安徽交通職業(yè)技術學院2023-2024學年大學生職業(yè)生涯體驗

PAGEPAGE15安徽交通職業(yè)技術學院2023-2024學年大學生“職業(yè)生涯體驗周”和“就業(yè)指導活動周”服務項目項目編號：[院詢第202317號]詢價文件采購人：安徽交通職業(yè)技術學院二0二三年十一月目錄4091_WPSOffice_Level1第一章詢價公告 313646_WPSOffice_Level1第二章參加詢價回執(zhí) 616165_WPSOffice_Level1第三章項目需求 724412_WPSOffice_Level1第四章評審辦法和標準 131008_WPSOffice_Level1第五章合同書 14第六章報價文件格式 16

第一章：詢價公告致各報價單位：安徽交通職業(yè)技術學院就本院《安徽交通職業(yè)技術學院2023-2024學年大學生“職業(yè)生涯體驗周”和“就業(yè)指導活動周”服務》項目召開詢價活動，本次采購活動將以詢價的方式進行。各報價單位在收到詢價邀請后，應仔細閱讀詢價函中所有的事項、格式、條款和規(guī)范要求，在報價文件中對詢價函的各方面都要作出實質(zhì)性響應，按照詢價函的要求提交報價文件。項目名稱：《安徽交通職業(yè)技術學院2023-2024學年大學生“職業(yè)生涯體驗周”和“就業(yè)指導活動周”服務》（二次）二、項目預算：預算控制價9萬元，報價超過控制價為做無效標處理。三、報價人資格：1、投標人須具備獨立法人資格，具備有效的營業(yè)執(zhí)照；2、參加政府采購活動前三年內(nèi)，在經(jīng)營活動中沒有違法記錄，遵守相關的法律和法規(guī)；3、投標人近2023年1月1日以來與本科或高職院校有合作完成至少10個同類型同規(guī)格的活動項目，須提供合同復印件（復印件應能辨識買賣雙方公章、合作內(nèi)容）；4、本項目不接受聯(lián)合體投標。四、項目需求：詳見第三章項目需求。五、服務期：2023-2024學年，分兩個服務周期（具體時間以甲方協(xié)商結(jié)果為準，服務不遲于2024年5月1日）六、報價方式：總價報價。七、評審方法：有效最低價法，即以價格為主要因素確定成交候選單位，根據(jù)各家報價由低到高排出成交候選單位前兩名。八、付款方式：服務期滿驗收合格并收到乙方正規(guī)發(fā)票后，支付合同款100%。九、報價文件的遞交：1．詢價公告發(fā)布時間：2023年11月17日-2023年11月21日2．報價遞交截止時間：2023年11月22日10:00參與詢價單位應于2023年11月22日10:00前將密封的報價文件遞交安徽交通職業(yè)技術學院學生處209辦公室（合肥市太湖路22號，安徽交通職業(yè)技術學院北區(qū)6棟）。3．開標時間:2023年11月22日10:00，采購人定于報價文件遞交截止的同一時間、同一地點公開評審，參加詢價單位的法定代表人或其授權代理人應攜帶本人身份證準時參加評審會議，否則將視其默認評審結(jié)果。4．報價文件遞交地點：安徽交通職業(yè)技術學院北區(qū)6棟學生處209辦公室（合肥市太湖路22號，安徽交通職業(yè)技術學院北區(qū)6棟）；報價文件快遞地址：安徽交通職業(yè)技術學院北區(qū)6棟學生處209辦公室（合肥市太湖東路22號，安徽交通職業(yè)技術學院北區(qū)學生處209辦公室）5．報價文件份數(shù)：正本1份，副本2份。6．報價文件接收人：陳老師，電話：0551-634171447．本詢價文件由安徽交通職業(yè)技術學院負責解釋。