老師,您辛苦了作文200字

.::;教師,您辛苦了作文200字

篇一：教師我想對你說作文200字15篇

教師我想對你說作文200字〔1〕：

教師我想對你說

教師，你知不明白我為什么寫您。你歷來都只明白關(guān)心他人，我好似隱形人一樣，你們都看不到我一樣。

你總兇巴巴的看著我，像老虎，好似要吃了我。我成果是差，可你也不可以如此對我。你對他人那么好，為什么對我像老虎。成果差，可以漸漸進(jìn)步。

不過你要是逼著那個人學(xué)習(xí)，要不那個人會產(chǎn)生厭學(xué)心理。可假設(shè)你關(guān)心那個人，那個人的成果一定會進(jìn)步。小孩明白你們是為她〔他〕著想?？伤菜尺€怕你，那就永遠(yuǎn)都靠不好。

教師，我想對你說

教師，我想對你說：上周，我沒學(xué)閱讀是由于您制定的格式限制了我的寫作潛力，原本我有特別多話要說，但我不得不依照您的要求去做，此刻有您的要求，往常卻是自在寫，因此我的作文沒有往常寫得好了。因此那天我想放松一下，自在寫幾篇日記，但是，我還要學(xué)閱讀。

我一向特別努力，雖然我獲得了好成果，由第五名進(jìn)步到了第一名，但比起往常，我當(dāng)著特別多干部職務(wù)，此刻我有些無望，由于我連一個小組長的職位也沒有當(dāng)上。期望教師對我嚴(yán)格要求。

教師，您為我們操碎了心。那天，小弟弟生病了，您讓兩個姐姐帶他去醫(yī)院，自我認(rèn)真修正著同學(xué)們的作文，沒有放下我們不論。我當(dāng)時非常感動。

您天天為我們操心，而我那天沒上閱讀，還讓您掛念我沒上的緣故。我真不就應(yīng)那樣做。請原諒！我以后會更努力的。

教師我想對你說作文200字〔3〕：

教師，我想對你說

教師，我想對你說：上周，我沒學(xué)閱讀是由于您制定的格式限制了我的寫作才干，原本我有特別多話要說，但我不得不依照您的要求去做，如今有您的要求，往常確實自在寫，因此我的作文沒有往常寫得好了。因此那天我想放松一下自在寫幾篇日記，不過，我還要學(xué)閱讀。

我不時特別努力，雖然我獲得了好成果，由第五名進(jìn)步到了第一名，但比起往常，我當(dāng)著特別多干部職務(wù)，如今我有些無望，由于我連一個小組長的職位也沒有當(dāng)上。希望教師對我嚴(yán)格要求。

教師我想對你說作文200字〔4〕：

教師，我想對你說

用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句詩句來描繪我的語文教師真是太恰當(dāng)?shù)橇?，每一天都辛苦的給我們傳授知識。教師您是辛勤的園丁，教師您是蠟燭，燃燒了自我，把自我的青春都奉獻(xiàn)給了我們這些求知的小孩。

記得體育課上，當(dāng)我們歡樂的玩著，一個同學(xué)的上衣在嬉戲時弄壞了。您明白了這件事后，立即二話沒說把她的衣服給縫上了，教師您就像母親一樣，無時無刻不關(guān)心著我們。我們就像您的小孩似的，您為一點小事維護(hù)著我們，我們都記在心中的。

教師您就像粉筆一樣，無私的奉獻(xiàn)了自我的可貴的生命，留下了讓我們學(xué)不完的知識。

在這學(xué)期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學(xué)們第一個背下來課文就去您那給你背，只要是第一個背下來，您就給同學(xué)發(fā)獎。尤其是獲得好成果，您也會給同學(xué)發(fā)獎，我確實是其中的一個，我是b層的第三名，我聽了這個消息這后，我一整天臉上都掛著笑容，由于這是我在學(xué)習(xí)上第一次獲得教師的獎勵，教師還發(fā)給我一個小本。只要教師點名夸我?guī)拙?，我就沖動的不知如何樣歡樂了，這獎品更是我出人意料的。我沖動的翻開本子，在本的第一頁上寫著，只要認(rèn)真，知識是一點點積累起來的，只要付出必需會有報答的。我看著教師秀氣的字，讀著教師給予我的期望。我感遭到，只要有細(xì)心、有耐心、有恒心，英勇的去應(yīng)對學(xué)習(xí)中的一切，我會有進(jìn)步的。就如此，我一點點的在學(xué)習(xí)上堅持著，在學(xué)習(xí)這條路上摸爬滾

