2024屆湖南省邵陽市隆回縣語文八下期末綜合測(cè)試試題含解析

2024屆湖南省邵陽市隆回縣語文八下期末綜合測(cè)試試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下面加點(diǎn)詞的理解有誤的一項(xiàng)是（）A．弗食，不知其旨也。（旨，味美。）（《雖有佳肴》）B．選賢與能，講信修睦。（與，同“舉”，舉薦，推舉）（《大道之行也》）C．子云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境。（絕境：沒有出路的處境）（《桃花源記》）D．以其境過滑，不可久居，乃記之而去。（居：停留）（《小石漂記》）2．（2分）下列字音和字形全部正確的一項(xiàng)是（）A．鳧水鏘然（jiānɡ）消聲匿跡瞬息萬變（shùn）B．抉擇緘默（jiān）輕歌曼舞怒不可遏（yè）C．寒襟沙礫（lè）漫不經(jīng)心紛至沓來（tà）D．狩獵虔誠（qián）自圓其說接踵而至（zhǒng）3．（2分）下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．您的意見提得很好，我們一定想辦法改進(jìn)。B．感謝你們的熱情邀請(qǐng)，我會(huì)在百忙中抽出時(shí)間光臨指導(dǎo)的。C．上課不專心聽講的同學(xué)要及時(shí)醒悟，努力改邪歸正。D．端午節(jié)放假，有網(wǎng)友發(fā)帖：“真要感謝屈原！如果沒有他投江，哪來這么愉快的假期？”4．（2分）下列有關(guān)文化、文學(xué)常識(shí)的說法，有誤的一項(xiàng)是（）。A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，共有305篇，是“五經(jīng)”之一。B．中國古代文體中的“記”是以記敘、描寫為主的，如《桃花源記》《核舟記》。C．立春、清明、芒種、處暑、白露、冬至等都是我國傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣中的節(jié)氣名稱。D．馬克·吐溫是美國作家，代表作有小說《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等。5．（2分）下列詞語中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．欺侮（wǔ）溝壑（hè）攜帶（xī）恬靜（tián）B．叨擾（tāo）緘默（jiān）羈絆（bàn）眼眶（kuàng）C．兩棲（qī）褶皺（zhě）矗立（zhù）斡旋（wò）D．狩獵（shòu）氣氛（fēn）腦畔（bàn）鏘然（qiāng）6．（2分）下列各句沒有語病的一項(xiàng)是()A．這次全市開展的“四有好老師”評(píng)比活動(dòng)，五個(gè)中學(xué)的老師被表彰。B．臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績都有很大的提高。C．媽媽語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，舉了許多因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。D．當(dāng)蒲公英隨風(fēng)飄舞時(shí)，令我看到它正以一種獨(dú)特的美裝點(diǎn)著這個(gè)世界。7．（2分）依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）自從自貿(mào)區(qū)掛牌以來，南沙人氣驟升，商業(yè)更旺，發(fā)生了的變化。百業(yè)俱興的良好勢(shì)頭，預(yù)示這片熱土的發(fā)展前景是的。讓我們拭目以待吧，南沙的未來必定是的。A．日新月異不可限量花團(tuán)錦簇B．滄海桑田不容置喙曇花一現(xiàn)C．面目全非不可一世花里胡哨D．改頭換面不可思議柳暗花明8．（2分）下列各項(xiàng)詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()A．繚繞詭計(jì)輕歌漫舞嘎然而止B．剎那馳聘再劫難逃五彩斑斕C．嫵媚巍峨周而復(fù)始草長鶯飛D．眺望浮燥氣息奄奄變化多端9、（4分）閱讀下面的文字，按要求作答。登上平潭君山，放眼甲（A．眺望B．