安徽交通職業(yè)技術學院2023年11月17日第二章參加詢價回執(zhí)請收到詢價文件后，認真閱讀各項內(nèi)容，進行必要的報價準備，并在收到詢價文件后將回執(zhí)發(fā)送至指定郵箱1121531457@回執(zhí)致：安徽交通職業(yè)技術學院（采購人）我方已收到《安徽交通職業(yè)技術學院2023-2024學年大學生“職業(yè)生涯體驗周”和“就業(yè)指導活動周”服務》項目（二次）詢價文件，我單位承諾參加/不參加詢價。聯(lián)系人/手機：參加詢價單位：（蓋章）日期：年月日項目需求項目闡述：整體項目分為“職業(yè)生涯體驗周”和“就業(yè)指導活動周”兩個模塊，活動交付日期以學校協(xié)商日期為準。最遲于2024年5月1日前完成所有活動交付。服務要求活動對象“職業(yè)生涯體驗周”面向全體2023級學生及部分其他年級學生，“就業(yè)指導活動周”面向全體2022級學生及部分其他年級學生，兩項活動單次覆蓋人數(shù)最低不低于3000人?；顒訒r間“職業(yè)生涯體驗周”和“就業(yè)指導活動周”各3天（前期宣傳和準備工作不計入活動時常），共計6天，每天服務不少于8個小時，具體時間與安徽交通職業(yè)技術學院學生處協(xié)商。活動地點安徽交通職業(yè)技術學院校內(nèi)，具體地點由雙方根據(jù)活動需求商定?；顒幽繕恕奥殬I(yè)生涯體驗周”活動目標：1.啟蒙學生生涯意識，推動學校職業(yè)生涯規(guī)劃的普及；2.引導學生進行自我探索和職業(yè)世界探索，使學生了解職業(yè)生涯規(guī)劃的流程，學習有效的生涯方法論，提升自我能力；3.指導學生對目標定位、性格特征、自我特質(zhì)、價值觀等進行自我探索、認知，并進行職業(yè)世界探索，使學生明晰未來職業(yè)發(fā)展方向，將兩者相結(jié)合，進一步促動學生自我激發(fā)和有效行動，對學業(yè)進行合理規(guī)劃，樹立科學的職業(yè)發(fā)展目標；4.推動學生對自己的職業(yè)生涯發(fā)展狀況進行對照與反思。“就業(yè)指導活動周”活動目標：1.將大學生就業(yè)指導教育課程模塊設計成系統(tǒng)的活動方案，使學生在活動中進行求職就業(yè)前期準備、求職技能、求職面試、就業(yè)角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)適應等內(nèi)容的學習，在就業(yè)活動中了解求職應聘的要素，開展科學性、系統(tǒng)性的就業(yè)教育，讓參與活動的學生從不同的角度體驗及思考如何開展就業(yè)準備工作；2.活動要求與目前學校開設的相關課程相結(jié)合，在就業(yè)活動周中提前感受職場、提前面對崗位，提升學生的就業(yè)技能、助力高校就業(yè)工作的開展。活動執(zhí)行要求根據(jù)學校的實際情況與需求進行定制，提供整體的活動設計方案并對全程實施進行現(xiàn)場督導；提供職業(yè)生涯體驗和就業(yè)指導活動所需材料，并負責活動場地布置；安排產(chǎn)品總負責人一名，負責活動現(xiàn)場的全程指導（包括物料準備、場地布置及活動現(xiàn)場督導）和志愿者志愿工作（制作志愿者培訓資料，為志愿者進行現(xiàn)場系統(tǒng)培訓）；安排活動督導師至少一人，現(xiàn)場督導需具備生涯咨詢行業(yè)認證或心理學、教育學、人力資源相關教育背景等專業(yè)資質(zhì)（需提供證書復印件），負責學生生涯問題的現(xiàn)場咨詢，簡歷修改并進行解疑答惑。負責現(xiàn)場向校方活動負責人介紹活動整體流程與細節(jié)；活動結(jié)束后，成交供應商需向校方提供安徽交通職業(yè)技術學院兩個活動整體調(diào)研報告，從不同維度分析參與學生實際數(shù)據(jù)情況，并給學校提供專業(yè)解決方案，為學校后期學生相關工作提供理論依據(jù)及數(shù)據(jù)支撐。服務要求1.“職業(yè)生涯體驗周”和“就業(yè)指導活動周”活動總費用包含完成項目的全部費用，包括課酬、交通、食宿、差旅、物料、人工、稅費等所有費用；2.