打，我的成果漸漸的有所進(jìn)步。我不會讓教師的心白操的。

師愛就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能翻開我緊閉的心靈；師愛就像一雙溫順的手，她不但能縫補(bǔ)衣服，而且能拂去小孩苦澀的淚花。語文教師您用無微不至的愛，給我的人生帶來了榮耀。

教師我想對你說作文200字〔5〕：

教師，我想對你說

教師，您好。我想對您說：在我們跌倒的霎時，是誰伸出了援助之手？是呂教師您；在我們宇到困難沮喪時，是誰，給我們送上貼心的撫慰？仍然呂教師；又是誰，引領(lǐng)我們在知識的海洋里巡游？這，仍然仍然我們的**教師！有人說教師像是園丁，每一天起早貪黑地栽培這我們這些祖國的花朵。有人說教師像是春雨，滋養(yǎng)這我們這些無知的小草。而我，卻要說，教師您像一根蠟燭！蠟燭，它物美價廉。在哪都可以買到。它的顏色特別多，有紅藍(lán)白綠黃，應(yīng)有盡有，每當(dāng)它的頭發(fā)被點燃時，它的淚花悄然從身軀落下。人們只要停電的時候，才東翻西翻的把蠟燭找出來，而蠟燭，卻總是毫無怨言，默默無聞的燃燒自我。把自我金色的光芒毫不保管了給予人們。這種無私為人民效勞，卻毫無怨言和不求報答的這種精神，不正像教育我們的呂教師嗎？

從我們步入五年級起，是教師您毫不保管，不求報答的把知識給予，這不正像蠟燭嗎？

教師我想對你說作文200字〔6〕：

教師，我想對你說

教師，我有特別多話想對你說，我不知從何說起，從我真誠的一句吧：多謝您，教師！

教師，是您給予我們豐富的知識，叫我們做人的道理，使我們安康生長。我長大了，而您的青絲卻逐漸增多了，您的全部心血澆灌在我們身上。我怎能不贊美你呢？

教師，我要贊美你關(guān)愛學(xué)生，給予學(xué)生平和。你記得嗎？有一次，我在期中考試中考砸了，只靠了70分，我內(nèi)心悲傷欲絕，非常難過。就在這個時候，是您，是您走過來，和

藹可親地對我說：這次考砸了，沒關(guān)系，只要你此刻努力，在下一次的期末考試必需會獲得好成果的。聽完這番話，我又重獲決心。教師，您的話識一股暖流，流進(jìn)我的內(nèi)心。我細(xì)心腸聽著你的教誨，內(nèi)心升起了無窮的感謝。您還耐心腸把每一道題給我講明白。在您的教誨下，我通過努力，在期末考試獲得了好成果。教師，要不是您的關(guān)心和教誨，哪能有這天優(yōu)良的成果！

??！教師您像一朵鮮花一樣把花香撒給他人，您的心像花一樣美。您像慈母般地關(guān)心我們，像辛勤的園丁培養(yǎng)我們，在一年四季中，都給予我們帶來了春天般的平和。在下雨的時候，是你用寬大的身體，為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們看見陽光明麗的太陽。我如何樣能不記得您對我的一片深情呢？