凝望），只見山腰云霧繚繞，嵐氣彌漫，滿目青黛之色；山下阡陌縱橫，樹木郁郁蔥蔥，十里景物盡收眼底；遠(yuǎn)處海天相接，乙（A．川流不息B．濤聲如雷），zhèn①耳欲聾（A．振B．震）。此時(shí)，你會(huì)仿佛覺得自己矗②立（A．zhùB．chù）在天地之間，不禁發(fā)出“美截平潭，壯哉君山”。（1）為文中①處拼音選擇正確的漢字，根據(jù)②處加點(diǎn)字選擇正確讀音，只填序號(hào)。①處：_________②處：____________（2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號(hào)。甲__________乙__________（3）劃線們有語病，請(qǐng)改正，并把改正后的句子抄在橫線上。__________10、填空。（8分）名句默寫填空。⑴_(tái)_______________，肩膀上的紅旗手中的書。（賀敬之《回延安》）⑵缺月掛疏桐，_______________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）⑶_____________，_____________，往來翕忽，似與游者相樂。（柳宗元《小石潭記》）⑷______________，徒有羨魚情。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）⑸是故謀閉而不興，_______________，故外戶而不閉。（《大道之行》）⑹《茅屋為秋風(fēng)所破歌》抒發(fā)作者雖身居漏雨屋舍仍關(guān)心天下百姓疾苦的美好感情的句子是：_________________，______________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下文，完成下面小題（1）老頭沒睡，還在用眼睛的余光悄悄地打量我。（2）我知道他在等待下手的機(jī)會(huì)。我也沒睡。（3）走南闖北這么多年，這一點(diǎn)苗頭我還是看得出來的。于是我暗自后悔：要是不貪圖那個(gè)懶覺，早20分鐘起床就能買到臥鋪票，何至于膽戰(zhàn)心驚地和一個(gè)老家伙這么對(duì)峙著？（4）很顯然，那老頭比我還有經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)閯偛派宪囈宦渥谷荒坎恍币暤乜粗?，微笑著說：“你長得很像我兒子?！保?）我在心里冷笑了一聲，因?yàn)槲掖┪鞣?、打領(lǐng)帶，抱著筆記本電腦，身邊還有個(gè)寸步不離的密碼箱，我就像你兒子？嘀咕完之后，我順便瞅了瞅他：灰舊夾克、兩天以上沒刮的胡楂、和他的年齡極不相稱的炯炯雙眼。（6）于是我沒吭聲，連頭都沒點(diǎn)，假裝沒聽見。他訕訕地笑了笑說：“我3年沒見著他了，只是偶爾聽聽他的聲音?！保?）我輕輕地打了個(gè)冷戰(zhàn)。如果我的判斷沒錯(cuò)的話，這老頭是個(gè)很難纏的對(duì)手，配得上老奸巨猾這個(gè)詞。（8）東奔西走，和這個(gè)行當(dāng)?shù)娜舜蚪坏蓝嗔?，有輸有贏。但一開始就這么跟目標(biāo)套近乎的，他是第一個(gè)。所以我又瞅了他一眼。我也有兩年沒跟父親照面了，雖然我也偶爾給他打打電話、寄些錢。（9）我的預(yù)感沒錯(cuò)，晚上車廂里的人大多都睡了，他沒有。其實(shí)即使沒有這種預(yù)感，我也不會(huì)睡著的，我早已練就三晝夜不合眼也神志清醒的本領(lǐng)。這是經(jīng)驗(yàn)，也是飯碗。況且我懷里還有張支票，這是分公司這個(gè)季度的費(fèi)用。寸步不離的密碼箱不過是個(gè)道具，里面是幾件換下來的內(nèi)衣。我知道這老頭是看得出來的，他那一臉的滄桑就是證明。所以我能做的，只有保持清醒和謹(jǐn)慎，然后，靜靜地等待那只手。（10）我躲在外套里觀察他。硬座車廂的空調(diào)像是從里往外倒抽熱氣似的。我一直緊繃著肌肉，豎起來的汗毛蹭著毛衣，身上癢癢的。時(shí)間久了，牙齒還開始打起架來，不知是真冷還是因?yàn)槲姨o張。（11）他一直看著窗外，車窗外面黑燈瞎火，虧他有這份耐心。于是我有些恍惚，沖著他這份鎮(zhèn)定勁兒，到底我和他哪個(gè)是獵手，哪個(gè)是獵物呢？（12）他動(dòng)手了。他用右手理了理頭發(fā)，那煙灰色的頭發(fā)其實(shí)不亂。我觀察過他那只右手，中指和食指幾乎一般長，白皙瘦削，皺紋少得和他的年齡一點(diǎn)兒也不相符。