男生女生各不同說課

男生女生各不同說課初中二年級心理李佳樊-1一、說教材2二、說學(xué)情3三、說教學(xué)目標4四、說教學(xué)重難點5五、說教學(xué)過程6六、說教法、學(xué)法目錄CONTENTS男生女生各不同-說課稿作者：李佳樊尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師你們好！今天我要說課的主題是"男生女生各不同"。我將從這六個部分來進行我的說課一、說教材第1部分一、說教材《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012年修訂)》明確指出，應(yīng)該幫助初中學(xué)段的學(xué)生加強自我認識，客觀的評價自己，認識青春期的生理特征和心理特征初中階段，學(xué)生正處于自我意識形成的關(guān)鍵時期，受到外界多方位影響，容易產(chǎn)生不科學(xué)的性別觀念心理健康教育應(yīng)從不同地區(qū)的實際和不同年齡階段學(xué)生的身心發(fā)展特點出發(fā)，做到循序漸進，設(shè)置分階段的具體教育內(nèi)容二、說學(xué)情第2部分二、說學(xué)情接著，說學(xué)情合理把握學(xué)情是上好一堂課的基礎(chǔ)，本課面向初二年級的學(xué)生，初二年級是學(xué)生的青春期反應(yīng)最為強烈的一個時期學(xué)生進入中學(xué)以后，生理和心理迅速發(fā)展，由于性激素的分泌，生理日趨成熟，性意識覺醒，他們開始關(guān)注異性，進入"異性接近期或好奇期"在這一時期，學(xué)生不僅開始對性別角色、性別意識等產(chǎn)生一定的認識但是并不深刻，容易產(chǎn)生性別困惑或煩惱，形成矛盾心理學(xué)會與他人相處、樹立正確的性別觀念是每一個青少年成長道路上必不可少的課題三、說教學(xué)目標第3部分三、說教學(xué)目標根據(jù)新課程標準與學(xué)生特點，我制定的教學(xué)目標如下(一)學(xué)生能通過活動了解男生女生性別特征的不同(二)學(xué)生能正確看待自己的性別角色，并能夠認識到男女生之間差異的存在，樹立正確的性別角色觀念(三)學(xué)生能夠以客觀的態(tài)度正確對待男女生性別差異，并學(xué)會尊重異性四、說教學(xué)重難點第4部分四、說教學(xué)重難點1基于以上對教材、學(xué)情分析和教學(xué)目標的設(shè)立，我將教學(xué)重點確立為：學(xué)生能正確認識男生女生之間的性別差異將教學(xué)難點確立為：學(xué)生能正確對待性別差異并做到尊重異性2五、說教學(xué)過程第5部分五、說教學(xué)過程鉆研教材，研究教法學(xué)法是上好一門課的前提和基礎(chǔ)，而合理安排教學(xué)程序是最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，為了使學(xué)生學(xué)有所獲，我將從三個部分展開我的教學(xué)過程五、說教學(xué)過程(一)導(dǎo)入良好的導(dǎo)入是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和探究心理的有效方法。視頻和圖片能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生對課堂內(nèi)容的興趣。學(xué)生能夠立即理解男生女生在交流時、買衣服時、旅游時方面的差異，教師再進一步引導(dǎo)男生和女生在青春期生理和心理都會發(fā)生一系列的變化。由此順勢引出課堂主題：男生女生各不同在新課教授環(huán)節(jié)，我分成了兩大部分來進行五、說教學(xué)過程第一部分是"男生女生大不同"，在這里我設(shè)置了兩個活動，層層遞進，逐步實現(xiàn)教學(xué)目標在第一個環(huán)節(jié)中我將采用"你說我說"進行展開首先我將學(xué)生按照前后桌討論，每組根據(jù)男生女生的談?wù)撛掝}、興趣愛好、性格特征和思維方式進行對比，并隨機找?guī)酌瑢W(xué)舉手回答然后教師進行總結(jié)，青春期男生女生除了生理變化，興趣愛好、思維方式等方面也會表現(xiàn)出各自的特點活動一采用分組討論法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生表達自身觀點的基礎(chǔ)上教師進行總結(jié)，這樣更有利于學(xué)生對男生女生之間差異的理解接下來設(shè)計了一個"聽聲辨人"的活動展開第二個環(huán)節(jié)，通過播放兩段音樂讓同學(xué)們猜歌手以此來引出"性別刻板印象"并對其進行講解。然后引導(dǎo)同學(xué)們討論對男生和女生的刻板印象，教師進行總結(jié)(二)男生女生大不同五、說教學(xué)過程(三)男生女生大比拼第二部分是"男生女生大比拼"，在這個環(huán)節(jié)也是設(shè)置了兩個活動，首先是"掰手腕"活動，前后桌兩兩比拼，采取決賽淘汰制選出前六名通過"掰手腕"活動來呼應(yīng)"性別刻板印象"的知識，應(yīng)該摒棄刻板印象，有助于幫助學(xué)生了解自己與異性的不同特點此外，設(shè)置了第二個活動"解開千千結(jié)"，將全班學(xué)生分為兩組進行，在游戲結(jié)束以后讓學(xué)生分享感受，教師進行總結(jié)，以此讓同學(xué)們能夠打開心扉、真誠相待，以真誠的心面對男生女生之間的差異，去體會互相幫助和互相尊重帶來的收獲在這節(jié)課的教學(xué)過程中，在各項活動的安排上注重互動和交流，最大限度地調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性和主動性五、說教法、學(xué)法第6部分五、說教法、學(xué)法(一)教法1.情景教學(xué)法：導(dǎo)入部分利用視頻和圖片給學(xué)生以直觀感受，引起學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生回憶和理解性別差異2.討論教學(xué)法：突出學(xué)生的主體地位，激勵學(xué)生主動參與五、說教法、學(xué)法(二)學(xué)法1.小組活動法：在"你說我說"和"性別刻板印象"的小組活動中促進成員間的相互交流和溝通，增強學(xué)習(xí)效果2.活動體驗法：設(shè)計"掰手腕"的活動，讓學(xué)生能夠正確認識性別差異；設(shè)計"千千結(jié)"的活動，讓學(xué)生能夠在活動中正確對待并尊重性別差異通過這個板書，學(xué)生