2024屆河南省汝州市語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末綜合測(cè)試試題含解析

2024屆河南省汝州市語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末綜合測(cè)試試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）根據(jù)本冊(cè)所學(xué)知識(shí)，判斷下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A．這是一件珍貴的媽媽從北京買(mǎi)來(lái)的禮物。B．他給我描繪了除夕農(nóng)民包餃子，守歲到深夜，初一清晨全家在一起，吃餃子，放鞭炮。C．南極也有自己的恐龍、兩棲動(dòng)物和其他在恐龍時(shí)代繁盛的植物和動(dòng)物。D．今年廣饒的春節(jié)燈會(huì)是數(shù)年來(lái)燈會(huì)展最好的一年。2．（2分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是（）A．龜裂/龜殼歸省/不省人事載途/載歌載舞B．羈絆/腦畔拙劣/相形見(jiàn)絀鐘磬/罄竹難書(shū)C．幽悄/悄愴拾取/拾級(jí)而上煞風(fēng)景/煞是好看D．譬如/癖好矜持/矜寡孤獨(dú)瞭望/白云繚繞3．（2分）下列詞語(yǔ)字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．家眷晦暗怒不可遏挑拔離間B．絢麗彷徨自園其說(shuō)接踵而至C．惟幕縈繞紛至沓來(lái)霓裳羽衣D．瞭望蒹葭不修邊幅目眩神迷4．（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．對(duì)于那些只靠卡壓，而不做思想工作，不解決實(shí)際問(wèn)題的人，是一種極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。B．2019年，我國(guó)繼續(xù)提高對(duì)農(nóng)業(yè)與糧食生產(chǎn)的支持力度，糧食等重要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展。C．政府在政務(wù)微博上所發(fā)布的信息是否準(zhǔn)確，是保障政府公信力不受傷害的關(guān)鍵。D．面對(duì)一個(gè)需要用基本原則來(lái)整頓的全新世界，某些過(guò)去一直被視為烏托邦的原則，如今卻變得切實(shí)可行。5．（2分）下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A．這道難題，在老師的反復(fù)講解下，同學(xué)們終于大徹大悟。B．立身于風(fēng)云變幻的世界上，我們遇事要獨(dú)立思考，不能隨波逐流。C．今年廣西“三月三”民歌節(jié)，各地游客紛至沓來(lái)觀摩佳節(jié)慶典。D．時(shí)光流逝，相聚時(shí)的歡樂(lè)情景歷歷在目，現(xiàn)如今，你又逐夢(mèng)何方?6．（2分）下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．記者從國(guó)家醫(yī)保局了解到，全國(guó)跨省異地就醫(yī)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)數(shù)已超過(guò)1萬(wàn)余家，直接結(jié)算近60萬(wàn)人次。B．豐富心靈的方式需要到大自然中去感受，到有文化積淀的地方去游歷，包括欣賞藝術(shù)作品等方面的體驗(yàn)。C．網(wǎng)購(gòu)是當(dāng)前最時(shí)尚的一種購(gòu)物方式，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)一系列的交易活動(dòng)。D．四川特色農(nóng)業(yè)形成了“宜賓一瀘州川西南早茶產(chǎn)業(yè)”“德陽(yáng)一眉山泡菜產(chǎn)業(yè)”“成都蒲江一眉山丹棱柑桔產(chǎn)業(yè)”等產(chǎn)業(yè)集群。