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.::;掛職鍛煉個人參考總結(jié)報告〔通用〕【篇一:掛職鍛煉總結(jié)報告】第一局部:根本情況介紹2021年3月29-4月29日我掛職大瀝橫江小學(xué)教導(dǎo)處副主任職務(wù),在掛職學(xué)習(xí)中,我深受鄭副校長的悉心引領(lǐng),深化到學(xué)校的各職能部門,零間隔地感遭到了學(xué)校治理、新課程改革等方方面面的效果與做法,開闊了我的視野,拓寬了我的思路,獲益良多。收獲一:更加明確了目的。常言“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行〞。我大膽地深化到學(xué)校工作的各個層面中去,謙虛請教,拜能者為師??紤]著、探究著、研究著,不時地反思總結(jié),力爭使自己更快進步,有所進步。收獲二:更加嚴(yán)格自律。首先是遵紀(jì)守規(guī),嚴(yán)于律已,潔身自愛。其次,把握角色,擺正位置,明白我不是來做客的,更不是走馬觀光客。主動與學(xué)校指導(dǎo)、師生員工打成一片,深化師生群體,潛下心去感知感悟。收獲三:認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)理論、學(xué)專著,學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)范精細的治理,學(xué)指導(dǎo)們考慮咨詢題的思維方式;學(xué)習(xí)他們妥善處置事情的方式方法;學(xué)習(xí)他們的為人處事之道;學(xué)習(xí)他們對教育的那份執(zhí)著,對學(xué)生無私博大的愛。鎮(zhèn)局郭jú長的發(fā)動講話,廓清了我許多模糊的認(rèn)識;區(qū)局白督學(xué)精彩的講座,讓我茅塞頓開,豁然活潑。收獲四:擺正位置,理順關(guān)系。能以主人翁的態(tài)度發(fā)揮主觀能動性,明確自己的目的和指導(dǎo)思想,在崗位上充沛發(fā)揮自己的作用。收獲五:堅持多辦實事、少講空話、不講條件、多做奉獻。我從思想上、行動上都力求做到不講空話,多做實事,不求報答,多發(fā)揮自己計算機的特長按時按質(zhì)完成各項工作任務(wù)。掛職鍛煉的到期,不只僅是一項工作任務(wù)的完畢,更是我人生道路上一個新的起點。我將把這次掛職鍛煉的經(jīng)歷,作為我人生珍貴的財富加以收藏,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,不時地完善和超越自我,爭取獲得更大的成果。第二局部:掛職日志3月29日今日本是掛職學(xué)習(xí)的第一天,但我卻跟隨南海信息技術(shù)教師代表團在區(qū)教育局教研室陳茂賢教師的帶著下,遠赴安徽合肥,參與全國信息技術(shù)學(xué)術(shù)年會,這是另外一種方式的學(xué)習(xí)。飛機上坐在我旁邊的西樵二小黎錫輝教師剛榮升副主任,主管后勤工作,我趁機向他取經(jīng)。黎主任毫不吝嗇傾囊相授,他教導(dǎo)我要嚴(yán)格要求自己,留意自己形象、牢記自己的身份,更要珍視時機、多方請教。這些珍貴的經(jīng)歷和建議大大提升了我做好接下來掛職工作的決心。3月30日在學(xué)術(shù)年會開幕典禮上,來自全國各地的多位教育專家作了精彩的報告,會議首先由專委會理事長鄭增儀作專委會年度工作報告,接著由教育部根底教育二司副司長李天順對?國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要(2020-2021年)?進展了精辟扼要的解讀,強調(diào)要高度注重信息技術(shù)對教育開展的革命性阻礙。最后由課題總負(fù)責(zé)人北京師范大學(xué)陳麗教授總結(jié)‘十一五’課題“信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)與教方式變革與學(xué)習(xí)績效研究〞的研究工作,匯報該課題研究獲得的成果。開幕典禮后,會議分四個專題組開展主題交流活動,陳茂賢教師精辟地剖析了當(dāng)前信息技術(shù)課程施行遇到的難題,并提出“雙輪驅(qū)動〞、“品牌打造〞等富有制造性的破題方法。專家的引領(lǐng)大大開闊了我的視野,拓寬了思路。3月31日會議第二天,我們先后到合肥市安居苑小學(xué)和新城學(xué)校進展參觀學(xué)習(xí)。安居苑小學(xué)的教育信息化建立,尤其是電子白板技術(shù)的應(yīng)用經(jīng)歷對我們非常有啟發(fā),令人最為感觸的是他們的課堂非常互動,學(xué)生積極性非常高,課程亦非常多樣化。在新城學(xué)校我們遭到師生們的熱情歡送,該校的擊劍特色使人印象難忘,我們深深被學(xué)生那份英勇、堅強的意志所感動。會議最后對“十一五〞課題優(yōu)秀成果、年會優(yōu)秀論文和案例獲獎?wù)哌M展表揚與頒獎。