師風師德總結(jié)報告（10篇）

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老師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推動教育創(chuàng)新、全面實施素養(yǎng)教育的主導能量，是同學增長知識和思想進步的指導者和引路人，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學。因此，師德師風的好壞往往影響和決斷了學校的校風和學風的好壞?；顒右詠恚倚ＶР啃姓I(lǐng)導，始終把抓好老師隊伍建設(shè)，特別是老師的師德、師風建設(shè)放在特別重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣揚教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。

下面從三個方面對我校的師德師風主題教育活動進行一下總結(jié)：

一、領(lǐng)導重視，抓住思想教育不放松

學校領(lǐng)導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會討論落實師德師風主題教育活動的各項任務(wù)。建立了由書記任組長，學校其他行政領(lǐng)導為成員的師德師風主題教育活動領(lǐng)導小組，詳細負責師德師風工作，制定了學校師德師風主題教育活動的實施方案。

不同階段我們又確定了不同的學習重點，主要學習了和。在學習方法上我們采用了自學、聽輔導講座、爭論等敏捷多樣的形式，力求使學習收到最好的效果。同時結(jié)合本校實際，要求老師在平常的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做同學的表率。

二、學先進典型，塑老師形象

一個學校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣揚各類先進典型，把師德建設(shè)貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的老師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。

首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的能量是無窮的，而身邊的典型將有更強的勸服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織老師學習身邊的優(yōu)秀老師事跡，在各種集會上對這些先進老師的工作予以確定，弘揚正氣。

其次，組織老師學習“栟茶中學，長坑學?！钡南冗M事跡。學習后，學校還組織老師爭論，談體會，談感想，并寫好心得體會。

三、抓住重點，自查自糾

針對師德師風教育活動的重點我們主要采用了以下措施開展對比檢查，整改。

1、召開領(lǐng)導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學秩序。

2、學校將師德師風建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。

3、召開教職工會。要求教職工依據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)立場、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及同學用品、體罰或變相體罰同學等狀況進行自查整改。

4、設(shè)立師德師風投訴箱。向同學、同學家長公開學校投訴電話，接受同學、同學家長對師德師風的監(jiān)督，學校對收到投訴實時進行了調(diào)查處理。

通過開展師德師風自查自糾，學校領(lǐng)導、老師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于同學。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰同學、訓斥、刁難同學家長的違規(guī)行為沒有發(fā)生，同學、同學家長對學校、老師工作的滿足度大幅度提高。

當然我們也深知，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學校老師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，需要長抓不懈，堅持可持續(xù)進展的思路，不斷總結(jié)閱歷教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

師風師德總結(jié)報告篇2

20__年秋季至20__春季以來，我一貫擔負一班級八班的數(shù)學教學工作。我們班有同學68，其中男生43人，女生25人。由于本班家長以務(wù)工人員為主，回家疏于負責子女學習且班內(nèi)男女比例差距，男生多好動難管理的特點。本人有目的的針對班級特點，仔細備課、上課，批改作業(yè)以及課后輔導工作。嚴格要求同學，使同學學有所得，漸漸提高，從而使自己不斷提高教學水平。為了更好地做好今后的工作，我對本學期的工作進行了總結(jié)。

首先我在思想上嚴格要求自己?！耙谕瑢W心目中樹立威信，肯定要有扎實的專業(yè)知識和寬闊的知識面。還要在道德行為上以身作那么。演繹律己。勇于解剖自己，分析自己，正視自己提高自身素養(yǎng)好，把德高為師，身正為范作為座右銘。在教學方面，我仔細負責，虛心請教，提高教學水平。做好備課上課。新教材著重培育同學的實際操作技能，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解同學原有的知識水平，學習方法，習慣。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預備：備好課。

1、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解同學原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動教學中，教學中把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等技能，提高課堂教學的效率。在課堂上合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮同學的主動性，關(guān)注全體同學，留意信息反饋。制造良好的課堂氣氛。

