光，她要我一起分享，讓暖風熏得飄飄欲仙的我竟迷失了方向，向她延伸了根須去輕觸那夢中生活完美的迷茫。

我如癡如醉地沫浴進那心靈的傳輸，溫柔的流蕩。

遲到有一天，我突然發(fā)覺了花與草的距離，發(fā)現(xiàn)了那種交點燦爛的短暫。

我怕了，我心似跌落冰窖。

我艱難地爬啊爬啊，希望能讓自己脫離那種沉迷的神往。

可是卻時時憶起那昔日的芳香。

我對著長蒼大聲呼喊，可是眾生漠漠，白云流淌。

只有孤單的我在那里一陣陣心慟地后憾。

快樂奔放的百合終于累了，累得吝嗇散發(fā)出幽香。

可她美好的心靈卻在意那昔日的溫柔流淌，擔心離去而會讓小草傷感，總是在那邊勉強地振作花瓣。

內(nèi)心已空洞的小草一片茫然，幻得幻失地思索何處才是那心靈的彼岸。

日漸枯萎的小草總是置身于夢中去神往，靜靜地逸在一邊觀看，漠漠奉獻心靈的那份祝福與在日光中吸取的那一點點光芒。

可是那花與草對生活不同態(tài)度的區(qū)別，那時空距離的遺憾，那青春不再的無奈與傷感，仍時時煎熬著小草那韌性的瘦膀，陣陣傷痛與抑憂讓他苦痛地徘徊于網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實之間。

網(wǎng)絡(luò)啊，你短縮了時空、心靈的距離，你也扼殺了那些為追求生活完美的族類而精心編夢激情流蕩。

2.今夜星光燦爛江西省一考生今夜，星光燦爛。浩瀚的天際中劃過一顆流星，我默默地許下了一個小心愿，愿世界永遠和平?！}記團團黑黑的硝煙還圍繞在你的身邊嗎。轟隆的飛機還盤旋在你頭頂上的那一片天空里嗎。哦，伊拉克女孩，你那雙純潔的雙眼噙著淚水，你無助的眼神充滿了恐懼。

你在想什么。是在想爸爸媽媽嗎。你多想他們呀，你是在怪他們心太狠，扔下你一人孤零零的嗎。不，女孩，是那罪惡的子彈奪走了他們，奪走了你親愛的爸爸媽媽。

他們飛向了那美麗的天國，但他們又何嘗不想留下來陪你。是在想那只可愛的小貓嗎。小貓多溫馴呀，它才出生沒多久，全身潔白，好可愛呀。

可是，小貓呢。那只惟一能帶給你慰藉的小貓呢。它已成了硝煙的殉葬品。

是在想那曾經(jīng)美麗的故鄉(xiāng)嗎。家鄉(xiāng)多美啊，潺潺的流水丁咚響，鳥兒在枝頭唱著歡樂的歌兒，花兒在風中跳著迷人的舞蹈。

可是現(xiàn)在，展現(xiàn)在你眼前的卻是一片片廢墟，一幢幢搖搖欲墜的房子，一棵棵燒焦的樹木。

這還是那美麗寧靜的家園嗎。小鳥呢?；▋耗?。溪水呢。你哭了，哭得好傷心，好令人心痛。哦，伊拉克女孩，別哭了。

看，世界上那么多的兄弟姐妹、爸爸媽媽、叔叔阿姨都關(guān)注著你，他們無時無刻不在為你祈禱，祝你平安。

他們是那么熱愛和平。哦，伊拉克女孩，別哭了。

你知道嗎。我，一個十四歲的中國女孩，連同我的同胞——無數(shù)熱愛和平的人們在牽掛著你，因為我們都熱愛和平，憎恨戰(zhàn)爭。

哦，伊拉克女孩，抬頭看看星空吧，今夜，星光為你燦爛。

看，流星，讓我們真誠地許下一個美好的愿望：讓世界永遠和平。簡評：這篇文章的主題是呼喚和平。

作者為此找到了很好的寫作由頭：一個伊拉克女孩，因戰(zhàn)爭奪去了她父母的生命，破壞了她的家園而痛哭不已；找到了一個獨特的表達角度：“我”，一個十四歲的中國女孩，滿懷真情地勸慰“你”（即伊拉克女孩）。

可謂語出內(nèi)心，情動于衷；設(shè)置了一個特定的情景。星光燦爛，流星飛逝。

正是由于作者的精心構(gòu)思，使得文章達到景、情、理諧合的妙境。

文章的題記，“今夜，星光燦爛。浩瀚的天際中劃過一顆流星”著力渲染了特定的情景，一下子就把讀者帶到如詩如夢的境界中；“我默默地許下了一個小心愿，愿世界永遠和平”點出了文章的中心，也會讓讀者思考：此刻，作者為什么要許下這么個心愿。從而產(chǎn)生急切的閱讀期待心理。

