高三家長會班主任發(fā)言稿文科班

Word文檔高三家長會班主任發(fā)言稿文科班我們時不時會遇到上臺發(fā)言的狀況，我們演講發(fā)言的時候是最需要的是發(fā)言稿，發(fā)言稿的也是我們很有必要預備的道具，一般來說，大家都會很細心的預備一份精致的發(fā)言稿，優(yōu)秀的高三家長會班主任發(fā)言稿需要留意哪些方面呢？下面是我我細心為您整理的高三家長會班主任發(fā)言稿文科班，僅供參考，盼望對您有關心。

高三家長會班主任發(fā)言稿文科班(篇一)

各位家長：

感謝大家在百忙中能來參與這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必需共同參加的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的同學，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是成功的基礎保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說：凡事預則立，不預則廢。既然是一場戰(zhàn)斗，成功必將屬于有預備者。我們應當預備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的學問。

各位家長，時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬開學已近兩個月，高三對我們的每一位同學來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們明年6月份就要參與高考了，今日距離高考僅有220天，除去月假、寒假，也只有200天不到！他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關懷、了解和分析他們的學習和生活狀況，給他們以適當?shù)年P心和推動，使學校、同學，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上抱負的高校。所以，我今日發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng)33班輝煌

下面我就這個主題講以下幾個問題。

一、班級總體狀況

1、班級構(gòu)成高三共有文科同學近900人。我們高三(33)班共有同學61人，文科特色，女多男少。

2、任課老師：我們學校老師，教學力量強，閱歷豐富的老師基本上都集中在高三。語文老師是本人。英語老師徐琨老師，帶過多屆畢業(yè)班，成果優(yōu)秀，責任心強。地理王聿鳳老師；歷史柏吉民老師，帶過多屆畢業(yè)班，且成果優(yōu)秀。其中英語、歷史老師是去年我校試驗班的老師，數(shù)學老師栗旭老師去年在我校補習班任教，豐富的教學閱歷對我班學習可謂是得天獨厚。

3、學習氛圍總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成果進步明顯。女生學習尤其刻苦。

(1)目標明確，刻苦努力，成果優(yōu)秀或上進較快的同學。他們從早晨5點30分起床到晚上10點就寢，基本上是除了學習還是學習。學習都是特別刻苦的。早晨5點多一些就起床到操場看書，早操后，課間操后等一些點滴時間抓的特殊緊。如：

這些同學學習特別刻苦，讓我也感到特別感動。當然這些同學成果也特別優(yōu)秀。大家都生怕落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，許多同學的成果有了明顯的上升。

(2)有目標，學習刻苦，但效果不太明顯的同學。假如我們把山頂比作勝利之巔的話，那么這類同學就像正處在到達山頂前最困難的一段。他們雖然在盡力攀登，但臨時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉攔住了他們的視線，其實他們距離勝利已經(jīng)很近了。像咱班的：

他們有目標，學習刻苦，成果即將達到優(yōu)秀，對于他們，這時最需要老師和家長準時的鼓舞、引導和信任，需要家長更多的和他們溝通學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會關心他們樹立信念，幫他們撥開攔住視線的那片樹葉。

(3)滿意于現(xiàn)狀，知道學習但不夠刻苦，成果中等的同學。這類同學大多數(shù)性非常向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學習上缺乏動力，易滿意于現(xiàn)狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為簡單。這就要求我們這些同學的家長關心他們樹立學習目標，查找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，急躁與他們溝通。同時呢這些同學也是老師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，盼望他們能盡早轉(zhuǎn)變對待學習的態(tài)度，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者！

(4)有學習動機，但目標不夠明確，學習不夠勤奮，成果不太抱負的同學。這類同學呢或許由于學習基礎薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導致成果不太抱負，進而感覺前途迷茫，不愿學習，消失遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類同學在家家長常常批判，恨鐵不成鋼，在校老師成天在耳邊羅索，進行思想訓練。他們要想走考學這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。對于第四類同學，同樣需要我們家長用實在的情景刺激訓練，這要比你們批判他一千句一萬句都強。當然，我們老師也會盡力地去關心他們改掉一些不良習慣，引導他們走入正確的道路。另外，班級還有一些同學，他們的狀況是，學習基礎較好，腦子比較敏捷，學習有些浮躁，但成果還能保持優(yōu)秀行列。對于他們家長要常常敲打，切不行做過多表揚，他們的成果有許多時候是在吃高一的老本。

4、成果狀況班級總體成果。

總體成果還比較滿足，特殊是高分段和班級總平均分在同類班中占有肯定的優(yōu)勢。這是同學和老師努力的結(jié)果，更是我們家長支持的結(jié)果。

二、我校近幾年的高考形勢的簡潔介紹

依據(jù)學校供應的近三年的高考上線狀況統(tǒng)計表介紹高考狀況，特殊是近五年來我校高考文科重點率本科率問題。

1、文科重點錄用數(shù)少；

2、有些同學無所事事，學習缺乏目標和動力。

三、班級目前存在的問題

1、作風散漫拖拉，時間觀念差。

個別同學上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，熟悉偏激，頂撞老師，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現(xiàn)目標的因素。就拿時間觀念來說，有不少同學缺乏珍惜時間的意識，屢次遲到，要么就是踏著鈴聲進入教室，不擅長抓點滴時間。理由是出去吃飯或洗澡。雖然我也幾十次的強調(diào)寧可早到10分鐘不行遲到1秒鐘，但是還是有些同學做不到。不守時就是不守信。為此我也懲處過他們，盼望增加時間觀念，做誠懇守信的人。

2、缺乏學習的主動性。

有些同學不知道為何而學，怎么學，如何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜愛別人去管，自己又管不住自己。他們不情愿老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較稚嫩，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的進展產(chǎn)生樂觀影響，是值得我和各位家長仔細考慮的問題。

3、意志品質(zhì)需提高。

其實造成成果不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的學問基礎也不是打算性的，我認為最關鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和方案不能堅持究竟，三天打魚兩天曬網(wǎng)；生活習慣不科學，我通過抓教室衛(wèi)生，課桌書籍擺放、增加時間觀念等讓同學們培育仔細細致有規(guī)律的生活習慣，然后在學習上養(yǎng)成仔細、全面、規(guī)范的好習慣，取得了肯定成效。另外不能堅持下去這是造成成果差的最重要的緣由，誰都會訂方案有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成果差的緣由，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。有些事，比如開會時不要寫字看書，至少提示過近百次，不要遲到也有幾十次。所以我們老師們在總結(jié)那些成果好的在共同特征時會有同樣的結(jié)論：這些同學聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，信任這樣做是正確的.，并能持之以恒，成果自然會特別優(yōu)異。

這里我也告知家長們幾條我總結(jié)的高考成果不抱負同學的特征：

1、不聽老師話，自以為是，執(zhí)行力量差；

2、和班主任老師及科任老師關系不好；

3、早戀或單戀。只要有其中一條的同學，高考必定失敗。

其他方面

1、同學偏科現(xiàn)象嚴峻，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學、外語、地理。

2、部分同學的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣有關。

3、部分同學心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把許多學問都學完。

4、許多同學只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。

5、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。

6、不能正確地對待每一次考試成果，特殊是一次，兩次考得不抱負就感到無所適從，丟失信念。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信念不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應當為他們做些什么呢?

