幼兒園中班數(shù)學(xué)：書(shū)寫(xiě)數(shù)字4教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班數(shù)學(xué)：書(shū)寫(xiě)數(shù)字4教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)的主要目標(biāo)是讓幼兒了解數(shù)字4的書(shū)寫(xiě)方法，并在不同的情境中靈活運(yùn)用。具體目標(biāo)如下：學(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字4；通過(guò)游戲、繪畫(huà)等形式，加深理解數(shù)字4的概念；在日常生活中，能夠應(yīng)用數(shù)字4進(jìn)行計(jì)數(shù)、量化等操作。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備1.1《玩具熊的午后》(森山大道著)繪本；1.2木工板、繪畫(huà)紙、彩色筆等。2.環(huán)境準(zhǔn)備2.1教室內(nèi)打印數(shù)字4的卡片，每張卡片配有示例圖；2.2教室內(nèi)角落或桌面上擺放數(shù)字4相關(guān)的玩具、布偶等。3.幼兒準(zhǔn)備3.1告知家長(zhǎng)教學(xué)內(nèi)容，讓其在家?guī)椭⒆宇A(yù)習(xí)數(shù)字4的書(shū)寫(xiě)；3.2帶上干凈的手絹，以備不時(shí)之需。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入活動(dòng)1.1歌曲《數(shù)字歌》在音樂(lè)的伴奏下，教師先唱起數(shù)字歌，引起幼兒注意。其歌詞如下：一、二、三，喊口號(hào)，人人都會(huì)數(shù)數(shù)；

四、五、六，報(bào)數(shù)字，大家都很聰明；

七八九，想難題，合力把它解決；

十、十一、十二，故事告訴你。1.2圖片出示接著，教師向幼兒出示數(shù)字卡片中的數(shù)字4，并讓幼兒大聲說(shuō)出數(shù)字4。2.活動(dòng)展開(kāi)2.1繪本朗讀+互動(dòng)問(wèn)答教師給幼兒們朗讀《玩具熊的午后》這本書(shū)，并在讀到數(shù)字4時(shí)，停下來(lái)向孩子們發(fā)問(wèn)：“剛剛老熊的畫(huà)里出現(xiàn)了哪個(gè)數(shù)字？在什么位置？你們能唱唱這句歌嗎？”2.2書(shū)寫(xiě)數(shù)字4在詢問(wèn)后，教師向幼兒展示如何正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字4，并講解其筆畫(huà)順序和書(shū)寫(xiě)技巧。然后，教師帶領(lǐng)幼兒們跟著自己的示范，向木工板或白板上書(shū)寫(xiě)數(shù)字4。2.3數(shù)字4的游戲教師可以根據(jù)幼兒自身情況設(shè)計(jì)不同的游戲方式。例如：3.1隨機(jī)叫號(hào)教師手持?jǐn)?shù)字卡片，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)叫號(hào)，并要求幼兒根據(jù)數(shù)字卡片上的示例圖，以規(guī)定的順序書(shū)寫(xiě)數(shù)字4。3.2數(shù)字4的歌唱游戲教師唱起一首歌曲，幼兒根據(jù)歌曲里的節(jié)奏，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，盡可能多地寫(xiě)數(shù)字4。3.3數(shù)字4的趣味拼圖游戲教師可事先準(zhǔn)備好數(shù)字4的拼圖，口齒清晰地讓幼兒們拼成數(shù)字4。2.4數(shù)字4的繪畫(huà)教師向幼兒展示如何將數(shù)字4與圖形構(gòu)成有趣的圖案——例如“圓圈+數(shù)字4=大鼓”“沙漏+數(shù)字4=愛(ài)心”等。之后，讓幼兒們使用彩筆、彩色紙等材料，在繪畫(huà)紙上創(chuàng)造自己的數(shù)字4圖案。3.教學(xué)反思3.1教師在引導(dǎo)孩子們書(shū)寫(xiě)數(shù)字4的時(shí)候，應(yīng)全方位把握孩子們的注意力，鼓勵(lì)孩子們不斷嘗試、自我發(fā)掘，使其對(duì)數(shù)字4的書(shū)寫(xiě)有更深入的理解。3.2教師應(yīng)該多加利用游戲及繪畫(huà)等形式加深幼兒們對(duì)數(shù)字4的認(rèn)識(shí)、理解，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、玩樂(lè)中學(xué)習(xí)，在多方位的教學(xué)下，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的趣味性和主動(dòng)性。3.3在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該盡量避免以一成不變的教育方法，要根據(jù)孩子發(fā)展的不同階段及不同興趣特點(diǎn)，選取符合教育規(guī)律的多種途徑和形式，以提高教育效果。同時(shí)，在教育思想和方法上都應(yīng)該符合教育規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)方法，加強(qiáng)課程的科學(xué)性和全面性。四、教學(xué)經(jīng)過(guò)一節(jié)課的教學(xué)，幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了數(shù)字4的書(shū)寫(xiě)方法和認(rèn)識(shí)技巧，并能夠在不同情境中靈活運(yùn)用。此外，學(xué)習(xí)數(shù)