初中八年級語文課件-送杜少府之任蜀州“百校聯(lián)賽”一等獎

送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州走近作者

王勃（650-676）字子安，絳州龍門人，少時即顯露才華，與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，并稱“初唐四杰”。唐高中宗時應(yīng)舉及第，曾任虢州參軍。曾游覽南昌有名的勝地滕王閣，寫下了震撼古今的名篇《滕王閣序》,他擅長駢文，現(xiàn)流傳下來文20多篇，詩90多首。明人集為《王子安集》。后往海南探父，因溺水，受驚而死。題目簡介少府：官名，即縣尉。之：到，往。任：上任。之任：赴任。蜀州：今四川省崇慶縣。這是一首五言律詩，是朋友之間的送別之作。律詩每兩句為一聯(lián)，依次叫首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。詩歌讀音城闕

què五津

jīn宦游人huàn天涯

yá歧路qí詩歌朗誦首聯(lián)：城闕輔三秦，風煙望五津。

城闕：指長安，送別之地。輔：護衛(wèi)。三秦：長安周圍的關(guān)中地區(qū)。五津：津，渡口；五津，泛指四川，杜少府上任之地。句意：長安城被關(guān)中之地護衛(wèi)著，在風煙迷蒙中,遠望著蜀州岷江的五個渡口。

賞析探究1、首聯(lián)“城闕輔三秦，風煙望五津”交代了什么？分別點出送別的時間、地點和友人的去向2、千里之外的蜀州能“望'見嗎?你從中讀出了什么？“望”表現(xiàn)了詩人對朋友的戀戀不舍及對其今后生活的關(guān)心。頷聯(lián)：與君離別意，同是宦游人。宦游：出外做官。句意：我和你都是離鄉(xiāng)遠游以求仕途的人，你去蜀州，我留長安，去和留雖有不同，但此刻的惜別之意卻是一樣的?。?/p>

賞析探究頷聯(lián)“與君離別意，同是宦游人”表現(xiàn)詩人怎樣的情懷？詩人和友人都在他鄉(xiāng)做官，兩人之間有情感的共鳴，外出做官的人應(yīng)坦然、樂觀面對離別。惜別之中顯現(xiàn)詩人胸襟的闊大。頸聯(lián)：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。海內(nèi)：四海之內(nèi)，即全中國。比：緊靠，挨著。比鄰：近鄰。句意：四海之內(nèi)只要有彼此互相理解而情誼深切的朋友，即使遠在天涯海角，也像近鄰一樣。

賞析探究如何理解頸聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這一千古名句？

這兩句是作者的名句，也是唐詩中數(shù)一數(shù)二的名句。含義極為深刻，既表現(xiàn)了詩人樂觀豁達的胸襟和對友人的真摯情誼，也道出了誠摯的友誼可以超越時空界限的哲理，給人以莫大的安慰和鼓舞，因而成為膾炙人口的千古名句。

尾聯(lián)：無為在歧路，兒女共沾巾。

無為：無須，不要。歧路：岔路，分手的路口。兒女：子女，男女，這里特指青年男女。沾巾：沾濕手巾，指哭。句意：不要在分手的岔道上，像兒女分別那樣淚濕袖巾。

賞析探究1、如何理解尾聯(lián)“無為在歧路，兒女共沾巾”？

尾聯(lián)由前三聯(lián)層層逼出---即非遠別、又同為宦游，雖別而若比鄰，自當與分別之時不要效仿小兒女的情態(tài)，哭泣悲傷。慰勉友人同時，全詩氣氛變悲涼為豪放。2、分別不落淚，那要怎樣？可以看出詩人生活態(tài)度是什么？勇往直前，去迎接新生活。積極進取課堂總結(jié)《送杜少府之任蜀州》是長期以來膾炙人口的詩篇，古人的送別詩多給人悲戚之感，這首詩卻一掃離別的千古愁云，給人以積極向上的力