初中八年級(jí)物理課件-聲音的產(chǎn)生與傳播“十市聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

課題：人教版八年級(jí)上冊(cè)～第二章第一節(jié)《聲音的產(chǎn)生與傳播》學(xué)科：物理參賽教師：諶秋紅八年級(jí)-上冊(cè)-第二章第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播導(dǎo)入3夏季嘈雜的蟬鳴會(huì)笑的非洲笑樹(shù)活動(dòng)與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識(shí)講解難點(diǎn)突破聲產(chǎn)生于振動(dòng)一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也就停止了。而我們上述所說(shuō)的蟬鳴就是蟬發(fā)音器的振動(dòng)，而笑樹(shù)并非真的會(huì)笑，它的笑聲是果實(shí)外殼上的小孔被風(fēng)吹的時(shí)候，殼里的籽撞擊殼壁發(fā)出的聲音。聲源正在發(fā)出聲音的物體?；顒?dòng)與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識(shí)講解難點(diǎn)突破實(shí)踐一下吧！你可以將你的手放到喉頭，然后發(fā)出“啊”的聲音?；顒?dòng)與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識(shí)講解難點(diǎn)突破聲音產(chǎn)生聽(tīng)到傳播活動(dòng)與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識(shí)講解難點(diǎn)突破聲音產(chǎn)生聽(tīng)到我們看到，當(dāng)容器里是真空的狀態(tài)時(shí)，氣球明明振動(dòng)了，可為什么沒(méi)有聲音呢？傳播因?yàn)閭鞑バ枰橘|(zhì)，介質(zhì)就是聲源到我們耳朵所充滿的物質(zhì)，真空環(huán)境是沒(méi)有空氣，沒(méi)有介質(zhì)的環(huán)境，所以即使氣球振動(dòng)發(fā)聲，但是我們聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音。活動(dòng)與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識(shí)講解難點(diǎn)突破介質(zhì)的種類空氣水金屬活動(dòng)與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識(shí)講解難點(diǎn)突破聲速聲傳播的距離和所用時(shí)間的比值，是描述聲音傳播快慢的物理量。古代軍隊(duì)行軍時(shí)，將領(lǐng)經(jīng)常會(huì)以耳朵貼地，這是在干嘛呢？他們是在聽(tīng)聲音，辨別敵人的位置。為什么不站著聽(tīng)呢？而不同的介質(zhì)，聲速是不同，當(dāng)用耳朵貼地的時(shí)候傳播媒介是大地，而站著的時(shí)候傳播媒介是空氣，聲音在大地中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度，所以，將領(lǐng)可以快速的掌握到敵人的信息。注意：V氣體＜V液體＜V固體常見(jiàn)介質(zhì)中的聲速溫度也會(huì)影響聲速課堂練習(xí)10難點(diǎn)鞏固第一題：我來(lái)填一填一切發(fā)聲的物體都在第二題：我會(huì)判斷1、只要物體振動(dòng)，就能聽(tīng)見(jiàn)聲音了。2、在不同介質(zhì)中聲速不同，其中在固體中聲速最大。振動(dòng)×√【課堂小結(jié)】小結(jié)一，聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。二，聲音的傳播需要介質(zhì)。三，聲速的大小