在春季學(xué)期閱讀工程啟動(dòng)儀式上講話3篇

在春季學(xué)期閱讀工程啟動(dòng)儀式上講話3篇在春季學(xué)期閱讀工程啟動(dòng)儀式上講話一老師們、同學(xué)們：大家好！上周我們相約在這里，舉行了淘書(shū)樂(lè)活動(dòng)，同學(xué)們積極性很高，活動(dòng)開(kāi)展的很棒！淘書(shū)是為了更好的讀書(shū)，淘書(shū)樂(lè)讀書(shū)更樂(lè)！在我們的行知樓前有一幅醒目的標(biāo)語(yǔ)“天下第一好事還是讀書(shū)”，在我們的教室門(mén)前的書(shū)柜上張貼著“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”“為中華之崛起而讀書(shū)”！我們的校園處處洋溢著書(shū)香的氛圍。今天，我們繼續(xù)相約，在此舉行簡(jiǎn)單卻隆重的閱讀工程啟動(dòng)儀式，感受書(shū)香傳遞，打造書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭，我想這是一件十分有意義的事情。大家一定知道作家金波吧，他常常喜歡說(shuō)的一句話是：讓經(jīng)典潤(rùn)澤心靈。很顯然，這位慈祥而又溫和的詩(shī)人、作家，希望同學(xué)們讀經(jīng)典的書(shū)，讀有益的書(shū)，因?yàn)楹脮?shū)是貼近心靈，滋養(yǎng)心靈的?！白尳?jīng)典潤(rùn)澤心靈”，這是金波先生的名言，今天我把它送給同學(xué)們?！伴喿x相伴一生?！薄伴喿x是校園里最美的姿勢(shì)?！绷己玫拈喿x習(xí)慣，能帶來(lái)伴隨一生的幸福、無(wú)與倫比的快樂(lè)。每一個(gè)偉大的人物，每一個(gè)成功者，都保持著良好的閱讀習(xí)慣與閱讀姿勢(shì)。而這個(gè)習(xí)慣、這個(gè)姿勢(shì)，大都是他們從小就養(yǎng)成的。大家要知道，一個(gè)人之所以強(qiáng)大，那是因?yàn)樗兄鴱?qiáng)大的心靈。而心靈的強(qiáng)大，是需要很多很多好書(shū)來(lái)支撐的。如果說(shuō)我們的心靈是一座高樓的話，那么，所有的建筑材料就是書(shū)。同學(xué)們，我們校園內(nèi)有兩棵近五百年的銀杏樹(shù)，它們是我縣樹(shù)齡最長(zhǎng)的兩棵樹(shù)，在這兩顆銀杏樹(shù)下不知走出了多少仁人志士。“銀杏樹(shù)下好讀書(shū)，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。”親愛(ài)的同學(xué)們，春天來(lái)了，夏天的腳步也緊隨而至。大家看，銀杏樹(shù)葉開(kāi)始發(fā)芽，越來(lái)越翠綠，美麗的銀杏花將隨之綻放，誘人的銀杏果也將綴滿枝頭。這是多么美妙的生長(zhǎng)過(guò)程，在銀杏樹(shù)下，讓我們一起愛(ài)上書(shū)籍，愛(ài)上閱讀，撒下讀書(shū)的種子。讀書(shū)，是在給自己在未來(lái)的銀行里儲(chǔ)蓄。當(dāng)很多年過(guò)去以后，當(dāng)你讀了很多很多書(shū)以后，你會(huì)突然明白我今天所說(shuō)的話，并且感慨：呀，我怎么成了一個(gè)大富翁??！請(qǐng)記住，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，也是世界上最珍貴的財(cái)富，它凝結(jié)著人類的智慧和經(jīng)驗(yàn)，傳遞著人類的文明與進(jìn)步，世界上所有的財(cái)富都可以被揮霍一空的，但唯有書(shū)籍這種財(cái)富，是取之不盡用之不竭的。同學(xué)們，我們應(yīng)銘記我們xx小學(xué)的校訓(xùn)——儒雅，篤學(xué)成儒、尚行致雅，知書(shū)達(dá)理、溫文爾雅。我們xx小學(xué)的學(xué)生，心中都一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是做一名儒雅的少年君子。蘇軾曾言：“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。這是詩(shī)人淡泊名利、一心讀書(shū)的宣言，更是詩(shī)人飽讀詩(shī)書(shū)、極度自信的展現(xiàn)。今天，我把蘇軾的這句詩(shī)略作改動(dòng)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，儒雅少年走天涯”。