4、布置好作業(yè)，要求作業(yè)少而精，從而減輕同學的課后負擔。

培優(yōu)補差方面。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，一班級的同學愛動、好玩，缺乏自控技能，針對折種問題，我在課后為不同層次的同學進行相應(yīng)的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，而是充斥樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，我仔細細致地做好查漏補缺工作。例如我班的張旭同學，課堂上無心聽講，針對這一狀況我常常找他談心，課后進行輔導，期末考試中成果有所提高。

存在不足與今后打算：

1、班級進展不平衡，全班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成果仍舊欠突出，還需提高。

2、同學的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確，時常有變更。

3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量，繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

師風師德總結(jié)報告篇3

忙勞碌碌一學期即將過去了，這一學期在校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在各位同事的援助下，在各位家長的積極協(xié)作下，我班的各項活動均取得了不錯的名次。這一學期我和孩子們共同學習，共同進步，同心協(xié)力，營造出了一個健康、向上，有凝集力的班集體。但我的工作也存在著一些不足，為以后進一步搞好工作，特總結(jié)如下：

一、班級管理民主化、細致化。

要使班級成為團結(jié)、活躍，具有良好學習氛圍的整體，班干部的作用是相當大的。開學初，我班采納競選的形式產(chǎn)生了班干部。要求每個想當同學干部的上講臺演講自己怎樣當好班干部。然后對班級的各個部位實行崗位責任制，就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做。我還特別著重加強引導培育，每周二召開一次班干部會，指出他們工作上存在的問題，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干。同時樹立自己的威信，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且技能也漸漸培育起來。

二、樹立學習信心，培育求知愛好。

首先在班上樹立學習標兵，開展好幫差共同進步的活動，成立學習小組，相互督促，相互援助。在顧及普遍的同時，對優(yōu)生拔高尺度，對學困生放低標準，使人人都達標，積極進取起到抓兩頭，促中間的作用。對同學們的作業(yè)嚴格要求，盡量面批，把好人數(shù)關(guān)，質(zhì)量關(guān)和改錯關(guān)，實時查缺補漏。其次，做好轉(zhuǎn)差工作。先對學困生摸底找緣由，實時與家長取得聯(lián)系，齊抓共管，反饋家?？捶āＴ诎嗌蠈崟r發(fā)覺，表揚他們的閃光點，積極調(diào)動他們的非智力因素，幫其與小伙伴們建立和諧關(guān)系，從而樹立信心，力求上進。為加強同學的競爭意識，充分調(diào)動學習積極性，班上還多次進行了計算題小競賽，難題技巧競賽等活動。在活動中同學們愛好深厚，也促使他們虛心向別人學習，加強上進心，激發(fā)求知欲，班上呈現(xiàn)出深厚的學習風氣。

三、懲處與嘉獎并進，規(guī)范同學行為。

對于課間紀律稍差，在經(jīng)過提示之后照舊不改的同學，我也會采用小小的懲處，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息，當然不忘對他說“可以預習下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜愛打鬧的孩子，我那么會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著，最末也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的歡樂，從而進行文明的課間活動。四、開展各種有意義的教育活動。

五班級同學活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加快速歡樂地成長。在班級中，我努力搭建同學展示的舞臺，利用學校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺，將同學一些優(yōu)秀作品的發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的孩子和家長能夠看到，并且在作文課上朗讀同學的作品，同學的反應(yīng)激烈，寫話的愛好也更深厚了。此外利用班會開展一些小活動，鼓舞孩子為大家表演，加強自信。通過活動，同學的合作技能得到了提高，增進了同學之間的友情。

四、家校溝通，攜手共進

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，常常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣同學在學校的表現(xiàn)也應(yīng)實時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，利用平常放學時與多位家進步行溝通。

班主任工作任重而道遠，在以后的教育教學工作中我將在不斷提高自身素養(yǎng)的同時，一如既往地努力、學習，爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。