四、班主任工作

1、做好學校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與協(xié)作。這也是班主任工作的重要職責之一。學校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學習，生活的有序進行；另一方面，準時了解各門學科的教學狀況，聽聽同學們的心聲，把同學的信息反饋給任課老師，準時調(diào)整教學的手段和方法。數(shù)學和外語偏科的同學，今后還要想方法，盡量多投入時間和精力，同時鼓舞同學多請教，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。

2、規(guī)范同學的行為。雖然是18、19歲的人了，但究竟還是小孩子，紀律行為方面自控力量還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學習和休息的環(huán)境。

3、在同學學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的。學習首先要學會做人，學會團結(jié)同學、敬重師長、敬重他人，孝敬父母，培育一個健康良好的心態(tài)。

4、關心同學形成良好的學習習慣首先合理利用時間，時間對每個人都是公平的，大家都比較努力仔細的狀況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要仔細根據(jù)學校支配的時間去學習，也差不多了。我時常對同學說，早起是重要的，但效率更重要。中午肯定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充足的精力。其次要有一個良好的學習環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學問。

5、樂觀與家進步行溝通和聯(lián)系同學的健康成長不僅需要很好的學校訓練，還需要良好的社會訓練和家庭訓練。作為班主任，要主動地與家長取得聯(lián)系，要多聽取家長的意見和建議，但同時也盼望家長假如發(fā)覺同學有什么問題要準時與我取得聯(lián)系。我的電話是13718。

五、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面

1、保證他(她)們正常的學習生活所需。我也要提示各位家長：雖然說要指導孩子和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。但是假如是孩子合理要求，就盡量滿意，不要讓孩子帶著心情學習。

2、要關注同學的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費狀況、有無手機(請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多)等等都應當成為我們關注的問題。

3、在關注學習的同時，家長們都很關懷自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)同學在緊急的學習的同時，也擔當著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對同學的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分同學曾消失過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，同學免疫力低下，精神差，簡單生病。

4、有部分同學時常以餅干和便利面為食，導致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽擱一兩天學習沒有效率。所以家長們在平常注意觀看，及早發(fā)覺一些狀況，有病及早治療，身體虛弱要加強養(yǎng)分，如奶粉、水果都比較好。

5、正確看待同學的成果。關懷孩子的學習不要只關注他的成果多少，名次的凹凸。成果和名次肯定程度上反映了他的學習狀況，但成果出來已是事實，我們應當和同學一道去分析勝利的閱歷和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。

6、其次孩子回家要督促他學習，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視一般每回去每周不超過3小時，晚上不超過11點。

7、加強與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了很多珍貴的教學和管理閱歷，工作態(tài)度和作風也比較過硬，仔細負責，兢兢業(yè)業(yè)，細心設計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，仔細輔導同學急躁地解答同學的每一個疑難問題，我們不怕同學的萬萬次請教，就擔憂同學不來問一次。信任我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應當告知他，打算自己成果好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的同學中仍舊有特殊精彩的。千萬不能助長同學不喜愛老師、認為老師講的不好是造成自己成果不好打緣由的想法，因為這樣會害了孩子。

8、向孩子灌輸終身學習的意識。學習是一種力量！

現(xiàn)在的高校不像我們以前一樣，而是越好的高校學習越緊急，越刻苦，而并非有些人說的那樣，上高校就是上了天堂，吃喝玩樂。我就對同學們講過，說那些話的人上的學校確定不好，所以要想過那樣頹廢的生活請上本三！應當讓孩子以學習為樂趣，不要總是說：高中苦，忍受這三年，上了高校就好了。這種思想是危急的，我們看到或聽到的那些在高校里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學，或者高校幾年沒有任何進步，找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學習，增加自我約束，因為高校里因為玩嬉戲荒廢學業(yè)的也太多了，到高校里添了許多不良習慣的也太多了。終身學習、終身進步、終身幸福！

9、高三不苦。許多家長總是對孩子說，我當時為什么把你送到宿中呢?就是因為這管得嚴，雖然苦，但是對你有關心。宿中的生活不苦，只是環(huán)境簡潔專一純潔，讓你在這一方求學的圣地實現(xiàn)抱負。高三也不苦，它很充實，很簡潔，是人生中第一次把命運把握自己的手中，是歡樂的！所以我們要向他們灌輸一種思想：歡樂的高三，充實的高三！

10、正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素養(yǎng)的考試——學問、心理、意志力的全面考查。

不是說考上高?；蛘呖忌厦聘咝＞妥⒍ǔ蔀閷ι鐣杏玫娜?，也不是說考不上高校就注定對社會無用，事情沒有這樣肯定的劃分。但必需承認，我們的社會沒有進展到人人都能享受高等訓練，高考成了我們社會都能普遍接受的一種較為公正的人才選拔方式。換句話說，高考照舊是人生的分水嶺。假如我們承認多數(shù)時候受訓練的凹凸的確打算著人的成長，打算著人生質(zhì)量的凹凸，那我們就理所應當?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受訓練。高考其實就是在打算誰可以連續(xù)接受訓練，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受訓練的機會。

機會面前人人公平。一天，央視主播xx聽到一位高考母親說，他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分，但是她當媽媽的無所謂，因為她認為中國的高考并不能檢驗出一個同學的真才實學，是純粹為考而考，所以不考也罷。當時xx對這位高考媽媽說了這樣一番話：即便是為考而考，終究大家機會均等，這場考試考的不僅僅是同學的成果，更考驗一個同學吃苦耐勞的精神品行，一個在頭緒紛繁的學習任務重壓之下，科學把握學習方法、科學調(diào)試自我心態(tài)的綜合力量，一個不斷打倒自己又確定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì)。相對于考試內(nèi)容，這種品行和力量的塑造與熬煉，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看，孩子可能輸?shù)舻氖且粓隹荚嚕罱K輸?shù)舻氖穷B強的品質(zhì)和解決實際困難的力量。放眼觀看那些歷來考試成果優(yōu)異的同學，他們具備的經(jīng)常不是過人的大腦，而是過人的自我約束力量、一種不給自己找借口，不達目的誓不罷休的頑強品質(zhì)。這種力量和品質(zhì)恰好是將來人生做大事做成事的必備之條件。既然如此，做家長的又怎能掉以輕心?那位高考媽媽聽完以后深以為然，一再感嘆為什么自己沒有盡早想到這些。那么現(xiàn)在我想問在座的每一位家長：你們都想到這些了嗎?你們也是這樣想的嗎?

當然，一個人的力量有大小，有上就必有下，但同時我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態(tài)度打算一切！

在座的家長都應當年過四十，你們的人生經(jīng)受告知我們，人活在世上，其實沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無論結(jié)果如何，我們都無怨無悔。需要自己全力以赴的，經(jīng)常是對自己的人生有重大打算和影響意義的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。能夠全力以赴，其實是人生的幸福，因為你在最大限度地發(fā)揮自己的潛力，它的結(jié)果即便不是勝利，也肯定是無怨無悔。而此生無悔，是人生的至高境界，告知您的孩子們，他們要想此生無悔，那么就從現(xiàn)在開頭，用你們的全力以赴，完成人生的第一個大考，送自己一個最壯麗的成人禮！

我有許多缺點，比如有時缺乏急躁，脾氣比較急躁，訓斥多了一些，親和力不夠，盼望您和您的孩子多包涵，我會不斷改進我的工作，提高我的修養(yǎng)。因為我和您有共同的目標，讓這些孩子能實現(xiàn)抱負，過上幸福的生活，這也是我最大的幸福！我在這里保證：我不會放棄任何一名同學，我不會辜負你們的信任和支持！

各位家長，我這次講話的其實可以概括成一句話：您的孩子需要我們的訓練，我們的同學也需要您的呵護。最終讓我們一起來考慮這樣一個問題：我對孩子訓練的根本目的究竟是什么?是為了他能考上名牌高校，為了讓他替自己圓未實現(xiàn)的幻想，為了給自己撐門面，還是為了孩子有勝利歡樂的人生?假如您真正地愛自己的孩子，那么我想您會選擇給孩子歡樂的人生！

祝福我們的孩子都能夠歡樂的成長！

高三家長會班主任發(fā)言稿文科班(篇二)

敬重的各位家長：下午好！

感謝你們在百忙之中抽空參與這次會議。今日我想說的第一句話就是不論你們有多忙都要把孩子的高考當成今年的頭等大事來抓，現(xiàn)在高三班級全體同學已經(jīng)進入高考最終沖刺階段，在這最關鍵的時刻把家長請來一起爭論孩子的考前訓練、學習、生活等問題。為他們在今年高考中考出好成果做最有效的努力。

現(xiàn)在我就高三(14)班的訓練教學工作向各位家長作一匯報，也有幾點想法和大家溝通，不當之處，敬請各位家長批判指正。(看投影)

關于老師在這里我表個態(tài)，我要做的是，自己做到以度的責任心、最飽滿的熱忱、最集中的精力投身到班級管理之中，深化了解實際狀況，切實實行有效措施，細致解決詳細問題。

二加強任課老師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統(tǒng)一熟悉、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力氣才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。

三是加強各學科的作業(yè)及考練檢查，全面督促同學投入學習。

(二)、關于同學也從三個方面來抓?