我相信，大家從改動(dòng)中能明白我對(duì)同學(xué)們的殷殷希望：養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣，修成儒雅好氣質(zhì)，建成未來(lái)好功業(yè)！老師們、同學(xué)們，愛(ài)上閱讀是一件妙不可言、美不勝言的事，讓我們?cè)谥Ψ比~茂的銀杏樹(shù)下，一起打開(kāi)書(shū)本，一起開(kāi)啟美妙的閱讀之旅吧！在春季學(xué)期閱讀工程啟動(dòng)儀式上講話二尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)及小朋友們：大家，上午好！春風(fēng)催新綠，書(shū)韻伴花香，四月的校園，春色滿園。在“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，我們隆重舉行第二屆“校園讀書(shū)節(jié)”成果展演。我代表學(xué)區(qū)對(duì)本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的成功舉辦表示熱烈祝賀！本屆讀書(shū)節(jié)是為了認(rèn)真貫徹黨的二十大和xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神，引導(dǎo)師生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，進(jìn)一步培養(yǎng)師生閱讀意識(shí)和讀書(shū)習(xí)慣，堅(jiān)持每日“晨誦、午讀、暮省”，增強(qiáng)校園文化底蘊(yùn)和人文精神，促進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)各項(xiàng)工作深入開(kāi)展而舉行的。本屆讀書(shū)節(jié)既是對(duì)我們上一階段讀書(shū)成果的檢驗(yàn)，又是對(duì)未來(lái)一段讀書(shū)活動(dòng)的促進(jìn)和謀劃，也是傳達(dá)貫徹落實(shí)縣局精神的重要舉措。全體教師在教育工作中要?jiǎng)?wù)必做到思想認(rèn)識(shí)高度統(tǒng)一和行動(dòng)實(shí)踐的完全自覺(jué)，要堅(jiān)持以“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的執(zhí)著，鍥而不舍，履職盡責(zé)做表率；要堅(jiān)持以“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”的自覺(jué)，躬耕篤行，提質(zhì)增效挖潛能；要堅(jiān)持以“愿君學(xué)長(zhǎng)松，慎勿作桃李”的抉擇，拔節(jié)孕穗，特色內(nèi)涵謀發(fā)展；要堅(jiān)持以“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”的本色，傾心傾力，培樹(shù)新秀強(qiáng)擔(dān)當(dāng)；要堅(jiān)持以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的激情，加速進(jìn)位，確保新教育工作任務(wù)有力推進(jìn)、有序?qū)嵤?。下面，我分享一句話，與大家共勉！北大教授陳平原在他的一封信中曾寫(xiě)道：如果過(guò)了若干年你半夜醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)你很久沒(méi)有讀書(shū)了，而且你還沒(méi)有什么負(fù)罪感的話，那就說(shuō)明你已經(jīng)墮落了。當(dāng)我讀到這句話時(shí)心頭一驚，我又有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有認(rèn)真得去讀一本書(shū)了呢?當(dāng)然，有老師說(shuō)，我們案頭堆積如山的教科書(shū)、教案、教參，那不是書(shū)嗎?我想說(shuō)這僅僅是我們謀生的工具；也有老師說(shuō)我天天看QQ、微信朋友圈，這也不是碎片化的瀏覽學(xué)習(xí)；有學(xué)生說(shuō)，我每天都要背課文、背詞語(yǔ)，還不算讀書(shū)嗎！這些都還談不上是真正的閱讀。人教版中小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)總主編溫儒敏教授曾說(shuō)過(guò)：教師要當(dāng)“讀書(shū)的種子”。