他的骨節(jié)很小，中指第一個(gè)關(guān)節(jié)處還有淡黃的煙熏色，看起來很是精致。（13）那只手有點(diǎn)小心翼翼，終于還是猶疑著探了過來，越過我頭頂?shù)臅r(shí)候帶過一道陰影，讓我有些窒息。不過我卻沒看出預(yù)想中的那種高明的熟練，這讓我竊喜著，在腦海里虛構(gòu)著人贓俱獲的畫面。（14）蓋在身上的外套一緊，從脖子那兒往里灌的冷風(fēng)忽然就沒了，我覺得像是突然鉆進(jìn)了被人暖好的被窩，驚訝得讓我努力睜大了雙眼，可是外套領(lǐng)子遮住了我的視線。老頭在我頭頂上方發(fā)出一聲細(xì)微的嘆息：“唉，一個(gè)人在外面勞苦奔波的，不容易。”（15）我趕緊閉上了眼，用了很大力氣，生怕我眼里也有他那樣的淚光。不知怎么的，我忽然特別希望那只手能停一停，拍我兩下。1．根據(jù)要求完成下列表格。老頭對(duì)我的舉動(dòng)我對(duì)老頭的態(tài)度我對(duì)老頭持這種態(tài)度的原因用眼睛的余光悄悄打量（1）（4）（2）冷漠小心翼翼地給我蓋衣服（3）2．第（8）段中與“走南闖北”意思相近的詞是______________。從全文來看，作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)的用意是_____________________________3．第（14）段的畫線句是______描寫，其作用是_________________4．依據(jù)文意，下列最適宜作本文標(biāo)題的一項(xiàng)是_______________A．等待那只手 B．與老頭相遇 C．我心中的痛 D．記得那一天12、（16分）閱讀下面的文章，完成下面小題。孟夏綠，綠透紙背桑飛月①最喜歡的色彩，是孟夏綠。②孟夏綠是稍作成長后的少年綠，它尚未沾染世塵，未經(jīng)歷淪桑，但卻勇敢無畏。劍一揮，氣貫長虹，天地浩蕩。③這世間，色彩原本紛雜，有櫻花粉、杜鵑紅、梨花白……但植物們，最終似乎還是更鐘情于綠，并在自己生命中最美好的季節(jié)里，定制了一套綠新衣。④再過些時(shí)候，到了夏天的末梢，綠就變成了灰綠、舊綠。這時(shí)的人，也多懶散懈怠起來，出門購物拿個(gè)快遞，都不再像春天時(shí)那般精致。長頭發(fā)隨便一挽，趿拉個(gè)拖鞋就出門了。一柜華麗斑斕的裙子，呆在后宮里，面面相覷。綠不新了，仿佛愛情老去，宮花寂寞紅。⑤相比之下，這初夏的一抹抹綠，多像費(fèi)翔歌中的一把把火啊，它點(diǎn)燃了萬物，點(diǎn)燃了大地。還像一個(gè)人畫畫，因?yàn)橄矚g綠，一層一層地往上涂抹，最后，綠，透了紙背。⑥孟夏時(shí)節(jié)，我特別喜歡去鄉(xiāng)野里轉(zhuǎn)悠，去看那一望無際的綠海蒼茫，去聆聽那生命交響樂最恢宏的章節(jié)。那大團(tuán)大團(tuán)的，是楓楊，是香樟，小團(tuán)的是桑，是枇杷，是桂.蘆葦像一條針織的綠圍巾，密密長長的，鋪在水邊，把整條溪都染綠了，蛙綠了，魚青了，它們沉在幽深的水底，葉子一樣，緩緩游戈……⑦坐在那些一兩百歲的大樹下，用力呼吸。這時(shí)候，我會(huì)感到自己的呼吸變綠了，人也變綠了，變成了一個(gè)綠精靈，抑或，一粒綠塵埃。⑧綠中飽含靜氣。站在那深濃的綠中，心會(huì)不由自主地靜下來。而靜，又是一種力，它能帶你沉到美與智慧的世界中去，在那里，你雖然孤獨(dú)，但不會(huì)寂寞。⑨天下起了雨，綠色的雨.無處可去，我在家中整理舊物，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)早年的日記本，便胡亂翻著讀，讀到“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”時(shí)，嚇了一跳，但又回想不起，彼時(shí)的我正在經(jīng)歷什么，為什么要用起那么用力的句子。⑩或許，那時(shí)的我，就是一小團(tuán)孟夏綠吧，試圖爆發(fā)，試圖將生命的色彩涂到最濃，繼而熱烈又勇敢，什么都不怕。?相比之下，現(xiàn)在的我，當(dāng)是暮夏的灰綠了吧。仔細(xì)想想，不，我還是孟夏綠，又一個(gè)輪回。?三十幾歲時(shí)，生了病，連續(xù)幾年住院，檢查，打針，手術(shù)……似西風(fēng)凋碧樹.那段時(shí)間，我最期待的，就是擺脫病魔。最后，雖然出了院，但身體也被掏空，頭痛、乏力等后遺癥使我很多事都做不了。