江蘇省南通市如皋市丁堰初級中學(xué)2024屆語文八年級第二學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題含解析

江蘇省南通市如皋市丁堰初級中學(xué)2024屆語文八年級第二學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）下列說法正確的一項(xiàng)是（）A．（莊子）是戰(zhàn)國時(shí)期道家學(xué)派代表作，“善于運(yùn)用寓言故事說理，想象雄奇瑰麗”是其特色；《禮記》是戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編，“嗟來之食”的故事出自該書。B．子厚、昌黎分別是柳宗元、韓愈的字，二人都是唐代文學(xué)家，位居唐宋八大家之列。C．“漏斷人初靜”“床頭屋漏無干處”中的“漏”都是指古代計(jì)時(shí)的器具一漏壺。D．《詩經(jīng)》是我國詩歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭，風(fēng)、雅、頌、賦、比、興合稱“六義”。2．（2分）下列語句的順序排列正確的一項(xiàng)是（）①任何受過教育的人，都能發(fā)表自己的喜怒哀樂，表達(dá)自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”②正因如此，這一傳播手段迅速被社會各界廣泛運(yùn)用③微博沒有任何門檻，無需任何包裝，只要想說，就可以通過微博說出來④微博之所以如此受公眾關(guān)注和追逐，是因?yàn)椤俺聊拇蠖鄶?shù)”在微博上找到了展示自己的舞臺A．④③①②B．①④②③C．③①②④D．②①③④3．（2分）下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．行輩（háng）不修邊幅糜子（méi）目眩神迷B．驀然（mù）輕歌慢舞俯瞰（kàn）震耳欲聾線C．顛簸（bō）色彩斑瀾拾級（shè）格物致知D．兩鬢（bǐng）紛至沓來黧黑（lí）俄傾風(fēng)定4．（2分）下列句子成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．她將內(nèi)心波動與靜止舞蹈造型天衣無縫地融合于一身，構(gòu)成了舞臺藝術(shù)二度創(chuàng)作的巨大感染力，催人淚下。B．此話如黃鐘大呂，震耳欲聾，值得每一名黨員干部時(shí)刻銘記、時(shí)刻反思、時(shí)刻堅(jiān)守。C．六月無疑是個歡樂的月份,兒童節(jié)剛過，端午節(jié)、父親節(jié)又將接踵而至，而眾多學(xué)子也將完成人生的重要“戰(zhàn)役”，從高考、中考的壓力中解放出來，一個輕松的度假放飛模式即將開啟。D．學(xué)習(xí)與思考是相輔相成的，缺一不可，只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，才能學(xué)到切實(shí)有用的真知。5．（2分）下列句子中，有語病的一項(xiàng)是（）A．京張鐵路是我國八縱八橫高鐵網(wǎng)的重要組成部分，也是2022年北京冬奧會重要交通保障設(shè)施。B．2019年3月12日，十余個國家的一百多名代表出席了平方公里陣列射電望遠(yuǎn)鏡天文臺公約的簽署儀式。C．對于知網(wǎng)不斷漲價(jià)的問題，有人評論說學(xué)術(shù)資源的分享和共享，是現(xiàn)代高等教育和學(xué)術(shù)研究的起碼機(jī)制之一。D．北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的轉(zhuǎn)發(fā)用戶短信功能，已經(jīng)累計(jì)救助漁民約萬人左右。6．（2分）下列各項(xiàng)中解說正確的一項(xiàng)是（）A．江都籍青年歌唱家湯非進(jìn)入揚(yáng)中樹人校園的消息成為熱搜頭條。解說：這個句子的主干是“湯非成為頭條”。B．羊、上、集、請。解說：這四個字的造字法各不相同。C．江南美景目標(biāo)遠(yuǎn)大牢記使命繼續(xù)努力解說：這四個短語的結(jié)構(gòu)各不相同。D．中央電視臺《今日說法》欄目將推出七期特別節(jié)目，加強(qiáng)對未成年人的安全教育，增加他們自救自護(hù)的法律意識和能力。解說：這句話沒有語病。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面的文言語段，完成小題。子瞻①遷于齊安②，廬于江上。齊安無名山，而江之南武昌③諸山，陂陁蔓延④，澗谷深密。中有浮圖精舍⑤，西曰西山，東曰寒溪。依山臨壑，隱蔽松櫪，蕭然絕俗，車馬之跡不至。每風(fēng)止日出，江水伏息，子瞻杖策載酒，乘漁舟，亂流⑥而南。山中有二三子好客而喜游聞子瞻至幅巾迎笑相攜徜徉而上。