特別是青年教師，經(jīng)過(guò)三年、五年或者十年的讀書(shū)充電，在某一方面形成自己的專業(yè)愛(ài)好，持之以恒，必將“成正果”。在這種狀態(tài)中，老師自己也會(huì)體會(huì)到成就感，同時(shí)讓自己保持思想活力，抵制職業(yè)倦怠。老師們，同學(xué)們，為了學(xué)區(qū)、學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展，為了師生的不斷成長(zhǎng)，我們要把營(yíng)造書(shū)香校園和學(xué)校文化的積淀結(jié)合起來(lái)，成為學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵動(dòng)力；要把營(yíng)造書(shū)香校園和提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量；要把營(yíng)造書(shū)香校園和日常行為習(xí)慣教育結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造校園濃郁的讀書(shū)氛圍。真正“讓師生過(guò)一種幸福完整的教育生活”是我們的目標(biāo)。老師們，同學(xué)們，讓我們謹(jǐn)記下面這一句：“少而讀書(shū)，如日出之陽(yáng)；壯而讀書(shū)，如日出之光；老而讀書(shū)，如秉燭之明?！弊屛覀兣c書(shū)籍同行，開(kāi)啟教育生涯的心靈之旅，期待我們的課堂充滿智慧，期待我們的教育一路書(shū)香，期待我們的教育生命更加厚重深沉！最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。我相信，在本屆讀書(shū)節(jié)的引領(lǐng)下，全體師生將不負(fù)韶華，多讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、常讀書(shū)、讀好書(shū)。愿讀書(shū)的習(xí)慣從老師走向?qū)W生、從學(xué)生走向家庭與社會(huì)，讓全民愛(ài)上閱讀，做一個(gè)善于讀書(shū)的人，在閱讀中沐浴經(jīng)典的恩澤，接受文明的洗禮。愿每一個(gè)人都在好書(shū)的陪伴下向更精彩的人生旅途邁進(jìn)，讓閱讀滋養(yǎng)生命，讓閱讀成就人生！讀書(shū)是最好的修行。最后預(yù)祝本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)取得圓滿成功！謝謝大家！在春季學(xué)期閱讀工程啟動(dòng)儀式上講話三尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家下午好！我是來(lái)自會(huì)計(jì)學(xué)院的一名教師，非常榮幸在世界讀書(shū)日作為教師代表和大家一起做讀書(shū)分享。今天我想跟大家分享的主題是：進(jìn)書(shū)香校園，品智慧人生。說(shuō)起讀書(shū)，不得不令人想到宋真宗，宋真宗流傳最廣的一首詩(shī)，就是那首《勵(lì)學(xué)篇》，詩(shī)曰：富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟；安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋；出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中有馬多如簇；娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉；男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。后來(lái)，這首詩(shī)被濃縮成“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)這個(gè)詞匯究竟是什么時(shí)候形成的，已經(jīng)無(wú)從考證，但它在古代經(jīng)典著作里頻繁出現(xiàn)過(guò)，出現(xiàn)最早的是在西漢文學(xué)家戴圣所著的《禮記》中，在《禮記?文王世子》篇章里有這樣一句話：秋學(xué)禮，執(zhí)禮者詔之；冬讀書(shū)，典書(shū)者詔之。關(guān)于讀書(shū)，古今中外的名人從不同角度都有深刻的見(jiàn)解?！翱鬃邮ト?，其學(xué)必始于觀書(shū)?！痹诒彼未笪暮捞K軾眼里，春秋晚期的大圣人孔子之所以學(xué)富五車(chē)，受人景仰，是因?yàn)樗膶W(xué)問(wèn)是用時(shí)間從一本本書(shū)籍里兌換來(lái)的?！