“職業(yè)生涯體驗周”和“就業(yè)指導活動周”活動及現(xiàn)場指導（含線上咨詢）應達到合同標準；3.志愿者培訓師資符合培訓需求，志愿者培訓內(nèi)容達到合同標準；4.活動組織井然有序、后勤保障安全有力、學員檔案真實完整、教學臺賬全面可靠，后期反饋科學準確。活動形式活動全程采取互動體驗的方式，通過參與活動讓學生有所收獲。具體活動內(nèi)容1、“職業(yè)生涯體驗周”模塊活動執(zhí)行要求：(1)功能方面：需提供活動整體方案（含版權與設計），每場設置至少10個沉浸式活動，讓學生通過親身體驗，學習職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)相關知識，引導學生合理規(guī)劃大學生活，有針對性的培養(yǎng)職業(yè)能力，提升求職技能，做好向職場人轉(zhuǎn)變的準備。(2)活動內(nèi)容：“生涯體驗周”活動須包含生涯喚醒、自我探索、環(huán)境探索、個人定位、行動計劃等生涯規(guī)劃基礎流程,游戲活動所包括的活動關卡總計不得少于10個。(3)活動參與人數(shù)：每場參與人數(shù)不低于3000人（相應物料準備充足）。(4)活動持續(xù)天數(shù)：每場活動持續(xù)天數(shù)不少于3天，每天不少于8個小時。(5)人員配備：每場活動安排有督導師（指導師）至少一人，督導需具備生涯咨詢行業(yè)認證或心理學、教育學、人力資源相關教育背景等專業(yè)資質(zhì)，有豐富臨場活動實施經(jīng)驗，負責學生生涯問題的現(xiàn)場咨詢，簡歷修改并進行解疑答惑。配合學院工作人員組成團隊把控活動節(jié)奏，保證現(xiàn)場活動有序開展，在學生參與過程中進行現(xiàn)場指導。(6)配套服務：部分活動內(nèi)容須能提供合理的線上參與入口；活動進展情況可在數(shù)據(jù)可視化展示中實時查看、統(tǒng)計；對活動保障隊伍（相關老師及志愿者隊伍）進行培訓，以確保配套保障活動的正常進行。(7)提供可視化數(shù)據(jù)支持：多維度實時查看、統(tǒng)計活動參加情況，包括各關參與人數(shù)，參與學生學院分布，參與學生年級分布，參與學生性別占比，畢業(yè)去向排行，熱門行業(yè)等。(8)參加“生涯體驗周”活動的學生完成相關活動后有測評結(jié)果，獲得大學生生涯體驗周活動學生端測評報告一份（手機版），數(shù)量與參與活動人數(shù)一致；(9)活動結(jié)束后，成交供應商需要對校方提供大學生生涯體驗周活動整體總結(jié)報告，從不同維度分析參與學生情況，并給學校提供專業(yè)解決方案，為學校后期的學生工作提供理論依據(jù)和數(shù)據(jù)支撐。2、“就業(yè)指導活動周”模塊活動執(zhí)行要求：(1)功能方面：需提供活動整體方案（含版權與設計），每場設置至少10個沉浸式活動（含“求職訓練營”項目），讓學生通過親身體驗求職游戲關卡，了解掌握求職技能，有目的性的培養(yǎng)職業(yè)能力，提升求職技能，做好向職場人轉(zhuǎn)變的準備。(2)活動內(nèi)容：“就業(yè)指導活動周”活動須包含職業(yè)與定位（含測試）、就業(yè)與準備、應聘與面試、咨詢與展示等就業(yè)指導基礎內(nèi)容,游戲活動所包括的活動關卡總計不得少于10個。(3)活動參與人數(shù)：每場參與人數(shù)不低于3000人（相應物料準備充足）。(4)活動持續(xù)天數(shù)：每場活動持續(xù)天數(shù)不少于3天，每天不少于8個小時。(5)人員配備：每場活動安排有督導師（指導師）至少一人，督導需具備生涯咨詢行業(yè)認證或心理學、教育學、人力資源相關教育背景等專業(yè)資質(zhì)，有豐富臨場活動實施經(jīng)驗，負責學生生涯問題的現(xiàn)場咨詢，簡歷修改并進行解疑答惑。