教師，我贊美你您，贊美您對我們的摯愛，贊美你道德高尚的師德。

教師我想對你說作文200字〔7〕：

教師，我想對你說

天空由于飛鳥而絢爛，海洋由于波濤而雄壯，春天由于鮮花而多姿，冬天由于白雪而晶瑩，而我的生活，由于教師而漂亮。

教師，我想對您說：您像風(fēng)一樣吹進(jìn)了我的心靈，撫摸我崎嶇的靈魂；又如雨一般浸入我的心靈，滋養(yǎng)著我的靈魂；像雷那樣地撞進(jìn)了我的靈魂，打著我的心弦；更像雪一樣飄進(jìn)了我的靈魂，點綴著我的人生，使它五彩絢麗。

教師，我想對您說：我要將感恩之心獻(xiàn)給您。不會不記得，我遭遇為難時您那鼓舞的眼神；不會不記得，成果落后時您那鼓舞的笑臉；不會不記得，獲得勝利時您那無言的喜悅。教師節(jié)降臨，您踏進(jìn)班上那一刻，我們獻(xiàn)上最深情的祝福：教師，節(jié)日歡樂！

教師，我想對您說：像所有遭遇失敗與波折的人那樣，我們都會感到滿目蕭然、黯然失色。我亦如此，雖知失意與落寞乃人生中的一種經(jīng)歷，不用往內(nèi)心去，但人原本確實是血肉之軀，在前進(jìn)的路途中，總要忍受一些無法抗拒的力量的沖擊。每當(dāng)這時，我就會想起您對我的諄諄教誨，敝歡樂靈之窗，空閑自我的思維，在欣慰中得到解脫，冰釋那顆穩(wěn)定的心，將心中的郁結(jié)轉(zhuǎn)向漂亮的星空。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？不磨練意志，又怎能勝利？每一次的波折中，終會有一次飛行。不要為眼前的失敗困擾，不用被此刻的波折嚇退，要永遠(yuǎn)堅信，收獲蘊藏困難中，勝利總在風(fēng)雨后？

教師，我想對您說：生活中，您不經(jīng)意的微笑、不經(jīng)意的教誨，使大家的情緒頓時面朝大海，春暖花開。您是那么和諧地出此刻每個人的心上，您讓人們變得互相理解，互相協(xié)助。楓葉點綴秋天，使秋天不再單調(diào)乏味；飛鳥點綴天穹，使天空蒼遠(yuǎn)而不空泛；而您像陽光般點綴人生，使人生漂亮而不嬌弱。

教師，您的微笑讓我爽朗，因此我感謝您；

教師，您的容納讓我自信，因此我感謝您；

教師，您的大方讓我仁慈，因此我感謝您；

教師，您的慈祥讓我溫馨，因此我感謝您；

教師，多謝您！是您貫穿我整個人生的生長，陪伴我度過一個個春夏秋冬，在感謝中生長的我充溢感謝，而這感謝源于您我最親愛的教師。

您是我人生中的指路明燈，指導(dǎo)我正確的方向。教師，您明白嗎？您對我的阻礙特別大，我想大聲對您說：教師，您對我確實特別重要！

教師我想對你說作文200字〔8〕：

教師,我想對你說

教師，你好！感謝您教育了我5年，我將用我的優(yōu)良的成果來報答您。

還想的起我一年級的時候嗎?那時我成果非常的差，字也寫的非常的下人，上課時非常愛講話。自從您給我講了一個諾貝耳小時候的故事后，我深受感動，覺的諾貝耳小時候的學(xué)習(xí)環(huán)境這么艱苦，但他仍然努力學(xué)習(xí)，我們此刻的生活多么好，，可我們卻不努力學(xué)習(xí)，爸爸媽媽該有多悲傷呀。

從此以后我認(rèn)認(rèn)真確實學(xué)習(xí)，上課專心聽講，字也寫的漂亮拉，成果也進(jìn)步了。不到一年光陰我的練習(xí)冊上方全不是優(yōu)了。真歡樂，

篇二：歌頌教師(200字)作文

精選作文:歌頌教師(200字)作文看著窗外白色的雪不由想起那過往云煙那是我們?nèi)匀汇旅靼缀⑼處焼⒚桑刮覞u漸走向熟知在生長道路上，少不了您教師是您的汗水澆灌了我這棵小小的幼苗日夜的勞累，您無怨無悔在您這座高山上，我找到了腳步在您這盞明燈下，我找準(zhǔn)了方向您引導(dǎo)我們朝一座座知識的頂峰攀登向光芒的今后瞭望教師像一位辛勤的園丁把我們培育成祖國的花朵去開創(chuàng)美好的今后初一:范家慧

