初中八年級(jí)信息技術(shù)課件-制作簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫_第1頁(yè)
初中八年級(jí)信息技術(shù)課件-制作簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫_第2頁(yè)
初中八年級(jí)信息技術(shù)課件-制作簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫_第3頁(yè)
初中八年級(jí)信息技術(shù)課件-制作簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫_第4頁(yè)
初中八年級(jí)信息技術(shù)課件-制作簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩33頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

制作簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫

1.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

教師播放“一個(gè)籃球從左向右移動(dòng)的動(dòng)畫”?;@球移動(dòng)

提問:這個(gè)動(dòng)畫好不好看,同學(xué)們想不想學(xué)習(xí)制作一下,導(dǎo)入新課。設(shè)計(jì)意圖:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?;@球移動(dòng)動(dòng)畫返回

2.師生互動(dòng),自主學(xué)習(xí):⑴教師演示,學(xué)生根據(jù)教師的演示,并參照教材進(jìn)行制作。⑵學(xué)生依照教材中文字描述的操作步驟獨(dú)立操作,教師巡視做個(gè)別指導(dǎo)。制作步驟(一)①建立一個(gè)新文檔,雙擊圖層1,改名為“背景”;②執(zhí)行“文件-導(dǎo)入-導(dǎo)入到庫(kù)”命令,將一幅名為“綠色背景”的背景圖導(dǎo)入到元件庫(kù)中;③執(zhí)行“窗口-庫(kù)”命令,打開元件庫(kù)。選擇“背景”層的第一幀,將元件庫(kù)中的“綠色背景”圖片拖入到場(chǎng)景,并調(diào)整好大小和位置;④選中第30幀,按F5鍵插入幀,使動(dòng)畫延長(zhǎng)到30幀,即在1-30幀均能顯示這幅圖片,再鎖定“背景”層;⑤單擊圖層區(qū)左下角的“插入圖層”按鈕創(chuàng)建圖層2,改名為“籃球”;⑥執(zhí)行“文件-導(dǎo)入-導(dǎo)入到庫(kù)”命令,將“籃球”圖片導(dǎo)入到元件庫(kù)中,并拖放到場(chǎng)景的左上方;⑦選中“籃球”圖片,執(zhí)行“修改-位圖-轉(zhuǎn)換為矢量圖”命令,將“籃球”圖片轉(zhuǎn)換為矢量圖。用“選擇”工具選取圖片邊緣的多余部分,按Delete鍵刪除;⑧選中“籃球”圖片,執(zhí)行“修改-轉(zhuǎn)換為元件”命令,將其轉(zhuǎn)換成名為“籃球”的圖形元件;⑨在圖層“籃球”的第30幀插入關(guān)鍵幀,將元件“籃球”移動(dòng)到場(chǎng)景右側(cè),然后單擊第1幀,在幀的“屬性”面板中,設(shè)置“補(bǔ)間”框中的選項(xiàng)為“動(dòng)畫”;⑩執(zhí)行“控制-測(cè)試影片”命令,觀看效果。所需素材所需素材返回⑶對(duì)于共有的問題,教師做集中講解。⑷小組討論,分析作品的優(yōu)劣,并推薦出較好的作品。⑸教師展示學(xué)生的作品,鼓勵(lì)學(xué)生,并讓學(xué)生嘗試總結(jié)“動(dòng)畫補(bǔ)間”動(dòng)畫的主要步驟。設(shè)計(jì)意圖:通過協(xié)作學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神,通過自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能力,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),通過作品評(píng)價(jià)提高了學(xué)生鑒賞能力與審美水平。“動(dòng)畫補(bǔ)間”動(dòng)畫的主要步驟導(dǎo)入“籃球”或其他圖片到庫(kù),將圖片素材拖入到舞臺(tái);選中“籃球”圖片,執(zhí)行“修改-位圖-轉(zhuǎn)換為矢量圖”命令,將“籃球”圖片轉(zhuǎn)換為矢量圖。用“選擇”工具選取圖片邊緣的多余部分,按Delete鍵刪除;選中“籃球”圖片,執(zhí)行“修改-轉(zhuǎn)換為元件”命令,將其轉(zhuǎn)換成名為“籃球”的圖形元件;在圖層“籃球”的第30幀插入關(guān)鍵幀,將元件“籃球”移動(dòng)到場(chǎng)景右側(cè),然后單擊第1幀,在幀的“屬性”面板中,設(shè)置“補(bǔ)間”框中的選項(xiàng)為“動(dòng)畫”;執(zhí)行“控制-測(cè)試影片”命令,觀看效果。3.探究學(xué)習(xí),實(shí)踐操作:⑴制作“旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車”;⑵同學(xué)們根據(jù)教材的操作步驟進(jìn)行實(shí)踐操作,遇到問題相互討論;⑶教師請(qǐng)學(xué)生演示,鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)操作。⑷教師演示制作“旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車”,并講解容易出現(xiàn)的問題。風(fēng)車動(dòng)畫4.鞏固提高,課堂小結(jié):⑴教師總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容,點(diǎn)評(píng)學(xué)生制作過程中遇到的問題;⑵請(qǐng)學(xué)生說出“動(dòng)畫補(bǔ)間”動(dòng)畫制作的主要步驟;5.拓展練習(xí)在動(dòng)畫“移動(dòng)的太陽(yáng)”基礎(chǔ)上制作一個(gè)描述太陽(yáng)東升西落的過程的動(dòng)畫。太陽(yáng)升起落下動(dòng)畫旋轉(zhuǎn)風(fēng)車動(dòng)畫制作感謝您的欣賞太陽(yáng)升起落下動(dòng)畫返回旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車返回flash動(dòng)畫制作

旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車

第一步:在新建的fla文件中畫出風(fēng)車的葉子選中紅線圈中的線條工具畫兩條平行的直線點(diǎn)擊選擇工具將一條線拖成一個(gè)弧形當(dāng)鼠標(biāo)移到線上是會(huì)變成這樣,這時(shí)按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)線條就會(huì)變形將他們合并成為一片葉子選中弧線他會(huì)變粗,然后再一次按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng),就能拖動(dòng)整條線當(dāng)鼠標(biāo)變成這個(gè)樣子的時(shí)候,我們就可以任意調(diào)節(jié)選中的這條線的端點(diǎn)將葉子填充成自己喜歡的顏色選擇顏料桶工具選擇顏色先選擇顏料桶,然后選擇顏色,然后鼠標(biāo)會(huì)變成顏料桶工具的形狀,移動(dòng)到需要填充的區(qū)域點(diǎn)擊填充到此我們的制作葉子差不多就完了,只需要將做好的這半葉子復(fù)制出四分,然后組裝成為一個(gè)風(fēng)車的形狀。下面是具體操作。將整個(gè)葉子全部選中,然后點(diǎn)擊右鍵轉(zhuǎn)換為元件復(fù)制出一份點(diǎn)擊左鍵按住拖動(dòng)到如圖所示,讓兩個(gè)端點(diǎn)重合選擇菜單欄里的修改->變形->水平翻轉(zhuǎn)就會(huì)變成如圖所示移動(dòng)位置如圖,讓他們看起來像風(fēng)車的兩個(gè)葉子再次復(fù)制出一份移動(dòng)和旋轉(zhuǎn)組成一個(gè)完整的風(fēng)車再次將風(fēng)車所有葉子選中然后轉(zhuǎn)換為元件調(diào)整好自己想要的大小,最好要調(diào)在白色背景范圍內(nèi),白色范圍叫做舞臺(tái)選中滴20幀,當(dāng)然也可以是其他幀在第20幀這里插入關(guān)鍵幀,點(diǎn)擊右鍵>插入關(guān)鍵幀就會(huì)變成如圖所示,他表示從1到20幀都有相同的畫面存在選中風(fēng)車然后以風(fēng)車軸心為原

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論