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文檔簡介

14白楊禮贊教學(xué)目標(biāo)1、準(zhǔn)確有感情的朗讀課文，賞析白楊樹的形美和神美。2、通過對白楊樹具體形象的分析，品味白楊樹的象征意義。一、導(dǎo)入朗讀第四段二、研讀

1、朗讀比賽（第5段）要求：準(zhǔn)確、整齊、有感情

二、研讀2、指名挑戰(zhàn)賽四大組討論2分鐘①用文中詞語概括白楊樹的形美（第5段）

（限2個字）②

用文中詞語概括白楊樹的神美（第7段）

（限4個字）

二、研讀

3、朗讀第七段中四個反問句，品味層層層深入揭示白楊樹的象征意義①啟發(fā)人們深思不應(yīng)該只覺得它是樹②由白楊樹的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅強不屈，聯(lián)想到有相同特點的北方農(nóng)民。③由白楊樹的傲然挺立聯(lián)想到堅強不屈、守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵。④由白楊樹枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上進(jìn)的精神，聯(lián)想到用血寫出新中國歷史的精神和意志。三、背景介紹

1940年前后，延安抗日根據(jù)地人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)一致，頑強戰(zhàn)斗，多次粉碎敵偽的“掃蕩”。這一年，茅盾應(yīng)朱德同志之邀來到延安。他耳聞目睹延安抗日軍民的生活和革命精神，從根據(jù)地人民身上看到中華民族遠(yuǎn)大的前途。當(dāng)他在西北高原上看到“參天聳立、不折不撓地對抗著西北風(fēng)”的白楊樹時，他似乎找到了一種感情的寄托，對白楊產(chǎn)生了特殊的情感。他把對中國共產(chǎn)黨、對抗日根據(jù)地軍民的深摯感情全部傾注在白楊樹身上了?！栋讞疃Y贊》應(yīng)運而生。四、歸納主旨

1、齊讀第8段2、劃出主旨句，圈出關(guān)鍵詞小結(jié)

文章以贊美白楊樹的“不平凡”為抒情線索。先寫白楊樹生長的典型環(huán)境的美，接著過渡到寫外形的美和內(nèi)在品質(zhì)的美，再寫在白楊樹的身上看到了北方農(nóng)民、家鄉(xiāng)哨兵的精神和意志，點明其象征意義。最后歌頌他們質(zhì)樸、堅強和力求上進(jìn)的精神，再次抒發(fā)作者對他們的崇敬和贊美之情。朗讀

帶著激情與豪氣朗讀第八段和文章最后一句五、視

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