高中教師實習總結范文2021

Word文檔高中教師實習總結范文2021轉瞬間在這實習的時間已經過去大半了，我們教的高二理科生的政治，估量在會考之后就沒有課，所以將來剩下的大部分時間，會在聽課中度過，會在與其他老師的對比中提高自己。就這幾個月的實習生活，給我感受最深的就是如何提升自己上課的魅力，下面就對此做簡要的總結：

首先一點就是細心預備好你的第一堂課。大家都知道第一印象在人際交往過程中起很重要的作用，在教學過程中同樣如此。激情洋溢，富有幽默的上好第一節(jié)課，在同學心中留下一個好印象，會為你以后上好每一節(jié)課打下良好的基礎。

其次是語言。有很多老師在課上都是照本宣科，語言機械呆板，根本吸引不了同學的留意力，也提不起同學學習的愛好。作為老師我們肯定要讓自己的語言活起來，做到通俗易懂的同時還要做到抑揚頓挫。上課時，老師的語言肯定要通俗易懂，舉例也肯定要貼近同學的生活，這樣才能讓同學更好的理解學問，在理解學問的基礎上才能更好的培育他們對學習的愛好。另外老師還要時刻留意自己語調的變化。要知道同學坐在教室里是想聽老師講課，感受學問的魅力，并不是來聽老和尚念經。所以，在課堂上就要求我們老師時刻依據自己的教學內容調整自己的語言，不要讓自己的語言成為同學昏昏欲睡的催化劑。

最終，我認為讓同學能夠以樂觀狀態(tài)投入到課堂中的一個比較好的方法就是，課前幾分鐘講一個小笑話，講一些新聞時事，或是講一些故事，調動同學的樂觀心情，讓他們以一種輕松幽默的心態(tài)進入到課堂的學習中，為自己整堂課的氣氛打下基礎。

這是我上半學期的最大收獲，在以后的實習生活中，即便我們上課機會會很少，但是肯定不能虛度這一個多月的時間，肯定要多聽其他有閱歷老師的課，從中吸取閱歷，找出自己的不足，努力提高自己的教學水平，爭取讓自己的教學水平在剩下的時間里在上一個臺階。

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高中物理老師實習總結范文2021

我們實習小組的九個人將一起安靜地離開我們的實習學校師大二附。這意味著一個多月的實習工作已經劃上了句號。在這一個多月中，我們緊急過、努力過、快樂過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經受讓我們進步了、成長了。學會了一些在學校以前從未學過以后也學不到的東西。

這次實習的主要任務是教學工作和班主任工作。

作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從同學轉變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸許多的努力。首先在第一周，我聽了指導老師和其他物理老師的課。

在聽課前，我仔細閱讀了教材中的相關章節(jié)，假如是習題課，我則會事先仔細把題目做一遍，想一下假如是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以汲取老師的優(yōu)點。同時簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。同時，我留意同學的表情反應，而思索以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果，也就是備同學。我們班是文科班，同學普遍不喜愛物理，課堂氣氛不活躍，緣由是他們覺得無論枯燥、難懂。所以在備第一節(jié)課時，我花了很大心思設計課堂結構和試驗，盡量使課堂生動起來，并應用現代教學手段多媒體進行教學，即便利又能吸引同學。

在院系老師羅老師和指導老師苗老師的悉心指導下，我多次修改教案并進行多次試講，雖然這期間我暴露了許多不足，但老師的親切鼓舞讓我變的有信念，有熱忱，讓我覺得假如將來針對從事老師這個職業(yè)我可以做的很好。同時，我們實習小組的成員之間相互溝通，吸取閱歷彌補自己的不足

我一共上了三節(jié)課，基本上達到了預期的效果，但是還是有許多令人圓滿的地方，比如有一個小燈泡的試驗，演示的不是很充分，沒有給同學更多的思索余地。還有時間的把握不好，造成拖堂。這些要在以后的工作中得以改進。除了上課外，我還負責批改同學的作業(yè)。我的指導老師帶了五個班，所以作業(yè)量比較到，但我每都仔細批閱，并注評語，將同學作業(yè)中的問題準時的反映給指導老師，協作老師作分析總結。期中考試前幫老師出卷子，考完試后批改試卷。在這些工作中我體會到了作為老師的辛苦和責任感。