一是樹立紀律觀念。越是接近高考，同學的思想越簡單受到各種影響而消失波動，越簡單消失集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象，所以更要加強紀律訓練，嚴格管理，考前適當放松不等于放縱。通過急躁細致的思想政治工作，要求同學嚴格執(zhí)行學校和班級組制定的各項管理制度，達到紀律好、學風濃、班風正。

二是樹立時間觀念。對于高三同學來說，時間就是分數(shù)。在保證同學有足夠的休息時間和必要的體育熬煉時間的狀況下，督促同學抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的有效時間，注意時間的有效性，力爭時時有收獲，每天有進步。

三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴招，但是只要高校辦學水平還不是相同，就肯定存在著競爭。所以，在復習備考階段，在對同學正確進行生理、心理指導的同時，應要求同學立足自我、超越自我，明確競爭出成果，競爭出人才、人生能有幾回搏的道理，明確學如逆水行舟，不進則退的道理，要敢于吃大苦、攻難關，要力爭上游，奮勇當先。這樣才能全面促進整體高考水準的提高。

(四)、考前沖刺及高考中家長應當做些什么

隨著高考日期的接近，大多數(shù)孩子會或多或少地消失緊急、煩躁、留意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時候，家長不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松開心。做為孩子的父母，在這一階段應當留意些什么?怎樣才能為孩子供應良好的生活、學習環(huán)境?

下面僅圍繞同學心理素養(yǎng)談談我的想法：作為高三同學家長首先要了解高考不是單純的學問的考試、力量的考試，是全方位的素養(yǎng)考驗。學問、力量在學校由我們?nèi)ω撠煟荚嚨某尚н€取決于第三因素——心理素養(yǎng)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素養(yǎng)。因為：

其中心情與意志在考試時起直接作用。有個考生說，當前面那道題開窗之后，自己心中始終擔心，無心做后面的題目，明知道這樣不行，但也無法掌握自己，假如不是考試，這些題目我是應當會解的。這就是心情失控的。有個考生說，我一看那道題，題目那么長，數(shù)據(jù)又那么簡單，平常又沒見過，我確定自己解不出，就干脆沒有做，假如不是考試，我還是有力量把那道題看懂的，這就是意志不堅。不少考生高考考不好決非學問問題，也不是簡潔的力量問題，主要是心素養(yǎng)沒有到位造成的。解決同學心理問題家長起著關鍵性的作用。

(一)盡量不要給孩子施加壓力。

高考越近家長越當心，其實這也是一種心理壓力。這種無形的壓力使考生更擔憂自己考不好的后果了。家長盡量不要給孩子施加壓力。去年幾位高考狀元的父母首先強調(diào)的都是這一句話。一位文科狀元的父親說：快高考了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應當?shù)呖細夥眨尯⒆幼约喝土?。一位理科狀元的媽媽說：高考之前家里和平常一樣，沒有緊急氣氛。她覺得家長關懷得太多，會讓孩子產(chǎn)生我要考不好，對不起爹媽的想法，增加孩子的思想負擔，對考試不利。

其實，功夫在平常，孩子已經(jīng)形成了良好的學習、生活習慣，這時候沒有必要打亂。就算家長平常沒有留意培育孩子的良好習慣，也不要在最終階段突然過分關懷孩子，這樣做反而會打亂孩子的學習生活規(guī)律，給孩子造成壓力。

當然同學的狀況千差萬別，對那些至今仍不知努力學習的同學還是要增加一點壓力。提出一些詳細的要求，同學的學習是管出來的。在管理過程中地定要留意管理的方法。

(二)降低過高的期望，讓考生心里有底

由于家長總愛拿自己當年的親身經(jīng)受和現(xiàn)在的成就訓練同學，有的家長常常和考生算賬，說自己培育子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力?？忌菫榧议L面子去應試，是為滿意家長光宗耀祖的虛榮心去應試，這是心理壓力之源，家長肯定要徹底丟掉面子，減輕考生壓力。首先，家長要信任孩子有把握、有力量、有信念應付這場考試，信任學校為考試所作的一系列預備工作。不要去過多地渲染考前的緊急氣氛，盡量讓孩子保持安靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài)。對孩子，家長應當有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)勝利了，就值得慶賀、興奮。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬不要反復吩咐、嘮叨，相反應當找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞、散漫步?????，放松一下緊急的神經(jīng)。降低過高的期望，讓考生心里有底。萬一考不好，家長應作出支配，并告知孩子，讓他心里有底，這樣，孩子心里也就踏實了?？忌湍芤誀顟B(tài)在高考時發(fā)揮出實力，達到預期目標。

四月：五要五不要

不要叨嘮：成天把高考掛在嘴邊，時時對孩子說，要抓緊時間復習，其實孩子的心理也特別緊急，越說孩子越緊急，越說孩子越煩躁。

不要許愿：一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的樂觀性，比如，考得好，我給你買個筆記本電腦，考上北大，我?guī)愕絿馊ネ?，這些并不能起到什么實際的效果。

不要威逼：一些家長為了給孩子制造壓力，就威逼孩子，考砸了，我們就不管你了，諸如此類，會使孩子產(chǎn)生恐驚心理，不利于孩子復習。

不要盲目給孩子買輔導材料：家長對學校復習的程序和內(nèi)容并不了解，認為多復習輔導材料會有效果的，結(jié)果是沖淡了老師的復習方案，只能給孩子增加壓力。不要盲目報輔導班，輔導班有時能起到一些作用，但盲目報輔導班的話，就會分散孩子的精力，沒有把老師囑咐的內(nèi)容復習全面。

不要請假在家照看孩子：這樣的話會給孩子造成太大的心理壓力。

要制造良好的家庭氣氛：到45月份把45月份看做平常的日子，夫妻之間，與孩子之間的對話要和平常一樣和諧。

要重視孩子的心理健康：多做樂觀的示意，使孩子以一顆平常心去對待高考。

5月要心情穩(wěn)定：家長心情穩(wěn)定通過感染、示意等心理機制，有助于考生心情穩(wěn)定。家長心情不穩(wěn)定，心情緊急，不利于考生良好的心態(tài)的建立。

要心情開心：家長對考生考試布滿信念，心情飽和，都會對考生產(chǎn)生樂觀的影響，有利于強化考生的信念。

要告知考生只要盡力就行，這有利于減輕考生來自家長方面的壓力?？忌p輕松松上考場，認仔細真做答卷。

要搞好孩子的飲食衛(wèi)生，考生吃平常的飯菜就可以了，不必再去加強養(yǎng)分，搞好孩子的飲食衛(wèi)生，使考生體力充足、精力布滿參與高考。

不要給孩子定每門課考試分數(shù)指標。也不要常常問孩子的成果，否則就會給孩子加壓。

不要規(guī)定孩子考上什么高校。

不要把自己的意愿強加給孩子。指導孩子報志愿，但是代替。否則易引起孩子敵對心情，影響考試成果，北京考生考后報志愿，但考前，家長不要和孩子談志愿的事。

不要送孩子上考場。送孩子上考場，不利于孩子考試信念的加強，反而增加了考試的壓力。

各位家長，我能理解你們此刻的心情，每個家長都是望子成龍，望女成鳳。但我們是孩子最親最愛的人，孩子需要父母的信任、鼓舞、支持、理解，而不是考試失利時的橫眉冷對，失敗時的埋怨冷落。不要懷疑他們是否努力，不要總是喋喋不休的教育我們該如何如何學習，要想出頭，惟有埋頭這個道理他們早以爛記于心。也不要成天逼著學習，擅長休息的人才擅長工作。

愿我們共同努力，圓了孩子的夢，了卻我們的心。

高三家長會班主任發(fā)言稿文科班(篇三)

敬重的各位家長：

您們好！

首先請允許我代表高三(12)班全體師生對您們的到來表示誠心的感謝！感謝您們！記得前年九月，您們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。時間過得真的很快，兩年過去了，您們的小孩現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期高三學習階段，高三對我們的每一位同學來說，都處在人生的十字路口，至關重要。在這最關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關懷、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)年P心和推動，使學校、同學，家庭三方形成合力。

說真的，您們來了，于百忙之中擠出時間，不僅給我們帶來開天辟地的士氣，更給您們的孩子帶來最溫馨的關懷。您們是孩子心中學習最深厚、最博大的動力根源！請信任一句話：人間自有公道，付出總有回報。在這有限的200多天里，只要有您們的傾力關注，便會有孩子們強大的持續(xù)不斷的拼力！請臨時放下手中的生意與農(nóng)活吧！為了孩子一生的幸福，所以我建議：你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團結(jié)在一起，讓您們的孩子我們的同學能夠在明年的六月帶著盼望上路，放飛他們的幻想！為此，再一次感謝您們！