從全文來看，“題記”側(cè)重于面向廣大讀者表白，正文著力于面向伊拉克女孩陳述，它們各得其所而又互為補充，共同表現(xiàn)著文章的主題。

“和”字，字祥義豐，意味深遠，寄托著中華民族的美好愿望。

對人和善、和藹，對己平和、氣和；家和萬事興，鄰和勝親人；商場上和氣生財，困難時和衷共濟；人類向往和樂，世界需要和平......請以“和”為話題，選擇你最擅長的一種文體，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。

江西省2021年中考作文試題3.魯迅先生，只有一個江蘇省泰州市一考生夜，靜靜的。

我獨自倚在窗邊，任冷風打著窗欞。

望著先生的那張發(fā)黃的照片，心中涌起一陣莫名的哀思。

先生，他走了?；蛟S有些人會覺得魯迅先生的文章過于冷峭和深邃。

的確，他的文章沒有周作人的散淡，張愛玲的雅...

求職信的范文項目建議書格式范文項目建議書。項目建議書是中方合資者向自己主管部門呈報準備同外國合營者興辦合資經(jīng)營企業(yè)的建議性文件。

它是在調(diào)查研究、收集資料、勘察建設(shè)地點、初步分析投資效果的基礎(chǔ)上，論述擬辦項目的必要性和可能性。

它的目的在于爭取批準立項。

格式。項目名稱、項目的主辦單位及負責人。

中外合作各方的名稱、國別和資金信用情況、業(yè)務(wù)范圍、規(guī)模、產(chǎn)品聲譽、銷售情況等。

興辦合資企業(yè)的理由。

從國內(nèi)技術(shù)上的差距，產(chǎn)品質(zhì)量上的差距，外引內(nèi)聯(lián)市場的需要，銷售渠道和利用國外資金等方面來說明興辦合資企業(yè)項目的重要性和必要性。

項目主要內(nèi)容：

1.生產(chǎn)和經(jīng)營的規(guī)模和范圍；

2.合資經(jīng)營的年限；

3.合資企業(yè)的地址、占地面積、建筑面積（包括新建、改建或擴建）；

4.合資企業(yè)所需的職工人數(shù)，包括技術(shù)人員和管理人員；

5.投資總額、注冊資本和各方出資比例；

6.投資方式和資金來源；

7.產(chǎn)品的技術(shù)性能及銷售方向：合資企業(yè)道口技術(shù)性能達到的水平，在國內(nèi)外所具有競爭能力，產(chǎn)品是內(nèi)銷售為主還是外銷為主；

8.主要原材料、燃料、動力、交通運輸及協(xié)作配套方面的近期和今后要求與已具備的條件；

9.初步的技術(shù)、經(jīng)濟效益分析。

如屬一次規(guī)模分期實施項目，應(yīng)列出分期工程的時間安排。

主要附件：

1.合營各方合作的意向書；

2.外商資信調(diào)查情況表；

3.國內(nèi)外市場需求情況的初步調(diào)研和預測報告，或有關(guān)主管部門對產(chǎn)品安排的意見；

4.有關(guān)主管部門對主要原材料（包括能源、交通等）安排的意向書；

5.有關(guān)部門對資金安排的意向書。

_________________________________________________________________范例：中外合資經(jīng)營企業(yè)項目建議書一、項目名稱：合資生產(chǎn)（經(jīng)營）****產(chǎn)品項目項目主辦單位：（企業(yè)名稱）******單位負責人：（廠長或經(jīng)理）

二、興辦合資經(jīng)營企業(yè)的理由。從國內(nèi)外技術(shù)上、產(chǎn)品質(zhì)量上的差距，從利用外資、產(chǎn)品出口、培養(yǎng)人才、增加收益等方面，說明興辦中外合資經(jīng)營企業(yè)的必要性和重要性。

三、中方合營者的情況。介紹中方合營者的基本情況和興辦中外合資經(jīng)營企業(yè)的有利條件，包括企業(yè)性質(zhì)（國營或集體）、人員情況、技術(shù)力量、領(lǐng)導班子、固定資產(chǎn)、設(shè)備、場地、原有產(chǎn)品產(chǎn)量、產(chǎn)值、利潤、產(chǎn)品出口等情況。

四、外國合營者的情況。外國合營者公司名稱、國別、資本、業(yè)務(wù)范圍、規(guī)模、產(chǎn)品聲譽、銷售情況等。

五、合資經(jīng)營主要內(nèi)容：

（一）生產(chǎn)（經(jīng)營）范圍和規(guī)模。

（二）合營年。

（三）合資經(jīng)營企業(yè)的地址、占地面積、建筑面積（新建、擴建、改造）。

（四）合資經(jīng)營企業(yè)的職工總數(shù)和構(gòu)成（工人、技術(shù)人員、管理人員）。

（五）投資總額、注冊資本和各方出資比例。

（六）投資方式和資金來源。中方以土地使用權(quán)、建筑物、房屋、機器設(shè)備等作價的估算，現(xiàn)金投資（外匯、人民幣）和來源（自籌、貸款、租賃）；外國合營者以現(xiàn)金、機器設(shè)備、工業(yè)產(chǎn)權(quán)（專利權(quán)和商標權(quán)）或?qū)Ｓ屑夹g(shù)等作為出資，對其作價、估價方法和估算金額。