窮山之深，力極而息，掃葉席草，酌酒相勞。意適忘反，往往留宿于山上。以此居齊安三年，不知其久也。然將適西山，行于松柏之間，羊腸九曲，而獲小平。游者至此必息，倚怪石，蔭茂木，俯視大江，仰瞻陵阜，旁矚溪谷，風(fēng)云變化，林麓向背，皆效于左右。有廢亭焉，其遺址甚狹，不足以席眾客。其旁古木數(shù)十，其大皆百圍千尺，不可加以斤斧。子瞻每至其下，輒睥睨終日。一旦大風(fēng)雷雨，拔去其一，斥其所據(jù)，亭得以廣。子瞻與客入山視之，笑曰：“茲欲以成吾亭邪？”遂相與營之。亭成，而西山之勝始具。子瞻于是最樂。（蘇轍《武昌九曲亭記》節(jié)選）【注釋】：①子瞻：蘇軾字子瞻，號“東坡居士”。②齊安：即黃州，今湖北黃岡。宋神宗元豐三年，蘇軾遭陷害被貶黃州。③武昌：今鄂州。④陂陁（pōtuó）蔓延：山勢高低起伏，連綿不斷。⑤浮圖：梵語，亦作佛圖、浮屠，即塔也。精舍：佛寺。⑥亂流：橫渡江水1．對下面句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．廬于江上廬：結(jié)廬，居住B．不足以席眾客席：草席C．然將適西山適：到……去D．西山之勝始具勝：美景2．下列用“/”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是：（）山中有二三子好客而喜游聞子瞻至幅巾迎笑相攜徜徉而上。A．山中/有二三子/好客而喜游/聞子瞻至幅巾迎笑/相攜徜徉而上B．山中有二三子/好客而喜游/聞子瞻至/幅巾迎笑/相攜徜徉而上C．山中/有二三子好客/而喜游聞子瞻至/幅巾迎笑相攜/徜徉而上D．山中有二三子/好客/而喜游/聞子瞻至幅巾迎笑/相攜徜徉而上3．下面對文本內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A．武昌諸山中的風(fēng)景秀美，吸引蘇軾屢次前往，使他流連忘返。B．蘇軾到齊安后，徜徉山水，結(jié)交朋友，保持著他一貫的豁達(dá)灑脫。C．蘇軾為了容納更多賓客，將亭旁古樹拔去一棵，使得九曲亭得以擴(kuò)建。D．九曲亭擴(kuò)建之后，西山的勝景才算完備了。蘇軾對此極為高興。4．將第三大題文言語段中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。窮山之深，力極而息，掃葉席草，酌酒相勞。8、（3分）古詩文閱讀關(guān)睢《詩經(jīng)》關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。竊窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右筆之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。下列對詩歌賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．《關(guān)難》選自《詩經(jīng)·秦風(fēng)》，是一首描寫青年熱戀采集荇菜女子的詩。B．《詩經(jīng)》的主要藝術(shù)表現(xiàn)手法有賦、比、興等，其中“興”是本詩的主要表現(xiàn)手法。C．本詩結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，起伏相間，四字句貫穿全篇，節(jié)奏歡快，形式整齊，感情奔放。D．詩句多用“參差”“輾轉(zhuǎn)”窈窕”等雙聲疊韻詞，使得詩歌音韻和諧。9、（7分）默寫①天之蒼蒼，______________？（莊子《北冥有魚》）②海內(nèi)存知已，____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）③____________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）④樹梢樹枝樹根根，____________。（賀敬之《回延安》）⑤《大道之行也》中說“大同”社會“老有所終”“幼有所長”，陶淵明《桃花源記》中寫出這種幸?？鞓飞畹木渥邮牵篲___________，______________。⑥白居易《賣炭翁》中真實(shí)反映賣炭老人悲慘境遇，表現(xiàn)他極度反常、扭曲的矛盾心理的句子是：____________，____________。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）現(xiàn)代文閱讀給器官打補(bǔ)丁靠譜嗎？賴太平不同于其他器官，心臟的細(xì)胞復(fù)制速度僅為每年0.5%，這導(dǎo)致了心臟的自我修復(fù)能力非常有限，根本不足以修復(fù)重大的損害。如果心臟上受到創(chuàng)傷，那么壞死的細(xì)胞將會被厚厚的疤痕組織取代——心臟的部分功能將不會再發(fā)揮作用?？