心理健康教育

教案教師事業(yè)部心理健康教育一、課型：新授課二、課時(shí)：1課時(shí)三、教學(xué)目標(biāo)（一）小學(xué)1.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)理解___________意義和價(jià)值，加強(qiáng)___________的意識。2.過程與方法目標(biāo)通過___________，學(xué)會(huì)___________的方法，掌握__________技巧，提高_(dá)__________的能力。3.知識與技能目標(biāo)了解___________理論，認(rèn)識___________重要性。（二）中學(xué)1.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)樹立___________觀念，培養(yǎng)___________品質(zhì)。2.過程與方法目標(biāo)通過___________，學(xué)會(huì)___________的方法，培養(yǎng)___________能力。3.知識與技能目標(biāo)了解___________理論，認(rèn)識___________重要性。四、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識__________的重要性，體會(huì)__________情感，培養(yǎng)___________能力。五、教學(xué)難點(diǎn)感悟___________責(zé)任，提高_(dá)__________意識。六、教學(xué)方法游戲輔導(dǎo)、問題辨析（案例討論）、心理訓(xùn)練、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理情景劇、專題講座。七、教學(xué)準(zhǔn)備報(bào)紙、剪刀、氣球、繩子等八、教學(xué)過程（一）暖身活動(dòng)（5分鐘）1.活動(dòng)目標(biāo)：活躍課堂、導(dǎo)入主題2.活動(dòng)方式：游戲、音樂、故事、情景劇等3.具體操作（1）講述規(guī)則第一種：游戲引入講述游戲規(guī)則及具體的游戲步驟（程序），例如：“信任坐”的活動(dòng)規(guī)則：①把在場同學(xué)分成兩個(gè)小組，每位同學(xué)將雙手放在前一位同學(xué)的雙肩上，圍成一個(gè)圓圈；②所有人兩腳靠攏并齊，后一個(gè)同學(xué)的腳尖，頂住前一個(gè)同學(xué)的腳后跟，在移動(dòng)的過程中要保證整個(gè)圈是一個(gè)圓形；③調(diào)整好后，老師會(huì)發(fā)出“坐下”的指令，這時(shí)前面的同學(xué)就慢慢地坐在后面同學(xué)的腿上，并對后面的同學(xué)說：“我相信你！”④等大家一起坐下去之后，領(lǐng)導(dǎo)者開始數(shù)數(shù)，看哪一個(gè)小組堅(jiān)持的時(shí)間最長。⑤輸?shù)囊唤M要接受懲罰。第二種：媒體（圖片、視/音頻）引入通過多媒體展示圖片或者播放視頻、音頻，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生思考。例如：運(yùn)用多媒體播放_________________。第三種：故事引入。老師講述關(guān)于司馬光《小貓釣魚》的故事：_________________。（2）交流討論/分享感受在剛剛的游戲中，你有什么想法/感受？（3）提出主題在熱身環(huán)節(jié)中，_________________。接下來，我們要進(jìn)行_________________。（二）主題活動(dòng)（30～35分鐘）1.活動(dòng)目標(biāo)：深入活動(dòng)、切身感受2.活動(dòng)方式：游戲輔導(dǎo)、案例討論、心理訓(xùn)練、角色扮演、心理情景劇。3.活動(dòng)操作（1）講述規(guī)則①全班同學(xué)分組，_________________，獲勝的組再進(jìn)行最后的決賽。②參加比賽的隊(duì)伍站在起跑線上，_________________。③哪一隊(duì)用的時(shí)間短，哪一隊(duì)獲勝。④需要注意的是，在比賽的進(jìn)程中，不能_____________，一定要注意安全。（2）交流討論/分享感受①現(xiàn)在請獲勝的這一組先來分享一下，_____________是什么？②如果再做這個(gè)活動(dòng)的話，_____________？③在活動(dòng)中，你感受_____________？（三）總結(jié)升華（5～10分鐘）1.活動(dòng)目標(biāo)：總結(jié)活動(dòng)、升華情感2.活動(dòng)方式：提問、談感受、詩歌朗誦、合唱