做一名好老師的確很難。教學工作簡單而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名同學，不能讓一名同學落伍。這就要求老師不能只為了完成教學任務，還要多關懷留意同學，常常與同學溝通，賜予同學關心。做同學學習上的良師，生活上的益友。

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注意教學工作的同時，我也始終在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時仔細的完成。監(jiān)督早自習，課間操，午自習及值日工作等。在這同時，我有了一些領悟。要做好班主任要了解同學，愛同學，信任同學。在這一個多月的班主任生活中，我漸漸能叫出每一個同學的名字，并了解同學的性格，特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛同學就要關懷同學的學習，生活以及思想情感，應當信任同學的力量，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我很留意把握了一個度。我運用訓練學，心理學學問處理同學中消失的問題。開展有益的班級活動，與同學交伴侶。做好同學的思想工作，與同學打成一片。加強了與同學能夠之間的感情而在上課?？荚嚂r，又要有肯定的嚴厲?度。這樣在同學面前保持了肯定的威信。在這期間，我們細心預備并召開了一次題為觀賞與贊美的主題班會。讓同學學會觀賞與贊美別人和自己。對同學進行了一次生動的情感訓練。我還參與了第59屆校運會。通過運動會，增進師生見的溝通與了解，增加了班級的分散力。

班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些同學的時候，覺得是那么的親切，那朝氣，讓我有責任感，有動力來開頭新一天的工作，我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和同學訓練方法，這是一筆珍貴的財寶。

回憶起剛中學的我們，現在我們進步、成長了。一個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了老師這一光榮的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的很好。

高中語文老師實習總結范文2021

篇一：

學校與學院給我們支配實習的主要工作包括教學與班主任管理兩大部分，按說我們專業(yè)應當更側重于管理，但是管理并不是一朝一夕的事情，而且起初的管理者都是從最底層的雜事做起，更為重要的是我們工作的開頭與始終可能都是以教學為主，所以我把教學當做這次實習最主要任務與工作內容。我有幸能夠在閔行中學實習，因為那是一個特別友好的學校，我們實習生有足夠多的機會與自由去講課，同時那里的老師也非常負責，就我的帶教郭老師而言每一堂新課她必聽，然后也必定會點評，所以我們講課的力量提高了許多。而在德育處辦公，也是跟著郭老師，因為她是學校團委書記，常常與同學打交道，雖然我們沒有關心老師做出什么驚天動地的大事，但是在小事情中，也在耳濡目染中我們已經學到許多，這或許就是觀看學習的力氣吧!

一、語文與政治教學真正老師生涯的開頭

起初我是被安排到高二政治組，進行政治教學，而我自己想教的確是語文，于是與德育處辦公室里的一位語文老師協商，他欣然同意先讓我在高二(11)班先講一篇語文課文(那可是試驗班，而且老師讓我自由選擇課文，真是受寵若驚了)，所以我開頭教授語文，中間又主要教授高二另外兩個班級政治，最終等到他們期中考試過后，又講授了語文，所以教學比較簡單，但是我始終在努力教好語文與政治，我也覺得這些課堂教學才是我真正老師生涯的開頭。

(1)我即語文中文專業(yè)學問與文學素養(yǎng)的重要性

我即語文這是聞名語文改革訓練家陳日亮先生一本書的名字，這是他在一次語文研討會上脫口說出來的，我是特別同意他這個提法的，因為我覺得一個好的語文老師必需自身擁有良好的文學與語言素養(yǎng)，而且這還不夠，他還具有人文精神，包括人道主義關懷與寬容的精神。

