2023中秋節(jié)教案及反思

2023中秋節(jié)教案及反思

中秋節(jié)源自天象崇拜，由上古時代秋夕祭月演化而來。中秋節(jié)自

古便有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗，流

傳至今，經(jīng)久不息。下面是給大家整理的2023中秋節(jié)教案及反思，

僅供參考希望能夠幫助到大家。

2023中秋節(jié)教案及反思1

活動目的：

1、能夠聽小摯友說中秋怎么過的。

2、能夠自己說出自己的中秋節(jié)怎么過的。

3、體會講解并描述自己的歡樂的樂趣。

4、情愿參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動打算：

剛過的中秋節(jié)。

活動重難點：

細致聽其他小摯友講話，以及流暢清晰的說出自己的中秋節(jié)。

活動過程：

一、老師講解并描述自己的中秋節(jié)。

小摯友們這個中秋節(jié)過的開不快樂呀?老師這個中秋節(jié)過得可快

樂了。小摯友們小嘴巴閉閉好，聽一聽老師的中秋節(jié)是怎么過的。

陽歷九月15日這一天，早上起來……之后……然后……最終……

二、提問小摯友聽到的老師中秋節(jié)怎么過的。

好啦，老師的中秋節(jié)就過完啦，小摯友們還記得老師的中秋節(jié)是

怎么過的嗎?來，花花你說說。

恩，記得真好。那么，接下來，老師就要請小摯友們來講一講自

己是怎么過的中秋節(jié)啦。同樣的，小摯友講的時候，其他的小摯友，

我們要閉上我們的小嘴巴，豎起我們的小耳朵，認細致真的聽，之后

老師還會問問題的喲。

三、小摯友講解并描述自己好玩的中秋節(jié)。

那么，老師倒數(shù)321,最先舉起小手的小摯友，就最先來說一說

自己的中秋節(jié)是怎么過的。

三!二!~J

四、總結(jié)，結(jié)束課程。

哎呀，小摯友們的中秋節(jié)過得可真豐富呀。那么，中秋過完啦，

現(xiàn)在，我們要把心收回幼兒園來啦。讓我們一起出去玩滑梯吧！

教學(xué)反思：

中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié),

是孩子們欣賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)共享的大好時機。

2023中秋節(jié)教案及反思2

活動目標(biāo)

L了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體會過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)

