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IP屬地：江蘇 上傳時間：2024-02-23 格式：DOCX 頁數(shù)：7 大?。?4.36KB 積分：6 舉報 版權申訴

PAGEPAGE6幼兒園大班語言教案《兔奶奶的幸福》大班優(yōu)秀語言公開課教案《兔奶奶的幸?！吩O計意圖:當今社會,在"四二一"為主的家庭模式中,孩子們備受寵愛,養(yǎng)成了以自我為中心的性格,不會關心別人，更不會顧及他人的感受，此外，周圍的"孤巢老人"越來越普遍，喚起兒女?；丶铱纯吹乃枷霊搹膶O輩開始。借助繪本故事《幸福的大桌子》淡淡地講述著一個家庭的分分合合、成長變遷，孩子們在體驗故事情感的過程中慢慢體會到長輩對子女的關愛，在不知不覺學會關心別人，關愛長輩的同時，也會更加珍惜父母對自己的辛勤付出?！队變簣@教育指導綱要》指出：要引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受優(yōu)美的語言和豐富的情感，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。故事中所傳達的愛的情感，值得幼兒細細揣摩。當孩子長大了，要離開家了，盼望子女?；丶铱纯幢愠闪饲f萬個老人的心聲,可他們對孩子卻永遠是默默的守護與包容。正是因為彼此間那份濃濃的愛，彷佛一條隱形絲線，總會將我們愛的人牽引回我們身旁?；顒又欣秒娊堂襟w、創(chuàng)設情景、音樂烘托等方式，通過教師的層層引導，理解故事內(nèi)容，學會故事中的句式，喚起幼兒的情感共鳴，進行真切地體驗與表達，是本次活動所要追求的目標?；顒幽繕耍?．仔細觀察畫面，理解故事內(nèi)容，了解兔奶奶孤單的原因，并想辦法讓兔奶奶快樂起來。2．進行初步的判斷、推理，能用比較具體、生動、完整地語言表達自己的想法。學習句式"有的……有的……還有的……"3．體驗家庭成員之間的親情，有尊敬、關愛老人的情感?；顒訙蕚洌?．PPT《幸福的大桌子》、創(chuàng)設兔奶奶家的場景、兔寶寶長大后的圖片若干。2．音樂：常回家看看。活動過程：（一）想想、猜猜，導入課題。1．出示"兔奶奶一個人在家"的圖片導入課題。教師：今天，陳老師帶你們一起去兔奶奶家做客，看看兔奶奶家什么東西最大2．引導幼兒猜測。教師：猜一猜兔奶奶家會有幾名家庭成員你是怎么看出來的你覺得他們在一起怎么樣（二）看看、說說，感受兔奶奶孤單的原因。1．幼兒分組看圖片，分析兔兒女們"很少回家"的原因，鼓勵幼兒大膽與同伴交流講述。教師：漸漸地，孩子們長大了，想一想這個幸福的大家庭會發(fā)生什么樣的變化現(xiàn)在就讓我們到后面去看一下吧，邊看邊用好聽的話來說一說。（分組看圖片，幼兒自由講述）2．幼兒交流自己推測，能用比較具體、生動、完整地語言表達自己的想法。（1）兔老大--修車工教師：兔老大長大了，去了哪里呢幼兒：兔老大在一家修車廠里工作，他是一名修車工。教師：你能用好聽的話來說一說他為什么很少回家呢你還會用"因為……所以……"的句型來說呢，真不錯?。ㄒ驗樗麜拊S多的車子，有國內(nèi)的、有國外的，修車技術非常高明，有很多人找著要他修車，所以他很忙，很少回家。）（2）兔老二--廚師教師：從兔老二的穿著上看，你認為他的職業(yè)是什么教師：兔老二燒的菜好吃嗎我們一起來嘗一嘗，味道好極了。教師：誰來用好聽的話來說一說。兔老二是一家酒店的大廚師，因為他的廚藝真是"一級棒"，有許多顧客排著隊專門來吃他燒的菜，所以他也很忙，不經(jīng)?；丶?。（3）兔老三--海員教師：兔老三是一名海員，海員又是干什么的教師：我們一起跟著兔老三出發(fā)啦。誰愿意用完整地話來說一說兔老三很少回家的原因呢幼兒：海員是在大輪船上工作的人。出一次海至少需要幾個月，甚至是幾年，所以出去之后就不知道何時才能回來。（4）兔姐姐--是一位媽媽教師：兔姐姐長大了，結(jié)婚了，生孩子了，她既要照顧丈夫又要照顧孩子，就像你們的媽媽一樣，你們的媽媽是怎么照顧你們的請你用動作來表示，讓好朋友猜一猜。小結(jié)：兔姐姐和你們的媽媽一樣，為了自己的小家庭付出了很多，所以也很少回家看自己的媽媽。（5）雙胞胎兔妹妹--大學生教師：最后再來說說這對雙胞胎兔妹妹，她們正在讀大學，她們也很少回來，猜猜是為什么呢小結(jié)：她們白天要很認真地上課，晚上要做作業(yè)，雙休日還要去圖書館查資料、看書，所以她們也很少回家。3．集體觀看圖片，幫助幼兒理解"去世"。教師：家里只剩下了兔奶奶和兔爺爺，突然有一天，兔爺爺生了重病，沒過多久，就永遠地離開了，兔奶奶再也見不到兔爺爺了。（1）豐富幼兒詞匯"去世"。教師：你覺得兔爺爺去哪了"死了"還可以怎么說（去世、上天堂等）（2）比較"去世"與"死了"和"上天堂"，體驗詞語的感情色彩。教師："去世"這件令人難過的事情，用"死了"和"上天堂"哪一句話能讓人心情更好一點內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班語言教案《兔奶奶的幸?！?/p>

大班優(yōu)秀語言公開課教案《兔奶奶的幸福》

設計意圖:

當今社會,在"四二一"為主的家庭模式中,孩子們備受寵愛,養(yǎng)成了以自我為中心的性格,不會關心別人，