配合學院工作人員組成團隊把控活動節(jié)奏，保證現(xiàn)場活動有序開展，在學生參與過程中進行現(xiàn)場指導。(6)配套服務：部分活動內(nèi)容須能提供合理的線上參與入口；活動進展情況可在數(shù)據(jù)可視化展示中實時查看、統(tǒng)計；對活動保障隊伍（相關老師及志愿者隊伍）進行培訓，以確保配套保障活動的正常進行。(7)提供可視化數(shù)據(jù)支持：多維度實時查看、統(tǒng)計活動參加情況，包括各關參與人數(shù)，參與學生學院分布，參與學生年級分布，參與學生性別占比，畢業(yè)去向排行，熱門行業(yè)等。(8)參加“就業(yè)指導周”活動的學生完成相關活動后有測評結(jié)果，獲得大學生就業(yè)指導周活動學生端測評報告一份（手機版），數(shù)量與參與活動人數(shù)一致；(9)活動結(jié)束后，成交供應商需要對校方提供大學生就業(yè)指導周活動整體總結(jié)報告，從不同維度分析參與學生情況，并給學校提供專業(yè)解決方案，為學校后期的學生工作提供理論依據(jù)和數(shù)據(jù)支撐。三、信息化平臺功能要求：（此項須提供供應商自有平臺功能截圖）(1)響應人需將本次活動與信息化指導平臺進行結(jié)合，將活動開展融入信息化平臺中，滿足學生生涯體驗后的問題挖掘與后續(xù)能力提升生態(tài)完整，平臺需內(nèi)置相關專業(yè)和崗位短視頻介紹，為學生的生涯規(guī)劃、求職就業(yè)提供擴展資源。將線上活動記錄到信息化平臺，以信息化平臺為工具，為學生提供電子生涯檔案數(shù)據(jù)，便于學生深入探索和自省，為就業(yè)制定行動計劃。方便學生全面了解個人求職動機、崗位勝任力與求職表現(xiàn)力，實現(xiàn)職業(yè)沉浸式體驗互動。幫助學生提前認知職場、感受職場，提高職業(yè)適應能力。(2)信息化平臺以移動端的方式為學生提供“生涯體驗周”和“就業(yè)指導周”活動體驗，需滿足“線下+線上”模式開展活動，學生線下參加完單個游戲關卡后，在平臺線上打卡記錄，自動生成關卡盤點，進一步幫助學生了解活動實踐內(nèi)容，并為活動完成線上進度統(tǒng)計及數(shù)據(jù)分析功能；平臺能提供線上問卷調(diào)查功能，調(diào)查學生使用感受并及時做出活動調(diào)整。(3)針對學生參與的活動情況，平臺需提供多維度的查詢統(tǒng)計功能，內(nèi)容包括按院系統(tǒng)計、按專業(yè)統(tǒng)計、按班級統(tǒng)計、按年級統(tǒng)計等，并提供導出Excel報表。(4)在活動結(jié)束后，對學生參加“生涯體驗周”和“就業(yè)指導周”活動情況，可按學校、按學院、按專業(yè)分別生成整體總結(jié)數(shù)據(jù)報告。報告應包括但不限于活動概述，學生參與情況統(tǒng)計，各關活動效果，活動滿意度分析以及學生生涯發(fā)展和就業(yè)勝任力現(xiàn)狀等。第四章評審辦法和標準一、評審辦法1、初步審查及響應性評審（1）供應商資格符合詢價公告中所列各項資格條件要求；（2）報價文件簽字、蓋章齊全，符合報價文件格式規(guī)定；（3）報價未超出采購人規(guī)定的采購預算；（4）服務內(nèi)容、服務質(zhì)量、付款響應、服務期限符合詢價文件要求；（6）報價文件內(nèi)容齊全，格式符合詢價文件要求；（7）法律法規(guī)規(guī)定的其他條件和采購公告、采購文件列明的其他要求。供應商有不滿足上述條件之一的，不通過初步審查及響應性評審。2、詳細評審對滿足初步審查及響應性評審的報價文件，按照報價由低到高的順序推薦成交候選人。二、出現(xiàn)以下情況之一的，作為詢價失敗處理，應重新組織詢價：（1）出現(xiàn)影響詢價公正的違法、違規(guī)行為的；（2）因不可抗力導致重大變故，本項目取消的。