淺談高中尖子生暑期自我培養(yǎng)

PAGE2PAGE3高中尖子生暑期自我培養(yǎng)[內(nèi)容摘要]每年高考成績公布后，看著優(yōu)秀學(xué)子臉上洋溢的燦爛笑容，欣喜之余，人們往往會思考如何把學(xué)生培養(yǎng)成學(xué)習(xí)尖子這一問題。成長為優(yōu)秀學(xué)子是需要多方面因素的，筆者總結(jié)多年擔(dān)任班主任工作經(jīng)驗，通過和市理科狀元楊全三等多名尖子生座談，認(rèn)為高一暑假對學(xué)生成績的迅速拔高是最不容忽視的一個因素。撰寫本文的目的就是想引起廣大學(xué)生、老師乃至家長對暑期學(xué)習(xí)的關(guān)注。[關(guān)鍵詞]尖子生暑期超前復(fù)習(xí)明確要求勵志書籍強健體魄作息表2014年高考早已塵埃落定，奪得狀元，這固然有學(xué)生個人素質(zhì)的一面，但研究眾多高考精英的學(xué)習(xí)，及早謀劃，搶占先機，這是他們的共同特點。那么高二前的暑假，對即將走向高考的學(xué)生來說是至關(guān)重要的。通過多年與高考優(yōu)秀學(xué)生座談交流，我認(rèn)為高一暑假對高中尖子生的自我提高特別重要。一、樹立一種超前復(fù)習(xí)的意識尖子生之所以優(yōu)秀，在于他們有做事超前的意識。只有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)走在其他同學(xué)前面，才能夠做到進入高三以后用比較性思維的方式聽課，才能在更高遠(yuǎn)的思想天空自由馳騁。暑假盡管不太長，但確實是高中學(xué)生打造“個人絕對優(yōu)勢”的黃金時期。暑假，是高二的起點。誰搶先復(fù)習(xí)，誰就搶占了備考的先機。下學(xué)期開學(xué)后，學(xué)生大多會在老師的引領(lǐng)下進行學(xué)習(xí)，很難有相互趕超的額外學(xué)習(xí)時間；而這個暑期，則為他們提供了相互追趕、習(xí)練“彎道技術(shù)”的時間。也正因如此，這個暑假尤其需要引起我們教師的特別關(guān)注。經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)，新課程基本結(jié)束了，暑假要做的第一件事就是在放假第一天靜下心來，仔細(xì)盤算，要在紙上一科一科地羅列一下自己各科學(xué)習(xí)上的優(yōu)劣，對于學(xué)得不好的地方，一定要趁假期的機會補上來。對于成績已經(jīng)非常優(yōu)秀的同學(xué)來說，在完成假期作業(yè)之余，務(wù)必要率先進行系統(tǒng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。二、明確三種假期要求1、補狀態(tài)。假期的狀態(tài)決定著高二的狀態(tài)。首先，保持充足自信。每天早晨起床后，要告訴自己“我是最棒的，我一定會成功”，“今天我一定過得最充實”等等，時時刻刻用這樣積極的暗示來激勵自己的當(dāng)天學(xué)習(xí)。其次，要快樂地對待每一天。所謂勤學(xué)不如好學(xué)，好學(xué)不如樂學(xué)，如果將學(xué)習(xí)當(dāng)作一個包袱，那你不僅會認(rèn)為它枯燥無味，產(chǎn)生厭煩心理，無形之中也平添了心中的壓力。如果將學(xué)習(xí)當(dāng)作一件樂事，那你會認(rèn)為它很輕松，就不難保持平和心態(tài)。第三，學(xué)會抵制各種干擾學(xué)習(xí)的誘惑。暑假里各種小誘惑也如期而至，比如電視、手機、電腦等等。這些會改變那些自制力薄弱的學(xué)生的命運，沉溺其中不能自拔，而真正優(yōu)秀的學(xué)生一定那些能夠耐得住暫時的寂寞和艱苦的人。學(xué)習(xí)僅僅是一個手段，它的真正目的在于通過學(xué)習(xí)，練就一種頑強的心理品質(zhì)——不達(dá)目的誓不罷休的堅持性，千方百計克服困難的頑強性，善于冷靜而理智地控制自己情緒和行為的自制力。2、補知識。尖子生要利用假期好好整理以往學(xué)過的知識，分析自己所掌握的知識體系是否完備，知識的條理性、系統(tǒng)性、完整性是否足夠。知識分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識（比如語文課程）如果缺少一環(huán)，相對好辦；而塔基式知識（外語、數(shù)學(xué)等）如缺少一部分，學(xué)生的知識體系就會處于“漂浮”狀態(tài)。因此，大家要及時將自己掌握的知識夯實、牢靠。