初中八年級語文課件-《鋼鐵是怎樣煉成的》：摘抄和做筆記（省一等獎）

《鋼鐵是怎樣煉成的》：摘抄和做筆記新課導入《鋼鐵是怎樣煉成的》被視為生活教科書、人生路標和精神補品，受到一代代讀者的喜愛。這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個問題，這個問題是：人的一生應該怎樣度過？

——名著導讀鋼鐵是怎樣煉成的學習目標

1．了解全書內容，熟悉、掌握其中的精彩片段，從保爾身上汲取精神力量。2．體會意志的重要性，認清自己身上存在的惰性初步，培養(yǎng)自己良好的意志和品質3、結合閱讀分享活動，介紹摘抄、做筆記的方法。閱讀方法介紹1．摘抄。

、

原文中的詞語、句子、段落等。2．做筆記。主要有寫提要和心得兩大類。寫提要就是用

概括全書的

。寫心得，指記錄自己閱讀時產(chǎn)生的

，寫自己對于作品的內容(人物、情節(jié)、情感)的看法和評價等。

作者簡介

尼古拉·奧斯特洛夫斯基（1904－1936），前蘇聯(lián)作家，堅強的布爾什維克戰(zhàn)士、著名的無產(chǎn)階級作家。奧斯特洛夫斯基出生在烏克蘭一個貧困的工人家庭，11歲開始工作，1919年加入共青團，參加蘇聯(lián)國內戰(zhàn)爭。1920年秋天在戰(zhàn)斗中負重傷，23歲時全身癱瘓，24歲時雙目失明、脊椎硬化，但他的毅力驚人，他口述由妻子整理在1933年寫成長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。小說概要

小說分為兩個部分：第一部分描寫國內戰(zhàn)爭，第二部分描寫經(jīng)濟恢復和社會主義建設。主人公是在朱赫來的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，他從一個工人子弟鍛煉成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。人物形象

【1】保爾：出身于貧苦工人家庭，個性倔強，充滿青春活力，身殘志堅，不畏困難，意志堅定，對共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅定不移的信念，是在革命戰(zhàn)爭中鍛煉和黨的教育下成長的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質：為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志，頑強奮斗的高貴品質。（保爾精神是指：為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。）

【2】朱赫來：一個堅強的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，愛憎分明，勇敢機智，沉著有主見，善于領導和組織群眾，他在革命斗爭中團結了廣大的工人，教育了無數(shù)的青年，對敵人有火一般的憤怒與憎恨，不屈不撓地和剝削者做頑強的斗爭。對保爾思想的成長起到了決定性的作用。

【3】阿爾焦姆：保爾的哥哥，火車司機、鉗工、市蘇維埃主席。是他為弟弟保爾找到工作。他具有工人階級的高貴品質，和敵人進行不懈的斗爭，他是朱赫來最好的助手?！?】麗達：保爾的真愛，她漂亮、機智、干練、勇敢，心地善良，愛憎分明，有著頑強的革命意志。他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實?！蔽闹械摹八笔侵竉_______，他在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內心經(jīng)歷了嚴峻的考驗。節(jié)選部分表現(xiàn)了他由絕望、動搖到________的心路歷程。保爾頓時驚喜得屏住了呼吸，他的內心斗爭了片刻，但還是膽大包天地跳進房間，抓住槍套，從里面拔出那只嶄新烏亮的手槍，又匆忙回到花園。他警惕地看看四周，把手槍塞進口袋，又穿過花園，爬上了櫻桃樹。保爾像猴子一樣靈活，飛快地爬上棚頂，又回頭張望一下，只見勤務兵正若無其事地與馬夫聊天，花園里靜悄悄的……(1)這段文字選自小說《________》，主要用了______描寫來刻畫主人公保爾。(2)小說緊接著寫了與“槍”