茖W(xué)家們一直想通過干細(xì)胞移植的方式來修復(fù)心臟上的創(chuàng)傷，簡單來說就是從病人自己的血液或骨髓中提取干細(xì)胞，并直接將它們注入心臟來重塑受損部位。干細(xì)胞可以發(fā)育成許多不同類型的細(xì)胞，用這種方法可以有效地幫助受損的血管再生，改善心臟的血液流動。不過，它并不能解決損傷的心肌重生問題———95%的注射干細(xì)胞無法附著在心臟上，而是立即被血液吸收。既然注射干細(xì)胞無法附著在心臟上，為何不將它制成可以附著的補(bǔ)丁形狀呢？這件事得到了多個大學(xué)研究機(jī)構(gòu)的關(guān)注。英國劍橋阿登布魯克醫(yī)院的心臟病專家桑杰·辛哈在這方面的研究頗受關(guān)注，他將每個面積小于2.5平方厘米，有半厘米厚的心臟肌肉生長在實(shí)驗(yàn)室器皿中，經(jīng)過一個月的培養(yǎng)，心臟補(bǔ)丁由血細(xì)胞重組，并形成特定的干細(xì)胞，進(jìn)而可以轉(zhuǎn)化為人體的任何細(xì)胞。在心臟衰竭患者中，它們會發(fā)育成心肌細(xì)胞、血管細(xì)胞以及心外膜（心臟周圍的膜）。一些大學(xué)的研究也提出了其他的方案；通過超聲波和核磁共振成像掃描來確定心臟上的疤痕結(jié)構(gòu)。根據(jù)傷疤的形狀，他們會用3D打印機(jī)打印出任何形狀或尺寸的定制心臟補(bǔ)丁。然后醫(yī)生打開患者的胸腔，將補(bǔ)丁直接縫入心臟，與現(xiàn)有的靜脈與動脈相連。這種方法的主要挑戰(zhàn)之一是如何將斷補(bǔ)丁與心臟進(jìn)行電整合，以確保兩者同步。目前專家們正在做著各種嘗試。心臟補(bǔ)丁之所以引起人們的關(guān)注主要有兩大原因：相對便宜且更加安全。在英國，一次心臟移植費(fèi)用在433萬人民幣左右（包含后期治療費(fèi)用）；在中國，這個數(shù)字也在100萬以上（不包括后續(xù)治療費(fèi)用）。不過如果給心臟打補(bǔ)丁得以實(shí)現(xiàn)的話，那么這個數(shù)字可以銳減到60萬人民幣。另一方面，由于這些心臟補(bǔ)丁是用患者自己的血液培育的，所以接受手術(shù)的病人不必經(jīng)歷心臟移植的并發(fā)癥，避免使用高劑量的免疫抑制藥物。（節(jié)選自《大眾科學(xué)》2018年第4期有刪改）1．文章依次介紹了：為何要使用心臟補(bǔ)丁——_________—-心臟補(bǔ)丁引發(fā)關(guān)注的原因，這樣的行文思路符合人們認(rèn)識事物的客觀規(guī)律，因此是按照________順序進(jìn)行說明的。2．仔細(xì)閱讀文章中畫線的句子，思考并回答問題。（1）這句話運(yùn)用了哪兩種說明方法？（2）句子中加點(diǎn)的詞和括號里的內(nèi)容，可以看出說明文有什么樣的特點(diǎn)？11、（15分）閱讀下面的文章，完成下列小題。你懂“辣”嗎？①辣，我們都不陌生，不少人尤其是南方人可以說是無辣不歡。我們應(yīng)該都聽過這樣的民間傳說：湖南人怕不辣，四川人不怕辣，江西人辣不怕。更有甚者，感嘆“沒辣椒的日子簡直生不如死”。可見，辣在很多人生活中必不可少。可是，我們真的就懂“辣”嗎？作為喜歡吃辣的人們，很多人對食辣可能存在疑惑。（一）②人之所以會感覺到辣，是因?yàn)槔苯?、生姜等食物中含有一些化學(xué)物質(zhì)，譬如辣椒素、姜酮、姜醇等。而在這幾種化合物中，辣椒素又是最常見的、分布最廣泛的辣味物質(zhì)。辣椒素刺激細(xì)胞，在大腦中形成了類似于灼燒的微量刺激的感覺，所以其實(shí)不管是舌頭還是身體的其他器官，只要神經(jīng)能感覺到的地方就能感受到辣。這也解釋了為什么有些人能感覺到辣，而有些人覺得不辣，因?yàn)槊總€人對辣的疼痛感有所不同。（二）③也許我們有過這樣的體會，有時(shí)覺得飯菜不香，但是如果在菜里放上一些辣椒、辣醬等，立馬覺得食欲大增，吃完還會意猶未盡，就像上癮一樣。④吃辣椒久了會讓人上癮，有一個詞可以形容這種感覺——“辣椒素快感”，是一種通過食用大量富含辣椒素的食物所造成的快感。原因是當(dāng)辣椒素所帶來的辛辣感刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時(shí)，機(jī)體的神經(jīng)系統(tǒng)會反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增加、腸胃蠕動增快而加倍“工作”等現(xiàn)象，同時(shí)興奮性的刺激會使大腦釋放出內(nèi)啡肽，再吃下去，大腦又會以為有痛苦襲來，于是釋放出更多的內(nèi)啡肽。內(nèi)啡肽會促進(jìn)大腦內(nèi)另一種物質(zhì)——多巴胺的分泌。多巴胺是一種腦內(nèi)分泌，類似腎上腺素的物質(zhì)，可以影響一個人的情緒，在短時(shí)間內(nèi)令人高度興奮。于是“享樂主義”的大腦讓我們吃辣吃上癮了，以至于聞到濃郁的辣味就有進(jìn)食的沖動。