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文檔簡介
Task:GivingahelpinghandLearningaims知識目標:掌握本課時出現的四會單詞和重點短語句子。能力目標:學會設計寫作提綱,合作學習,合理安排每段的主要內容,完成寫作任務。情感目標:培養(yǎng)學生樂于助人的精神。
We’velearntaboutgroupsofpeoplewhoneedourhelpinthisunit.Canyoutellmewhothesepeopleareandhowwecanhelpthem?Otherpeoplewhoneedourhelpsurvivorsofdisastersn.幸存者Pre-writingpeoplewithaseriousblooddiseasen.疾病doanoperation
n.手術childreninpoorareasgiveahelpinghand
Howcanyouhelp?Givefoodandclothes,Donatemoneyto,TakecareofCrosstheroad,Volunteerfor,moreconfidentGiveourseatsto,Bepatientto,Plantmoretrees,Work____________deafpeople____________inspring
theelderlyonthebus____________tothehomelesspeople_____________thecharities_____________thelostpet____________theSpecialOlympicsWorldGames_____________inamountainareaHelptheblindpeople_____________Makethedisabledfeel____________BepatienttoPlantmoretreesGiveourseatsGivefoodandclothestoDonatemoneytoTakecareofVolunteerforWorkcrosstheroadmoreconfidentPeterhasreadanarticleaboutamiddleschoolstudentinthenewspaper.Hewantstowritealettertoaskforhelp.Heisorganizinghisideasfirst.IntroductionWhoneedshelp?MainbodyInformationaboutthepersonorgroupinneedWhatkindofhelpdotheyneed?Howcanwehelp?ConclusionThanksforhelpn.引言;介紹ListentoPeter’sletterandanswerthequestions.
1.WhatiswrongwithXiaoWei?2.Whatkindofhelpdohisfamilyneed?3.HowcanwehelpXiaoWei?Hehasaseriousblooddisease.TheyneedmoneyforXiaoWei’soperation.Wecandonatemoney.ReadPeter’sletterandanswerthequestions.1.HowdoesPeterwritesuchaletter?2.WhatisthemainideaofeachparagraphinPeter’sletter?Givingahelpinghand2024/2/23IntroductionParagraph1:XiaoWeineedsourhelp.MainbodyConclusionParagraph2:Information
aboutXiaoWei.Paragraph3:XiaoWei’sfamilyneedsmoney.Paragraph4:Wecandonatemoney.Paragraph5:Thanksforyourhelp.Awritingstructure1.Hehasbeenillinhospitalsincelastmonth.他從上個月開始生病住院了。
本句用的是現在完成時,表示從過去某一時間開始一直持續(xù)到現在的動作或事情。e.g.Amy自一周以前就已經感冒了。Amyhashadacoldsinceaweekago.2.haveaseriousdisease
有嚴重的血液疾病表示“生……病”通常用動詞have。如:頭疼
haveaheadache3.operationn.一個手術:給某人做手術:
anoperationdoanoperationonsb.v.operate做手術operateonsb.=doanoperationonsb.E.g.DoctorsdidanoperationonMr.Li’skneeyesterday.4.loseone’slife失去生命,喪生
e.g.許多人在這次地震中喪生了。
Manypeople
intheearthquake.5.Manyhandsmakelightwork.
人多力量大。losttheirlives6.
giveahelpinghand幫助,伸出援助之手7.
getwell康復
句中well是形容詞,表示“健康的”。e.g.—
AreyouOK?—
Yes.I’mwell.—
你好嗎?
—
是的,我很好。It’snecessaryforus
whenourfriendsareintrouble.
togiveahelpinghand
SomeonewithaseriousdiseasePeopleinpoorareasBlindanddeafpeopleTheelderlyChildrenwithoutparentsEarthquakesurvivorsDiscussinpairswhoyouwanttohelpandwhatyoucando.Usethefollowingideastohelpyou.2024/2/23
假如你是班長,請根據表格中的提示,寫一篇80詞左右的倡議書,號召同學們捐錢,捐物,奉獻愛心,傳播正能量。要求語句通順,語法正確,可適當發(fā)揮。
Introduction陽光小學Mainbody一所鄉(xiāng)村小學,很小,無圖書館或閱覽室,但熱愛閱讀;學生的父母都是農民,缺吃少穿,沒錢買文具。捐贈零花錢,贈送食物和衣服,盡可能多的捐贈圖書和文具。利用暑假期間,幫他們補習功課。Conclusion……Assessmenttable評估標準543211.要點齊全,結構合理;2.時態(tài)、人稱、單復數正確;3.運用所學詞匯,表達清晰,有關聯(lián)詞的運用;4.書寫工整,海報美觀。我們的建議:得分
自評他評Post-writingLet’schecktogether!Ifyoufindagoodsentence,youwillwin2pointsforyourgroup.2.Ifyoufindamistake,youwillwin2
pointsforyourgroup.Post-writing
Dearall,IntroductionThechildreninSunshinePrimarySchoolneedsourhelp.
MainbodyInformationSunshinePrimarySchoolisinthecountryside.Itisverysmall.
WhathelpIthasnolibrariesorreadingrooms,butthechildrenlovereadingverymuch.Thestudents’parentsarefarmers.Theydon’thaveenoughfoodorclothes.Theycan’tspendtoomuchmoneyonthestationery.HowIamwritingalettertoaskforhelp.Pleasedonateyourpocketmoneytothem.Providefoodandclothesforthem.Giveyourinterestingbooksandstationerytothemasmuchaspossible.Youcanalsohelpthemwiththeirlessonsduringthesummerholiday.Manyhandsmakelightwork.Ifallofuscangiveahelpinghand,thechildreninpoorareaswillhaveabrightfuture.ConclusionThanksforyourhe
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