（3）合格供應商少于3家。第五章合同書項目名稱：合同編號：簽訂日期：簽訂合同地點：本合同由（以下簡稱“需方”）與（以下簡稱“供方”）簽訂。供方以總金額萬元人民幣（用大寫數(shù)字書寫）向需方提供如下（工程/貨物/服務）：經(jīng)雙方協(xié)商，同意按下列條文執(zhí)行：1.本合同供、需雙方必須遵守國家頒布的“合同法”，并各自履行應負的全部責任和義務。2.需方保證按合同條款規(guī)定的時間和方式付給供方到期應付的貨款，并承擔應負的責任和義務。3.供方保證全部按合同條款規(guī)定的內(nèi)容和交貨期向需方提供合格的（工程/貨物/服務），并承擔應負的責任和義務。4. 合同文件下列文件為本合同不可分割的部分。4.1 本詢價采購文件；4.2 供方成交的詢價響應文件；4.3 合同書；4.4 合同條款；4.5 （采購人）發(fā)出的成交通知書；4.6 附件：4.6.1采購方在采購期間發(fā)布的所有補充通知；4.6.2供方在詢價期內(nèi)補充的所有書面文件；4.6.3供方在詢價時隨同詢價響應文件一起遞送的資料及附圖；4.6.4在商洽本合同時，雙方澄清、確認并共同簽字的補充文件、技術協(xié)議。5. 合同范圍和條件本合同的范圍和條件應與上述規(guī)定的合同文件內(nèi)容相一致。6. 貨物及數(shù)量本合同所提供的（工程/貨物/服務）及數(shù)量詳見詢價采購文件的要求及供方詢價響應文件中的承諾。7. 付款條件本合同的付款條件在詢價采購文件中有明確規(guī)定。8. 合同金額合同總金額見合同書，分項價格在供方的詢價響應文件中有明確規(guī)定。9. 交貨時間和交貨地點本合同中（工程/貨物/服務）的(交貨時間/服務完成時間）、(交貨地點/服務地點）在詢價采購文件中有明確規(guī)定。10. 合同生效本合同經(jīng)供、需雙方授權代表簽字和加蓋公章（或合同專用章）后生效。如采購申請公證的，合同需經(jīng)公證機構(gòu)公證后生效。11. 合同的份數(shù)本合同正本一式份，需方執(zhí)份，供方執(zhí)份；副本一式份，需方執(zhí)份，供方執(zhí)份，主管部門執(zhí)份。12. 合同的失效本合同在合同價款結(jié)清后失效。需方 供方單位名稱（蓋章）： 單位名稱（蓋章）：單位地址： 單位地址：法人代表授權人(簽字)： 法人代表授權人(簽字)：聯(lián)系人： 聯(lián)系人：電話： 電話：傳真： 傳真：郵政編碼： 郵政編碼：開戶銀行： 開戶銀行：帳號： 帳號：稅號： 稅號：合同簽訂地址：___________________

第六章報價文件格式報價單位須提交的詢價資料（報價文件）內(nèi)容1、報價函封面自定；2、提供經(jīng)年檢有效的營業(yè)執(zhí)照和稅務登記證等公司資質(zhì)文件；3、附件一：法人代表授權書（原件加蓋公章）；4、附件二：《安徽交通職業(yè)技術學院2023-2024學年大學生“職業(yè)生涯體驗周”和“就業(yè)指導活動周”服務》項目（二次）報價表（原件加蓋公章）；5、類似業(yè)績匯總表（可參考附件三，也可格式自擬，合同復印件加蓋公章）；6、整體技術服務方案。提供的方案內(nèi)容應包括項目響應情況、實施流程、人員配置、管理機制、質(zhì)量保障、完成期限等，便于采購人以后聯(lián)系中標單位開展后續(xù)服務；7、項目提供的服務內(nèi)容；8、投標人的服務承諾書；9、投標人認為必要的其它證明材料或文件。附件一法人代表授權書本授權書聲明：公司授權（被授權人的姓名、職務）為本公司的合法代理人，參加《安徽交通職業(yè)技術學院2023-2024學年大學生“職業(yè)生涯體驗周”和“就業(yè)指導活動周”服務》項目（二次）二次的采購活動。全權代表本公司處理