就像跑步一樣，跑步也會釋放內(nèi)啡肽，所以跑步跑得很爽也會上癮。（三）⑤我們吃完香辣的食物，往往會眼淚、鼻水直流，口唇腫脹，有時(shí)還會感覺頭皮發(fā)麻。這時(shí)，我們可能第一反應(yīng)就是找一杯冰水解辣，其實(shí)，冰水并非解辣的好方法。⑥水只能緩解辣味對舌尖神經(jīng)的刺激，并不能中和辣椒素，辣椒素不溶于水，不但不能沖走且還會使辣椒素更廣泛地?cái)U(kuò)散到身體中去，加劇灼熱感。⑦要快速有效的解辣，牛奶是個不錯的選擇，純牛奶里面含有大量的酪蛋白，一種很好的乳化劑，可對因辣而灼傷的消化道上皮黏膜細(xì)胞起修復(fù)作用，并緩和感覺神經(jīng)的受刺激程度。⑧辣椒營養(yǎng)豐富，有許多保健作用。含有豐富的維生素C，可以控制心臟病及冠狀動脈硬化，降低膽固醇；含有較多抗氧化物質(zhì)，可預(yù)防癌癥及其他慢性疾?。缓谢ㄇ嗨乜梢允购粑罆惩?，用以治療咳嗽、感冒，具有促進(jìn)血液循環(huán)的作用。但凡事過猶不及，過多的辣椒素會強(qiáng)烈刺激胃腸粘膜，使其高度充血、蠕動加快，引起胃疼、腹痛、腹瀉，誘發(fā)胃腸疾病。同時(shí)，食辣也因人而異，有些體質(zhì)的人或在某些情況下不能吃辣，否則會影響身體健康。⑨“知己知彼百戰(zhàn)不殆”，我們只有懂了“辣”，才能更好享受“辣”所帶來的完美體驗(yàn)。（選自《中國科普博覽》，文章有刪改）1．根據(jù)文章內(nèi)容，在文中（一）（二）（三）處用問句形式補(bǔ)全三個小標(biāo)題。2．閱讀第⑤段，分析下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。我們吃完香辣的食物，往往會眼淚、鼻水直流，口唇腫脹，有時(shí)還會感覺頭皮發(fā)麻。3．從說明方法的角度，簡要分析第⑧段畫線句的表達(dá)作用。含有豐富的維生素C，可以控制心臟病及冠狀動脈硬化，降低膽固醇；含有較多抗氧化物質(zhì)，可預(yù)防癌癥及其他慢性疾??；含有花青素可以使呼吸道暢通，用以治療咳嗽、感冒，具有促進(jìn)血液循環(huán)的作用。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）閱讀下面的語段，按要求作答。巴扎諾娃發(fā)現(xiàn)柯察金兩鬢已有銀色的發(fā)絲，便輕輕地說:“……您已經(jīng)準(zhǔn)備了五年，現(xiàn)在決定動筆了，這很好。但是您怎么寫呢?”保爾笑著安慰她說:“明天他們會給我送一塊刻好格子的板子來，是用硬紙板做的。沒有這塊板子我沒法寫字……”(《鋼鐵是怎樣煉成的》)保爾準(zhǔn)備五年決定動筆的作品是什么？為什么沒有板子他沒法寫字？13、（5分）閱讀下列材料，回答后面小題（材料一）讀書的好處是什么呢？就是鍛煉你的抽象能力。我們今天已進(jìn)入一個讀圖時(shí)代，所以我們反復(fù)地在問自己：讀書有什么用？讀書是讀字?。∧阋憻捘阕约旱某橄竽芰ΑＨ祟愇拿髦杂型七M(jìn)，是因?yàn)槿祟惏l(fā)明了文字。我們的文字即便是象形文字，它也是在鍛煉你的抽象能力。所以你讀書的時(shí)候，你讀文字書的時(shí)候，你的理解跟旁邊的人的理解可能就完全不一樣。可惜，我們今天進(jìn)入了一個全球化的信息時(shí)代，我們開始大量地讀圖。讀圖會限制一個人的抽象能力，所以讀圖的危險(xiǎn)逐漸向人類靠攏，但我們渾然不覺。將近四千年的文字史，孕育了我們民族如此豐富的思維和情感，這是我們的文字的能力，不是你個人的能力。我昨天晚上在床頭翻的那本書，它的全名叫“斯基泰時(shí)期的有色金屬加工業(yè)”，副標(biāo)題叫“第聶伯河左岸森林草原地帶”，是前蘇聯(lián)一個叫巴爾采娃的女學(xué)者寫的。這書枯燥吧？非常的枯燥。我認(rèn)為這是我一生中讀的最枯燥的書，但對我的影響最大，是我認(rèn)為最有意思的書。一般意義上的有意思的書，可能很少會讓你去想，越枯燥的書你想的就越多。凡事你多想一步，你就容易獲得比別人更容易的成功。（節(jié)選自馬未都在《開講啦》第138期的勵志演講稿《讀書有什么用？》，有改動）（材料二）我覺得最鮮明的記憶就是饑餓，雙重的饑餓。一個饑餓是真的胃里頭的，每天晚上踢球后就開始變得饑腸轆轆。但是我覺得這種饑餓的記憶，都不比與閱讀有關(guān)的饑餓的記憶更讓我刻骨銘心。在我現(xiàn)在的藏書當(dāng)中，有很多本都在86年買到的，而使我的生命發(fā)生重要轉(zhuǎn)變的好幾本書也都與86年有關(guān)。我很驚訝，當(dāng)我打開《朦朧詩選》的時(shí)候，我赫然看見了：“1986年5月8號購于王府井書店?！蔽矣X得對于我目前的寫作和所有的思維，包括創(chuàng)作來說，最重要的相遇都與86年有關(guān)，第一個就是《朦朧詩選》。那一刻我走近了詩，在饑餓當(dāng)中走進(jìn)了詩?！峨鼥V詩選》對于我們這一代人來說太重要了！