淺談大學(xué)生寢室衛(wèi)生管理

PAGE2【作者簡介】王梅，女，寧波廣播電視大學(xué)淺談大學(xué)生寢室衛(wèi)生管理王梅【摘要】獨身子女家庭出來的學(xué)生已成為大學(xué)學(xué)生宿舍的主體，優(yōu)越的生活條件導(dǎo)致他們獨立生活過程中存在著不少的問題。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣已成為宿舍管理工作的重要內(nèi)容。本文從大學(xué)生寢室生活衛(wèi)生中存在的不良現(xiàn)象入手，分析這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，提出了解決寢室生活衛(wèi)生現(xiàn)狀的對策?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)生；寢室；衛(wèi)生；對策AProbeintotheManagementofSanitaryConditionsinCollegeDormitoryWangMei(NingboRadioandTVUniversity,Ningbo315016,Zhejiang,China)Abstract:Studentsfromone-childfamilyhavebeenthemaingroupincollegedormitory.Thesestudents,whoareusedtoacomfortablelifeathome,encountermanyproblemsintheirindependentliving.Therefore,tohelpthemformagoodhygienichabitbecomesanimportantissueofdormitorymanagement.Thisarticle,startingfromtheundesirablesanitaryconditionsincollegedormitory,analyzesthecausesofthesephenomenaandprovidescountermeasurestosolvetheseproblems.KeyWords:collegestudents；dormitory；hygiene；countermeasures現(xiàn)代高校宿舍是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、休息、娛樂、社交的重要場所,是學(xué)校開展思想政治工作的陣地。據(jù)統(tǒng)計高校學(xué)生每天在寢室的時間超過10小時，有的甚至達到15小時，從某種程度上說，學(xué)生寢室就是學(xué)生在校期間的家，因此，寢室環(huán)境對學(xué)生身心健康發(fā)展至關(guān)重要。良好的寢室環(huán)境有利于同學(xué)之間增進友誼和感情，有利于培養(yǎng)他們的主人翁精神和集體榮譽感，也體現(xiàn)大學(xué)生的精神面貌。學(xué)生寢室衛(wèi)生如何還關(guān)系到學(xué)校的形象,反映學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，是學(xué)校校園精神文明建設(shè)、和諧校園建設(shè)的重要保證。寢室良好的生活環(huán)境主要體現(xiàn)在寢室有良好的衛(wèi)生環(huán)境。在寢室衛(wèi)生管理過程中，學(xué)校職能部門應(yīng)通過加強管理，通過多種渠道檢查、督促，把帶有強制性的規(guī)范要求逐步內(nèi)化為學(xué)生的自覺要求，使之形成一種習(xí)慣，凝煉成一種素質(zhì)，最終讓學(xué)生從做好寢室衛(wèi)生開始，培養(yǎng)大學(xué)生自我教育，自我管理，自我服務(wù)的能力，促進大學(xué)生全面健康成才。一、大學(xué)生寢室不衛(wèi)生現(xiàn)象（一）物品隨意放置部分寢室物品雜亂無章，擺放無序，習(xí)慣于隨手亂放。凳子用好后不能及時放進桌子下面；學(xué)習(xí)用書床上、桌上、凳子上到處都有，沒有統(tǒng)一擺放于固定位置；洗漱用品、女生的化妝品也是東一件西一件，不能做到物歸原處；桌上、桌下甚至床上都能找到食物，用于學(xué)習(xí)的課桌變成食品柜、雜貨鋪；床底下鞋子、襪子亂扔，經(jīng)常不能成雙，有已經(jīng)蒙上了厚厚的灰塵，卻只有孤零零的一只。（二）生活垃圾亂扔不少寢室里經(jīng)常發(fā)生垃圾危機。特別是周末回校后，寢室里食物太多，導(dǎo)致食品垃圾成災(zāi)，垃圾桶里裝不下溢出桶外，地上瓜子殼、水果皮等應(yīng)有盡有，有的甚至連啃過的雞翅、雞腿也會隨手亂扔在地上。為圖省事，個別人則隨手往窗外、陽臺外扔，也不管會不會影響到其他人或公共衛(wèi)生。（三）衛(wèi)生間異味濃烈個別寢室狹小的衛(wèi)生間地面污跡明顯，蹲坑更是黃跡斑斑。搞衛(wèi)生只限于衛(wèi)生間地面掃一遍，基本不會拖地，更不會用潔廁靈等清潔用品清潔蹲坑。