今日我們家長會的主要議程有以下七個方面：

一、班級狀況介紹

(一)、老師隊伍(見課件)

(二)、班級構(gòu)成

高三共有文科同學309人。我們高三(12)班共有同學53人，文科平行班，女多男少。

(三)、學習氛圍

總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成果進步明顯。住宿同學大部分是從早晨5點多起床到晚上10點50就寢，除了休息和吃飯外，基本上是除了學習還是學習。學習都是比較刻苦的。他們中有許多人早晨5點多一些就起床到教室看書，如：丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴嫻等。住在校外也有特別仔細努力的。大家都生怕落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，許多同學的成果有了明顯的上升，如xx等在學習努力程度和成果上都有不同程度的進步。

二、我校近幾年的高考形勢的簡潔介紹(見課件)

依據(jù)學校供應的近三年的高考上線狀況統(tǒng)計表介紹高考狀況，我校無論是1A(國重)、二本(2A和2B以上)以上、省線(3A)以上人數(shù)比例均居梅州市同類學校的前列。

三、學校的管理

鑒于高三的關鍵性以及為同學供應良好的學習和生活環(huán)境，學校特地為高三提出了嚴格的管理規(guī)。要求班級分管領導、班主任、還有高三其他老師全天全程伴隨同學的學習和生活、保證有同學的地方，必定有我們的老師，讓同學不會感到在學習路上的孤獨和厭煩。同時，對那些害群之馬也進行從快、從重、從嚴處理，所以盼望家長能夠理解并支持。

四、摸底考試簡潔分析

在8月23、24兩日，我們高三班級進行了進入高三級以來的首次大型考試?，F(xiàn)向家長匯報如下：

(一)、班級考試狀況整體分析(成果單張貼在后面的公告欄里)

本次考試總共考六門，語文、數(shù)學、英語各150分，政治、歷史、地理各100分，總分為750分。我班總平均分398.8分，排在班級五個平行班中第二位。其中我班許亮同學是分520分(全班級文科分597分)，在全班級排第19名；全班級前50名中，我班依次有xx等6位同學。

(二)、光榮榜(前十名)(見課件)

(三)、同學考試狀況分析(見課件)

1、成果始終比較穩(wěn)定在班級前十名的同學：xx等6位同學。

2、進步較大的同學：xx等九位同學；其中xx分別前進十多名。

3、學有余力的同學，但思想不太重視的同學：xx等人。盼望家長加強溝通。多了解其內(nèi)心想法。

五、班級目前存在的問題。

1、部分同學偏科現(xiàn)象嚴峻，包括一些成果比較好的同學同樣也存在這個現(xiàn)象。

2、部分同學的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣和作息習慣有關。

3、部分同學心理壓力大，學習上過于急躁，急于求成，總想一下把許多學問都學完。

4、許多同學只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。

5、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，或有時把目標定的太低。

6、不能正確地對待每一次考試成果，特殊是一次，兩次考得不抱負就感到無所適從，丟失信念，從今一蹶不振。

7、上課不動腦筋，不跟老師一起思索，熱衷于獲得現(xiàn)成答案，死記硬背。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信念不足。針對以上這些問題，我們老師和家長應當為他們做些什么呢?

六、班主任工作

1、做好任課老師與與同學之間的協(xié)調(diào)與協(xié)作。這也是班主任工作的重要職責之一。準時了解各門學科的教學狀況，聽聽同學們的心聲，把同學的信息反饋給任課老師，以達到調(diào)整教學的手段和方法。對于偏科的同學，今后還要想方法，鼓舞同學盡量多投入時間和精力，同時鼓舞同學多同自己所偏的學科老師多溝通，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。

2、規(guī)范同學的行為。雖然是18、19歲的人了，但究竟還是小孩子，紀律行為方面自控力量還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學習和休息的環(huán)境。所以這點建議家長要特殊協(xié)作。

3、在同學學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的。學習首先要學會做人，學會團結(jié)同學、敬重師長、敬重他人，孝敬父母，培育一個健康良好的心態(tài)。

4、關心同學形成良好的學習習慣。首先合理利用時間，時間對每個人都是公平的，大家都比較努力仔細的狀況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。我時常對同學說，早起是重要的，但效率更重要。中午肯定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充足的精力。其次要有一個良好的學習環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學問。

5、樂觀與家進步行溝通和聯(lián)系。同學的健康成長不僅需要很好的學校訓練，還需要良好的社會訓練和家庭訓練。作為班主任，要主動地與家長取得聯(lián)系，要多聽取家長的意見和建議，但同時也盼望家長假如發(fā)覺同學有什么問題要準時與我取得聯(lián)系。

七、需要家長協(xié)作的幾個方面

有道是有徑可登鋒，全憑眾志成城，博雅塔前攻納米；無繩能系日，務期韋編三絕，未明湖畔詠關睢。既要求同學發(fā)揚韋編三絕、不達目的誓不休的韌勁，也要求大家眾志成城，共同打造同學的訓練環(huán)境。在這里，我結(jié)合我們學校、我們班級的狀況，跟各位家長談幾點不成熟的建議：

1、重視家庭訓練。家庭訓練是學校訓練的基礎。沒有良好的家庭訓練，學校訓練寸步難行。有人認為：把孩子交給了學校，家長就萬事大吉了；假如孩子不聽話、成果不好，就是老師沒教好。狀況不完全如此。您去討論一下那些優(yōu)秀同學，看看他們之所以能進重點中學、考上高校，與他們的家庭和父母的素養(yǎng)有什么關系。我們都知道：性格打算命運。那么，人的性格是在哪里基本成型的?是在家庭。家長一般都迷信分數(shù)，其實高分往往是以高情商作為前提的，而情商是性格的重要組成部分。我見過很多就智力來說上高校根本沒有問題的同學，結(jié)果連學校都畢不了業(yè)，毛病就出在性格上：有的太懶，有的怕吃苦，有的任性，有的光知道花錢……家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師。所以，孩子的命運，他的學習成果，他會考上什么學校，將來有沒有出息，基本把握在家長手里！我這里毫無推卸學校責任的意思，而是盼望家庭和學校的訓練能夠各司其職，緊密結(jié)合。

2、做一名有心的家長，常常和老師保持聯(lián)系

做后勤部長，在物質(zhì)上賜予適度保證，保證同學學習所需，有部分同學時常以餅干和便利面為食，導致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽擱一兩天學習沒有效率。所以家長們在平常注意觀看，及早發(fā)覺一些狀況，有病及早治療，身體虛弱要加強養(yǎng)分。多供應諸如水果、牛奶、餅干、保健品等東西，讓孩子有足夠的體力和精力投入到緊急的備考中去；做心靈驛站，在精神上給同學的營造適當輕松的氛圍，要信任孩子，對孩子布滿盼望，和保持良性溝通，準時消退他們的擔心和恐驚，關心他們坦然面對挫折。究竟高考前的模擬考試比較多，間或的進退都正常。在面對成果時，在班里和學校的排名位置也是值得關注的。你可千萬別小看了這個位置排名，這也可是高考報志愿的最重要的依據(jù)之一，與此相比較而言，你孩子究竟考了多少分倒是其次的。當然，家長首先要沉住氣，不管孩子考得好壞，都要告知他(她)：勝不驕、敗不餒，成果面前找差距，困難時刻看到光明……當然啦，家長你自己首先要帶頭做到這一點。同時，建議家長在這一年，不要一味地遷就他，給手機用啦、給大筆的零花錢啦，護孩子的短啦，還是不行的。要通過合理的方式，規(guī)范他們的言行舉止，要讓自己小孩意識到：和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是；做高考信息員，適當留意考試信息。

除此之外，對于高三這一年，我建議家長還要做到：首先是熱忱支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子制造一個良好的學習環(huán)境?？措娨晻r，盡量掌握音量，不干擾孩子學習；同時在生活上留意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。其次是仔細督促。由于孩子的自控力量差，父母必要的督促不能忽視。當遇到孩子回家后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的留意力引導學習上來。第三是樂觀協(xié)作。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動，常常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習和在校表現(xiàn)狀況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習狀況告知老師，并依據(jù)孩子的特點和短處，實行相應的措施，關心孩子學習好的功課和規(guī)范好自己的行為。