因?yàn)楫?dāng)你打開的時(shí)候，首先看到的就是：“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘?！边@跟過去我的父母和我的爺爺奶奶說的話都是不一樣的。突然我意識到，在別人心目當(dāng)中是如此“朦朧”的詩，可是對于我們來說卻是那么輕易就可以讀懂。因?yàn)椋从车氖俏覀兊男穆?，從此讓我們找到了屬于自己的語言表達(dá)?！峨鼥V詩選》就是這樣深深地改變了我。閱讀意味著什么呢？閱讀就是在你生命的春天里不斷地播種。然后讓你的生命之樹越長越郁郁蔥蔥。最重要的是，不管是一個個體，還是整個民族，都需要?dú)赓|(zhì)。那是一個啟蒙的時(shí)代，那是一個閱讀顯得如此饑餓的時(shí)代，是每個人都認(rèn)為，閱讀有助于文化和精神上的成長的時(shí)代。閱讀，要比吃一頓飽飯還要讓人開心。我相信閱讀不僅會讓個人變好，也會讓一個國家變好。（節(jié)選自白巖松在2016年“世界讀書日”的演講《只有閱讀，才有詩和遠(yuǎn)方》，有改動）（材料三）“同志們，這本書是《牛虻》，是我從營政委那兒借來的。這本書太感人了，深深打動了我。要是大伙安安靜靜地坐著，我就念了。”“快念吧！沒有什么可說的！沒人會打岔的?！薄柲钔炅俗詈髱醉摚褧旁谙ドw上，若有所思地看著火苗。大家好幾分鐘沒有說一句話，所有的人都被牛虻的死深深感動?！斑@個故事太悲壯了，”謝列達(dá)打破了沉默，“這就是說，在世界上真有這樣的人！本來這個人是難以忍受那種磨難的，但當(dāng)他為理想而奮斗的時(shí)候，他就能戰(zhàn)勝一切！”他說的時(shí)候，顯然異常激動。這本書給他的印象太深刻了。安德留沙·福米喬夫激憤地呼喊道：“神甫硬把十字架往牛虻嘴里塞，要是碰上我，我非得馬上把他這個該死的鬼東西送上斷頭臺！”安德羅休克用小棍子把飯盒朝火里推了推后，深信不疑地說：“知道為什么而死是至關(guān)重要的。明白這一點(diǎn)的人就能產(chǎn)生巨大的力量。要是你覺得真理在你一邊，你就會從容就義。英雄行為就是這樣產(chǎn)生的?！保ü?jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）1．結(jié)合三則材料，說說讀書對我們的意義有哪些。2．下列對材料[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）A．兩則演講稿表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)都結(jié)合了個人的閱讀經(jīng)歷，顯得親切自然。B．兩則演講稿都運(yùn)用了設(shè)問、比喻等修辭手法，增強(qiáng)演講表達(dá)效果。C．兩則演講稿都體現(xiàn)了口語化的特點(diǎn)，運(yùn)用一些短句便于聽眾領(lǐng)會。D．兩則演講稿既莊重嚴(yán)肅，引人思考，又輕松活潑，不乏幽默詼諧。3．結(jié)合（材料二）的語境，說說“我走近了詩，在饑餓當(dāng)中走進(jìn)了詩”這句話中“饑餓”的含義。4．結(jié)合（材料三）的內(nèi)容，說說你對材料二中“閱讀，要比吃一頓飽飯還要讓人開心”的理解。5．“本來這個人是難以忍受那種磨難的，但當(dāng)他為理想而奮斗的時(shí)候，他就能戰(zhàn)勝一切！”原著中保爾有很多經(jīng)歷詮釋了這句話，請結(jié)合其中一次經(jīng)歷加以分析。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）“人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，于己卻珍貴無比且美好得不可思議?！闭埌堰@句話作為開頭，自擬題目，自定立意，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、A【解題分析】

B.韓愈，字退之。C.“床頭屋漏無干處”中的“漏”是“漏雨”的意思。D.《詩經(jīng)》是我國現(xiàn)實(shí)主義源頭。故選A。2、A【解題分析】

分析四個語段，可辨析④句和③句表達(dá)了一個完整的意思，開啟了話題，應(yīng)該是語段的第[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）【題目點(diǎn)撥】此題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。3、A【解題分析】

B.驀然（mò），輕歌慢舞--輕歌曼舞。C.顛簸（bǒ），斑瀾--斑斕。D.兩鬢（bìn）。故選A。4、B【解題分析】