由于條件有限，集體宿舍的衛(wèi)生間通風(fēng)條件普遍不好，用的人又多，個別人卻不注意如廁后及時沖洗，導(dǎo)致衛(wèi)生間異味較大，影響了整個房間的空氣。（四）個人衛(wèi)生習(xí)慣差有的學(xué)生換下的衣服不及時清洗，尤其是少數(shù)男生，臟衣服堆在床下一個星期不洗是常事；運動后脫下的運動鞋、襪，大多數(shù)學(xué)生一個學(xué)期也不會洗一次，并且懶得拿出室外曬一曬，異味充斥房間，導(dǎo)致房間里空氣渾濁；起床后被子不疊，或者干脆卷成一團；不穿的衣服很隨意地扔在床上、桌上，不知道哪件是干凈的，哪件是臟的。（五）寢室布置缺乏整體美觀有的寢室蚊帳顏色、款式不統(tǒng)一，懸掛位置高低不一；更有甚者用舊床單或一塊布掛在床前做床簾，美其名曰為保護個人隱私；墻上貼畫也是各有所好，五花八門。整個房間顯得很擁擠、零亂，缺乏整體美觀。二、產(chǎn)生大學(xué)生寢室不衛(wèi)生現(xiàn)象的原因分析（一）自主意識淡薄現(xiàn)在的大學(xué)生90%以上來自獨身子女家庭，他們已經(jīng)習(xí)慣了飯來張口、衣來伸手、被別人安排、照顧一切生活。即便進了大學(xué)校園，思想上、生活上還沒有完全脫離對父母的依賴，不知道如何來打理自己的生活。他們不知道作為一個成年人，應(yīng)該具備最基本的獨立生活能力。（二）認識上有偏差肯定與回報，搞好寢室衛(wèi)生的熱情更高、勁頭更足。評星結(jié)果發(fā)到各系后，班主任、輔導(dǎo)員等學(xué)生工作者也會將自己管轄范圍的學(xué)生寢室與其他系的寢室作橫向比較，無形中對學(xué)生工作者也是一種壓力，同時也是一種動力，他們在做學(xué)生思想政治工作時會強調(diào)寢室衛(wèi)生工作的重要性，老師重視、學(xué)生配合，寢室衛(wèi)生工作沒有理由搞不好。（四）衛(wèi)生工作突出重點抓兩頭面對幾百個甚至上千個學(xué)生寢室，宿管部門不可能花費同樣的時間、精力去管理每一個寢室，要想提高寢室衛(wèi)生管理工作的效率，只能突出重點，關(guān)注兩頭。對衛(wèi)生較好的寢室，要多鼓勵、多表揚，樹立典型，引導(dǎo)他們?nèi)?、影響其他寢室。更多的是幫助他們樹立一種觀點，寢室衛(wèi)生環(huán)境好壞可以體現(xiàn)一個人的生活能力高低，是學(xué)生自身素質(zhì)的表現(xiàn)，反映一個人是否具備了最基本的生存能力。因為給了他們充分的信任，做得好的寢室都能夠很好地保持。對于相對較差的寢室，要不厭其煩地幫助他們，有時并非是學(xué)生主觀上不想搞好寢室衛(wèi)生，而是他們根本就不知道怎樣做，此時就需要宿管員現(xiàn)場多指導(dǎo)，手把手地教他們這些最起碼的生活技能，對于他們的哪怕一點點進步都要及時給予肯定、表揚，激發(fā)他們參與寢室衛(wèi)生工作的熱情，樹立他們搞好寢室衛(wèi)生工作的信心。同時，在寢室衛(wèi)生管理過程中，宿管人員還需注意處理好與學(xué)生之間的關(guān)系，尤其是那些個性比較強和在學(xué)生中威信比較高的學(xué)生，因為他們可以影響、帶動相當(dāng)多的同學(xué)配合宿管人員的管理，采納宿管人員的意見、建議，能夠自覺地做好寢室衛(wèi)生工作。（五）將寢室衛(wèi)生與各種評優(yōu)有機結(jié)合起來學(xué)生工作部門將學(xué)生在寢室內(nèi)的表現(xiàn)與入黨、評選文明學(xué)生、文明班級等評優(yōu)掛鉤，改變那種只要學(xué)習(xí)好、班級或社團工作開展得好就可以入黨、參加各種評優(yōu)的做法。要在入黨、評優(yōu)時，對學(xué)生在寢室的表現(xiàn)實行一票否決制。比如，評選文明班級時，規(guī)定班級不能少于幾個星級寢室，并且無星寢室不能超過幾個，否則，沒有資格評選文明班級。學(xué)生入黨、評優(yōu)時，學(xué)生所在寢室如果沒有達到星級寢室要求，那么學(xué)生就沒有資格參加評優(yōu)或入黨。以此引起學(xué)生思想上高度重視，自覺注意自己在寢室的一言一行，同時帶動寢室同學(xué)共同高好寢室衛(wèi)生工作。其實，寢室衛(wèi)生管理工作并不難，只要學(xué)生思想上高度重視，有自我管理的意識，有良好的生活、行為習(xí)慣。難的是學(xué)生工作人員要有足夠的細心、耐心和愛心去引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)衛(wèi)生意識，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，幫助學(xué)生逐步改掉生活中的陳規(guī)陋習(xí)，讓他們認識到良好的衛(wèi)生習(xí)慣也是個人素質(zhì)的一種體現(xiàn)，反映了自身的文明素養(yǎng)。好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成，也能帶給學(xué)生良好的精神