7．（2分）選出下列各項(xiàng)說(shuō)法正確的一項(xiàng)（）A．《北冥有魚(yú)》選自《莊子集釋》。莊子，名周，宋國(guó)蒙人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，法家學(xué)派的代表人物。B．中篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》是尼古拉·奧斯特洛夫斯基在雙目失明、全身癱瘓的情況下，強(qiáng)忍病痛在病榻上歷時(shí)三年寫(xiě)成的。這本書(shū)最大的成功之處在于塑造了保爾·柯察金這一英雄形象。C．《傅雷家書(shū)》收錄了1954到1966年間傅雷及其夫人寫(xiě)給兩個(gè)兒子的100多封家信。這些家書(shū)中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人如何做人的問(wèn)題。D．《小石潭記》選自《柳河?xùn)|集》。柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，宋代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。8．（2分）下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．近期熱播的電影《侏羅紀(jì)世界2》在社會(huì)上引起不小的轟動(dòng)，觀看者趨之若鶩，電影院出現(xiàn)一票難求的局面。B．共青團(tuán)員無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在活動(dòng)中，都要首當(dāng)其沖，起到模范帶頭作用。C．董婧夸夸其談，在《奇葩說(shuō)》節(jié)目中深受觀眾喜愛(ài)。D．當(dāng)優(yōu)美的旋律戛然而止時(shí)，整個(gè)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)出奇的安靜，人們沉浸在無(wú)盡的回味中。9、（4分）閱讀下面文字，完成下面小題?？戳T水，我再細(xì)觀腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物競(jìng)被水（）得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被（）出一個(gè)個(gè)光溜溜的大坑，而整個(gè)龍槽就是這樣被水齊齊地（）下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣nùbùkěè。原來(lái)這柔和之中只有寬厚絕無(wú)軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時(shí)就會(huì)以力相較，奮力抗?fàn)?。?jù)《元和郡縣圖志》中所載，當(dāng)年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石寸寸地（）去。（選自粱衡《壺口瀑布》）①根據(jù)文意，將“剁”“切”、“鑿”、“旋”填入文中括號(hào)處。②根據(jù)文中的拼音寫(xiě)出漢字。③“如蜂窩雜陳”一句中“雜陳”的意思是：④填入文中括號(hào)內(nèi)的字體現(xiàn)了黃河水的什么特點(diǎn)？10、填空。（8分）古詩(shī)文積累①__________，并怡然自樂(lè)。②蒹葭萋萋，____________。③__________，天涯若比鄰。④鵬之背，___________。⑤____________，講信修睦。⑥___________，食之不能盡其材。⑦可憐身上衣正單，___________。⑧___________，只有香如故。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）現(xiàn)代文閱讀移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新寵——APP①隨著“嘀嘀打車(chē)”、“快的打車(chē)”兩個(gè)軟件的相繼面世，引爆了出租車(chē)行業(yè)打車(chē)新模式。