篇一：贊美教師的作文

您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵，讓我們從一個幼稚的小孩變成有知識，有學(xué)征詢的大小孩。就像一?；ǚN一樣，在您辛勤的培育下，花種長出了嫩芽，結(jié)了花苞，將要開花，為人們獻(xiàn)出漂亮的色彩，為人們獻(xiàn)出新穎的空氣，為人們獻(xiàn)出漂亮的風(fēng)光！啊，教師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會有這個漂亮的世界。您瞧，桃李在對您致敬，春色在對您微笑；教師，您的愛像太陽一樣平和，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻(xiàn)，詞歌賦也贊不完對您的崇敬！刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但教師您的名字刻在我們心田，那才是永久！有人說師恩比山高，有人說師恩比金子貴重，我說師恩比大海更寬闊！吳教師，您的學(xué)生一定不會辜負(fù)您的，一定會好好的學(xué)習(xí)，“青出于藍(lán)勝于藍(lán)〞，成為棟梁之才，在不同的崗位上為祖國做奉獻(xiàn)！

樹木的生長，離不開陽光雨露，只要他們無私的施舍，才會有活力勃勃?；ǘ涞纳睿x不開大地，有了大地提供的營養(yǎng)，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開教師，有了您的熱情協(xié)助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的安康生長hllip;hllip;教師，太感謝您了！師恩如魚得水，在這短暫的半年以來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了特別多特別多。

正由于有您的教育，我們才干有今天的見識，才會有今天如此的才學(xué)，正由于您的呵護(hù)，我們這些“祖國的花朵〞才干安康的生長，正由于您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯生長。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)心，讓我覺得無比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依托，讓我覺得離不開您了。教師，我們的好成果離不開您的辛苦教育，我們的好成果更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

是的，您有時對我們特別嚴(yán)峻，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點點的過錯，您也會覺察。但我明白，您是為了我們可以更好的更深化的學(xué)習(xí)，使我們今后能有偉大的成就。

教師，感謝您對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，感謝您對我們的關(guān)心，感謝您教給了我們許多知識，感謝您對我們無私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬聲“感謝〞都無法報答您對我們的教誨。

敬祝郝教師

身體安康！歡樂幸福！工作順利！一帆風(fēng)順！一切都好！

您的學(xué)生：xx

xx年xx月xx日您好。時間過得真快?。∫晦D(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又快完畢了。通過這一個學(xué)期和您的接觸，我對您又有了更深化的理解。您是我最最崇拜的教師，您在我心目中留下了特別好的印象：上課時，課文內(nèi)容講得特別深化、特別透徹。辦事情認(rèn)真到位，可以

依照學(xué)生的特點來進(jìn)展教育。不過，在這些優(yōu)點中，我覺得您最突出的優(yōu)點仍然上課上得好。

您辛苦了！教師！在酷暑酷寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！教師！把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，教師！我也只能幫到這里了老師

教師——您如春天中的細(xì)雨，

滋養(yǎng)著花兒，灌溉著大地，

而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長生長。

教師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

吹黃了大地，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果。

教師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最亮堂的燈；

教師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

教師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；

教師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里巡游！

加減乘除，算不盡您

作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不平常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

每年，我把

我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)良的成果，來恭喜您的勝利！

教師，祝您教育的學(xué)生，人才輩出，精英輩出。

教師，您是真誠的、仁慈的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您放開。

愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝福獻(xiàn)給教師。

仰慕

您用火一般的情感平和著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光??