我自己對這次語文講課的機會特別珍視，同時也有些忐忑擔心，可怕自己的學問與素養(yǎng)不夠，不能勝任這樣一個優(yōu)秀班級的語文教學。由于時間很充分，我備了兩個星期的《秋水》，之前也在閔行校區(qū)乘著教室沒人在那里試講過，當時效果不是很好，但是還是硬著頭皮開頭了第一堂語文課。開頭的緊急到講臺上慢慢消逝了，我充分意識到自己之前預備的重要性，包括教學設計、ppT課件制作與老師商討一些文言學問，而正是這些充分的預備才讓我能在課堂上很快擺脫了可怕、擔憂與緊急。這樣在第一節(jié)課結束后，雖然時間把握的不是很好，但還是得到了指導老師的確定：不像一個新老師的樣子，似乎是個老手。這樣我又細心預備了第二堂課，效果還不錯，至少老師滿足，同學也仔細聽講。但是我在備課與講課中就明顯感覺自己無論是中文相關學問還是文學表達與遷移的素養(yǎng)不夠，備課中、課堂上明顯會有擠不出來的感覺，緣由是自己里面牙膏不多呀!我想要做好一個優(yōu)秀的語文老師，中文專業(yè)學問與文學素養(yǎng)那是基礎，所以為了自己這個目標必需從這方面著手，于是在實習之余，我利用閔行校區(qū)的圖書館與中文系的便利閱讀文學經典，旁聽中文系老師的課，我也特別享受在閔行校區(qū)那段乘課聽與泡圖書館的日子，我盼望這種日子能夠連續(xù)，惋惜最終我還是要和閔行圖書館說再見，但是我知道中文的學習才剛剛開頭

我在第一篇課文結束后給同學留了一篇作文，而在批改作文的過程中我再次感受到中學語文作文教學存在的一系列問題，而與老師的交談中他也會時時向我談到同學作文問題，于是自己也在思索中學語文作文改革的出路在在哪里。因為自己喜愛寫博客的原因，所以就將博客與作文教學聯系起來，在實習的后半期開頭了基于博客的中學語文作文教學討論的調查，我從理論上分析了博客作文教學社區(qū)的重要性與一些理念，而用問卷與訪談實地考察了博客作文教學社區(qū)實施的可行性，最終還提出了博客作文教學社區(qū)可能會存在的問題，關心自己在認知層面上理清了這個問題。

(2)政治教學政治學科的核心價值是什么

之前我就認為自己能夠勝任政治學科的教學，但是拿到書本才發(fā)覺自己不知該講什么，一方面書本內容不多，我該補充什么內容;另一方面書本上的內容同學都不大感愛好，我該怎樣吊起他們的口味。而且我發(fā)覺有些章節(jié)的內容實在是比較凌亂，于是我也在埋怨課本的質量，但是我們能做的事情怎么能讓這些比較凌亂的學問讓同學欣然接受，于是我開頭了政治教學的挑戰(zhàn)。

開頭的時候郭老師對我們的基本功要求很嚴格，板書要寫，導入要好，要有總結與練習，這些基本要素必需都要有，所以課堂還還不是很能掌控。但是郭老師前幾次在課后都賜予我們許多的指導，也常?？滟澪覀兊倪M步，所以我們在一種很開心的過程中把握了這些基本技能，能夠站穩(wěn)講臺。但是當我能完整地講清晰一堂課，且重難點突出時，我就得考慮怎樣提高課堂本身的好玩性，提高聽課率。

于是我開頭在梳理課文學問點與規(guī)律結構時，加入了大量鮮活的時政材料，而這些材料一方面是為了說明課文政治常識，另一方面也是拉近同學與政治常識之間的距離。我記得很清晰自己在講授司法機關這節(jié)時，因為涉及到法院、檢察院與公安局，而他們三者之間的內涵與區(qū)分可能同學不大簡單把握，于是在整個課文講解中，我始終穿插著文強案，用文強案審理的始末引出每一種機關，然后再進行區(qū)分與總結，這樣同學在聽案件的同時就很簡單理清這些機關的職責與分工，效果也特別好。郭老師很滿足，下課時就問我要課件，而同學在那堂課上也都睜大眼睛聽我講授，中間互動也許多，聽課率能在40分鐘幾乎達到100%(高二政治課能讓60%的同學在30分鐘內聽老師講課已經很不錯了，主要由于分科與政治副科身份的原因)。