3、做一名講原則的家長，以實際行動支持孩子高考

要做到一切聽從和服務于孩子高考這個大局。應酬也好、麻將也好、電視也好，要盡量規(guī)避，現(xiàn)在離高考還有200多天，孩子可學習的時間不長了，肯定要抽出時間陪陪他(或她)，和他說說話，了解他們內(nèi)心所想和困惑，因此，平常也要多與孩子、孩子的老師聯(lián)系，打電話給他，詢問一些必要的狀況，不宜一攬子全托付給老師，而自己什么都不管。要做到泰山崩于前而面不改色。孩子的平常學習狀況和考試成果。

4、在關注學習的同時，家長們都很關懷自已孩子的身體健康

的確，多數(shù)同學在緊急的學習的同時，也擔當著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對同學的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分同學曾消失過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，同學免疫力低下，精神差，簡單生病。最終導致學不下去。

各位家長，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。曾聽人講過一個來自大海的故事：在礁石的背面，風平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生氣，而且死亡率極高；在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生氣勃勃，光榮奪目，并快速地生長繁殖。巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。人在肯定的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊、磨擦、熬煉，高考是孩子們成長道路上第一次大的考驗，經(jīng)受住了這次考驗，他們也將像珊瑚蟲一樣光榮照人。所以我們希望高考，也決不會可怕高考，盼望和各位家長一道共同訓練好他們。最終共同祝福您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才。

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疫情后高三家長會班主任發(fā)言稿

大家都在上學的時候遇到發(fā)言大會吧！我們演講發(fā)言的時候是最需要的是發(fā)言稿，我們因此會整理一份優(yōu)秀的發(fā)言稿，全部人都想要自己表現(xiàn)的更加優(yōu)秀，我們的高三家長會班主任發(fā)言稿中有哪些不足之處呢？為了讓您在使用時更加簡潔便利，下面是我我整理的疫情后高三家長會班主任發(fā)言稿，僅供參考，盼望可以關心到您。

疫情后高三家長會班主任發(fā)言稿(篇一)

各位家長：

感謝大家在百忙中能來參與這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，同學是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是成功的基礎保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。時間過得飛速，細細算來，刨去假期，距20xx年高考，還有240天不到！我們的孩子們現(xiàn)在正處在爬山的攻堅期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關懷、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)年P心和推動，使學校、同學，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大限度地發(fā)揮他們的水平，考上抱負的高校。所以，我今日發(fā)言的主題是：讓青春無悔助幻想起飛。我將從班級總體狀況、備考主要成果和不足、后階段治班方略和對您的殷切期望四個方面來闡釋這個主題：

一、班級總體狀況

首先，關于任課老師：對于我們班，學?？梢哉f是舉全校之力，將最好的師資合理調(diào)配，組成了一支支教學力量強、閱歷豐富的科任老師隊伍。我們班歷史趙老師是校教育處的趙西川主任，管理嚴格、閱歷豐富，不僅把同學的歷史成果搞得好，更為班級整體提建設做出了很大的貢獻；語文張漂亮老師，年輕有為，業(yè)務突出，教學很有一套，同學語文成果提升很快；外語朱麥華老師和氣可親，閱歷豐富，愛崗敬業(yè)，成果突出；地理雷曉麗老師教學力量強，很受同學歡迎；數(shù)學韓紅美老師長期在高三數(shù)學教研組挑大梁、擔重任，始終帶文科沖刺班，是高考備考的先頭兵，深受校方信任和同學的寵愛。我本人教政治，免貴姓劉，我的特點也是與嚴有關，對同學嚴愛，對教學嚴謹，在嚴厲?活潑的氛圍下，發(fā)揮同學最大的潛能。

其次，關于同學狀況：我們班共有同學66人，男生11人，女生55名。其中，結(jié)合這幾次考試，以下同學成果優(yōu)異，學習力量強：任灝、張鑫、袁張莎、

張華琳、孫彤、馬佩、張敏、奧若晨、賈喆珣、王真、趙晨華、王濤、路妍、王澤偉這些同學基礎較好，只要連續(xù)努力，信任肯定能考上抱負高校；以下同學態(tài)度端正，學習刻苦，成果穩(wěn)定：曹蓓潔、趙逢娟、李小蓉、李娜、范詠瑤、韋瑩、劉一璇、楊晶、雷森康、李亦男、溝夢元、萬苗、劉喬悅、梁桐、傅舸、程夢宇、史戈、李小亞，這些同學中的大部分成果優(yōu)異，可見學習上就是一分耕耘一分收獲，而有些同學目前成果還不是很抱負，但假以時日，必會取得抱負成果；以下同學進步較大，進展勢頭良好：劉曉雨、王凱、曾候婉、董欣彤、韓珂、趙勝杰、劉彤、李菲、齊佳、嚴夢珂、惠宇張卓、劉茹菲、李靜、陳倩、吳青穎、趙丹妮、權含怡、任洋、常巾、秦玉婷、宋銳，這些同學較之高二，無論是學習態(tài)度還是學習成果，都有很大的突破，值得表揚。

二、備考主要成果和不足：

首先，取得的主要成就：通過前一階段的磨合，本班目前備考氛圍濃，同學學習刻苦，勁頭十足，通過六月縣對抗賽、八月月考和九月月考及每次周練來看，整體成果穩(wěn)步上升，進展態(tài)勢良好。

其次，存在的主要不足：第一、高分段同學存在跛科，影響他們的總體成果取得突破性進展。如張鑫、奧若晨的英語是軟肋；袁張莎、王真、賈喆珣、張敏等同學的數(shù)學基礎偏差，任灝的文綜偏科較嚴峻的，這些短腿學科嚴峻拖了他們總分的后腿。若不準時補救，對高考是很不利的，因為歷屆高考都證明，最終真正考得好的各科均衡的同學，所以盼望這些同學的家長能高度重視，協(xié)作老師齊抓共管，讓同學文理并重，齊頭并進，主動跟我和當科老師聯(lián)系，我們共商措施，爭取在短期內(nèi)取得補差治跛的最大進展。

第二、學習方法還有待調(diào)整，要尋求突破，提高效率。說實在的，我們班刻苦勤奮的同學有許多，但是有的同學成果總是上不來，什么緣由，我認為，基礎差當然是一個方面，但是更主要的是他們?nèi)狈φ_的學習方法，效率較低，另外平常他們的復習總是被老師牽著鼻子走，沒有自己的主見，每天總是埋頭做題，做了大量的習題，弄得自己特別辛苦，可是做題之后就懶得去管了，沒有反思和總結(jié)，特殊是遇到的許多難題，他們很少有同學大膽地去問老師，去解決，而是不聞不問，因此他們的學習就原地踏步，缺少進展。

第三、意志品質(zhì)有待提高。高三就是一場意志力的較量，一兩天的幡然醒悟、痛下決心，誰都能做到，但一復一日的堅持，在考試成果不抱負的狀況下依舊不放棄不遲疑，這種品行卻是難能珍貴的，我盼望家長能高度重視，協(xié)作我們及早進行引導和訓練。

第四、外界的因素對有些同學影響比較大。如手機，雖然我們學?；撕艽蟮牧鈦斫梗强傆袀€別同學帶手機，其實我們在座的家長應當知道手機的危害遠遠大于它對同學的好處?，F(xiàn)在高三作息時間特別緊急，同學睡覺的時間特別有限，而好多同學在10點回寢室梳洗完畢后要磨蹭到十二點多才睡，因為他躺床上了就忍不住把手機拿出來上哈網(wǎng)聊哈天，第二天朝讀五點半就要起來，您說他怎么不打瞌睡？此外課外書籍，網(wǎng)絡嬉戲，和早戀對某些同學的影響都比較大，這些方面嚴峻分散了同學精力影響了他們的成果。

第五、學習缺乏激情，每天總是感覺疲乏，學習效率低下。這種疲乏其實是假性的，主要是成就動機不強，缺乏學習壓力造成的。有些同學甚至根本還沒有意識這一年的關鍵性，處于一種被動學習的狀態(tài)當中。高三生活是單調(diào)枯燥的，也是辛苦的，假如你的心態(tài)不夠樂觀，缺乏激情，只會越來越辛苦、無聊。長此下去，結(jié)果確定不會抱負。

以上就是同學中目前存在的一些問題，盼望各位家長通過和同學溝通或者自己的觀看，在自己孩子身上找找，看看存不存在以上問題，一旦存在，要準時實行相關補救措施。

三、后階段治班方略：

①嚴格要求，一盤棋，一刀切。熟識我的同學和家長都知道，我對同學的要求是很嚴的，而且一視同仁。每個同學，不管成果的好壞，以前怎么樣，到這個班，就必需不折不扣地遵照執(zhí)行相關紀律和要求。因為在我看來，紀律對于一個一般班而言，是取得成果最大的保證。而一個班集體要營造良好的班風學風，必需杜絕出頭鳥、歪脖樹，要讓整個集體的每一份子都是純良全都的。