吧倌曜x書(shū)如隙中窺月，中年讀書(shū)如庭中望月，老年讀書(shū)如臺(tái)上玩月，皆以閱歷之淺深為所得之淺深耳?！边@是清代初年著名文學(xué)家張潮在自己的著作《幽夢(mèng)影》里的名句，在他眼里，不同的人生階段，讀書(shū)的作用、目的和心境完全不同，但讀書(shū)完全可以增長(zhǎng)智慧和豐富人生閱歷，這是毋庸置疑的?！盀橹腥A崛起而讀書(shū)?！边@是周總理在20歲左右時(shí)說(shuō)出的名言，激勵(lì)了許多學(xué)子，在他眼里，讀書(shū)和學(xué)習(xí)肩負(fù)著一個(gè)民族崛起的希望。世界上的書(shū)籍有千千萬(wàn)，讀者同樣有千千萬(wàn)，每個(gè)人的閱讀目的不盡相同，各有各的價(jià)值取向。但我們究竟為什么要讀書(shū)?古今中外對(duì)讀書(shū)的意義有千萬(wàn)種解讀，我個(gè)人最喜歡以下幾個(gè)理由，與大家分享。第一，腳步丈量不到的地方，文字可以。錢(qián)鐘書(shū)先生說(shuō)過(guò)：“如果不讀書(shū)，行萬(wàn)里路，也只是個(gè)郵差。”xx、xx、xx，少了學(xué)識(shí)的浸潤(rùn)，它們只是一個(gè)個(gè)耳中熟悉又眼里陌生的地名；故宮、避暑山莊、岱廟，有了文化照耀，它們才不是被時(shí)間風(fēng)化的標(biāo)本，而是活了成百上千年的生命。閱讀，不僅僅會(huì)讓現(xiàn)實(shí)的旅行更加豐富，更重要的是，能讓精神突破現(xiàn)實(shí)和身體的桎梏，來(lái)一場(chǎng)靈魂長(zhǎng)足的旅行。你無(wú)法到達(dá)的地方，文字載你過(guò)去。你無(wú)法經(jīng)歷的人生，書(shū)籍帶你相遇。那些書(shū)中的人物，會(huì)在你深陷生活泥潭之時(shí)，用他們心懷夢(mèng)想，不卑不亢的故事，激勵(lì)你抵御苦難，勇往直前。第二，書(shū)中未必有黃金屋，但一定有更好的自己。北大才女李雪琴，身上有很多標(biāo)簽，名校畢業(yè)，創(chuàng)業(yè)者，演員……后來(lái)，她甚至做起了脫口秀表演。她不是一名專業(yè)的脫口秀演員，沒(méi)有任何脫口秀舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，但一張嘴，卻總能驚艷全場(chǎng)。而她超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)作水平，得益于從小的閱讀。讀書(shū)，就是使你擁有打破人生邊界的底氣，積累不斷超越自己的資本。第三，讀書(shū)讓你哪怕深陷泥濘，也依然可以仰望星空。作家赫爾岑說(shuō)：“書(shū)籍是最有耐心和最令人愉快的伙伴，在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì)拋棄你?！薄懊恳槐緯?shū)都像一扇任意門(mén)，你想去哪里，都由你自己決定。”讀書(shū)，就是給自己保留一個(gè)人生逆襲的機(jī)會(huì)。只要你能堅(jiān)持不懈，那些讀過(guò)的書(shū)，終將改變你的生活，也讓你有被看見(jiàn)的能力。你在書(shū)本上花的任何時(shí)間，都會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻給你回報(bào)。堅(jiān)持讀書(shū)，即使深陷泥濘，也依然可以仰望星空。第四，書(shū)或許不能解決眼下的難題，但它會(huì)給你沖破困難的力量。暢銷(xiāo)書(shū)《被討厭的勇氣》作者岸見(jiàn)一郎，曾因心肌梗塞終日臥床。那段時(shí)間，他白天焦慮，晚上失眠，覺(jué)得人生失敗不堪，甚至一度想要自殺。后來(lái)，他開(kāi)始閱讀各種書(shū)籍，從希臘哲學(xué)著作到莎士比亞戲劇，一讀就是8年。通過(guò)大量的讀書(shū)，他以文字療愈傷痛，也重拾了生活的信心。閱讀，成了他平凡人生的救贖。后來(lái)，他把自己的經(jīng)歷和見(jiàn)解，寫(xiě)成文字，治愈了無(wú)數(shù)個(gè)陷入焦慮的人。閱讀就像一座隨身攜帶的小型避難所，無(wú)論你的人生正經(jīng)歷著什么，你都能在書(shū)中找到繼續(xù)前行的力量。第五，別抱怨讀書(shū)苦，那是你去看世界的路。很多人都說(shuō)，讀書(shū)不是唯一的出路。