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出誘人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂??教師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，包含著哲理，又顯得那么奇異――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美好的漣漪！

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)那么。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，但是我更急迫地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位一般的人――我的教師您。

您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為典范。您的奉勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而

又總使我們心悅誠服，自覺行動。這確實是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴(yán)峻的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

您的音容笑貌，時時閃如今我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)收藏在我經(jīng)歷的深處。

啊，教師――人類靈魂的工程師，唯有這光芒的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

教師，這個榮耀奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

即便我兩鬢斑白，仍然會由衷地呼喚您一聲――教師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生！

在生活的大海上，教師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在寬闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。教師，您像紅燭，受人愛戴，令人仰慕！

有人說，師恩如山，由于高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，由于大海浩瀚，無法估量。

您在學(xué)生的心目中，是“確實種子，善的信使，美的旗幟〞。

您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――教師啊，您以身作那么，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

仰之彌高，鉆之彌堅。――?論語·子罕?

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有重生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮

致謝

人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。感謝您，教師！

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。教師，您確實是滋養(yǎng)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

教師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩??我當(dāng)如何樣地感謝您！

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

有如從朔風(fēng)酷寒的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；教師，您的關(guān)心，如這爐炭的殷紅，給我無限平和。我怎能不感謝您?

關(guān)于您教誨的苦心，我無比感謝，并將銘記于心！

天涯海角有盡處，只要師恩無窮期。感謝您，教師！

下頁篇二：歌頌教師的學(xué)生

教師，社會進(jìn)步的階梯

松山咀中學(xué)八〔1〕班周達(dá)偉

一條條高速公路四通八達(dá)，

一幢幢高樓大廈直聳云霄，

一個個電腦網(wǎng)站普及全球。

還有那震驚世界的長江三峽，

還有那獨一無二的青藏鐵路，

還有那探究宇宙的神舟飛船。

是什么使經(jīng)濟(jì)這么興??？

是知識使經(jīng)濟(jì)這么興隆。

是什么使科技這么領(lǐng)先？

是科學(xué)使科技這么

篇三：累了(200字)作文

精選作文:累了(200字)作文

坐在桌前，望著天上的白云，鳥兒，胡思亂想，有些羨慕它們的無憂無慮。有時會不記得，自己要做的事情。又常常嘆息，為何自己會如此的痛苦。有時會覺得自己已不再是自己，不過是個機(jī)器背后的悲傷，有多少人能知曉！你們覺得眼中那個勤奮刻苦的我已經(jīng)變了，可卻是累了已失去了再與困難作斗爭的勇氣，變得害怕了已失去了對生活的熱情，懶懶散散已不想再去做，卻身不由己累了確實特別累了！:倜儻

篇一：作文累

累過以后

高163班羅鳳舞

“讀書苦，讀書累〞，不少人如此埋怨，尤其是的學(xué)生。特別多人在閑來無事的時候，把讀書的苦與累當(dāng)作歌來唱，但是累過以后，你會覺察你不論是精神仍然物質(zhì)上的報答，都使你先前的付出變得渺??；你會覺察過去的苦和累不過是生活中的小插曲罷了。

累是值得的，因此我們不用埋怨。只要在幾經(jīng)磨練中，我們才干堅強(qiáng)、充實、生長。像那些奧運冠軍，特別多人都羨慕他們站在領(lǐng)獎臺上的那一刻，但是他們走到這一步是多么的不容易呀。要明白在鮮花與掌聲的背后有著他們的許多辛勞與汗水呀。在長期的訓(xùn)練中，他們付出過，累過。但是與這無比的榮耀相比，那些付出就顯得微缺乏道了。這說明累是值得的。

在這緊張的高三生活中，坐著的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越站著，看著課桌上堆得象小山一樣的書本和各科試卷，內(nèi)心感受一種無形的壓力。背書背累了在課桌上打個盹，卻有在腦海中“考大學(xué)〞這種潛認(rèn)識的的呼喚下而醒來?？磿吹醚劬Πl(fā)直，背書背得頭皮發(fā)麻?！疤貏e累，太累了〞，我們常常如此埋怨。但想想以后，想著考上大學(xué)，想著找一個好工作，這累也就不怕了。在人的一生中，假設(shè)是覺得這也累那也累，那將會虛度光陰。生活永遠(yuǎn)沒有終點，壓力會逼著每個人不時前行。我們一定要直起腰來，快步邁進(jìn)，不要被“累〞壓垮。