煎熬中，我開始小心地跑步，斷斷續(xù)續(xù)地讀書，漸漸地，我像一棵枯樹一樣，又發(fā)出了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠。?而今，五年過去了，這五年里，我很用力地活著，但依然無法茂盛，無法像香樟一樣，變成一大朵人人都看得見的綠。但也不想去抱怨什么，只管做著手邊能做的細(xì)細(xì)碎碎。?周末，我在家中洗被套，被套洗過后，又覺得春被就這么放起來也不合適。于是拖出一個(gè)大盆，將被子扔進(jìn)去洗，折騰半天，汗如雨下，終于洗好。讓先生拖去曬，他說，天啊，我家婆娘厲害得越來越嚇人。我得意地笑，很受用，對(duì)于這微乎其微的鼓勵(lì)。?我至今也沒干出什么大事，只靠這世間瑣碎，這世塵來滋養(yǎng)鼓勵(lì)自己。大概是心靈與身體都強(qiáng)大后的水到渠成吧，我不知道自己會(huì)不會(huì)有這一日，不管怎樣，似乎都不應(yīng)放棄做夢(mèng)。每一個(gè)人的生命歷程都不同，只要努力，即便是棵小草，也會(huì)迸出生命中的孟夏綠，綠透紙背的綠。(選自《新民晚報(bào)》2019年6月5日)1．作者為什么說“孟夏綠是稍作成長后的少年綠”?2．下面這段話富有表現(xiàn)力，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。那大團(tuán)大團(tuán)的，是楓楊，是香樟，小團(tuán)的是桑，是枇杷，是桂。蘆葦像一條針織的綠圍巾，密密長長的，鋪在水邊，把整條溪都染綠了，蛙綠了，魚青了，它們沉在幽深的水底，葉子一樣，緩緩游弋……3．第⑨段在文中有何作用?4．結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)文章最后一段畫線句的理解。13、（12分）閱讀《社戲》節(jié)選，回答下列各題。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐"要小心"的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。1．選文第二段從哪三個(gè)方面（感覺的角度）來寫看戲途中的景色？這對(duì)表現(xiàn)文章中心有何作用？2．“我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋”一句中的“點(diǎn)”、“磕”用得好在哪里？3．“但我還以為船慢”一句屬于什么描寫？寫出了“我”的什么感受？4．“他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火?！本渲械摹八坪酢焙汀耙苍S”“料想”能否去掉？為什么？這樣寫有什么作用？三、寫作。（50分）14、作文以《那段的日子》為題，寫一篇不少于700字的文章。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、C【解題分析】

C．理解有誤?！敖^境”是古今異義詞，古義是“與世隔絕的地方”。故選C。2、D【解題分析】試題分析：字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語。A鏘然（qiānɡ），銷聲匿跡。B怒不可遏（è）。C寒噤，沙礫（lì）。3、A【解題分析】

B．“百忙中”“光臨指導(dǎo)”一般用于對(duì)方。C．“改邪歸正”過于夸張。D．不尊重歷史名人，拿莊重的節(jié)日開玩笑。故選A。4、B【解題分析】

B項(xiàng)有文學(xué)常識(shí)的說法有誤。《核舟記》并不是記敘文，而是說明文?！逗酥塾洝肥且哉f明這種表達(dá)方式為主。5、B【解題分析】

A項(xiàng)，攜帶（xié）。C項(xiàng)，矗立（chù）。D項(xiàng)，腦畔（pàn）。6、C【解題分析】