近日，嘀嘀打車(chē)微信公眾公告稱(chēng)，迄今已支付打車(chē)補(bǔ)貼14億元，用戶數(shù)已增至1億，“嘀嘀打車(chē)”自然登上了APP下載榜。②App是英文Application（應(yīng)用）的簡(jiǎn)稱(chēng)，是第三方應(yīng)用程序（注1）。App軟件就是應(yīng)用軟件。隨著智能手機(jī)和ipad等移動(dòng)終端設(shè)備的普及，人們正逐漸習(xí)慣于使用APP客戶端上網(wǎng)的方式。APP在人們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。③那么在眾多的APP中有哪些是最受廣大用戶青睞的呢？通過(guò)調(diào)查分析，社交通訊、系統(tǒng)工具、閱讀資訊、游戲娛樂(lè)和導(dǎo)航地圖是較常使用的應(yīng)用功能。其中QQ、微信、微博等社交通訊工具以其溝通的便捷、及時(shí)、較少受時(shí)間地點(diǎn)限制等特性，受到移動(dòng)應(yīng)用用戶的大力追捧，69.7%的用戶經(jīng)常使用該功能。④APP正在改變著生活，也在改變著生意。在APP改變?nèi)藗兩畹耐瑫r(shí)，商家們也對(duì)如火如荼的移動(dòng)應(yīng)用程序展開(kāi)了對(duì)其價(jià)值的思考。一些敏銳的企業(yè)看到了利用APP應(yīng)用進(jìn)行品牌、產(chǎn)品等信息展示和發(fā)布，以及維護(hù)商品營(yíng)銷(xiāo)的價(jià)值。如今，奔馳、寶馬、凡客誠(chéng)品、京東商城以及香奈兒、歐萊雅等各行業(yè)的知名品牌都擁有了屬于自己的企業(yè)APP。加之在前不久由韓寒創(chuàng)建的APP產(chǎn)品《ONE·一個(gè)》的上線，以及一些知名藝人如曹方發(fā)布的音樂(lè)類(lèi)APP應(yīng)用《淺彩虹》等的，讓APP短時(shí)間成為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的寵兒。⑤越來(lái)越多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到APP應(yīng)用的重要意義，企業(yè)移動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)對(duì)于企業(yè)的作用也進(jìn)一步受到關(guān)注，越來(lái)越多的企業(yè)正在以各種形式開(kāi)展手機(jī)APP營(yíng)銷(xiāo)。企業(yè)WAP受到APP應(yīng)用的極大挑戰(zhàn)。技術(shù)的變革正在帶來(lái)應(yīng)用模式、商業(yè)模式等多方面的變革。APP正對(duì)游戲、藝術(shù)品、零售、新聞媒介、旅游等行業(yè)產(chǎn)生深刻變革。相信，APP的開(kāi)發(fā)，會(huì)越來(lái)越成熟，越來(lái)越具有創(chuàng)新性。（原文有刪改）注：（注1）應(yīng)用程序是指為了完成某項(xiàng)或某幾項(xiàng)特定任務(wù)而被開(kāi)發(fā)運(yùn)行于操作系統(tǒng)之上的計(jì)算機(jī)程序。1．本文開(kāi)頭段落從“嘀嘀打車(chē)”談起，有什么作用？2．劃線句“隨著智能手機(jī)和ipad等移動(dòng)終端設(shè)備的普及，人們正逐漸習(xí)慣于使用APP客戶端上網(wǎng)的方式。APP在人們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色”中“逐漸”一詞能否刪去，為什么？3．第④段中畫(huà)線句“如今，奔馳、寶馬、凡客誠(chéng)品、京東商城以及香奈兒、歐萊雅等各行業(yè)的知名品牌都擁有了屬于自己的企業(yè)APP?！币痪洳捎昧耸裁礃拥恼f(shuō)明方法，有什么作用？12、（16分）閱讀下面的文段，完成下列小題。