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“中國古代科技”文件匯總目錄墨家與中國古代科技思想影響中國古代科技發(fā)展的環(huán)境因素及啟示高中歷史課標(biāo)教學(xué)內(nèi)容要求下四大教材比較研究以中國古代科技為例從屠呦呦獲諾貝爾獎(jiǎng)?wù)勚袊糯萍际返淖饔弥袊糯萍及l(fā)展原因分析中國古代科技與傳統(tǒng)文化淺談中國古代科技發(fā)展的特點(diǎn)墨家與中國古代科技思想當(dāng)我們談?wù)撝袊糯目萍妓枷霑r(shí),墨家是一個(gè)不可忽視的重要學(xué)派。墨家思想,源于戰(zhàn)國時(shí)期,對(duì)科技發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。本文將以墨家與中國古代科技思想為主題,探討墨家思想如何塑造中國古代的科技傳統(tǒng)。
墨家思想的特點(diǎn)在于其兼愛、非攻、尚賢、重教的理念。兼愛是墨家的核心思想,強(qiáng)調(diào)人與人之間的相互關(guān)愛和互助。非攻則主張和平,反對(duì)戰(zhàn)爭。尚賢提倡選拔有才能的人,重教則強(qiáng)調(diào)教育的重要性。這些理念相互交織,對(duì)古代科技產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
在實(shí)踐方面,墨家思想的代表人物魯班,他是中國古代著名的發(fā)明家和工程師。他發(fā)明的很多器械,如鋸子、刨子、曲尺等,極大地改善了建筑和木工的工作效率。這些發(fā)明與墨家的科技思想是分不開的,體現(xiàn)了兼愛、非攻、尚賢、重教的理念。
在國家層面,墨家思想也發(fā)揮了積極的作用。許多墨家學(xué)者身居高位,積極參與國家建設(shè)。他們主張科技發(fā)展,提倡實(shí)用主義,為國家的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。同時(shí),他們也強(qiáng)調(diào)人民的利益高于一切,這種民本思想為中國古代的科技發(fā)展提供了重要的指導(dǎo)。
現(xiàn)代科技的進(jìn)步,也受到了墨家思想的啟發(fā)。墨家的兼愛、非攻理念促進(jìn)了國際間的科技交流與合作,而尚賢、重教思想則推動(dòng)了人才培養(yǎng)和創(chuàng)新。例如,中國的航天事業(yè),就是眾多科技人才發(fā)揮集體智慧的結(jié)晶,充分體現(xiàn)了兼愛、非攻、尚賢、重教的理念。
墨家與中國古代科技思想是密切相關(guān)的。墨家的兼愛、非攻、尚賢、重教理念為中國古代科技發(fā)展提供了重要的思想指導(dǎo),推動(dòng)了中國古代科技的繁榮發(fā)展。這些思想特點(diǎn)不僅在古代具有重要意義,對(duì)現(xiàn)代科技發(fā)展仍然具有啟示作用。墨家的科技思想強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、注重人才培養(yǎng)以及倡導(dǎo)和平合作,這些價(jià)值觀念對(duì)于解決現(xiàn)代社會(huì)問題和完善科技創(chuàng)新體系仍然具有指導(dǎo)意義。
墨家的兼愛和非攻理念強(qiáng)調(diào)人與人之間的和諧共處。在現(xiàn)代社會(huì),這一思想可以促進(jìn)國際間的科技合作與交流,推動(dòng)全球科技發(fā)展。在科研領(lǐng)域,兼愛和非攻理念可以促進(jìn)學(xué)術(shù)合作,避免學(xué)術(shù)爭端和抄襲行為,推動(dòng)學(xué)術(shù)道德和誠信建設(shè)。
尚賢理念重視人才選拔和培養(yǎng)。在科技創(chuàng)新中,這一思想有助于發(fā)掘和培養(yǎng)優(yōu)秀人才,推動(dòng)人才隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí),尚賢理念也鼓勵(lì)科研人員不斷追求卓越,提高科研水平,勇攀科技高峰。
重教思想強(qiáng)調(diào)教育的重要性。在現(xiàn)代社會(huì),教育是培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的關(guān)鍵。墨家的重教思想啟示我們要重視教育事業(yè)的發(fā)展,提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的人才。
墨家與中國古代科技思想對(duì)于中國古代的科技發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。墨家的兼愛、非攻、尚賢、重教理念為現(xiàn)代科技創(chuàng)新提供了有益的啟示,有助于推動(dòng)全球科技進(jìn)步和國際科技合作。我們應(yīng)該深入研究和借鑒墨家思想,將其融入到現(xiàn)代科技發(fā)展中,為人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。影響中國古代科技發(fā)展的環(huán)境因素及啟示科技發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)過程,受到多種因素的影響。其中,環(huán)境因素在中國古代科技發(fā)展中扮演了重要的角色。本文將通過探討影響中國古代科技發(fā)展的環(huán)境因素,揭示這些因素對(duì)古代科技發(fā)展的啟示,以期為現(xiàn)代科技發(fā)展提供借鑒。