A.表意不清?？筛臑椋褐袑W(xué)的五個(gè)老師被表彰。B.搭配不當(dāng)。改為：同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績有很大的提高。D.刪“當(dāng)”或“令”。故選C。7、A【解題分析】試題分析：（1）日新月異：形容發(fā)展變化很快，新事物、新氣象不斷出現(xiàn)。符合語境。滄海桑田、面目全非：指變化非常大，多指不太好的變化。改頭換面：形式改變，內(nèi)容未改。（2）不可限量：形容前程遠(yuǎn)大，前景光明。這正好用來形容“熱土的發(fā)展前景”。不容置喙：不容許插嘴。不可一世：形容人自命不凡，狂妄到極點(diǎn)。不可思議：現(xiàn)多指無法想象，難以理解。（3）花團(tuán)錦簇：形容色彩繽紛、華麗繁盛的景象，褒義，符合語境。曇花一現(xiàn)：指美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短?；ɡ锖冢罕扔鞲∪A而不實(shí)在的事物。柳暗花明：多指在困難的時(shí)候出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。8、C【解題分析】

A.輕歌曼舞，戛然而止。B.馳騁，在劫難逃。D.浮躁。故選C。9、（1）①B②B（2）甲：A乙：B（3）不禁發(fā)出“美哉平潭，壯哉君山”的贊嘆。（缺賓語，應(yīng)在句末加上“的贊嘆”或“的感慨”“的感嘆”等）【解題分析】

（1）考查對(duì)漢字字形字音的辨析與書寫。震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。應(yīng)寫作“震”?！按！敝绷?，高聳。寫作“矗立”。（2）考查對(duì)詞語的理解。眺望：指從高處遠(yuǎn)望。凝望：指目光凝聚在某個(gè)物體上?！澳狈险Z境。川流不息：川：河流。形容行人、車馬等像水流一樣連續(xù)不斷。濤聲如雷：形容波濤洶涌像打雷一樣猛烈?！按鞑幌ⅰ狈险Z境。（3）成分殘缺，缺少與“發(fā)出”搭配的詞語，在句末加上“的贊嘆”。10、（1）東山的糜子西山的谷（2）漏斷人初靜（3）佁然不動(dòng)俶爾遠(yuǎn)逝（4）坐觀垂釣者（5）盜竊亂賊而不作（6）安得廣廈千萬間大庇天下寒土俱歡顏【解題分析】

本題中，“糜”“初”“佁”“俶”“作”“俱”是本題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形，不要寫同音字。二、閱讀理解。（42分）11、1．（1）反感（厭惡）（2）微笑著跟我閑聊（3）感動(dòng)（4）我懷揣著公司的支票，把他看成是“竊賊”，保持著高度的警惕和不信任。2．東奔西走表明我是有一定見識(shí)的（或人生閱歷的），但結(jié)果還是誤會(huì)了那個(gè)老頭，更增強(qiáng)了出人意料之外的表達(dá)效果。3．語言表現(xiàn)了老頭對(duì)我的關(guān)心與呵護(hù)，也是讓我轉(zhuǎn)變態(tài)度、解除誤會(huì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。4．A【解題分析】1．本文是敘述類文體，概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點(diǎn)、時(shí)間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動(dòng)，依照所示情節(jié)的概括方式概括出其它情節(jié)并分析原因。如（1）空，可分析“我知道他在等待下手的機(jī)會(huì)”等句，即可概括為反感或厭惡的態(tài)度。（2）空，可分析“微笑著說：‘你長得很像我兒子’”等句，即可整理出微笑著跟我閑聊的答案。（3）空，可分析“蓋在身上的外套一緊，從脖子那兒往里灌的冷風(fēng)忽然就沒了，我覺得像是突然鉆進(jìn)了被人暖好的被窩”等句，可概括為感動(dòng)。（4）空，要求回答我對(duì)老頭持這種態(tài)度的原因?？煞治觥皼r且我懷里還有張支票，這是分公司這個(gè)季度的費(fèi)用。寸步不離的密碼箱不過是個(gè)道具，里面是幾件換下來的內(nèi)衣。我知道這老頭是看得出來的，他那一臉的滄桑就是證明。所以我能做的，只有保持清醒和謹(jǐn)慎，然后，靜靜地等待那只手”等句，即可分析出我把他看成是“竊賊”，而自己又懷揣著公司的支票，對(duì)他保持著高度的警惕和不信任。2．一空，題干給出的“走南闖北”的含義：指走過南方北方不少地方。也泛指闖蕩。而與“走南闖北”意思相近的詞應(yīng)該是第8段開頭的“東奔西走”。二空，作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)的用意是表明我是有人生閱歷的人，但結(jié)果還是誤會(huì)了那個(gè)老頭。使文章結(jié)尾出人意料，充滿了戲劇性，增加了趣味性與可讀性。3．考查描寫的類型及其表達(dá)作用?！鞍?