②嚴愛共濟，走進同學的心靈，關懷他們的情感，愛他們就像愛自己的孩子一樣。我自己女兒前年剛從堯中畢業(yè)，所以每每看著他們，我都有一種很深的情感依戀。對于一個女性而言，青春真的如此短暫，但是令我欣慰的是，和在座的家長一樣，我把我青春最美妙的這幾年，獻給了他們，雖然班主任工作真的很辛苦，但眼角日益增多的小細紋，卻并沒有讓我懊悔，相反我覺得自己很幸福，因為短短幾個月后，這一屆和我在堯中共同成長、成熟的孩子們就要過度到他們?nèi)松咏k麗的階段了。所以，我在打算上高三那一刻起，就告知自己，今年肯定傾盡全力，帶好這屆（B09）班。這三個月，我每天都在細心觀看每個同學的學習狀況，只要發(fā)覺哪位同學在學習上或者生活上稍有異樣，我會準時找到他，了解狀況，有實際困難的，我會盡自己所能去關心解決，沒有實際困難的，我會悉心開導、安撫。總之，我知道同學在高三這一年是比較脆弱敏感的，我告知自己肯定要做一名愛心使者，把愛和陽光傳遞到他們內(nèi)心去，關心他們歡樂、穩(wěn)妥地走過高三。

③加強方法輔導，過程監(jiān)督，全面關心同學提升各科成果。一方面，就像前面提到的，我基本上對每個同學的各科成果都進行了分析，對他們各自的優(yōu)勢和劣勢熟稔于心，會在個別談心中給同學供應適合自己的方法上的指導，另一方面，也會集中針對詳細科目做系統(tǒng)指導，譬如數(shù)學、英語的提高，文綜學科怎么讀背等。此外，我會常常性檢查、督促同學的學習完成狀況，關心他們克服懶散的習慣，加強學習的緊急感。

四、對您殷切的期望：

若把同學比作樹苗，學校就是滋養(yǎng)它的雨露，而家長，當之無愧是頭頂普照的太陽。在您的孩子最關鍵的這一年里，我盼望您能從以下方面去擔好自己的責任：

第一、強化責任意識，明確任務的緊迫性。家家有本難念的經(jīng)，每位家長都有自己的事業(yè)，有壓力也有難處，但無論您有多忙，我都盼望在今年您能稍停下來，把更多的精力投放到孩子身上，多關懷、指導他，究竟，您這么多年的拼搏，他這么多年的苦讀，都是為了明年的高考。

第二、保證他（她）們正常的學習生活所需。我也要提示各位家長：雖然說要指導孩子和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。但是假如是孩子合理要求，就盡量滿意，不要讓孩子帶著心情學習。

第三、要關注同學的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費狀況、手機使用狀況等。我剛也提過，我知道家長們給同學手機多半是為了聯(lián)系起來便利，特殊是許多常年在外的家長，也是為了常常性對孩子進行訓練，但大家肯定要實行各種方式保證您的孩子不拿它來干擾自己的學習，否則，這種便利最終就是您的孩子高考落榜的罪魁禍首！

第四、樂觀關注同學身體、心理雙重健康，做好后勤保衛(wèi)工作。身體是革命的本錢，許多同學身體素養(yǎng)原來就不好，到了高三，由于學習壓力大、睡眠不足，更喜愛生病，嚴峻影響學習效率。家長要依據(jù)自己孩子的特點制定養(yǎng)分補給方案，例如多給同學買牛奶、水果等，讓他們少吃泡面等垃圾食品。同時，準時關懷他們的內(nèi)心世界，多跟他們交心、談心，這一年，他們會因為備考狀態(tài)經(jīng)受許多的心理起伏，做家長的要能賜予心理支持，多鼓舞，給他們加油打氣。對同學的期望值要合理，要不然就會形成巨大的壓力，更不要求全責怪，難過絕望。這些負面心情都會成為他們心里的陰霾，干擾他們學習的節(jié)奏和效率。

第五、正確看待同學的成果。關懷孩子的學習不要只關注他的成果多少，名次的凹凸。成果和名次肯定程度上反映了他的學習狀況，但成果出來已是事實，我們應當和同學一道去分析勝利的閱歷和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。

第六、樂觀與老師進行溝通、聯(lián)系。孩子是我們每個家庭的將來，我想，到了高三，每位家長都是抱著讓孩子最終一搏的心態(tài)，也對他們投放了更多的期望和心血。要想使他們有質(zhì)的突破，必需加強家校聯(lián)系，我盼望在座的家長能常常性的主動與我聯(lián)系，多詢問，多了解。我也會常常和大家溝通，把我所了解到的全部狀況向家長匯報，我們共同來對每一個孩子負好責，這也是對每一個家庭應盡的責任。

最終，我想用一句話來概括我今日的講話：您的孩子需要我們的訓練，我們的同學也需要您的呵護。

家校連心，其利斷金。我們的目標就是：讓青春無悔，助幻想起飛，祝福我們的孩子們都能圓夢20xx，我們每一個家庭都能擁有美妙的將來！感謝！

疫情后高三家長會班主任發(fā)言稿(篇二)

各位家長，各位同學：

大家好！

此次召開家長會，很感謝各位家長的協(xié)作，也感謝孩子們的到來。在這里，我作為xx班的班主任，首先很感謝各位的蒞臨，也很感謝家長們情愿騰出時間，參加此次的家長會。在這次家長會上，我主要是要講三個部分。一是關于孩子的訓練，二是對于時間的支配，三是進入高二的準備和預備。

首先在訓練上，我信任在座好多家長也是有一些心得的。因為在座的很多家長都是老師，我們之間也比較的熟識，所以我信任大家對訓練是有一套說法的。但是今日，我想和大家商討一下我的這些想法。首先我是作為孩子們的班主任，在這一年時間的相處之下，我對孩子們也多少了解了一些。每個班都有活潑的孩子，也有寧靜的孩子。

這看上去是兩個極端，其實這只是一種特別常見的現(xiàn)象罷了。我認為我會鼓舞孩子們?nèi)グl(fā)揚自己的共性，不管你是樂觀的，還是有一些自卑的，我都敬重孩子們的選擇。我盼望家長們也不要刻意去引導孩子走向我們想要的道路，其實每一個孩子，內(nèi)心都會有一個小小的世界，有時候我們刻意去搬弄，反而會讓孩子們沒有決心去做出選擇。所以敬重孩子是訓練之內(nèi)很重要的一項。

其次我們高一已經(jīng)度過了，其實高一整體就是讓孩子們適應高中的生活，為踏入高二先打好一個基礎。在這一年里，許多孩子也能夠清晰自己的目標了，不再向上學期一樣懵懵懂懂了。做事起來的時候更有條理，對時間的利用也越來越合理了。我盼望孩子們可以連續(xù)保持，假如家長有這方面的力量的話，也是可以為孩子們提出一些時間管理的建議的。所以也盼望各位家長和同學都知曉，高二即將到來，我們需要做好預備，去迎接接下來的挑戰(zhàn)。

為什么說高二是一個很重要的階段呢？因為高一所積累的東西在高二就會全部呈現(xiàn)出來，這時候我們就會知道自己在哪些方面還有一些差漏，對高三也有一個預備工作。所以高二其實是高中這個階段里最為關鍵的一個時期。孩子們要穩(wěn)定好自己的內(nèi)心，不要隨波逐流或者說是放任自由了。要對自己連續(xù)嚴加把控，不要去做一些無所謂的事情，要把精力放在正確的事情上，這才能讓我們快速的進展起來！

這幾個方面我也已經(jīng)說了個也許，將來的時間還是讓我們一起努力吧！

疫情后高三家長會班主任發(fā)言稿(篇三)

敬重的各位老師，友愛的同學們：

大家好!