A.天衣無縫：神話傳說，仙女的衣服沒有衣縫。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。與語境相合，使用正確。B.震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。與“黃鐘大呂”所表達(dá)的“音樂或言辭莊嚴(yán)、正大、高妙、和諧”相悖。C.接踵而至：指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來。也用來形容來者很多，絡(luò)繹不絕。與語境相合，使用正確。D.相輔相成：指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。與語境相合，使用正確。故選B。5、D【解題分析】

D.語義重復(fù)，把“約”或“左右”去掉一個。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。6、B【解題分析】

A.主干為“消息成為頭條”。B.“羊”象形字，“上”指事字，“集”會意字，“請”形聲字。C.“江南美景”和“繼續(xù)努力”都是偏正短語。D.“增加”和“意識和能力”搭配不當(dāng)。故選B。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．B2．B3．C4．他們一直走到深山的盡頭，直到筋疲力盡才停下休息，掃除落葉以草地為席，喝酒慰勞自己。【解題分析】選自：《武昌九曲亭記》作者：蘇轍年代：北宋參考譯文：子瞻被貶到齊安(今黃岡)，在長江邊上建房居住。齊安沒有出名的山，而長江南岸武昌(今鄂州)的群山，高低起伏，連錦不斷，山谷幽深寂靜，里面有佛塔寺廟僧舍，西邊的叫西山寺，東邊的叫寒溪寺。它們背靠山梁，面對山溝，隱蔽在茂密的松樹櫪樹叢中，寂寞清靜，與世隔絕，見不到車馬的喧囂和來人的足跡。每當(dāng)風(fēng)停了，太陽出來，江面波平浪靜的時(shí)候，子瞻就拄著拐杖，帶著美酒，乘坐漁船，橫渡長江，直奔南山而來。山中有幾個人，熱情好客，喜游山水，聽說子瞻到來，都裹著頭巾，歡笑著迎上來，然后攜手同行，逍遙自在地拾級而上，一直走到深山盡處，大家都筋疲力盡了，方水停下歇息，掃去落葉，坐在草地上，彼此舉起酒杯，互相問候，玩到心情舒適時(shí)，竟至忘記了回去，就往往留在山上夜宿。因?yàn)檫^著這樣愜意的生活，子瞻在齊安住了三年，都不覺得時(shí)間過得很久。然而將往西山去時(shí)，就要從青松翠柏之間經(jīng)過，走過彎彎曲曲的羊腸山路，才會見到稍微豐坦的地方，游覽者一定會在此休息。人們倚靠在嶙峋怪石上玩賞，躲在茂密林蔭下小憩，向下可俯視滾滾大江，向上可仰望巍巍高山，旁邊可掃視小溪幽谷，風(fēng)云變化和樹林山腳正面、反面的種種景象，都在人們身邊呈現(xiàn)出來。平地上有一座破舊的亭子，它的遺址非常狹小，不能夠坐下許多游客。亭子旁有幾十棵古木，似都有百圍之大、千尺之高，不能夠用刀斧來砍伐。子瞻每次一到樹下，就整天(無可奈何地)斜視著它們。一天，來了一陣暴風(fēng)雷雨，其中一棵古木被連根撥倒，子瞻趁機(jī)將那倒下老樹的地方收拾平整，亭子的地基才得以擴(kuò)大。子瞻與朋友們進(jìn)山看了看，相視而笑，說道：“這大概是(老天爺)想成全我們重修亭臺的事情吧?”于是大家一起重修了一座新亭子。亭子建成后，西山的勝景才算完備了。子瞻對這件事極為高興。1．本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識記一些常見的實(shí)詞。B項(xiàng)解釋錯誤，席：引申為坐。2．本題考查學(xué)生的斷句能力。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。B項(xiàng)正確，可以根據(jù)句意來劃分，句意為：3．本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，逐項(xiàng)進(jìn)行分析即可。C項(xiàng)理解不正確，原文意思，不是蘇軾將亭旁古樹拔去一棵，而是“一旦大風(fēng)雷雨，拔去其一，斥其所據(jù)，亭得以廣”。4．本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。重點(diǎn)詞語：息：休息。勞：慰勞。點(diǎn)睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)，譯出原文造句的特點(diǎn)。8、A【解題分析】

A.《關(guān)唯》選自《詩經(jīng)·周南》。故選A。9、其正色邪天涯若比鄰零落成泥碾作塵親山親水有親人黃發(fā)垂髫并怡然自樂可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒【解題分析】