但現(xiàn)實(shí)卻是，對(duì)于很多普通人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就是最快的捷徑。不讀書(shū)的人，目之所及，就是全世界。讀了書(shū)才發(fā)現(xiàn)在自己的生活之外，還有一個(gè)更光鮮明亮的遠(yuǎn)方。而讀書(shū)，就是通向那個(gè)世界的康莊大道。所以，別抱怨讀書(shū)苦，那是你去看世界的路。好好讀書(shū)，用書(shū)本的厚度，去豐富自己的生活，墊高自己人生。很多人將讀書(shū)的意義和讀書(shū)的好處理解為相同事物，但我以為，讀書(shū)的意義是為心靈尋找方向，是意識(shí)層面的指引；而讀書(shū)的好處，是它切切實(shí)實(shí)在行動(dòng)層面可以產(chǎn)生的效果，獲得的收益。讀書(shū)的好處大體可以概況為以下幾點(diǎn)：第一，完善自我境界，提升個(gè)人修養(yǎng)，更能利國(guó)利民。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)可能讓一個(gè)人在短時(shí)期內(nèi)富裕不了，但讀書(shū)所帶來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利好是顯而易見(jiàn)的，讀書(shū)可以讓一個(gè)國(guó)家的整體文化素質(zhì)和國(guó)民修養(yǎng)得到大幅度提升。在這方面，以色列和匈牙利兩個(gè)國(guó)家，是最有說(shuō)服力的例子。以色列僅僅只有860余萬(wàn)人口，卻創(chuàng)造了兩個(gè)世界之最，一是全球唯一沒(méi)有文盲的國(guó)家。二是全球人均讀書(shū)量最多的國(guó)家。他們平均每5年就會(huì)產(chǎn)生一項(xiàng)諾獎(jiǎng)，這個(gè)成就相當(dāng)驚人。人口將近1000萬(wàn)的匈牙利，比起以色列有過(guò)之而不及。匈牙利同樣創(chuàng)造了兩個(gè)世界紀(jì)錄，一是全球人均獲得諾獎(jiǎng)最多的國(guó)家。二是全球讀書(shū)第三多國(guó)家，在100余年的諾貝爾獎(jiǎng)歷史上，他們共誕生了14名諾獎(jiǎng)得主，平均70萬(wàn)人就能摘取一個(gè)諾獎(jiǎng)，這是世界上許多文化強(qiáng)國(guó)和大國(guó)望塵莫及的成就。第二，認(rèn)識(shí)豐富多彩的社會(huì)和人性。從某種意義上來(lái)說(shuō)，書(shū)籍是展現(xiàn)社會(huì)和人性的一扇窗口，是作家把自己的才情和思想融入文字中，以感同身受的細(xì)節(jié)，引導(dǎo)讀者如何去認(rèn)識(shí)一個(gè)時(shí)代的真相。當(dāng)讀者有所領(lǐng)悟，那么，就真正進(jìn)入了與歷史和社會(huì)隔空對(duì)話的境界。被歷史大浪淘沙下來(lái)的名著，在這方面的作用尤為明顯，比如《史記》、《紅樓夢(mèng)》、《人間喜劇》、《百年孤獨(dú)》等等，書(shū)本中所塑造的世界，比現(xiàn)實(shí)世界更典型、更豐富、更集中，通過(guò)閱讀它們，能讓讀者看清歷史的細(xì)節(jié)，以及多姿多彩的社會(huì)與人性。第三，提升生活經(jīng)驗(yàn)和生存之道。書(shū)本的種類很多很多，許多實(shí)用型書(shū)籍帶給我們的好處有目共睹，甚至是立竿見(jiàn)影的，各行各業(yè)的人都可以通過(guò)讀書(shū)，學(xué)習(xí)到許多具有實(shí)用價(jià)值的技能。企業(yè)家通過(guò)閱讀管理學(xué)方面的書(shū)籍，如《經(jīng)理的職能》、《管理的實(shí)踐》、《科學(xué)原理管理》、《個(gè)性與組織》，可以有效增加管理方面的經(jīng)驗(yàn)，甚至閱讀《道德經(jīng)》、《孫子兵法》等歷史名著，也能悟出不少管理心得。特別是廣泛涉獵，交叉學(xué)科閱讀，可以讓我們獲得很多靈感和啟發(fā)，就像歷史上第一位仿生學(xué)家（J.E斯蒂爾少校）是從生命科學(xué)中獲得的工程技術(shù)研發(fā)靈感，從此二者相互滲透，充分結(jié)合，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而不斷得到豐富和發(fā)展，在電子仿生、機(jī)械仿生、建筑仿生、信息仿生等方面都取得了巨大成就。再如很多經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的疑題，最后都在心理學(xué)和社會(huì)學(xué)中找到了答案?？?/p>