歡迎各位家長今日來到我們_班的家長會的現(xiàn)場，我是我們班的班主任老師__。很感謝各位家長今日能夠準時的來參與我們的家長會，我信任有了各位家長的樂觀協(xié)作孩子們肯定能夠在學習上有更多的收獲。訓練同學不止是學校和我們老師的事情，也需要各位家長的關心和協(xié)作，我想在我們的關心下孩子們確定可以在學習上有更大的進步。今日的家長會主要就是講以下的幾個事情，跟孩子們的學習是有比較大的關系的，所以盼望家長們能夠仔細的聽。

現(xiàn)在孩子們已經(jīng)到了高二階段了，也都已經(jīng)選好了自己要學的學科了，這一年對孩子的學習是特別的關鍵的一年，即將到來的學業(yè)水平考試，和一年之后的高考，對孩子來說都是比較大的事情。所以說這一年是特別的重要的，在這一年應當就要開頭有一個好的學習態(tài)度了，這樣才能夠在開頭高三復習階段的時候有收獲?，F(xiàn)在許多孩子還是沒有把心思放在學習上來，家長們要多跟自己的孩子談心，不要因為工作就忽視了孩子的身心進展，同時也要留意不要讓孩子反感。家長們也不要給孩子太多的壓力，適當?shù)膲毫δ軌虼偈顾麄冞M步，但太多的壓力反而會適得其反。

通過這一次的考試成果來看，我其實是有一點擔憂我們班孩子的?，F(xiàn)在大家選的學科都是自己比較的有優(yōu)勢的，所以在高二結(jié)束了選科之后自己是不能夠有一門學科是有拖后腿的狀況的。但是從這一次的考試狀況來看，我們班還是有許多的同學偏科的現(xiàn)象比較的嚴峻，有許多的科目嚴峻的拉低了分數(shù)，當然這只是這一次考試的狀況。我想同學們自己心里應當也是很焦急的，家長們在家里的時候多去留意自己孩子的心理狀態(tài)，發(fā)覺不對的準時的跟我們老師溝通?，F(xiàn)在的孩子學習的壓力是特別的大的，很簡單就會有心理方面的問題，在這一方面我們老師和家長都應當要多留意。

其實我們距離高三和高考都已經(jīng)很近了，我們應當要讓同學們感受到緊急感，讓他們能夠轉(zhuǎn)變自己現(xiàn)在的這樣的一個不仔細的學習狀態(tài)，多花一點時間在學習上，是能夠有很大的進步的。等到高三的時候再努力其實是會有一點來不及了的，所以從現(xiàn)在開頭就應當要轉(zhuǎn)變學習的方法和狀態(tài)了。我信任孩子們肯定會有進步的。

感謝大家!

高三家長會班主任發(fā)言稿理科【必備】

我們進行發(fā)言大會的初衷是因為解決智者之間的懷疑，上臺發(fā)言的行為是一種表達自己的方式，我們因此會整理一份優(yōu)秀的發(fā)言稿，優(yōu)秀的發(fā)言是讓大家得到認可第一要素，那么如何寫好高三家長會班主任發(fā)言稿呢？以下是我我為大家收集的高三家長會班主任發(fā)言稿理科僅供參考，盼望能為您供應參考！

高三家長會班主任發(fā)言稿理科【篇一】

首先請允許我代表高三全體師生對各位的到來表示熱鬧地歡迎和誠心的感謝！感謝您對我們工作的理解，更感謝您賜予我們最無私、最真誠的支持。你們按時到會的本身就是對學校工作的大力支持和親密協(xié)作，是對學校全體老師努力做好本職工作的最大鼓舞和鞭策，是對孩子全面關懷的詳細表現(xiàn)。

一、學校管理

向家長介紹教學樓，宿舍，路隊的管理狀況。宣讀一中同學十不準。簽名。下學期，建立個人進展報告檔案，每周一通報。90分、80分、60分。等狀況。

二、班級管理

一年來我班所做的主要工作

1.制定班規(guī)，規(guī)范行為習慣。值日班長負責制。

依據(jù)學校的校規(guī)及中同學守則初步形成了我班的班規(guī)。實行了值日班長負責制。(介紹值日班長負責制的意義及實行過程和整個班級的秩序狀況)

2.樹立想理，明確學習目標

我班是一個重點班，重點班的目標就是為了同學能考高校，不是只拿一張高中畢業(yè)證，同學們畢竟想上哪所高校?剛開學的時候，要求每一個同學都在自己的心里選好一所高校，并為實現(xiàn)自己的幻想開頭奮斗，在平常的德育活動時間，我多次給同學講高考方向，列舉以前教過的同學的典型事跡，讓同學知道，中考成果許多時候都只是高中分班的依據(jù)，許多高中自費生也考上了很好的高校。這說明要考高校關鍵在于高中三年的努力，在這期間一天都不能放松.

3.傳授學習方法，培育良好的學習習慣。

良好的學習方法和學習習慣在高中學習中是至關重要的，它甚至可以打算一個同學的成敗，因此這也是高三階段我們常規(guī)工作的重心。同學剛從學校進入高三，還是沿用學校的學習方法和學習習慣，時間觀念不強。還象學校一樣，被動學習，放下書包就耍，只應付老師布置的作業(yè)，不知道晚自習該做什么，為此，我們特地開班會教授高中的學習方法及學習時間的支配，指導同學們制定出自己每天的學習時間表，并要求他們堅持執(zhí)行；各科老師也針對各科的詳細特征對各科的學法做了講解和要求；在學習的過程中，各科老師針對個別同學的詳細狀況還進行個別指導，關心同學們改進學習方法，在學習過程中，我強調(diào)同學多問，多溝通爭論，多問是提高成果的途徑之一，同學來問老師，老師一般還會依據(jù)你所問的內(nèi)容進行拓展或加深，這都是同學可能花很多時間都難以學到的學問。由于本期教學任務緊，有些問題也不行能在課堂上講到，要靠同學課后自學，不懂的會更多，所以盼望家長在和您的子女溝通時要求他們多問，我們的任課老師都是教過高三的，積累了很多珍貴的教學閱歷，工作仔細負責，他們細心設計著每一堂課，細心批改每一次作業(yè)，仔細輔導同學急躁地解答同學的每一個疑難問題，他們不怕同學的多次請教，就擔憂同學不來問一次。

三、介紹任課老師，樹立老師形象?？偨Y(jié)期末考試成果。

表揚進步大的同學，表揚始終堅持學習的同學。鼓舞后進同學。單科第一名的同學(見成果單)。

四、與家長一道共同探討訓練子女的方式方法

(1)加強溝通。我們的任課課老師都是參與訓練工作多年，有豐富的訓練教學和管理閱歷，懂訓練規(guī)律，平常各位家長假如有時間可以到辦公室和老師溝通，或者打個電話詢問，使老師們心中有數(shù)，更全面地了解同學，也可以隨時探討共同訓練同學的方法，在座的家長有一些可能連我這個班主任的電話都不知道，還不說任課老師的，開學這么久，和我打過電話也只半數(shù)家長。有的家長把同學放到學校后，認為什么都由老師負責了，自己就什么都不管了，每天去忙工作、忙打牌、忙賺錢，其實一個的成才要靠學校、家庭、社會三方面共同訓練。家長每學期至少要與班主任聯(lián)系一次。謝絕宴請。

(2)、關注同學學習的過程，關注學習習慣和學習力量的培育。我強調(diào)關注同學學習過程，是因為力量的培育、習慣的養(yǎng)成就在過程之中。當然，我們并不是不關注結(jié)果，但我關注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的支配學習、適量的家務勞動(勞動是訓練人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜)等。你的孩子回家后晚上和周末的時間都在做什么?你了解嗎?他(她)上學路上，放學路上都和那些人同行?最近是不是特殊愛裝扮?是不是有異性伴侶?是不是愛上網(wǎng)?是否有手機?同學上課玩手機的除外，還有很多同學上課時相互發(fā)短信，所以同學有手機是有百害而無一利；有的同學找家里要手機、要名牌鞋、衣服，就是因為別人有，這實際上就是在攀比。我們的家長因為自己以前受過苦，不想孩子們受苦，這可以理解，中國出名古話吃得苦中苦，方為人上人，這句話雖然不很正確，但也能夠說明艱苦訓練是必要的。

結(jié)束語：請信任一句話：人間自有公道，付出總有回報。只要有你們的傾力關注，便會有孩子們強大的持續(xù)不斷的動力！為了孩子一生的幸福，讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子、我們的同學在xx這個新起點帶著盼望上路，放飛他們的幻想！

高三家長會班主任發(fā)言稿理科【篇二】

敬重的各位老師，友愛的同學們：

大家好!