默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“邪、天涯、零落、碾、垂髫、怡然、賤”等字詞容易寫錯。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．怎樣（或“如何”）給心臟打補(bǔ)丁邏輯2．（1）列數(shù)字、作比較（2）說明文的語言表述準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)【解題分析】1．一空，考查說明的內(nèi)容。帶著題目，通讀全文，把握大意。對照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關(guān)的語言材料，選好答題的角度，組織好答題的語言。如第2段寫如何給心臟打補(bǔ)丁。二問，根據(jù)“為何要使用心臟補(bǔ)丁——如何給心臟打補(bǔ)丁——心臟補(bǔ)丁引發(fā)關(guān)注的原因”這一說明次序分析，可以看出本文是按照邏輯順序進(jìn)行說明的。2．（1）考查說明方法的類型?！?33萬人民幣”“在100萬以上”為列數(shù)字的說明方法；“在英國，一次心臟移植費(fèi)用在433萬人民幣左右；在中國，這個數(shù)字也在100萬以上”自然是治療費(fèi)用的比較，所以又使用了作比較的說明方法。（2）考查說明文的語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)性的特點(diǎn)。“包含后期治療費(fèi)用”“不包括后續(xù)治療費(fèi)用”能準(zhǔn)確地講清楚具體的治療費(fèi)用，準(zhǔn)確兒嚴(yán)密地說明了本段的觀點(diǎn)句，即“心臟補(bǔ)丁之所以引起人們的關(guān)注主要有兩大原因：相對便宜且更加安全”。11、1．示例：（一）人為什么會感到辣？（二）吃辣椒為什么會上癮？（三）怎樣才能解辣？2．示例：“往往”常常，通常：“有時(shí)”指有的時(shí)候。說明了吃完香辣食物后人們常見的反應(yīng)，但不排除有特殊情況且不代表全部，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。3．示例1：運(yùn)用分類別的說明方法，分類介紹了辣椒中各種物質(zhì)對人的多種益處，條理清楚地說明了辣椒的營養(yǎng)豐富和多種保健作用。示例2：運(yùn)用作詮釋的說明方法，把辣椒營養(yǎng)豐富，有許多保健作用進(jìn)行了進(jìn)一步解釋說明，具體清晰、通俗易懂。【解題分析】1．此題考查的是對內(nèi)容的感知和概括。對于此類試題，我們在通讀文段的基礎(chǔ)上先概括文段的內(nèi)容，然后用形式相似的語句形成小標(biāo)題的形式。在擬小標(biāo)題時(shí)，我們可以根據(jù)需要選用合適的句式，例如為了制造懸念，我們可以選用問句的形式。文段②“人之所以會感覺到辣，”，可以確定此段說明了人會感覺到辣的原因。文段③④中“吃辣椒久了會讓人上癮”，看來這兩段寫的是吃辣椒上癮的原因。文段⑤⑦中“冰水并非解辣的好方法”“要快速有效的解辣，牛奶是個不錯的選擇”告訴我們解辣的方法。然后結(jié)合這些，將句式擬成問句形式即可。2．此題考查的是說明文的語言特點(diǎn)。解答此類試題，可以采用的答題模式是：解詞+說明的內(nèi)容+該詞體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性?！拔覀兂酝晗憷钡氖澄铮鶗蹨I、鼻水直流，口唇腫脹，有時(shí)還會感覺頭皮發(fā)麻”“往往”意思是通常情況下，說明“眼淚、鼻水直流，口唇腫脹”這種現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)?！坝袝r(shí)”說明“感覺頭皮發(fā)麻”這種現(xiàn)象只是偶爾。這兩個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。3．此題考查說明方法及其作用。說明文中常用的說明方法有：列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、分類別、作詮釋、下定義、摹狀貌等。可采用的答題模式是：說明方法+表達(dá)效果（具體準(zhǔn)確，生動形象）+說明的內(nèi)容（被說明事物的特點(diǎn)）?！昂胸S富的維生素C，可以控制心臟病及冠狀動脈硬化，降低膽固醇；含有較多抗氧化物質(zhì)，可預(yù)防癌癥及其他慢性疾病；含有花青素可以使呼吸道暢通，用以治療咳嗽、感冒，具有促進(jìn)血液循環(huán)的作用?！痹摼渲羞\(yùn)用的說明方法有分類別和作詮釋，結(jié)合說明對象的特點(diǎn)分析作用即可。示例：運(yùn)用分類別的說明方法，條理清晰地說明了辣椒對人體的益處很多的特點(diǎn)。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、作品是《暴風(fēng)雨所誕生的》因?yàn)樗p目失明【解題分析】

