《口語(yǔ)交際：用多大的聲音》教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)課件

用多大的聲音設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)首先創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，明確聲音的等級(jí)。然后觀看課本中的情景圖片，討論用多大的聲音講話比較合適。得出具體的方法后，再把方法運(yùn)用到具體的交際場(chǎng)景中，做到學(xué)以致用。讓學(xué)生在游戲中鞏固自己的學(xué)習(xí)成果。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道根據(jù)場(chǎng)合，用合適的音量與人交流是文明、有禮貌的表現(xiàn)。2.能根據(jù)不同場(chǎng)合判斷合適的音量，并用合適的音量與他人交流。創(chuàng)設(shè)情境小朋友們，你們看！在我們的校園里經(jīng)常可以看到這樣的音量標(biāo)牌，它們可是文明小衛(wèi)士，提醒我們?cè)谛@里要用合適的音量說(shuō)話。創(chuàng)設(shè)情境認(rèn)識(shí)了這些音量標(biāo)牌，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？這些音量標(biāo)牌告訴我們?cè)谛@里有時(shí)候要大聲說(shuō)話，有時(shí)候要小聲說(shuō)話，要講文明。我發(fā)現(xiàn)1級(jí)音量表示用最輕的聲音說(shuō)話，3級(jí)音量表示用最響的聲音說(shuō)話。級(jí)數(shù)越高，說(shuō)話的聲音就越響。創(chuàng)設(shè)情境你們很善于發(fā)現(xiàn)，這些不同的音量標(biāo)牌貼在學(xué)校的不同地方，提醒我們要根據(jù)不同的場(chǎng)合用合適的音量說(shuō)話，做個(gè)文明的小學(xué)生。仔細(xì)觀察圖片，看看圖上分別畫了什么地方，圖上的同學(xué)在干什么。再用1級(jí)音量和同桌說(shuō)一說(shuō)?？磮D學(xué)法小朋友們真能干，把課本中這三張圖的內(nèi)容都講清楚了，還能大方自信、聲音響亮地回答問(wèn)題?？磮D學(xué)法在這三個(gè)不同場(chǎng)景中，什么時(shí)候我們要大聲說(shuō)話，什么時(shí)候要小聲說(shuō)話呢？看圖學(xué)法小朋友們，你們都選好了嗎？那就請(qǐng)大家先來(lái)說(shuō)說(shuō)你選擇用什么音量，并說(shuō)說(shuō)你的理由。在閱覽室里，我們應(yīng)該小聲說(shuō)話，用1級(jí)音量。因?yàn)殚営[室的墻上寫著“靜”，說(shuō)明閱覽室里要安靜，不能大聲。看圖學(xué)法我們?cè)诮淌依锝o全班同學(xué)講故事應(yīng)該大聲說(shuō)話，我選擇2級(jí)音量。因?yàn)榻淌依锶撕芏啵屆總€(gè)人都聽見(jiàn)，聲音就要響一些。在老師辦公室里和老師說(shuō)話的時(shí)候，我們要用1級(jí)音量，只要老師聽見(jiàn)就可以了。因?yàn)槿绻f(shuō)得太響，會(huì)吵到其他老師的?？磮D學(xué)法小朋友們真聰明，能根據(jù)圖片內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷該用多大音量說(shuō)話。在教室里講故事時(shí)，我們要大聲說(shuō)話，讓每一個(gè)同學(xué)都能聽清楚。而在閱覽室、老師辦公室這種安靜的場(chǎng)所，我們一定不能打擾別人，所以要小聲說(shuō)話，這是文明的表現(xiàn)?？磮D學(xué)法小朋友們選得很恰當(dāng)，大家說(shuō)得是否也很棒呢？下面就請(qǐng)大家同桌合作，選擇一個(gè)喜歡的校園場(chǎng)景（教室或辦公室或閱覽室），用合適的音量來(lái)表演說(shuō)話?！锬芨鶕?jù)場(chǎng)合用合適的音量來(lái)說(shuō)話?！镎f(shuō)話有禮貌，眼睛看著對(duì)方。同桌合作練習(xí)，用合適的音量與他人交流。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)看圖學(xué)法排隊(duì)集會(huì)靜齊快，下課休息不吵鬧。小組討論小聲說(shuō)，上課發(fā)言大聲說(shuō)。外出參觀要安靜，展示匯報(bào)要響亮。大家表演得真棒，老師也把用多大的聲音說(shuō)話編成了一首《音量歌》，讓我們一邊做動(dòng)作，一邊讀一讀，做個(gè)文明的小學(xué)生。看圖學(xué)法交際場(chǎng)景在生活中，我們會(huì)遇到不同的場(chǎng)合，該用多大的聲音說(shuō)話呢？老師帶來(lái)了許多圖片，請(qǐng)小朋友選一選，用多大的聲音比較合適，請(qǐng)用音量卡表示。交際場(chǎng)景學(xué)校組織參觀博物館場(chǎng)景在班里進(jìn)行新聞播報(bào)交際場(chǎng)景在地鐵里打電話在運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式上喊口號(hào)交際場(chǎng)景學(xué)校組織參觀博物館場(chǎng)景我選擇0級(jí)或1級(jí)音量，博物館是公共場(chǎng)合，大家要安靜，如果遇到感興趣的問(wèn)題一定要說(shuō)的話，也要輕聲交流，不打擾別人。交際場(chǎng)景在班里進(jìn)行新聞播報(bào)在班級(jí)里進(jìn)行新聞播報(bào)，我選擇2級(jí)音量，我們要大聲說(shuō)話，讓大家都能夠聽見(jiàn)。交際場(chǎng)景在地鐵里打電話

在地鐵里打電話我選擇小聲說(shuō)，用1級(jí)音量，我們要做文明乘客。交際場(chǎng)景在運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式上喊口號(hào)

在運(yùn)動(dòng)會(huì)上喊口號(hào)我選3級(jí)音量，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)場(chǎng)非常大，人也很多，喊口號(hào)的聲音要特別響亮。交際場(chǎng)景下面我們就來(lái)玩一個(gè)傳話游戲，以小組為單位競(jìng)賽，請(qǐng)大家按照游戲要求選擇用合適的音量進(jìn)行傳話，傳話正確且速度最快的小組獲勝?！?級(jí)音量：認(rèn)真傾聽游戲規(guī)則。◆1級(jí)音量：把聽到的內(nèi)容傳給下一位同學(xué)，不能讓其他同學(xué)聽見(jiàn)?！?級(jí)音量：最后一位同學(xué)把聽到的內(nèi)容大聲告訴全班同學(xué)?？偨Y(jié)方法今