母親的心事王偉鋒老太太這次住院，是因?yàn)閷?duì)窗的兩只貓。兩只小貓，相互依偎，趴臥在對(duì)面六樓的窗沿上。老太太揉揉眼睛，沒(méi)錯(cuò)兒，是兩只小貓，貓耳朵支楞著，像是在傾聽(tīng)樓下的什么動(dòng)靜。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去，它們依然趴在窗沿上，一動(dòng)不動(dòng)。這讓老太太感到好奇。老太太是早上在客廳看電視時(shí)偶然望見(jiàn)這兩只小貓的。說(shuō)是在看電視，其實(shí)差不多只是聽(tīng)了。老太太守寡多年，將兒子拉扯大，常年累月的操勞，眼睛早早就不行了，看東西總像隔了層什么。用老太太的話說(shuō)是：我與這個(gè)世界，隔著一層毛玻璃。幽默歸幽默，毛玻璃之外的現(xiàn)實(shí)世界依然是堅(jiān)硬的。中午，外面起風(fēng)了。風(fēng)很大，在樓宇間穿梭，發(fā)出時(shí)而低沉?xí)r而尖利的嗚嗚聲。老太太趕緊上陽(yáng)臺(tái)收拾衣物，把窗子都關(guān)嚴(yán)實(shí)。這么大的風(fēng)，兩只小貓?jiān)趺礃恿耍坷咸粫r(shí)朝對(duì)窗張望。兩只小貓仍然趴在窗沿上，幾乎半個(gè)身子探了出來(lái)。萬(wàn)一，風(fēng)把貓刮下樓——老太太心里不由打了個(gè)寒戰(zhàn)。她甚至感覺(jué)聽(tīng)到了貓的叫聲，在風(fēng)聲中微弱、凄然而又無(wú)助，一聲一聲，如百爪撓心，撓得老太太站起來(lái)又坐下去。終于，她下決心給兒子打個(gè)電話。電話接通，兒子覺(jué)得意外，母親很少在上班時(shí)給他打電話，他警覺(jué)地問(wèn)出了什么事。老太太怕兒子擔(dān)心，裝作很隨意的樣子說(shuō)起了對(duì)窗的兩只貓。幾番對(duì)話下來(lái)，兒子釋然了，又覺(jué)得莫名其妙：“什么貓啊狗的，我一上午忙得夠嗆，資料還沒(méi)整理完呢。老媽?zhuān)阏鏇](méi)其他事？有事你別瞞著我?！崩咸珶o(wú)語(yǔ)，掛斷了電話。但她越想越坐不住，打開(kāi)防盜門(mén)下樓——得想辦法提醒一下對(duì)窗。就是在下樓時(shí)，一心想著貓的老太太不慎滑倒，摔了下去……好在傷得不重，右腿輕度骨折。兒子趕到醫(yī)院時(shí)，老太太已經(jīng)被鄰居送進(jìn)醫(yī)院，打上了厚厚的石膏和繃帶，躺在病床上哼哼?？粗掖亿s來(lái)的兒子，老太太滿心的歉意。但還是忍不住說(shuō)了貓的事，堅(jiān)持要兒子回去一趟，提醒一下對(duì)窗。兒子了解母親，母親善良，見(jiàn)不得別人受難，今天要不把這件事了了，老太太怕是要睡不著覺(jué)了。兒子嘆了口氣，讓母親放心，打車(chē)回家，爬上對(duì)面的六樓敲響了厚重的防盜門(mén)。很長(zhǎng)時(shí)間，不見(jiàn)開(kāi)門(mén)。對(duì)門(mén)倒是有人出來(lái)，兒子硬著頭皮說(shuō)出事情原委，那人說(shuō)，里面住著一位老人，是自己一個(gè)人住，平常這個(gè)時(shí)間肯定在家的。兒子心里突然有不好的預(yù)感。他下樓找到物業(yè)，給老人打電話，但電話始終沒(méi)人接。還好，物業(yè)有老人女兒的電話，女兒一聽(tīng)也急了，但人在外地，就在電話里千恩萬(wàn)謝地拜托物業(yè)報(bào)警，說(shuō)自己盡快趕來(lái)。警察打開(kāi)門(mén)進(jìn)去，眾人這才發(fā)現(xiàn)，老人倒在衛(wèi)生間里。白瓷磚上是一灘暗紅的血跡。人已昏迷，所幸尚有呼吸。老人被送上救護(hù)車(chē)后，兒子忽然記起兩只貓的事，走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，一望不禁啞然失笑。哪里是兩只貓，分明是一雙鞋子。包著衛(wèi)生紙的鞋幫高高豎起，可不就是像貓的兩只耳朵嘛！回到醫(yī)院已是夜半時(shí)分，兒子輕手輕腳走進(jìn)母親病房，替她掖了下被角。老太太忽地睜開(kāi)眼睛，盯著兒子。兒子將手機(jī)伸到老太太面前，屏幕上，是兩只雪白的貓?jiān)谏嘲l(fā)上嬉戲，親密無(wú)間。