本題考查名著《鋼鐵是怎樣煉成的》人物個性的把握，根據(jù)原著和語段內(nèi)容的理解，明確這段文字是關(guān)于主人公保爾在身體殘疾、雙目失明的情況下，以文學(xué)作為繼續(xù)戰(zhàn)斗的武器，靠頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作，書名不假思索就出來了：《暴風(fēng)雨所誕生的》。因?yàn)榇藭r(shí)保爾以雙目失明，他看不見所寫的東西，所以沒有板子他沒法寫字。13、1．材料一可提煉信息為：鍛煉抽象能力；推進(jìn)人類文明；讓人有豐富的思維和情感；影響自己的人生等。材料二可提煉出：讓個體和民族有氣質(zhì)；有助于文化和精神成長；可以讓個人和國家變好；培養(yǎng)寫作和思維能力；提升自己語言表達(dá)能力等。材料三可提煉出：閱讀可以感人、打動人，凈化心靈；可以獲得某種思想，引發(fā)讀者思考；可以讓人獲得巨大力量，維護(hù)真理等。2．D3．（1）饑餓（本義）：肚子餓，材料信息“胃里頭饑餓”是“運(yùn)動后饑腸轆轆”；（2）（比喻義）人們文化知識欠缺，精神空虛，或表達(dá)為每個人文化和精神上的需要。4．（1）在一個啟蒙的時(shí)代，大家對閱讀都有需求。比如，材料三中“快念吧！沒有什么可說的！沒人會打岔的！”，大家對聽保爾念書充滿渴望。（2）文化和精神上的成長很重要。比如，文中大家渴望聽書，希望知道書的內(nèi)容和知識。（3）閱讀有利于精神成長?！埃ū枺┤粲兴嫉乜粗鹈纭焙筒牧献詈蟀驳铝_休克的話。（4）閱讀的感悟令人印象深刻。如材料三中謝列達(dá)的評論，安德留沙·福米喬夫激憤地呼喊。（5）閱讀對個人和國家都有利。材料三中，人們從閱讀中找到了真理，堅(jiān)定了投身革命的決心。5．示例：人的一生中會遇到很多本來是難以忍受的磨難，但是只要他（她）擁有信念（“知道為什么而死”）、明白真理、有著堅(jiān)強(qiáng)的意志等，他（她）就能戰(zhàn)勝一切的磨難。比如，保爾在騎兵部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗中，炸彈在他身邊爆炸，他的頭部受了重傷，右眼失明。在醫(yī)院他忍著疼痛，咬牙不發(fā)出呻吟。他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神。（所舉經(jīng)歷中，磨難、思想、戰(zhàn)勝結(jié)果需要具體化）【解題分析】1．篩選信息有三個原則：帶著題目，通讀全文，把握大意。對照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關(guān)的語言材料，選好答題的角度，組織好答題的語言?？焖贋g覽全文，驗(yàn)證答案。材料一可提取“讀書的好處是什么呢？就是鍛煉你的抽象能力”“人類文明之所以有推進(jìn)，是因?yàn)槿祟惏l(fā)明了文字”“孕育了我們民族如此豐富的思維和情感”等句分析；材料二可提取“不管是一個個體，還是整個民族，都需要?dú)赓|(zhì)”“閱讀有助于文化和精神上的成長的時(shí)代”“我相信閱讀不僅會讓個人變好，也會讓一個國家變好”等句分析；材料三可提取“這本書太感人了，深深打動了我”“若有所思地看著火苗”“所有的人都被牛虻的死深深感動”“要是你覺得真理在你一邊，你就會從容就義。英雄行為就是這樣產(chǎn)生的”等句分析。即可整理出正確答案。2．D項(xiàng)“不乏幽默詼諧”對材料[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）3．賞析文句。此題比較容易，因?yàn)轭}干已經(jīng)給出了分析方向，即從品味詞語的角度分析作答。“饑餓”本義：肚子餓，“胃里頭饑餓”使用的是本義，即“運(yùn)動后饑腸轆轆”。而“在饑餓當(dāng)中走進(jìn)了詩”使用的是語境義（比喻義），是指人們文化知識欠缺，精神空虛。答題時(shí)一定要把詞語放入句子中或語境中去理解，這樣才能分析出準(zhǔn)確的答案。4．考查對文章重要語句的理解，題干要求說說對材料二中“閱讀，要比吃一頓飽飯還要讓人開心”的理解。作答時(shí)，一定要結(jié)合材料三的內(nèi)容。如可分析材料三“快念吧！沒有什么可說的！沒人會打岔的”“這個故事太悲壯了”“若有所思地看著火苗”“這就是說，在世界上真有這樣的人！本來這個人是難以忍受那種磨難的，但當(dāng)他為理想而奮斗的時(shí)候，他就能戰(zhàn)勝一切”等句，說明大家對對書的內(nèi)容充滿渴望，人們需求文化和精神上的熏陶。能從閱讀中找到了真理并堅(jiān)定了投身革命的決心等。5．題干要求結(jié)合原著中保爾的一次經(jīng)歷來詮釋“本來這個人是難以忍受那種磨難的，但當(dāng)他為理想而奮斗的時(shí)候，他就能戰(zhàn)勝一切！”這句話的深刻內(nèi)涵。所舉經(jīng)歷中，磨難、思想、戰(zhàn)勝結(jié)果