在這個過程中我也始終在思索高中政治學科的價值核心是什么?斯賓塞提出：什么學問最有用?既然政治作為高中重要學習的科目，它必定是有用的，而這種有用性的核心價值在哪呢?對于國家而言，政治科目可以進行愛國主義與社會主義訓練，傳授一種社會主義價值觀，而我想對于同學而言政治科目最大的價值是生活，即關心他們在這個社會上更好的生活。所以高二政治常識，也就是政治生活，而過一個比較有意義的政治生活需要同學能敏銳地把握身邊的政治新聞，分析與評價這些政治新聞，而且能有一個相對比較專業(yè)的眼光，我想政治學科的教學擔當著這個重要任務，體現著這個核心價值。

二、德育處耳濡目染中感受與思索德育

德育是現代學校訓練中的重要內容，甚至是素養(yǎng)訓練環(huán)境下學校教學的核心訓練內容，雖然德育無論在我國目前的討論界還是學校實踐領域存在諸多問題，但是對同學思想道德品質的培育是學校德育處也是整個訓練的重要內容，閔行中學做得還是很好的。

雖然自己開頭時在德育處做了許多打雜的活，包括打印、復印、輸入與記錄等，但是郭老師一有機會就讓我們參與各種同學與班主任會議，所以我們在德育處有得天獨厚的條件接觸到學校領導與同學領導，傾聽到他們的想法，也能觀看到他們的做法。閔行中學一年一度的同學代表大會主要是我們指導老師負責的，前兩個星期我們就一起預備材料，而且我們現場感受了同學競選的熱鬧與會議程序的嚴謹，記得自己那是也特別感動地感慨：同學們太有才了，有時候是我們學校過多的管制束縛了他們的發(fā)揮與制造。同學在代表大會以及團委常務會議上完全可以自己組織，從而過一個完整的學校民主生活。而閔行中學對班主任工作特別重視，基本上每個星期都有一次班主任例會。記得聽了一次班主任帶教儀式上校長的講話，當時校長讓我知道學校育人作用的重要性與班主任育人角色的拓展空間，受益不淺。而我在實習之前也看過魏書生先生的《樂在民主育人中》，也聽過我們系李偉勝老師的班主任工作這個課，所以對于校長的話非常有感受，或許可以說默然相契呀!自己雖然在耳濡目染中學習、感受學校德育，但是在一些困惑中也在思索，我把自己在閔行中學德育處工作中思索過的三個問題在這里排列一下。

(1)德育處的專業(yè)性問題

我不大清晰德育處在每個學校設置的專業(yè)性狀況如何，但是據我觀看自己的母校與閔行中學發(fā)覺德育處往往存在職責內容界定不清，與教學工作界限模糊，更為重要的是德育方法與方式缺乏有效性，總之德育處并不能像教務處那樣富有專業(yè)性。這個問題我想可能正是體現了德育不同于教學與其它內容管理的地方，它本身的簡單性可能是是重要緣由。

(2)同學自主管理性問題

同學自主管理是每個學校德育的重要內容，而閔行中學每個星期一的升旗儀式與校當家以及同學社團都是同學自主管理的重要舉措，但是無論是升旗儀式、校當家還是同學社團中都存在一個缺乏活力的問題，因為同學自主進行的活動應當是多姿多彩的，布滿活力的，但是在目前學校管理體制下，或許由于老師的指導不夠，或許由于老師管的過多，同學自主管理的活力缺乏。

(3)問題同學的訓練問題

德育處雖然經常和諧，但是也間或會有不和諧的聲音，因為不時有問題生被班主任要求到德育處來接受訓練，所以德育處常常會有領導對那些問題生發(fā)脾氣，而那些問題生也往往與領導對著干，突破了學校常規(guī)管理的一些底線。所以對這些孩子，德育處如何訓練?謾罵?體罰?還是協商、理解與寬容?真的很簡單，詳細到每一個孩子與每一個情境都是不一樣的。