師風師德總結(jié)報告篇4

轉(zhuǎn)瞬間一個學期即將結(jié)束，經(jīng)過本學期的學習，以及和同行的溝通，作為一位老師，我對師德有了更進一步的認識?？偨Y(jié)如下：

一、愛同學

記得有位教育家曾說過：愛同學是對老師最最基本的要求。老師愛同學，可以彌補家庭和社會教育的不足，使老師的影響長期地保存在同學的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民老師，還要愛同學。不論在生活上，還是在學習上，都要予以須要的關(guān)懷和援助。我還抽時間給同學談心、溝通，和同學共同活動，縮短了師生距離。由于我愛同學，關(guān)懷同學，處理問題實時，方法得當，留意和同學溝通，所以，同學就信任我，喜愛我，也喜愛上我的課。喜愛同學，還表現(xiàn)在老師對同學的尊敬和信任，以及對同學的嚴格要求。尊敬同學的人格，了解同學的性格，相信同學，關(guān)懷同學，既統(tǒng)一嚴格要求，又留意同學的個體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不同的同學，采用不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個同學，特別是差生，使每一個同學都學有所得，不讓一個同學掉隊，把每一個同學都培育成社會有用的人才。一個老師能得到同學的信任，使自己的工作順當進行，使同學能健康活潑的成長，是自己最大的勝利和欣慰。

二、喜愛人民的教育事業(yè)

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”是我們教育工的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是老師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領(lǐng)導，不打折扣，仔細、圓滿完成學校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時到處對自己嚴格要求，查找不足，實時訂正，對別人的缺點，那么盡量寬容。教書育人，為人師表，留意老師形象，在老師和同學中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民老師的稱號。

三、具有廣博的知識

學高為師。做一位老師，假如僅有工作熱忱是遠遠不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中，虛心向有老老師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，仔細鉆研教材，探討教法，選擇敏捷多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。知識無止境。在我的工作中，我留意從各個方面來充盈自己。如：參與教研室的課改專題培訓，參與學歷提高，絡(luò)知識等。使自己能適應(yīng)當今教育的進展，跟上課改的步伐。

當前，課改的號叫已經(jīng)吹響。我們只有實事求是的學習，才能使教育再永葆青春的光芒。

師風師德總結(jié)報告篇5

愛在左，責任在右。走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一長途點綴的花香充滿，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘而不覺得痛楚，有淚可流卻覺得美滿?！薄?/p>

老師是立園之本，師德是教育之魂。要達到高質(zhì)量的教育，需要要有高素養(yǎng)的老師。__幼兒園積極貫徹響應(yīng)上級文件精神，不斷加強師德師風建設(shè)。

為不斷提高老師的師德，加強敬業(yè)意識和責任意識，創(chuàng)建積極向上的和諧幼兒園。20__年*月*日，__幼兒園組織全體教職工，參與了師德師風專題培訓，完善師德師風檔案。

老師們仔細學習，積極c參加互動爭論，共享本次的學習心得體會，通過自我反思來達到心靈的凈化，提高我們愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力，達到完善自我的境界。

在此，要求每位教職工仔細書寫個人承諾書和自查小結(jié)，認識到師德與育人的親密關(guān)系，以此激發(fā)老師仔細思索，促進老師提高自我形象.