累使人的生活變得充實，變得有意義?！爸圃齑笸酢皭鄣仙谝簧杏幸磺Ф囗椫圃?。他把精力專注于自己的制造制造之中，反反復(fù)復(fù)的理論與總結(jié)，這不累嗎？但是，他覺得累特別有意義。這點累也算不了什么，由于他得到了報答，獲得了驕人的成果。反之，那些整天想著如何樣瀟灑的人，他們的精神上得不到滿足。如此沒有生活目的的生活是毫無意義的，它會使人虛度一生。

吃點苦不算什么，受點累也不算什么。不論是身累仍然心累，累過之后，你會得到豐厚的報答。如此，你會覺得累是值得的。

3、點評：〔略〕

〔由學(xué)生討論得出

結(jié)論，再由教師明確〕

4、升格范例：

累并快樂著

不少人感慨生活太累，而高三的學(xué)子覺得自己最累。事實上，累與樂是并行的。累，值得！

累，讓人的生活變得充實。人在世上，就應(yīng)當(dāng)有所作為，雖然累點，但如此的生活就會特別充實，人生就會更有意義；而虛度時日，終將枉此一生。享譽世界的“制造大王〞愛迪生，把一生大局部時間與精力都集中在制造制造上，反反復(fù)復(fù)地實驗與總結(jié)，能說不累嗎？由于累而成就了他一千多項制造。愛迪生因此而充實了自己的生活，人生也因此而更有意義。

累，讓人的意志得到磨練。孟子說過：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行，行拂亂其所為，因此動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改。困于心，衡于慮，而后作。〞這確實是說，一個人要有所作為就要歷經(jīng)磨練。人，只要在艱苦的環(huán)境中“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚〞，才干使自己的意志得到磨練。勾踐在臥薪嘗膽中堅決了滅吳復(fù)國之志；最終以“三千越兵而吞吳〞；玄奘師徒歷經(jīng)八十一難，堅決了取回“真經(jīng)〞的信念，最終立地成佛。假設(shè)沒有臥薪嘗膽和八十一難之“累〞，可能就沒有這些佳話傳世了。

累，讓人的付出得到報答。沒有付出之“累〞，就沒有收獲之“果〞，由于“一份耕耘，一份收獲〞。運發(fā)動夏練三伏，冬練三九，得到的是強(qiáng)健的體魄、大賽的獎牌、世人的掌聲與鮮花；農(nóng)民“鋤禾日當(dāng)午〞，收獲的是沉甸甸的谷物；教師的嘔心瀝血，收獲的是春色滿園，桃李滿天下。

在學(xué)習(xí)、生活緊張的高三這個階段，莘莘學(xué)子面臨著的壓力，能不累嗎？十二年的寒窗苦讀，時代的重托，師長的厚望，自己的夢想，全都維系于此，能不累嗎？累，并不可怕。我們不要埋怨，不要放棄，要相信辛勞的付出必將會有豐厚的報答。

吃點苦不算什么，受點累也不算什么。不論是身累仍然心累，它會讓人的生活變得充實；讓人的意志得到磨練；讓人的付出得到報答。生活雖累，不亦樂乎！

〔注：中央電視臺著名主持人白巖松著有?痛并歡樂著?，本文的標(biāo)題系化用〕

五、練習(xí)

1、閱讀下面習(xí)作并點評，然后對本文進(jìn)展升格練習(xí)〔本文的資料、話題及寫作要求，與上文同〕。

值得累

高163班高蓉

特別多人感慨活得太累，但“一份耕耘，一份收獲〞。再累，只要有勝利的到來，只要能從量的積累到達(dá)質(zhì)的飛躍，也是值得的！

“好累呀！〞幾乎成了高三學(xué)生的口頭禪。面對一次又一次的大大小小的考試，身累了，心也累了。背誦文綜，口干舌燥，可謂心力交瘁！試征詢，高三的學(xué)子哪個不如此呢。十二年的寒窗苦讀，再累，只要黑色的六月能有佳音相傳，我們就會說：“累，值得！〞

