大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《爸爸、媽媽和我》

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《爸爸、媽媽和我》活動(dòng)介紹本教案適用于大班幼兒園的語(yǔ)言活動(dòng)，旨在幫助幼兒通過(guò)故事、游戲和藝術(shù)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)爸爸、媽媽和自己的理解。通過(guò)親子關(guān)系的主題，培養(yǎng)幼兒的情感發(fā)展和表達(dá)能力，同時(shí)提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)說(shuō)能力。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)并了解爸爸和媽媽的角色和作用。發(fā)展幼兒關(guān)于家庭的表達(dá)能力，增強(qiáng)自我認(rèn)同感。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)說(shuō)能力。培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造能力。教學(xué)準(zhǔn)備故事書《爸爸和媽媽的故事》彩色畫紙彩色筆畫筆剪刀膠水教學(xué)內(nèi)容和步驟第一步：導(dǎo)入活動(dòng)引導(dǎo)幼兒坐成一個(gè)大圓圈。提問(wèn)：“你們最親近的人是誰(shuí)？”引導(dǎo)幼兒回答“爸爸”和“媽媽”。準(zhǔn)備一些圖片，讓幼兒通過(guò)觀察圖片來(lái)回憶爸爸和媽媽的外貌特征。第二步：故事時(shí)間準(zhǔn)備好故事書《爸爸和媽媽的故事》。讓幼兒坐在舒適的位置，朗讀故事，強(qiáng)調(diào)故事中爸爸和媽媽的角色和作用。在朗讀故事的同時(shí)，用手勢(shì)和面部表情模仿故事中的人物。第三步：討論和繪畫引導(dǎo)幼兒討論故事中的重點(diǎn)和他們自己與爸爸、媽媽之間的關(guān)系。提供彩色畫紙和彩色筆，讓幼兒根據(jù)自己的想法畫出一幅與爸爸、媽媽和自己有關(guān)的畫。第四步：藝術(shù)創(chuàng)作給幼兒提供畫筆、剪刀和彩色紙。鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想法創(chuàng)作一張表達(dá)自己與爸爸、媽媽之間情感的藝術(shù)作品。提醒幼兒可以通過(guò)繪畫、剪紙等方式來(lái)表達(dá)自己的想法和情感。第五步：展示和分享邀請(qǐng)幼兒逐個(gè)展示自己的藝術(shù)作品，并邀請(qǐng)他們分享作品背后的故事和情感。鼓勵(lì)幼兒對(duì)其他同學(xué)的作品給予認(rèn)可和積極的反饋。教學(xué)評(píng)價(jià)觀察幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的參與程度和表達(dá)能力。評(píng)估幼兒對(duì)爸爸、媽媽角色和作用的理解程度。觀察幼兒在繪畫和藝術(shù)活動(dòng)中的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。參考資料《爸爸和媽媽的故事》，托妮·布萊威爾，北京出版社，2009年。*以上為文檔內(nèi)容，共計(jì)650字