，一個(gè)人在外面勞苦奔波的，不容易”一句是對(duì)老頭的語言描寫。這句話充分表現(xiàn)了老頭對(duì)我的細(xì)心呵護(hù)，這也是解除誤會(huì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。“我”從中聽出了溫暖與關(guān)愛，使我感動(dòng)。并很好地塑造了老人的形象。4．“等待那只手”比較適合。這個(gè)標(biāo)題有如下作用：充當(dāng)全文的敘事線索。設(shè)下懸念，為什么等待那只手，激發(fā)讀者的閱讀興趣。一語雙關(guān)，既指“我”等待那只偷東西的手，又指“我”等待那只手拍我兩下，使“我”得到父親的關(guān)懷。指父親對(duì)孩子的關(guān)心之手，又突出了孩子對(duì)父親的思念之情。所以選A。【題目點(diǎn)撥】題目是文章的眼睛，分析文章的標(biāo)題注意從字面和深層兩個(gè)角度進(jìn)行分析，字面的意思較為淺顯，不難理解，深層含意要結(jié)合文章的主旨進(jìn)行分析，注意是對(duì)某事物的贊美，或是對(duì)某種人的鞭撻等。從作用是注意結(jié)合內(nèi)容和形式作答，內(nèi)容上就答上面的含義，形式上主要回答是否為文章的線索，或是運(yùn)用什么特殊的手法等。12、1．孟夏綠是初夏的一抹綠，它活力四射，充滿生機(jī)，又不斷生長，有很強(qiáng)的可塑性，正像一個(gè)尚末沾染世塵，未經(jīng)歷滄桑，但卻熱烈而勇敢的綻放生命，成長自我的少年。2．“那大團(tuán)大團(tuán)的，是楓楊，是香樟，小團(tuán)的是桑，是批把，是桂”，多用短句，用生動(dòng)活潑的語言，寫出了孟夏綠的面積之廣，“蘆葦像一條針織的綠圍巾……”用比喻的手法，寫出了孟夏綠的密度和濃度。突出了孟夏綠旺盛的生命力，表現(xiàn)了作者對(duì)孟夏綠的喜愛和贊美。3．承上啟下（過渡)，文章由上文對(duì)孟夏綠的感受、描述轉(zhuǎn)入對(duì)自己與病魔作斗爭(zhēng)的情節(jié)的記敘。4．自然界的小草、樹木、一切植物，只要努力向上，保持昂揚(yáng)的斗志，勇敢而無畏.都會(huì)使自己的生命得到最美的綻放；我們每個(gè)人也是如此，盡管我們的成長經(jīng)歷各不相同，但只要我們積極努力，不放棄，我們也會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，就像作者一樣，盡管生了重病，但積極樂觀的與病魔作斗爭(zhēng)，也可擺脫病魔，進(jìn)而使自己的生命價(jià)值得到更高的體現(xiàn)?！窘忸}分析】1．考查理解文章的內(nèi)容。解答此題，要鎖定第2——4段這一答題期間，抓住關(guān)鍵語句概括。根據(jù)“這初夏的一抹抹綠，多像費(fèi)翔歌中的一把把火啊，它點(diǎn)燃了萬物，點(diǎn)燃了大地?！?，提煉出孟夏綠活力四射，充滿生機(jī)的特點(diǎn)；依據(jù)“還像一個(gè)人畫畫，因?yàn)橄矚g綠，一層一層地往上涂抹，最后，綠，透了紙背?！?，提煉出不斷生長，有很強(qiáng)的可塑性的特點(diǎn)。這跟“尚未沾染世塵，未經(jīng)歷淪桑，但卻勇敢無畏”少年很相似。據(jù)此概括。2．考查賞析句子的能力。賞析句子可以選取修辭、用詞、句式等角度，選修辭角度，要指出修辭手法，分析表達(dá)效果；選句式角度，要分析是多用短句，簡(jiǎn)短有力，還是長短句交替，顯得錯(cuò)落有致?！澳谴髨F(tuán)大團(tuán)的，是楓楊，是香樟，小團(tuán)的是桑，是批把，是桂”，多用短句（指出句式）；“蘆葦像一條針織的綠圍巾……”用比喻的手法（指出修辭手法），寫出了孟夏綠的密度和濃度。突出了孟夏綠旺盛的生命力，表現(xiàn)了作者對(duì)孟夏綠的喜愛和贊美（分析表達(dá)效果）。3．考查分析語段的作用。答此類題，要在通讀文章，概括語段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)語段文中的位置，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析作用。第9段位于文章中間，“綠色的雨.無處可去，”“在家中整理舊物”，因?yàn)槭艿骄G的靜的感染，作者對(duì)下雨并不感到心煩，所以才能靜下心來整理舊物，這是承接上文孟夏綠給我“飽含靜氣”的感受?！