我主持的全國‘十一五’教育部規(guī)劃課題子課題“信息技術(shù)與綜合理論活動的整合教學(xué)研究〞被評為優(yōu)秀課題并在大會上交流表揚。由課題組成員梁篆經(jīng)、鐘廣治、何國星、梁耀國、張偉華、林艷媚、梁粵榮教師撰寫的7篇論文被評為優(yōu)秀課題研究成果;鄭景龍校長、鄭瑞光副校長、何國星教師的論文分別被評為年會優(yōu)秀論文一、二、三等獎。本次活動不只使學(xué)習(xí)團成員拓寬了視野、遭到了啟發(fā),更使我們進一步明確了今后努力的方向,同時也增加了教師間的互相理解、加深了友誼。與學(xué)術(shù)年會專家合影紀(jì)念4月2日返航的飛機于下午5:15分降落廣州國際機場,走下飛機立即被熟悉的熱浪包圍,感受是那樣的親切,如今此刻最大的感受確實是----回家真好!在返程的汽車內(nèi),向鎮(zhèn)教育局宋校長匯報了鎮(zhèn)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課舉辦的一些預(yù)備工作,較為妥善的布置得到宋校長確實信。4月4日昨日休息了一天,今日開始拜讀剛網(wǎng)購回來的由蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基寫的?給教師的建議?。在讀到"教師的時間從哪里來"一段時,確實讓我產(chǎn)生了非常大的共鳴。作為一名教師,確實覺察時間總是不夠用,每天總是備課,制造課件,上課,寫反思等,仰望時鐘,一天時間卻又過去,可收獲卻寥寥無幾。?給教師的建議?這本書給了我一個非常好的建議:"那確實是讀書,每天不連續(xù)地讀書,跟書籍結(jié)下終生的友誼。4月6日今天是小假期后的第一個工作日,事情比較多,教育局宋校長把鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)決賽的組織工作交給我,使我倍感壓力,為了使方案想得周全,我專門請教了鄭副校長,鄭副校長結(jié)合他多年組織教研活動的經(jīng)歷,協(xié)助我制定活動方案,并提示我本卷須知,細致到時間布置、場室布置、活動組織等。下午我與幾個鎮(zhèn)骨干教師一起評選了大瀝鎮(zhèn)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課初賽的教學(xué)設(shè)計,從中決出了6名參賽教師進入決賽。4月7日4月7日下午,大瀝鎮(zhèn)“創(chuàng)文〞現(xiàn)場會在我校舉行。大瀝鎮(zhèn)教育局指導(dǎo)梁雄為副jú長,何秀蓮校長,潘國強教師等,以及來自全鎮(zhèn)近三十所中小學(xué)的指導(dǎo)、教師出席現(xiàn)場會。本次“創(chuàng)文〞現(xiàn)場會分三個議程:一是由梁雄為副jú長代表鎮(zhèn)教育局對“創(chuàng)文〞工作作詳細的布置;二是參觀橫江小學(xué)“創(chuàng)文〞校園文化;三是由何秀蓮校長和我作通訊員知識培訓(xùn)報告。講話完畢后,鄭瑞光副校長和我,引導(dǎo)通訊員們參觀我校的“創(chuàng)文〞校園文化,他們邊參觀邊拍照,不少教師嘖嘖贊揚。參觀活動完畢后,何秀蓮校長給全鎮(zhèn)通訊員作了工作培訓(xùn)講座,接著由我對通訊員工作作了技術(shù)上的指導(dǎo)。為了使培訓(xùn)更有效果,我精心設(shè)計內(nèi)容,盡量深化淺出,幸虧不辱使命,效果反映良好。對通訊員工作作技術(shù)上的指導(dǎo)4月8日今天上午,鄭副校長又給我提供鍛煉的時機,要我主持信息技術(shù)專項課題結(jié)題工作的預(yù)備會議,會議上我就議程布置、人員分工、本卷須知等作了一一的解讀和布置。下午在黃岐小學(xué)進展信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課決賽的抽簽工作,為了抽簽的公平公正,我隔夜想好了抽簽的方法,利用1-6編號的樸克牌先抽競賽次序和班級,隨即布置見學(xué)生。整個抽簽工作順利完成,參賽教師對布置滿意,這也有賴于黃岐小學(xué)李主任的鼎力支持!4月11日中午時候,鄭副校長召集我們幾個科組長一起學(xué)習(xí)了大瀝鎮(zhèn)有效課堂評價方案,并就方案討論稿提出意見,鄭副校長首先解讀了方案的精神和工作的布置,接著逐一詢咨詢我們對該方案的意見,我提出了要制定全鎮(zhèn)各學(xué)科的有效課堂評價方案的意見。徐小雯教師將代表我校參與鎮(zhèn)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課決賽,為了獲得好成果,下午我約了鄭副校長一起聽了她的課,課后鎮(zhèn)副校長精彩扼要的點評再一次使我佩服,我深深感遭到作為一名教師指導(dǎo),除了要有出色的治理藝術(shù)外,還要有扎實的教學(xué)教研根本功,如此能在教師中樹立一種無形的威信,能突顯個人的魅力。4月12日今天是鎮(zhèn)信息技術(shù)決賽的大日子,作為評委組組長,我倍感壓力,怕工作做不好,以致昨夜也沒睡好覺,腦
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