關(guān)鍵詞:中國古代科技發(fā)展、環(huán)境因素、自然環(huán)境、政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境
在探討中國古代科技發(fā)展的環(huán)境因素之前,我們需要先了解關(guān)鍵詞的含義?!爸袊糯萍及l(fā)展”指的是中國從古代到近代的科學(xué)技術(shù)發(fā)展過程,包括但不限于天文學(xué)、數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域?!碍h(huán)境因素”主要包括自然環(huán)境和政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境等方面,具體包括氣候、地理、政治制度和經(jīng)濟(jì)水平等因素。
環(huán)境因素是中國古代科技發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力。自然環(huán)境對(duì)古代科技發(fā)展產(chǎn)生了影響。中國地處東亞季風(fēng)區(qū),氣候復(fù)雜多變,自然災(zāi)害頻繁。這促使古代中國人不斷改進(jìn)農(nóng)耕技術(shù)、水利工程和建筑設(shè)計(jì),以應(yīng)對(duì)自然環(huán)境的挑戰(zhàn)。中國的地理環(huán)境也為中國古代科技發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。例如,中國的山河地形復(fù)雜,促使古代中國人發(fā)展了眾多的地方性知識(shí)和技術(shù)。
政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境也是中國古代科技發(fā)展的重要影響因素。在政治上,中國的封建制度、集權(quán)政治和官僚制度等都對(duì)科技發(fā)展產(chǎn)生了影響。封建制度下的社會(huì)分工和集權(quán)政治下的資源調(diào)配,為古代科技發(fā)展提供了必要的條件。同時(shí),官僚制度下的學(xué)術(shù)交流和思想碰撞,也促進(jìn)了古代科技的繁榮發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)上,中國古代的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)和手工業(yè)經(jīng)濟(jì)對(duì)科技發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動(dòng)了農(nóng)業(yè)技術(shù)和工具的不斷改進(jìn),而手工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展則促進(jìn)了紡織、陶瓷和冶金等技術(shù)的進(jìn)步。
從上述環(huán)境因素的分析中,我們可以得出以下啟示:
自然環(huán)境是科技發(fā)展的基礎(chǔ)。中國古代科技的發(fā)展首先是為了應(yīng)對(duì)自然環(huán)境的挑戰(zhàn),適應(yīng)自然并從自然中獲取資源?,F(xiàn)代科技發(fā)展也應(yīng)該注重與自然環(huán)境的和諧共生,通過科技手段解決環(huán)境問題,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境是科技發(fā)展的保障。政治和經(jīng)濟(jì)制度的進(jìn)步可以推動(dòng)科技發(fā)展,而落后的政治經(jīng)濟(jì)制度則會(huì)阻礙科技的進(jìn)步。因此,現(xiàn)代科技發(fā)展需要政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境的改善,以創(chuàng)造更加有利于科技創(chuàng)新的環(huán)境。
學(xué)術(shù)交流和思想碰撞是科技創(chuàng)新的關(guān)鍵。在中國古代,官僚制度下的學(xué)術(shù)交流和思想碰撞為科技發(fā)展提供了動(dòng)力。現(xiàn)代社會(huì)更應(yīng)注重學(xué)術(shù)交流和思想碰撞的重要性,通過開放包容的學(xué)術(shù)氛圍,激發(fā)科技創(chuàng)新的活力。
本文通過對(duì)影響中國古代科技發(fā)展的環(huán)境因素的探討,揭示了自然環(huán)境、政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境和學(xué)術(shù)交流等因素在古代科技發(fā)展中的重要地位。這些啟示不僅對(duì)中國古代科技發(fā)展具有重要意義,也為現(xiàn)代科技發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在未來的研究中,我們可以進(jìn)一步拓展環(huán)境因素的分析范圍,探究更多維度的影響因素,以期為現(xiàn)代科技發(fā)展提供更加全面的借鑒。高中歷史課標(biāo)教學(xué)內(nèi)容要求下四大教材比較研究以中國古代科技為例高中歷史課標(biāo)教學(xué)內(nèi)容要求下四大教材比較研究:以中國古代科技為例