我們每位老師都上心教育，用愛心、耐煩、細心、責任心呵護每一個孩子的成長，讓家長更放心。我園于*月__人組織全體老師進行師德師風線上學習。

在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，由于師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，老師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。老師工作有劇烈的典范性，為人師表是老師的美德。老師以身作那么，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。

用“心”用“愛”去詮釋幼兒教育工作。

師風師德總結(jié)報告篇6

學校無小事，事事皆育人;身教勝于言教。在為人師表方面，我們每個人都做得很居心。請你回首一下本身這學期來，在師德扶植、專業(yè)素養(yǎng)晉升等方面是怎么做的?有哪些勞績和反思?結(jié)合詳細事例談?wù)劇?/p>

另外，金杯銀杯不如群眾的口碑，晉升家長滿足度是我們的工作目標之一。那么，如何晉升家長滿足度?請環(huán)繞著教育教授教化、治理、家校溝通等方面談?wù)勀愕淖龇ā?/p>

加強對師德師風的學習。自古便是教書育人，為人師表。先生要具有必定的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。此中在業(yè)務(wù)素養(yǎng)上，為了給同學制造一個優(yōu)越的.教育狀況，要求先生掌握今世化的教授教化技巧。師德師風應(yīng)注入新內(nèi)涵、新時代的師德師風應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于同學的現(xiàn)在;第二，不能用曩昔的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)圓第撣生。因此，我們勇猛考試測驗，革新立異教育方法，教育無小事，事事為育人，勉勵同學在考試測驗出彩之后，親身感想感染。

師德表達在老師的言行舉止上，成效表達在教授教化歷程中。老師要培育同學優(yōu)越操行，激發(fā)同學立異精神，匆忙進同學全面成長。這事實上明確了育人的詳細目標和內(nèi)容，強調(diào)了老師育人的職責。我們老師要準確肩負起樹德樹人，教書育人的光榮職責。關(guān)愛同學，嚴謹篤學，淡薄名利，自尊自律，加強師德扶植，弘揚精良教風，以高尚師德影響同學，以風儀學識沾染同學，作同學康健進展的引導者和指路人。

師風師德總結(jié)報告篇7

黨委書記李建萍對老師們的扎實工作和仔細努力表示誠心的感謝，盼望全體教職員工繼續(xù)發(fā)揚學高為師，身正為范的良好教風，深刻認識師德師風建設(shè)的重要性，在促學院進展的同時，著重自身素養(yǎng)和教學質(zhì)量的提高。

作為一名光榮的人民老師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。老師該如何培育崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”老師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育進展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康進展的有力保證。通過此次師德師風教育學習，我簡約地談?wù)勔韵聨c體會:

一、要喜愛教育事業(yè)，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心。

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。

本人系統(tǒng)的學習了《義務(wù)教育法》、《老師法》、《教育法》、《未成年人愛護法》等法律法規(guī)文件，根據(jù)《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，廉潔從教。

三、積極進取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

有句話說的好，沒有學不會的同學，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以求教好每一位同學。怎樣提高自身素養(yǎng)呢?這就要求我們肯定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻預備著用“一眼泉的水”來供應(yīng)同學“一碗水”。

四、以身作那么、領(lǐng)先垂范。老師的一言一行對同學的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，同學都歡仿照，將會給同學帶來一生的影響，因此，老師肯定要時時到處為同學做出榜樣，凡是老師要求同學要做到的，自己首先做到;凡是要求同學不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作那么，才能讓同學心服囗服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為同學服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。

傳統(tǒng)政治教學以老師為主、以課本為主、以說教為主、以灌輸為主，著眼于知識的記憶、整理。在這種氛圍下，老師是知識的權(quán)威者、掌控者，甚至在整個課堂教學中，老師始終處于主導地位，充當主角作用。而同學只是可憐的知識被動接受者，處于極端被動地位。而老師的這種神圣地位，無疑使其自身素養(yǎng)涌現(xiàn)如下一些問題.