要給自己制訂合理的方向，查缺補漏，做好全面復(fù)習(xí)安排。暑期是為了高二好準(zhǔn)備，現(xiàn)在雖不必給自己定制一個細(xì)致周全的全年規(guī)劃，但卻需要一個大體的、整體行進的方向，。上海外國語大學(xué)一位校長曾建議學(xué)生，要把高一的期中、期末試卷以及其他重要試卷進行匯總、分析了解自己的長處，找出欠缺或不足，這樣，實施下一步學(xué)習(xí)計劃才會“有的放矢”。務(wù)必要求尖子生利用暑假補缺、補漏，在復(fù)習(xí)過程中，要將學(xué)科知識“類化、細(xì)化、系統(tǒng)化”，作全面復(fù)習(xí)安排。3、補能力。很多學(xué)生尤其是中等生，認(rèn)為用高三整整一年的時間，“拼了”就能提高，而實則不然，只有少數(shù)學(xué)生找到方法后，才有質(zhì)的飛躍，而絕大多數(shù)學(xué)生水平已經(jīng)進展緩慢。因此要想在學(xué)生中脫穎而出成為尖子，就要把學(xué)習(xí)和考試分開，學(xué)習(xí)講究方法，考試講究技巧。高三的目標(biāo)是考試，學(xué)生要從題目中去尋找學(xué)習(xí)和考試的方法，在做題過程中解決知識、考試兩大體系，用思維去尋找解決問題的途徑。如大家做題的時候，不會做，要尋找自己缺失知識點還是思維層面上存在哪些漏洞。解決了這些漏洞對自己做下道題有沒有幫助。每次做題的時候不要認(rèn)為這題解答出來就算完了，而是要總結(jié)這道題對同類下道題有沒有實質(zhì)性的幫助：是思路相同，還是思路有差異？是知識點類同還是知識點有差異？通過不斷的總結(jié)，當(dāng)你做四五道題的時候，就會豁然開朗。無論是在學(xué)校還是假期復(fù)習(xí)，做題還要注意兩點：（1）從河北省2012年高考一分一檔結(jié)果看，如理科660分633人，659分684人，1分里有51人。所以做題目標(biāo)不宜過高，要從多拿1分做起。學(xué)習(xí)高手的鍛煉重在平時，重在細(xì)節(jié)，重在積累。學(xué)生成績在短時間內(nèi)突飛猛進，一般來講不太可能，但是"多拿一分、多對一題"卻容易做到。千萬不要小看卷面上的1分，高分與低分，有時就是一分之差。很多學(xué)生意識不到"1分"的重要性，定的目標(biāo)太高，結(jié)果實現(xiàn)不了，還打擊了自信心。其實只要每科努力提高1分，總成績就會是一個大的進步。如何才能多拿一分、多對一題呢？這里提醒大家：①要養(yǎng)成清算應(yīng)得而未得的分?jǐn)?shù)的習(xí)慣；②要清除屢犯重復(fù)錯誤的毛病；③改正審題不清、題意理解不準(zhǔn)確的錯誤；④留意粗心大意出錯的地方；⑤加強識記，保證記憶題的得分；⑥訓(xùn)練答題的速度，學(xué)會正確用時；⑦提高書寫質(zhì)量；⑧注意答題步驟的清晰性和周密性。做到以上幾點，多拿一分、多對一題就不是難事了。（2）重復(fù)做題沒有錯，善于記錄得高分。要想成為尖子生，千萬不要認(rèn)為重復(fù)做題沒有意義。有些題目對自己薄弱環(huán)節(jié)有針對性，有些題目涉及的知識點非常關(guān)鍵，這類題目就有必要多次重復(fù)去做。前兩年一來自北京的復(fù)課女生，語文每次考都110多分，據(jù)她說《5+3》這本書中有的題做了至少三遍。另外，做題時記錄實戰(zhàn)的心得，評改時記錄老師的訂正，都是非常重要的提高成績的方法，特別是做題時遇到的難點、所需的時間，所犯的錯誤，這些對于提高自我、避免重復(fù)犯錯非常有用。如果你覺得很有必要的知識點或是常犯的錯誤，就將它記在你精心準(zhǔn)備的本子上，你要記住記在上面不是目的，即不要將記在本上當(dāng)做一種心理安慰，要經(jīng)常翻看，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，將知識點內(nèi)化成自己的才是根本。再有，每天的歸納總結(jié)必不可少，只有歸納才能打通知識通道形成體系，只有總結(jié)才能理清思路有所提高。對于平時的做業(yè)，一定保質(zhì)保量做完。每次考后總結(jié)，它比日常改錯還要重要。但大部分同學(xué)都沒有寫考后總結(jié)的習(xí)慣，老師要求寫時，才草草寫幾句無關(guān)痛癢的話。寫考后總結(jié)前，應(yīng)先將試卷分析一下，看看自己出錯在哪些方面，以后要力圖避免。再回想前一段時間的學(xué)習(xí)，哪些方面做的好要繼續(xù)堅持，哪些方面做的不夠要注意改正，