隨著課程改革的推進(jìn),高中歷史課標(biāo)教學(xué)內(nèi)容也在不斷更新和優(yōu)化。目前,我國高中歷史教材主要由人教版、人民版、岳麓版和北師大版四大教材為主。本文以中國古代科技為例,對(duì)這四大教材進(jìn)行比較研究,探討其內(nèi)容要求、編寫特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)。
四大教材對(duì)于中國古代科技的內(nèi)容要求各有側(cè)重。人教版教材主要關(guān)注科技發(fā)展歷程,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;人民版教材注重科技與社會(huì)、文化的互動(dòng),強(qiáng)調(diào)科技對(duì)歷史進(jìn)程的影響;岳麓版教材則以科技思想與文化為主題,強(qiáng)調(diào)科技與文化的交融;北師大版教材則注重科技的創(chuàng)新與變革,強(qiáng)調(diào)科技發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的推動(dòng)作用。
人教版教材:以時(shí)間順序?yàn)橹骶€,按照歷史時(shí)期梳理科技發(fā)展歷程,條理清晰,層次分明。
人民版教材:以社會(huì)背景為切入點(diǎn),深入剖析科技發(fā)展背后的社會(huì)動(dòng)因,有助于學(xué)生理解科技與社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系。
岳麓版教材:以科技思想與文化為主題,將科技發(fā)展與文化變遷相結(jié)合,有助于學(xué)生理解科技與文化的交融。
北師大版教材:以科技變革與創(chuàng)新為主線,重點(diǎn)介紹科技發(fā)展的里程碑和突破口,有助于學(xué)生理解科技發(fā)展的推動(dòng)力。
人教版教材:優(yōu)點(diǎn)在于條理清晰,便于學(xué)生系統(tǒng)掌握科技發(fā)展歷程;缺點(diǎn)在于內(nèi)容相對(duì)基礎(chǔ),對(duì)于一些深入的內(nèi)容涉及不夠。
人民版教材:優(yōu)點(diǎn)在于深入剖析科技發(fā)展背后的社會(huì)動(dòng)因,有助于學(xué)生理解科技與社會(huì)的關(guān)系;缺點(diǎn)在于內(nèi)容較為深入,可能對(duì)于一些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說不易掌握。
岳麓版教材:優(yōu)點(diǎn)在于將科技發(fā)展與文化變遷相結(jié)合,有助于學(xué)生全面理解科技與文化的關(guān)系;缺點(diǎn)在于主題較為特殊,可能對(duì)于一些對(duì)文化不感興趣的學(xué)生來說不易接受。
北師大版教材:優(yōu)點(diǎn)在于注重科技變革與創(chuàng)新,有助于學(xué)生了解科技發(fā)展的推動(dòng)力;缺點(diǎn)在于內(nèi)容較為專業(yè),可能對(duì)于一些對(duì)科技不感興趣的學(xué)生來說不易理解。
通過對(duì)四大教材的比較研究,我們可以發(fā)現(xiàn)它們各有側(cè)重和優(yōu)缺點(diǎn)。在實(shí)際教學(xué)中,教師可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)需要選擇合適的教材,并針對(duì)教材的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué),以提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。從屠呦呦獲諾貝爾獎(jiǎng)?wù)勚袊糯萍际返淖饔迷诋?dāng)代,科技的進(jìn)步與人類社會(huì)的發(fā)展緊密相連,而中國古代科技史作為世界科技史的重要組成部分,其影響和作用不容忽視。最近,中國科學(xué)家屠呦呦因其在青蒿素研究方面的卓越貢獻(xiàn)而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),這無疑是對(duì)中國古代科技史的又一次肯定。
青蒿素,源于中國古代醫(yī)學(xué)典籍,經(jīng)現(xiàn)代科學(xué)研究提取并應(yīng)用于臨床,有效降低了瘧疾患者的死亡率。屠呦呦的獲獎(jiǎng),不僅是對(duì)其個(gè)人科研成果的肯定,更是對(duì)中國古代科技史在世界醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的重要貢獻(xiàn)的認(rèn)可。這充分證明了科技的發(fā)展并非孤立的,而是需要跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的交流與融合。
中國古代科技史的豐富遺產(chǎn)為現(xiàn)代科技研究提供了寶貴的資源和啟示。諸如天文學(xué)、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)等領(lǐng)域的研究,都曾對(duì)世界科技發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。這些古代科技知識(shí)的傳承與創(chuàng)新,為現(xiàn)代科技的進(jìn)步提供了源源不斷的動(dòng)力。