的民間節(jié)日。

2.初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。

3.激發(fā)幼兒探究月球的欲望。

4.讓幼兒了解月亮改變的規(guī)律。

5.溝通月餅的形態(tài)和味道。

6.情愿參與活動，感受節(jié)日的歡樂

重點難點

月亮為什么有圓缺。

活動打算

月餅（若干份）、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末

時的月亮。

活動過程

一、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題。

1.引導(dǎo)幼兒相互溝通，說說月餅的形態(tài)和味道。

2.向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團聚

的含義。

二、了解月亮的改變規(guī)律。

1.欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。老師節(jié)講解并描述故事，幼兒

傾聽。

2.溝通探討。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么改變的呢?什

么時候變細?什么時候最圓?什么時候像眉毛（鐮刀、小船、圓盤）？

3.老師小結(jié)：月亮的大小每天都在改變。月初時，月亮細細的彎

彎的，像小姑娘的眉毛,漸漸的月亮越變越大,像鐮刀了，像小船了……

到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候，月亮最圓，像個大圓盤。接著，月

亮又起先漸漸的變小，變呀變呀，到月末時又變得細細彎彎的了。

三、畫一畫：會變的月亮。

老師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了

解月亮改變的規(guī)律。

幼兒操作：繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。

教學(xué)反思

通過開展《中秋節(jié)》的活動，幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的相識，

了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本學(xué)問，幼兒對此活動較感愛好，在活動中，

發(fā)覺我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動時一，有小摯友問：

"老師，月亮究竟是什么形態(tài)?！?/p>

假如課前我能打算月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件,

向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的狀況。

激發(fā)幼兒探究月球乃至宇宙的欲望。

2023中秋節(jié)教案及反思3

活動目標(biāo)：

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的歡樂。

2、喜愛民族節(jié)日，了解簡潔的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳聞。

3、知道吃月餅的意義，體會共享的開心。

4、情愿樂觀參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

5、情愿參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

活動打算：

1、每一個孩子打算一塊月餅，并請家長告知孩子月餅的品名。

2、民間故事《常娥奔月》

活動過程：

一、通過探討月亮的改變，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋

節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

二、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。

三、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜

愛過中秋節(jié)嗎?為什么？

四、視察月餅，通過共享月餅體驗節(jié)日的歡樂。

1、月餅有許多種，誰來介紹一下自己的月餅?一一引導(dǎo)孩子們從

形態(tài)、顏色、味道來介紹。

2、月餅為什么是圓的呢？

3、老師小結(jié)。

五、共享月餅。

活動反思：

"相識中秋節(jié)〃這堂課對于小班的小摯友來說有肯定的難度，嫦娥

奔月這個故事小摯友也基本上聽不太明白，但是大部分都知道要過節(jié)

該吃月餅了，代表家人的團聚。

2023中秋節(jié)教案及反思4

教化價值分析：

通過對故事的欣賞和理解，了解中秋節(jié)的來歷，獲知一些中秋相

關(guān)的學(xué)問

活動目標(biāo):

1、知道中秋節(jié)的來歷，對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生愛好。

2、在集體前大膽表述，樂意和同伴共享自己的發(fā)覺。

3、通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。

4、了解節(jié)日中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生，增加自我愛護的意識。

5、培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

活動難點難點：

難點：

中秋節(jié)的傳聞和民俗

難點：

中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對于社

會傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)閱歷，對于中秋節(jié)的傳聞和民俗認知

少。

幼兒預(yù)期表現(xiàn)：

1、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息、，幼兒有

了閱歷鋪墊，活動就更有參與性。

2、自主閱讀，供應(yīng)閱讀空間。

活動過程：

一、關(guān)于中秋傳聞的溝通和共享

幼兒自由講解并描述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。

二、老師講解并描述《嫦娥奔月》

提問：

1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的?這是哪一天？

2、后羿聽到這個消息后，做了什么？

3、從這以后，后羿是怎么寄予對嫦娥的思念的？

4、中秋節(jié)是怎么來的？

三、幼兒閱讀小圖書第17—22頁

四、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事。

2023中秋節(jié)教案及反思5

活動目標(biāo)

1、體驗中秋節(jié)做月餅的歡樂情感。

2、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗。

3、嘗試用團、壓、切等技能，在泥團上用模具印花的方法表現(xiàn)

月餅的花紋、圖案。

活動打算

1、每人一份超輕黏土、每人自帶一個月餅、泥工工具、蛋糕盤。

2、月餅課件。

詳細活動方案及流程

1、你知道中國特有的節(jié)日嗎？

春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)。中秋節(jié)的由來和有關(guān)

傳聞和習(xí)俗"嫦娥奔月〃、"后羿射日〃等。

吃月餅、賞月：中秋節(jié)的習(xí)俗許多，形式也各不相同，但都寄予

著人們對生活無限的酷愛和對奇妙生活的憧憬。

小結(jié)：在中秋的時候吃月餅是我們中國的習(xí)俗，但是在平常的時

候都是很少吃。

2、播放孩子們收集的月餅圖片，讓幼兒看一看月餅都有什么樣

的花紋?什么形態(tài)?然后總結(jié)在黑板上面，讓幼兒再想一想月餅還有什

么樣的花紋？

小結(jié)：月餅的形態(tài)圓形的偏多，也有一些心形和方形的形態(tài)，花

紋有許多許多，有直線的、斜線的、波浪線的等等。

3、今日我們也一起來制作一個圓形的月餅，怎么做呢？

老師演示：先搓圓再模具中壓扁，再用工具刀刻畫紋。

4、小組探討：我們可以用工具刀在上面刻花紋還可以用什么方

法制作花紋?鼓舞幼兒說出與別的小摯友不一樣的方法。（大膽用團，

壓，搓的方法想象制作出各種圖案在月餅上面）

5、幼兒利用各種道具制造性地制作月餅，老師巡回指導(dǎo)，對于

做的好的幼兒要剛好賜予表揚，并隨時給其余幼兒展示，讓其他幼兒

學(xué)習(xí)。

6、將幼兒做好的月