歡迎各位家長今日來到我們_班的家長會的現(xiàn)場，我是我們班的班主任老師__。很感謝各位家長今日能夠準時的來參與我們的家長會，我信任有了各位家長的樂觀協(xié)作孩子們肯定能夠在學習上有更多的收獲。訓練同學不止是學校和我們老師的事情，也需要各位家長的關心和協(xié)作，我想在我們的關心下孩子們確定可以在學習上有更大的進步。今日的家長會主要就是講以下的幾個事情，跟孩子們的學習是有比較大的關系的，所以盼望家長們能夠仔細的聽。

現(xiàn)在孩子們已經(jīng)到了高二階段了，也都已經(jīng)選好了自己要學的學科了，這一年對孩子的學習是特別的關鍵的一年，即將到來的學業(yè)水平考試，和一年之后的高考，對孩子來說都是比較大的事情。所以說這一年是特別的重要的，在這一年應當就要開頭有一個好的學習態(tài)度了，這樣才能夠在開頭高三復習階段的時候有收獲。現(xiàn)在許多孩子還是沒有把心思放在學習上來，家長們要多跟自己的孩子談心，不要因為工作就忽視了孩子的身心進展，同時也要留意不要讓孩子反感。家長們也不要給孩子太多的壓力，適當?shù)膲毫δ軌虼偈顾麄冞M步，但太多的壓力反而會適得其反。

通過這一次的考試成果來看，我其實是有一點擔憂我們班孩子的?，F(xiàn)在大家選的學科都是自己比較的有優(yōu)勢的，所以在高二結(jié)束了選科之后自己是不能夠有一門學科是有拖后腿的狀況的。但是從這一次的考試狀況來看，我們班還是有許多的同學偏科的現(xiàn)象比較的嚴峻，有許多的科目嚴峻的拉低了分數(shù)，當然這只是這一次考試的狀況。我想同學們自己心里應當也是很焦急的，家長們在家里的時候多去留意自己孩子的心理狀態(tài)，發(fā)覺不對的準時的跟我們老師溝通?，F(xiàn)在的孩子學習的壓力是特別的大的，很簡單就會有心理方面的問題，在這一方面我們老師和家長都應當要多留意。

其實我們距離高三和高考都已經(jīng)很近了，我們應當要讓同學們感受到緊急感，讓他們能夠轉(zhuǎn)變自己現(xiàn)在的這樣的一個不仔細的學習狀態(tài)，多花一點時間在學習上，是能夠有很大的進步的。等到高三的時候再努力其實是會有一點來不及了的，所以從現(xiàn)在開頭就應當要轉(zhuǎn)變學習的方法和狀態(tài)了。我信任孩子們肯定會有進步的。

感謝大家!

高三家長會班主任發(fā)言稿理科【篇三】

訓練是一項長期而艱難的工作，每個家庭的狀況不同，所面臨的問題也不一樣。由于時間關系，我們不行能一一探討到位。下面，針對于高三這個特別時期，提一些個人的看法，供各位家長參考：

1、了解孩子。

有的家長可能會說，我自己的孩子當然了解了！他就是脾氣倔，學習不努力，懶散……假如僅僅如此，那就太膚淺了。首先，了解自己的孩子千萬不能盯著缺點不放；其次，了解孩子應當力求全方位，不但要了解他的生活習慣、行為模式，還要深化他的性格及所思所想。更重要的是，要思索，他為什么那樣做?他為什么那么想?而不僅僅是怎樣才能不讓他那樣做怎樣才能不讓他那么想。

對癥下藥——只有找到了癥結(jié)，才能談得上治愈的方法。

2、反思自己

訓練的過程是個相互促進的過程，不了解并反思自己就很難對孩子施加影響。比如，與孩子關系鬧得很僵，家長只是一味地埋怨和生氣，想我的孩子怎么這樣氣死我了，而不去想自己的訓練方式方法上是不是出了什么問題——為什么我的孩子不情愿與我溝通呢?那么，最終的結(jié)果就可能是，孩子也只會埋怨和生氣，不去反思和改進自己的言行。

其實，每位孩子的眼睛都是極其雪亮的，孩子往往會通過察言觀色和仿照來熟悉這個世界并修改自己的言行。就像我們老師，假如某個問題不懂裝懂或者知錯不改，同學立刻就能夠感覺得到，并且在他的心中就會留下一份輕視，并促使他類似不良言行的發(fā)生。當我們?nèi)シ此甲约旱难孕?，并且通過行動讓孩子感知到時，孩子就會學會一種極其有用的品行——反思，這樣他們才會更好地了解自己，改善自己的行為。

3、溝通溝通

溝通肯定是建立在真誠、敬重基礎上的。尤其孩子已經(jīng)成年，他們往往不自覺地去極力維護自己的尊嚴。龍應臺在《目送》里有句話，我漸漸地，漸漸地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他漸漸消逝在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影悄悄地告知你：不必追。什么意思?也就是說，孩子成長就意味著父母的放手。

我想起自己女兒學走路的過程，先是學會了漸漸站立，再是扶著沙發(fā)或床沿移動，而后扶著大人的手邁步，再后來我用一根線繩引導著讓她向前走了幾步，直到后來她漸漸地學會了獨立行走以至于奔跑。這個過程想必家長們都深有體會。當孩子學會了走路，他就再也不情愿被攙扶；假如肯定要去攙扶，得到的回應往往是不耐煩或憤怒，這時的攙扶對他來說，不再是關心而是挑釁——攙扶的行為傷了他的自尊、阻礙了他的成長。

每一位孩子的成長都是類似的，他會不斷地要求一些突破，并以挑戰(zhàn)的姿勢或言行來宣示自己的成長。當他覺得自己的成長受到束縛，他就會發(fā)起挑戰(zhàn)或進攻。而與孩子走得最近的家長往往會成為孩子挑戰(zhàn)的對象，尤其是在他們感覺被父母掌握而感覺失去自由的時候。這時，有的家長就會感覺到權威受到脅迫，要么直面對前與自己的子女開戰(zhàn)，要么就感覺到手足無措。最終的結(jié)果往往是兩敗俱傷或父母被子女掌握，很少有父母能夠最終掌握得了子女的，假如有，那也只是形式上的、臨時的，或者子女的成長是被完全壓抑著的`。

可能會有家長說，孩子長大了，是不是我們就需要撒手不管了?毫無疑問，確定不是。即使是孩子成家立業(yè)了，我們也不行能完全不管不問。只是，孩子漸漸長大，我們在與孩子相處溝通的方式也要隨著做出一些轉(zhuǎn)變，要從命令遵從漸漸過渡到協(xié)商建議。要讓孩子體驗到自己的成長，并學會對自己負責。

所謂叛逆，往往是在被壓制的環(huán)境中才會發(fā)生的行為。父母與子女溝通不暢，多數(shù)緣由是由父母的掌握與子女的反掌握引起的。作為父母，要時時警醒自己是不是在掌握或者想掌握自己的孩子。父母需要考慮更多的是如何影響自己的孩子，而不是掌握。

另外，父母所供應的影響盡可能不要太顯露在外。你能不能像誰誰誰那樣……這種顯性化的訓練往往會成為子女眼中的干涉，召來的多是抗拒。

針對于如何與子女溝通呢?特提出如下幾條供家長們參考：

(1)換位思索、掌握言行

多站在孩子角度上思索問題，不要緊盯行為，要深挖其背后的緣由。比如，孩子最近心情有些低落或者成果波動較大，不要第一時間就質(zhì)疑和責難，而是盡可能地通過更多觀看、詢問老師、嘗試溝通等方式了解緣由。出了問題，孩子確定也會處在焦慮擔心中，本身已經(jīng)有了肯定的壓力，假如父母再施壓而不是幫忙他解決真正的問題，往往會使孩子更加心煩意亂，甚至會與父母爆發(fā)沖突、冷戰(zhàn)或者自暴自棄。其實，每一個人都是一樣，當有了煩心事時，有人不是給你幫忙，而是質(zhì)詢、責難甚至嘲諷，你會有什么感受?

即使了解了孩子消失某些狀況的緣由，也不能夠貿(mào)然實行行動。應當先站在孩子角度，想一想假如我是他，我是怎樣看待這樣問題的，我會糾結(jié)在什么地方。然后，再想一想，我能夠為他做些什么，假如我實行這樣的言行，會起到什么效果，對他有幫忙嗎?假如說出的話只能引發(fā)孩子的叛逆行為，那還不如不說。

遇事一頓臭罵或者暴打，有時看似有效，實則往往適得其反。有的家