（七）產(chǎn)品技術(shù)性能及銷售方向合資經(jīng)營企業(yè)的產(chǎn)品擬達到的技術(shù)水平，在國內(nèi)外具有競爭能力，產(chǎn)品內(nèi)外銷比例的估計。

（八）生產(chǎn)（經(jīng)營）條件合資經(jīng)營企業(yè)所需主要原材料、燃料、動力、交通運輸及協(xié)作配套方面的近期和今后要求及已具備的條件。

（九）初步的技術(shù)、經(jīng)濟效益分析。

產(chǎn)品的性能和價格（內(nèi)外銷）、成本、收益估算。

生產(chǎn)手段、生產(chǎn)效率提高程度。

能源和原材料的節(jié)約效果。

中外雙方經(jīng)濟收益匡算。合營期間各方利潤、項目投資利潤率、投資回收年限的估算等。

社會經(jīng)濟效益分析。合營期間的稅收、勞動就業(yè)人數(shù)、技術(shù)水平的提高等。

六、項目實施計劃。何時進行技術(shù)交流、出國考察、編寫可行性研究報告、組織洽談、簽約、施工、試車和投產(chǎn)等。

如屬一次規(guī)劃、分期實施項目，應(yīng)列出分期工程的時間安排。

附件：

（一）邀請外國合營者來華技術(shù)交流計劃。

（二）出國考察計劃。

（三）可行性研究工作計劃，包括負責可行性研究的人員安排；如須聘請外國專家指導或委托咨詢的，要附計劃。

注。報批項目建議書時，附件要齊全。

自書遺囑的有效范文怎么寫。

一、自書遺囑怎么寫在實踐中，它的一般寫法是：①立遺囑的目的，即處理財產(chǎn)的意思表示，應(yīng)首先寫明：“我立本遺囑，對我所有的財產(chǎn)，作如下處理：”②對財產(chǎn)的具體處理，應(yīng)寫明財產(chǎn)的名稱，數(shù)量及其所在地，遺留給何人，具體寫明由哪一個繼承哪些財產(chǎn)，也可按財產(chǎn)寫明。

③遺囑人的要求和遺囑書的處置。

④立遺囑人、證明人、代筆人簽名蓋章，并寫明立遺囑的時間、地點等。

由于立遺囑人的具體情況不同，遺囑的寫法不一定拘于以上格式，但必須是有效的才有法律效力。

二、自書遺囑有效范文怎么寫遺囑立遺囑人。姓名、性別、出生日期、民族、工作單位、住所。

我患有****病癥，身體隨時可能發(fā)生意外，故特立此遺囑，表明我對自己所有的財產(chǎn)在去世之后的處理意愿。

我和我妻共有財產(chǎn)如下：

1、房產(chǎn)一套，座落于某市某街某號的*平方房產(chǎn)*處（評估值**萬元）；

2、汽車兩輛，車牌號分別……；

3、股票**，分別為**、**、**，各**股（去世當日市值**萬元）；

4、銀行存款**元，存于**銀行**支行**分理處（儲蓄所），帳號為：……；

5、家具及家用電器，……（列舉并注明產(chǎn)品品牌、規(guī)格等），價值共計**萬元。

6、……留有債務(wù)如下：

1、欠**（債權(quán)人姓名）**萬元，到期日為*年*月*日；

2、……現(xiàn)對歸我所有的份額，作出如下處理：

1、房產(chǎn)由父母**、**繼承。

2、汽車由兒子**繼承。

3、股票由妻子**繼承。

4、家具及家用電器由**繼承。

5、存款歸還我對**的債務(wù)后，由女兒**繼承。

6、骨灰由女兒**負責保管。

7、……遺囑由**執(zhí)行，性別、出生日期、民族、住所。

立遺囑人簽字：*****年*月*日

自我認識的范文我不止是學到了公共基礎(chǔ)學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。

在學習知識這段時間里，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。

自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，我都以品德至上來要求自己。

無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。

平時友愛同學，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。

我的優(yōu)點是誠實。

老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。

首先是我端正了學習態(tài)度，克服難關(guān)。

現(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力自我認識珍貴的四年大學生活已接近尾聲。

以前只是覺得幫助別人感到很開心。

要想學好只埋頭苦學是不行的，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教，要學會“方法”，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。

在學習知識的同時，我更懂得了，學到了很多知識。

我與身邊許多同學，也建立了良