一、教育觀念保守、落后。雖然”素養(yǎng)教育”已講了很久，但在實際教學中，很多一線老師卻將”素養(yǎng)教育”流于形式，在他們的觀念中，成果的高低與素養(yǎng)教育的高低成正比，即同學的成果好也就說明素養(yǎng)教育開展得好。于是乎，在實際教學中，很多老師只抓同學的成果、同學的升學率，成天探討的是如何提高同學的成果。他們將培育同學的良好學習方法及學習習慣等問題拋之腦后，更不用說教同學做人的道理。只是”為教而教”，只是履行”傳道、授業(yè)、解惑”的職責，只著重對同學的專業(yè)知識的灌輸，很少或從不對同學介紹課本以外的知識，更不用說用自己良好的人格魅力來影響同學的人格。而這種教育觀念影響下的同學不可避開地呈現(xiàn)出以下一些狀況：只會考試，沒有其他專長，不能全面進展;不會自學，沒有形成良好的學習方法及習慣;思維單一、簡約，不活躍、不發(fā)散。其徑直的結(jié)果使得很多同學成為高校生之后失去自我，散漫放縱，成天沉溺于網(wǎng)絡(luò)，不懂處理人際關(guān)系，甚至走向犯罪的深淵。二、教學方法簡約粗糙。此次新課程改革要求老師在一線教學中，應(yīng)綜合運用多種教學方法，以挖掘同學潛力、激發(fā)其學習的熱忱，從而使同學由”要我學習”轉(zhuǎn)變?yōu)椤蔽乙獙W習”。但在實際教學中，卻有不少老師在教學方法上仍舊運用老套的教學方法。上課以老師講授為主，老師就是主宰，同學只負責用耳朵聽，用筆來記。而且老師在教學過程中很少或者根本不提問同學，不斷向同學強調(diào)要以本為本，考試的時候肯定要掌控哪些知識。不用說在教學中向同學介紹學習方法，更不用說向同學介紹與教學知識點有關(guān)的課外知識。而這些導致數(shù)量不少的中學高中生上畢業(yè)班了還在運用學校的學習方法，還在運用傳統(tǒng)的死記硬背的學習方法。這種狀況會惡性循環(huán)，不斷連續(xù)。所以許多同學成為高校生后，會不適應(yīng)，成果不斷下滑，最末由于多門功課不合格導致被學校退學。

三、自身知識構(gòu)成陳舊。新課程要求老師在教學中要綜合運用各種知識，既包括本專業(yè)的知識也包括專業(yè)外的知識。但是，在現(xiàn)實中，不少老師其自身的業(yè)務(wù)知識仍舊陳舊，雖然手中拿著的是新課本，桌上放著的是新課標。但是在教學實踐，他們還是”用舊瓶裝新酒”，仍舊用舊的課標來要求同學。他們不太情愿進行自身專業(yè)知識的更新，認為任何課改都一樣，改來改去還是”萬變不離其宗”。因此，很多老師尤其是老老師不想也不愿主動地去利用各種手段去學習，如利用遠程培訓平臺，他們恪守的是——政治課”一本大綱、一本教材、一本教參”可以教到退休。殊不知政治這門學科時事性最強了，一天不學習都不行，這要求我們需要實時補充和提供時效性較強的事例和材料，運用于課堂教學。只有這樣，才能使我們的教學有血有肉，才能使同學對政治課感愛好。由于這一時期的青少年同學，他們思想活躍、精力旺盛、求知欲特別強。

師始終處于主導地位，充當主角作用。而同學只是可憐的知識被動接受者，處于極端被動地位。

我們老師應(yīng)如何解決這些些問題呢??一：主動上心才能得到收獲

“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，不斷充盈完善自己，而研修就是特別好的途徑。老師繼續(xù)教育網(wǎng)給我們了這么好的一個平臺，我們沒有理由不好好利用。唯有主動才能搶占先機，唯有主動才能取得豐碩的研修成果。這種主動包括主動學習課程視頻和文本資料，主動參加在線研討、班級研討，主動學習、收集、整理平臺上每日發(fā)表上傳的好資料，同時主動做出自己的評價，在這一過程中還要主動接受專家的引領(lǐng)，主動與同行溝通等等。二、相互溝通才能常進步

