初中物理八年級全一冊 科學探究：牛頓第一定律 全國獲獎

第一節(jié)科學探究：牛頓第一定律學生體驗：將課本放在課桌上，在桌面上推動課本，課本運動，停止用力看看課本是否還會運動.來看看生活中類似的現(xiàn)象關閉發(fā)動機的列車，最終將怎么樣？當前位置：首頁>>初中物理>>教師中心>>九年級全一冊>>電子課本

停止用腳蹬地，秋千和人最終將怎樣？擊打出去的高爾夫球，最終將怎樣？思考：

運動的物體為什么會停下來？----------因為它們都受到了摩擦阻力維持物體運動需要力嗎？觀點：物體的運動需要力來維持。亞里斯多德伽利略觀點：物體的運動不需要力來維持。

到底哪個說法正確，僅僅靠思考不能回答，讓我們自己動手、動腦來探究論證吧。

VS一、探究實驗：阻力對物體運動的影響器材：小車、斜面、水平木板、毛巾、棉布相同條件：同一小車、同一斜面、同一高度不同條件：不同表面的平面該實驗是怎樣做的？阻力對物體運動的影響毛巾（最粗糙）棉布（比較粗糙）木板（相對光滑）接觸面毛巾（最粗糙）棉布（比較粗糙）木板（比較光滑）最大較小阻力的大小小車運動的距離s/m實驗記錄表：短較長最長最小結論：平面越光滑，小車運動的距離越

，這說明小車受到的阻力越

，速度減小越

。

觀看冰壺運動的視頻課件資源鏈接《冰壺運動》.flv遠小慢

回到探究實驗：假如小車不受摩擦力，速度還會減慢嗎？將做怎么樣的運動？

伽利略對類似的實驗進行了分析得出：如果表面絕對光滑，物體受到的阻力為零，速度不會減慢，將以恒定不變的速度永遠運動下去。笛卡兒對伽利略的結論進行了補充：物體如果不受力，運動方向也不會改變。

二、牛頓第一定律：1、牛頓第一定律說明了物體的運動不需要靠力來維持。物體運動之所以會停下來，是由于物體受到了阻力的作用。

一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。（重點）2、“總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)”，我們可以理解為：

物體不受力時，原來靜止的物體將永遠保持靜止狀態(tài)；而原來運動的物體將永遠做勻速直線運動，速度的大小和方向都不改變。小試牛刀：1、對于教室里沒有轉動的電風扇，當它失去一切外力之后，它將自由下落還是保持靜止呢？

答案：保持靜止。

2.水平桌面上，一物體在水平方向上的力F作用下向右運動，當它離開桌面時，假如所受的一切外力同時消失，那么它將（）。A．沿豎直方向下落B.沿水平方向向右做勻速直線運動C．做曲線運動D．無法確定運動情況B一切物體都具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質，我們把這種性質叫做慣性。（重點）

注意：一切物體在任何情況下都具有慣性，慣性是物體固有的一種屬性。三、慣性思考、討論：

(1)為什么立定跳遠不如助跑跳遠跳得遠？

(2)參加百米比賽的運動員到達終點時為什么很難立即停下來？慣性現(xiàn)象精彩展示：（1）在裝有水的杯子上放一塊硬紙板，硬紙板上放一雞蛋，迅速擊打雞蛋下的硬紙板。（2）將紙條壓在玻璃杯下，猛然抽出玻璃杯下的紙條。討論：要想擊中地上的目標，飛機應當飛到目標上空再投彈，還是提前一段距離？為什么？1、慣性的應用四、慣性現(xiàn)象的應用與防止2、慣性的防止1、下列現(xiàn)象中，與慣性無關的是(

)。A．司機開車時需要系安全帶B．運動員跳遠時需要助跑C．敲打雞蛋時雞蛋碎了D．投出的鉛球離開手后繼續(xù)向前運動

C同步訓練：2、下列現(xiàn)象不是利用慣性的是（）A、拍打衣服時，灰塵脫離衣服B、司機和前排的乘客要系安全帶C、洗完手后，用力甩掉手的水滴D、跳遠運動員起跳前要盡力助跑B一、牛頓第一定律的內(nèi)容：

。二、慣性：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質叫做慣性。三、慣性現(xiàn)象四、慣性的利用和防止

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