許多成人也整天埋怨活得累，這太多都是為了生計征詢題。但只要想到累會有收獲，也就心滿意足了。馬克思40年如一日，在大英圖書館搜集素材，他每天都坐在同一個座位上查閱資料，天長日久，座位下的地板上有了凹陷的腳印痕跡?？梢?，馬克思當(dāng)年也特別累，但他最終寫出了?資本論?，提示了資本家剝削工人的。我們不得不成認(rèn)，為了人類的解放事業(yè)，經(jīng)受這些苦與累，值得！

長征精神是我們中華民族的一筆珍貴財富。紅軍四渡赤水，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，爬雪山，過草地等一幕幕的危險場景浮常常我們的腦海里，那樣的困難困苦，能說不累嗎？正是由于紅軍“不怕苦、不怕累〞的精神，才獲得了長征的勝利。為了無產(chǎn)階級革命事業(yè)的開展，再累也值得。

我們明白，人生短暫，歲月無情。當(dāng)我們環(huán)顧四周，多少佼佼者在我們前面，我們能不急起直追嗎？要堅信有意義的事情，累也值得。如此，才有堅韌拼搏的精神。運發(fā)動奪取冠軍的那一剎那，演員走到領(lǐng)獎臺的那一刻，多么讓人羨慕呀，然而，他們曾經(jīng)有多苦多累，我們應(yīng)該可以想象得到。為了勝利的到來，他們付出了多少汗水??！當(dāng)他們勝利時，那些苦與累是值得的。

能使自己攀越人生的一座又一座頂峰，能使社會進(jìn)步，能使一切事物變得美好，再累也值得。當(dāng)你不堪重負(fù)，萌生放棄之心的時候，你要告訴自己：累，值得！由于勝利就在不遠(yuǎn)處。

篇二：小學(xué)作文：我確實累了

我確實累了

湛藍(lán)的天空中，爽朗的小鳥劃過一絲弧線，它們是那樣自在，那樣輕松?！拔啮?，過來!〞隨著教師的“命令〞，我只好乖乖地走到教師跟前?！澳憬裢?，幫教師做一些事情??〞教師滔滔不絕地布置任務(wù)給我，我不停地點頭，卻是“左耳進(jìn)，右耳出〞?！懊靼琢藛?〞教師嚴(yán)肅地征詢我。我無言地點點頭，面對這個“圣旨〞，我能有什么異議?一陣涼風(fēng)拂過，風(fēng)婆婆在我臉上親昵地親了一下。涼

風(fēng)習(xí)習(xí)，看著植物園的植物，感到無比地輕松?！拔啮?你過來!〞教師生氣地喊著我。我匆匆跑道教師面前，沒有勇氣看教師的眼睛。我感遭到了，不祥的預(yù)兆。果然不出我所料，教師眼里地對我說：“你板報的字寫得太差了，歪歪斜斜，仍然找他人來寫吧。〞我豁然輕松，教師的語氣比我意料中的要輕?！??〞聽過教師的長篇大論，我把后黑板上辛辛苦苦寫的字給擦掉。每擦一下，我都抹殺了自己的一份汗水。認(rèn)認(rèn)真真一筆一畫寫出來的字，就由于教師的眼角度和我們不同，就全部毀跡了。

“這次的作文，就你去打吧。〞教師笑著對我說。我點點頭。作為班上的優(yōu)生，班上的班長，班上的作文尖子，我有必要為班上的這些事情苦惱?；丶液?，坐在電腦前，鏡片在電腦輻射下越來越厚。熬了三個多小時，把那些需要的作文打好了。

這次教師沒空，我負(fù)責(zé)監(jiān)考。班上一片沸騰，的講話，玩耍的玩耍，作弊的作弊。我的喉嚨通過一番“磨練〞，班上靜下來了。半節(jié)課了，我的試卷仍然一片空白。

教師的期望