兩個半月的實習起初感覺過得很慢，聽課之外就在德育處幫老師做一些事情后來一旦真正開頭講課的時候，每天只有備課、講課與評課，然后再備課、講課與評課，這樣周而復始，一個月的時間就很快過去了，接著為了自己的課題，再去那些曾經受過課的班級發(fā)放問卷時，發(fā)覺我與那些同學之間的師生緣分可能就到這里了，想著不免有幾分傷感與不舍。雖然我離開了，但是假如自己要是能在他們的精神世界里留下那么一點點東西也是我莫大的榮幸，就像我現在寫實習總結一樣，盼望自己這段珍貴的經受能夠在自己的世界中留下點什么。

篇二：

眼間，我在語文老師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年，高中語文老師工作總結。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結閱歷教訓使自己快速成長，成為一名合格的人民老師，無愧于這一稱號，我現將本年度教學工作狀況總結如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德。我始終認為作為一名老師應把師德放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的人。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、語文教學方面：虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：

去年X月我擔當XX級XX班的語文教學工作，本年X月至今擔當本級XX、XX兩個試驗班的語文教學。對于一名老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高語文教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝，伴著我語文教學天數的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從語文教學理論和語文教學學問上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和進展這種理論。

其次是從語文教學閱歷上。由于自己語文教學閱歷不足，有時還會在語文教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的語文教學閱歷。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。

第三是做到不恥下問

語文教學互長。從另一個角度來說，同學也是老師的老師。由于同學接受新學問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的語文教學學問。

我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的盼望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較精彩的完成高三語文語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身學問體系，打牢語文基礎學問，使自己能夠比較自如的進行語文教學;另一方面，連續(xù)向老老師學習，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學閱歷的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;認真聽課，仔細學習他們上課的支配和技巧。這一年來，通過仔細學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老老師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。同學的語文成果也證明了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成果，名次一般保持在班級前三四名。接手這兩個外語試驗班的語文教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老老師年輕老師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成果都比較優(yōu)異。

三、班主任工作：全心全意，盡職盡責。我所帶的XX級X班是我踏上語文老師崗位第一年就擔當班主任的班級。從擔當班主任第一天開頭，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和同學上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。在管理班級、訓練同學的過程中，我始終堅持這一原則，要求同學做到的，我首先做到;反對同學做的，我也堅決不做。經過一年多的言傳身教，我班同學基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關系融洽。由于我處理班級事務堅持對事不對人，從不卑視任何一個同學，因此同學和我關系特別融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成果。不虛心的說XX級XX班在學校開展的各項工作取得的成果都名列前茅，先后獲得：學期學習成果第一，校運動會團體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流淌紅旗數次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉到學習上來。假如說高一高二我是在培育同學全方面進展，給他們打好一個良好的素養(yǎng)基礎，那么現在高三我的班主任的工作任務就是在同學各方面力量大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現他們自己的高校夢。我盼望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ耐瑢W都是合格品，都是有用之才。

四、學校各項活動狀況：樂觀參加活動，嚴格要求自我。仔細參與學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后連續(xù)堅持。

舊的一年即將過去，新的一年立刻來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需連續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。

實習高中老師實習總結

時間總是在不知不覺忙勞碌碌中靜靜地過去了，轉瞬即將迎來新的一年，回顧這一年的工作狀況，有得也有失，現作如下總結：

一、思想職業(yè)道德方面

仔細學習馬列主義毛澤東思想，樂觀參加到學校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中，到處以身作則，勇于開拓，樂觀進取，不怕困難，不怕挫折。平常，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時上下班，樂觀參與學校組織的各項政治學習和活動，并仔細做好筆記，仔細學習新課程教學標準，學習其新的教學理念的同時，并鉆研老教材，使自己能適應不斷進展的訓練新形勢。在教學中，我始終能以滿腔的熱忱去關懷喜愛每一位同學，不對同學體罰或變相體罰，使他們在一個布滿愛的環(huán)境下學習成長。