學習，關(guān)起門來上心鉆研是須要的。但不能永久關(guān)起門來搞建設(shè)，我們還要嘗試走出去和引進來，這種走出去和引進來就是溝通的過程。而溝通是我們學習成長的催化劑，許多平常百思不得其解的問題，可能由于對方的一句點撥就有如醍醐灌頂，豁然開朗。如果你有一種思想，我也有一種思想，而同行之間相互溝通思想，那么，每個人就有兩種思想了。但我覺得我們很可能不單單由于溝通有了兩種思想，我們特別有可能在溝通的過程中產(chǎn)生多種思想，所以，溝通特別有須要。

總之，溝通讓我們們學到更多的知識，讓我們收獲更多的思想，也讓我們結(jié)交更多志同道合的好友。當然，在主動學習和主動溝通之后我們還要學會主動反思和總結(jié)，這個過程也是特別重要的。三、吃透教材

我仔細學習拷貝的視頻和文本資料，張開思維的觸角，學人所長，取其精髓的同時我也在對比思索，在對比中，我發(fā)覺我對教材體系的理解和掌控是如此的膚淺，這也是我們年輕老師往往薄弱的地方，但是沒通過對比，自己往往沒有這么劇烈的感覺。參與這樣的研修就會困難重重，難以取得特別好的效果。這就好比去聽一堂自己根本沒有看過、沒有備過、沒有講過的課，效果確定不會太好。所以在研修的第二天，我就開始給自己多安排了一項任務(wù)：回來教材，仔細研讀。通過仔細研讀，再將自己對教材的理解和掌控與研修結(jié)合起來，惟其如此，才能收到更好的效果。后來的學習也證明我的這個反思是對的。

所以，在沉醉于研修資料何活動的過程中，我們不能忘了教材，教材是我們教學討論的一塊主陣地，這塊陣地要守住，還要守好，討論它，吃透它。四、研修之路是鼓舞之路，溫情之路

在此次研修中，我認識了許多學員，也認識了許多優(yōu)秀的老師、專家，他們都給了我誠篤的鼓舞，特別感謝他們!

這次研修跟以往相比作業(yè)量、評論數(shù)大大減削，任務(wù)安排比以前更加科學，更加人性化。特別值得記住的是，在我們的研修平臺上，課程團隊、班主任、學員之間也相互通過“公告”、“花絮”、“評論”留言等方式傳遞著防風防雨的暖和提示：“集中研修可以臨時采用分散上網(wǎng)的方式進行”、老師考慮到大家研修時長期坐在電腦旁邊，找了些在電腦前就坐的小貼士和大家共享等。

師風師德總結(jié)報告篇8

老師是教育之本，師德是德育之魂。老師的一言一行在無形之中都在潛移默化的影響同學，老師要言傳身教。就需要要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，具有優(yōu)良的品德和高尚的情操?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，我在師德師風方面有收獲，有提高，現(xiàn)將一年來的師德師風工作做以下總結(jié)。

一、加強學習，提高認識

通過三年的教育教學工作，我深知“德高為師，身正為范”，為人師表，應(yīng)以德為首。因此，在工作中，我仔細閱讀老師職業(yè)道德規(guī)范，積極參與學校組織的政治教育，并將理論學習真正內(nèi)化到行動中去，在工作中，我不斷告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。嚴格要求自己堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作那么。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)懷集體，團結(jié)協(xié)作，尊敬同事，尊敬家長。保持作風正派，廉潔從教。保持一顆平常心，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

二、喜愛同學，細心育人

喜愛同學，是師德的重要內(nèi)容。假如一個老師缺乏對同學的感情，就不會滿腔熱忱地關(guān)懷、教育他，就不會知道同學每天在想什么、愛什么、盼望得到什么，愛的教育是實實在在、真真實切的感情付出和行為實踐。

