初中物理八年級下冊課件力 彈力“十市聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

一、力彈力8.1力彈力第八章力生活中有哪些現(xiàn)象讓你感受到力的存在？1.力的概念：力是物體對物體的作用。一.力是什么2.力的單位：牛頓（N）

你托起兩個(gè)雞蛋所用力，大約就是1N。

質(zhì)量為50kg的人，站在地面上對地面的壓力約為500N。1.形變：物體形狀的改變二.形變和彈力2.彈性形變：如果形變的物體在撤去外力后能恢復(fù)原狀，該物體發(fā)生的形變?yōu)閺椥孕巫儭核芰铣呱系牧υ酱?，塑料尺彎曲得越_____拉彈簧用的力越大彈簧伸得越______大長活動(dòng)：探究彈性形變與外力的關(guān)系

3.結(jié)論：使物體發(fā)生彈性形變的外力越大，物體的形變越大。4.彈力：物體發(fā)生彈性形變后，力圖恢復(fù)其原來的形狀，而對另一個(gè)物體產(chǎn)生的力。二.形變和彈力相互接觸發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的必要條件：

壓力、推力、支持力等都是彈力2.彈簧測力計(jì)的原理

：1.測量工具：

使物體發(fā)生彈性形變的外力越大，物體的形變就越大三.力的測量彈簧測力計(jì)認(rèn)識(shí)

幾種彈簧測力計(jì)三.力的測量3.彈簧測力計(jì)的構(gòu)造彈簧測力計(jì)的刻度盤上顯示的量程是

N，分度值是

N.量程：0~5N分度值：0.2N量程：0~2.5N分度值：0.05N量程：0~10N分度值：0.2N4.彈簧測力計(jì)的使用方法

1.了解彈簧測力計(jì)的量程，使用時(shí)不能測量超過量程的力.2.觀察彈簧測力計(jì)的分度值.

3.校正“0”點(diǎn).將彈簧測力計(jì)按測量時(shí)所需的位置放好，檢查指針是否還在“0”刻度線處，若不在，應(yīng)調(diào)“0”.

4.測量時(shí)，要使彈簧測力計(jì)受力方向沿彈簧的軸線方向；觀察時(shí)，視線必須與刻度盤垂直.1.4N正確使用方法彈簧測力計(jì)倒拉，指針未指零拉力方向與彈簧軸線不在一直線上指針未指零就使用活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)方案，測量你自身頭發(fā)所能承受的最大拉力，說明你的方案和測量步驟，并動(dòng)手測量一下.四、彈性勢能發(fā)生彈性形變的物體具有能量嗎？箭能被拉開的弓射出去人被彎曲的跳板彈起來運(yùn)動(dòng)員能被彎曲的撐桿彈向高空發(fā)生彈性形變的物體具有能量，這種能叫做彈性勢能1.下列關(guān)于力的說法中不正確的是〔〕

A、力是物體對物體的作用

B、力能脫離物體而獨(dú)立存在

C、不直接接觸的物體間也能產(chǎn)生力的作用

D、一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用

課堂反饋練習(xí)B2、一物體掛于彈簧測力計(jì)的下端，該測力計(jì)的量程為______,分度值是

______，物體對彈簧測力計(jì)的力大小為_____。0.2N0-5N3.4N課堂反饋練習(xí)3、以下關(guān)于彈簧測力計(jì)的說法中，正確的是：（）Ａ.彈簧測力計(jì)是測量物體質(zhì)量的儀器Ｂ.彈簧測力計(jì)可以測量超出量程的力Ｃ.彈簧測力計(jì)使用時(shí)必須豎直放置，不得傾斜Ｄ.使用時(shí)應(yīng)避免彈簧、指針、秤鉤與外殼

的摩擦D課堂反饋練習(xí)A、物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力。B、只要兩物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力。C、只有彈簧才能產(chǎn)生彈力。D、兩個(gè)物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生形變時(shí)才會(huì)產(chǎn)生彈力。4.下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中，正確的是（）課堂反饋練習(xí)D5.關(guān)于彈簧測力計(jì)的使用，下列幾種說法中錯(cuò)誤的是（）A、彈簧測力計(jì)必須豎直放置。B、使用前必須檢查指針是否在“0”刻度處。C、使用時(shí)彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦。D、使用時(shí)必須注意所測的力不能超過彈簧測力計(jì)的測量范圍。A課堂反饋練習(xí)6.下述幾個(gè)力中，最接近1N的是（）A、托起2個(gè)雞蛋所用的力B、提起20個(gè)雞蛋所用的力C、抱起一只小牛所用的力

D、抓起一只雞所用的力

課堂反饋練習(xí)7.人用手抓住繩子將水桶提起,水桶受到向上的拉力,這個(gè)力的施力物體是(

)

A．水桶B．地球C．繩子Ｄ．手

課堂反饋練習(xí)8.下列所說的幾種力中,不屬于彈力