當(dāng)然,我們也應(yīng)看到,中國古代科技史的發(fā)展并非一帆風(fēng)順。在漫長的歷史進(jìn)程中,許多珍貴的科技成果因?yàn)榉N種原因未能得到足夠的重視和推廣,甚至一度面臨失傳的危險(xiǎn)。因此,我們需要更加珍視和保護(hù)這些無價(jià)的文化遺產(chǎn),努力挖掘其潛力,使其更好地服務(wù)于現(xiàn)代社會(huì)。
為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們需要加強(qiáng)國際合作與交流,推動(dòng)中國古代科技史的研究成果走向世界。我們還應(yīng)鼓勵(lì)年輕人關(guān)注和投身于科技史研究,培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛,以期在未來的科技研究中取得更多的創(chuàng)新成果。
從屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)這一事件中,我們可以看到中國古代科技史對(duì)現(xiàn)代科技的深遠(yuǎn)影響。這提醒我們應(yīng)當(dāng)更加重視科技史的研究與傳承,以期為全人類的福祉做出更大的貢獻(xiàn)。通過深入挖掘中國古代科技史的寶藏,我們不僅可以提升對(duì)自身文化的理解和認(rèn)同,更可以為未來的科技創(chuàng)新提供源源不斷的靈感和動(dòng)力。因此,我們應(yīng)該積極推動(dòng)科技史研究的發(fā)展,讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)中國古代科技史的偉大貢獻(xiàn),共同開創(chuàng)一個(gè)更加美好的未來。中國古代科技發(fā)展原因分析中國古代科技的發(fā)展,深深根植于中華文化的沃土之中。這是因?yàn)橹袊鐣?huì)的多元性和包容性,使得科技得以在相對(duì)自由的環(huán)境中蓬勃發(fā)展。下面,我將對(duì)中國古代科技發(fā)展的原因進(jìn)行深入分析。
中華文明悠久的傳統(tǒng)和豐富的文化為科技發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。自古以來,中華民族就是具有創(chuàng)新精神和卓越智慧的民族。在春秋戰(zhàn)國時(shí)期,中國的哲學(xué)家們就開始思考自然與宇宙的關(guān)系,提出了“天人合一”的哲學(xué)思想。這種思想深深地影響了中國的科技發(fā)展,使得科技在尊重自然、順應(yīng)自然的同時(shí),得以向更高更遠(yuǎn)的領(lǐng)域進(jìn)發(fā)。
中國古代的封建制度為科技發(fā)展提供了相對(duì)自由的土壤。封建社會(huì)的統(tǒng)治者為了維護(hù)自己的統(tǒng)治,需要依靠先進(jìn)的科技來提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力、改善交通狀況、提升軍事力量等。這種需求使得科技得以在相對(duì)自由的環(huán)境中發(fā)展,而不會(huì)受到過多的限制和打壓。
第三,中國古代的教育制度也為科技發(fā)展提供了有力的支持。古代中國的教育體系注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用技能和創(chuàng)新能力,這種教育模式培養(yǎng)出了大批優(yōu)秀的科學(xué)家和工程師。他們將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中,推動(dòng)了科技的不斷發(fā)展。
中國古代的對(duì)外交流也為科技發(fā)展注入了新的活力。自古以來,中國就與周邊國家和地區(qū)有著廣泛的交流與合作。這種交流不僅促進(jìn)了文化的繁榮,也使得新的科技得以傳入中國,與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合,進(jìn)一步推動(dòng)了科技的發(fā)展。
中國古代科技的發(fā)展是中華文化、封建制度、教育制度和對(duì)外交流等多重因素共同作用的結(jié)果。這些因素相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充,為科技發(fā)展提供了有力的支持和保障。我們也要看到,中國古代的科技發(fā)展也有其局限性,如過于注重實(shí)用性和缺乏理論深度等。這些局限性需要在今后的研究中加以克服和改進(jìn)。
在當(dāng)今世界,科技已經(jīng)成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、促進(jìn)人類發(fā)展的重要力量。我們應(yīng)該從中國古代科技發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧和力量,以更加開放、包容的態(tài)度推動(dòng)科技的不斷發(fā)展。我們也要加強(qiáng)國際合作與交流,借鑒其他國家和地區(qū)的先進(jìn)科技經(jīng)驗(yàn),為人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。中國古代科技與傳統(tǒng)文化本文將探討中國古代科技與傳統(tǒng)文化之間的關(guān)系。通過介紹中國古代科技發(fā)展的歷程和傳統(tǒng)文化的特色,分析兩者之間的,最后總結(jié)文章的主要觀點(diǎn),強(qiáng)調(diào)中國古代科技與傳統(tǒng)文化的重要性,以及如何對(duì)其進(jìn)行保護(hù)和傳承。