關(guān)愛同學，嚴謹治學，潛心教書，細心育人。我時刻提示著自己謹記這12個字，并告知自己用愛心、耐煩、關(guān)懷、細心和熱心，才會贏得孩子們的親近、感恩、尊敬和愛戴。因此，在工作中，面對思維越來越成熟的高班級孩子，我明白他們渴求被尊敬的內(nèi)心需要更加劇烈，我也深深明白，愛應(yīng)當與嚴格要求結(jié)合起來。于是，我努力讓自己扮演多種角色，課堂上，我扮演一位嚴師。而課下，我更情愿走進他們中間，傾聽他們的感受與想法，像一位伙伴一樣與他們溝通，實時解決孩子們思想上的困惑，學習上的問題。我讓他們感受到老師在了解他們的內(nèi)心世界，在尊敬他們的感受，孩子們的心也在靜靜貼近老師的心。作為一名班主任，應(yīng)關(guān)愛每一位同學，盡自己的努力使每一個孩子都有不同程度的進展，班主任對同學的立場徑直影響著同學對待同學的立場，因此，我尊敬每一個孩子，即使這個孩子是一名學困生，是一名行為習慣不佳的同學，我都會努力發(fā)覺其閃光點，捕獲并放大，激勵他不斷進步，由于我相信花終有盛開的一天，只是時間不同?？吹轿业淖龇ǎ⒆觽兟龢淞⒘苏_的認識觀，對學困生的立場也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，也學會了尊敬他人，理解他人。為人師者，肯定要有一切為了同學的進展的觀念，喜愛同學，才能真正促進孩子們的成長。

三、學無止境，任重道遠

作為一名合格的老師，需要學識淵博，口齒伶俐，德才兼?zhèn)?。這樣才能滿意孩子對知識的需求，而我們就需要成為一名學者，熱衷于學習各方面的知識，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，做到博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。為使自己不成為無源之水，這一年來，我仔細閱讀了教育教學、文學等方面的書籍，不斷更新自己的知識，豐富自己的內(nèi)存，提高自己的教育教學水平，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。古人曾說，善教者使人繼其志，傳道，授業(yè)，解惑之余，培育孩子高尚的道德情操也是同等重要的。因此，在平常的工作中，我努力滲透德育，比如，結(jié)合語文學科，挖掘教材中的德育素材，適時滲透;在學校文化活動以及班級活動中實時滲透;抓住班級事項滲透等，除此之外，經(jīng)典誦讀也是使同學明志的有效途徑之一，我回顧一年來工作，還有諸多不足之處，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將不停息奮進的腳步，努力在今后的工作中取得更多的收獲!

師風師德總結(jié)報告篇9

時間如梭，一轉(zhuǎn)瞬又到期末了，勞碌又充盈的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作狀況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)：

一、思想方面

在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，喜愛教育事業(yè)，參與政治學習，仔細做好筆記。我積極響應(yīng)學校各項活動以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，遵守各項學校的規(guī)章制度。

二、教學方面

在教育教學工作上，我利用學科特有的能量來教育同學的思想，尊敬同學的人格，讓同學獨立，對同學進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔負九班級的音樂課教學任務(wù)。我依據(jù)新調(diào)整的教學大綱和同學實際狀況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”，讓同學表現(xiàn)自己的才華，予以了他們充分的表現(xiàn)欲。著重同學學習習慣、學習方法的培育和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，著重培育同學對音樂的愛好，著重以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的伙伴，讓每個同學都愛好音樂，喜愛音樂。

不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對九班級同學樂理知識的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。掌控了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

三、課堂管理

為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。

對同學的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂教室上課同學通常喜愛任意亂坐，我觀測了幾節(jié)課，特地做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求同學按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學進行表揚，并做了相應(yīng)的最正確表現(xiàn)者跟期末的成果評定掛鉤，效果不錯。同學來音樂教室上課不再零亂。

四、藝體工作方面

1、為了迎接龍港區(qū)創(chuàng)建藝術(shù)強區(qū)活動，我校在加強學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時，