皶r(shí)的我正在經(jīng)歷什么，為什么要用起那么用力的句子?！币l(fā)了下文對(duì)自己與病魔作斗爭(zhēng)的回憶，是啟下。4．考查句子的含義的理解。答這類題，可以將句子轉(zhuǎn)化成回答“為什么”的問題來理解，或者抓住句中的關(guān)鍵詞的深刻內(nèi)涵，并結(jié)合文章主旨回答。文章前半部分寫桑樹、楓楊等極普通的植物抓住孟夏時(shí)節(jié)，努力生長，綻放生命的美；后半部分回憶自己生病后與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，擺脫病魔，并努力的恢復(fù)正?；顒?dòng)，用力的活著，使自己的生命價(jià)值得到更高的體現(xiàn)。據(jù)此理解作答。13、1．視覺、聽覺、嗅覺，這些景物描寫，寫出了江南水鄉(xiāng)清新醉人的夜景，寫出了船行速度之快，以及“我”急于看到社戲的迫切心情，表現(xiàn)了“我”對(duì)江南農(nóng)村的熱愛之情。2．點(diǎn)”“磕”二字，好在準(zhǔn)確而生動(dòng)地寫出了農(nóng)家少年駕船技藝的熟練、敏捷，表現(xiàn)了他們的聰明能干。3．心理描寫，寫出了“我”急于看戲的心情。4．不能。因?yàn)檫@些詞語都表示推測(cè)，說明聽到的、看到的都不確切。這樣寫突出了“我”急于到趙莊看戲的心情。【解題分析】1．試題分析：小說的環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。其作用通常有：推動(dòng)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；渲染一種氣氛；烘托人物心情；交代故事背景等作用，學(xué)生能根據(jù)具體環(huán)境來進(jìn)行分析。此處景物描寫，寫出了江南水鄉(xiāng)清新醉人的夜景，寫出了船行速度之快，以及“我”急于看到社戲的迫切心情，表現(xiàn)了“我”對(duì)江南農(nóng)村的熱愛之情?？键c(diǎn)：分析景物描寫的作用。能力層級(jí)為分析綜合C。2．試題分析：學(xué)生應(yīng)注意語言賞析的常見題型，分析某個(gè)加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。答題方法：（1）了解用詞之美------動(dòng)詞形容詞精辟準(zhǔn)確，把事物說得形象具體；使用成語，為文章增色；關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。這里“點(diǎn)”“磕”二個(gè)動(dòng)詞，好在準(zhǔn)確而生動(dòng)地寫出了農(nóng)家少年駕船技藝的熟練、敏捷，表現(xiàn)了他們的聰明能干。考點(diǎn)：體會(huì)重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。3．試題分析：心理描寫：形象生動(dòng)地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品質(zhì)。學(xué)生能結(jié)合具體語言環(huán)境來進(jìn)行分析。此處心理描寫，寫出了“我”急于看戲的心情?？键c(diǎn)：分析作品描寫手法。能力層級(jí)為分析綜合C。4．試題分析：賞析詞語表達(dá)作用的一種考查形式，就是分析換用后表達(dá)效果，學(xué)生先說出原詞的含義和效果，再進(jìn)行分析和否定去掉和換用后的含表達(dá)效果，具體解答方法是：（1）不可以。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）去掉后意思有何改變，如不符合實(shí)際等。考點(diǎn)：體會(huì)重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。三、寫作。（50分）14、那段溫暖的日子那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的回憶，星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶涌現(xiàn)在腦海中，一幕幕往事紛紛浮現(xiàn)在眼前。我靜靜地回想那些溫暖的日子。九月九日，一個(gè)代表天長地久的日子，我認(rèn)識(shí)了她。她