在人類歷史的長河中,中國古代科技一直以其卓越的成就和獨(dú)特的風(fēng)格為世界所矚目。從青銅器時(shí)代到鐵器時(shí)代,從農(nóng)業(yè)到工業(yè),中國古代科技在各個(gè)領(lǐng)域都取得了令人矚目的成就。例如,中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的針灸療法,以及造紙、火藥、指南針等發(fā)明,都為人類文明的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
與中國古代科技發(fā)展相輔相成的,是中國的傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化是指在長期歷史演變過程中,被廣泛接受并代代相傳的一種文化形態(tài)。中國的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長,具有獨(dú)特的審美觀、價(jià)值觀和哲學(xué)思想。例如,儒家思想的仁、義、禮、智、信,道家思想的道法自然、無為而治等理念,都在中國文化中扮演著重要角色。這些思想觀念對(duì)中國古代科技發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
中國古代科技與傳統(tǒng)文化之間存在著密切。一方面,傳統(tǒng)文化為科技發(fā)展提供了思想基礎(chǔ)和社會(huì)環(huán)境。例如,在儒家思想的影響下,中國古代科學(xué)家非常注重實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累,這使得中國古代科技在很多領(lǐng)域取得了領(lǐng)先世界的成就。另一方面,科技發(fā)展也為傳統(tǒng)文化的傳承提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和新的發(fā)展機(jī)遇。例如,造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明使得古代典籍的傳播變得更加便捷,有利于傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。
然而,中國古代科技與傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)也面臨著諸多挑戰(zhàn)。隨著全球化的推進(jìn)和現(xiàn)代化進(jìn)程的加快,中國古代科技和傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展受到了一定的沖擊。為此,我們應(yīng)該采取以下措施:
加強(qiáng)對(duì)中國古代科技和傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承。政府應(yīng)加大對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的投入,支持開展研究工作,保護(hù)珍貴文物和歷史遺跡。同時(shí),鼓勵(lì)社會(huì)各界積極參與,推動(dòng)中國傳統(tǒng)文化的傳播和發(fā)展。
促進(jìn)中國古代科技和傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)的融合。將古代科技和傳統(tǒng)文化元素融入到現(xiàn)代生活中,可以增強(qiáng)人們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。例如,在教育領(lǐng)域,可以開設(shè)有關(guān)古代科技的課程,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和創(chuàng)新能力。
推進(jìn)國際交流與合作。通過與其他國家開展交流和合作,共同研究中國古代科技和傳統(tǒng)文化,可以擴(kuò)大其國際影響力,促進(jìn)人類文明的發(fā)展。
中國古代科技與傳統(tǒng)文化之間相互促進(jìn)、相互制約的關(guān)系,使得兩者在歷史長河中共同發(fā)展、熠熠生輝。在當(dāng)前全球化的背景下,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)并重視這種關(guān)系的重要性,努力保護(hù)和傳承中國古代科技和傳統(tǒng)文化,為推動(dòng)人類文明的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。淺談中國古代科技發(fā)展的特點(diǎn)科技發(fā)展是一個(gè)廣泛而復(fù)雜的概念,它涵蓋了許多領(lǐng)域和時(shí)期。在中國古代,科技發(fā)展具有一些顯著的特點(diǎn),這些特點(diǎn)對(duì)于理解中國古代科技的歷史和背景非常重要。
中國古代科技發(fā)展具有鮮明的實(shí)用性和經(jīng)驗(yàn)性。這種實(shí)用性和經(jīng)驗(yàn)性體現(xiàn)在許多
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