老太太滿意地笑了，頓覺(jué)困意來(lái)襲，忘卻腿上的疼痛，打了個(gè)大哈欠，很快便響起了均勻的鼾聲。（選自《青年博覽》2017年第24期，有刪改）1．文章以“母親的心事”為題有什么妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。2．結(jié)合語(yǔ)境，品析下列句子的表達(dá)效果。風(fēng)很大，在樓宇間穿梭，發(fā)出時(shí)而低沉?xí)r而尖利的嗚嗚聲。3．“哪里是兩只貓，分明是一雙鞋子”，在這一真相揭示之前文章已埋下伏筆，請(qǐng)找出來(lái)并說(shuō)說(shuō)它們的作用。4．請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析母親的人物形象。13、（12分）閱讀下文，完成下列小題。搖晃的世界（有刪改）趙霞（1）我和三歲的兒子一起走在田間。這天的太陽(yáng)光，照在哪里都有些毛茸茸的。（2）這是什么？他問(wèn)。南瓜。我答。“哈哈，”他笑起來(lái)，“南瓜，它是很難的瓜?！边@是什么？芥菜。“芥菜，哈哈，”他又笑，“借來(lái)的菜?！被氐郊依铮雷由戏帕艘豢皤J猴桃，他指著里頭的毛果子：“獼猴桃，這是迷路的猴子的桃?！保?）我看他又笑又跳地，把南瓜、芥菜和獼猴桃的這個(gè)世界搖來(lái)晃去，幾乎顛翻，一時(shí)也huǎnghū了。在那么一陣，這個(gè)世界的堅(jiān)固和穩(wěn)當(dāng)從我的感官里逐漸退去，取而代之的是那么一點(diǎn)混沌和迷濛，似曾相識(shí)地。我好像也微微地?fù)u晃起來(lái)。（4）那還是在什么時(shí)候哪，鐵鍋?zhàn)永锏臏距巾懼寢屪ヒ话逊劢z，丟進(jìn)湯里。粉絲湯端出來(lái)了，外祖父一邊夾起粉絲，一邊說(shuō)道：“瞧，這粉絲有‘鼻頭’?！痹谖衣?tīng)來(lái)，這是多么難解的一個(gè)世界。我忍不住問(wèn)，粉絲的鼻頭在哪兒？外祖父用筷子挑起一根透明的粉絲，指著上面凸起的一小團(tuán)白色，這不是它的鼻頭么！這普通的食物在我眼里立時(shí)變得特殊起來(lái)。它的鼻頭，是不是聞得見(jiàn)湯里的氣味？既然有了鼻頭，它就不再是一根普通的粉絲了，它會(huì)介意被我們一口一口吞下肚去嗎？吃粉絲的時(shí)候，我會(huì)小心地避開(kāi)它的“鼻頭”，好像那樣至少表達(dá)了一點(diǎn)兒抱歉的意思。直到有一天，沒(méi)有人告訴我，我卻猛地醒悟了，外祖父所說(shuō)的“鼻頭”，其實(shí)是“別頭”，是越方言中對(duì)于一切糾結(jié)成團(tuán)之物的指稱(chēng)，與我想象中的鼻頭，實(shí)在相去甚遠(yuǎn)。一霎時(shí)，我從微微的迷醉中蘇醒過(guò)來(lái)。搖晃的世界立定了。（5）現(xiàn)在，我跟著兒子，學(xué)習(xí)重新觀看這個(gè)世界的各種姿勢(shì)。歪著頭看，側(cè)著身看，倒過(guò)來(lái)看，從手指頭縫里往外看。我們經(jīng)過(guò)一棵大樹(shù)，他指著自己的腳、身體、頭發(fā)，說(shuō)：“這是我的根、莖、葉?！蔽覀?nèi)ズ吙葱◆~(yú)，魚(yú)少得很。他點(diǎn)著頭，說(shuō)：“今天一定是少魚(yú)日?！蔽覀円黄鹉顑焊瑁骸罢l(shuí)會(huì)飛？/鳥(niǎo)會(huì)飛。”他說(shuō)：“不。毛巾會(huì)飛。貓會(huì)飛。狗會(huì)飛。人會(huì)飛。我會(huì)飛?！蔽覀冋勛鰤?mèng)。我說(shuō)，昨天晚上我沒(méi)有做夢(mèng)。他說(shuō)：“昨天我做了一個(gè)夢(mèng)，是空的，里面什么也沒(méi)有。”（6）哈，他是怎么想的。一個(gè)夢(mèng)，打開(kāi)來(lái)空空的，比起什么夢(mèng)也沒(méi)有做，的確要有意思得多。（7）有一天，朋友帶給他一樣禮物。我們一起拆開(kāi)漂亮的包裝盒。盒子里臥著一個(gè)漂亮的杯子。（8）我把杯子擎起來(lái)：“看，好漂亮的杯子！”他卻興奮地探手到盒子里，捧出那里用來(lái)墊襯杯體的一大團(tuán)揉得皺皺的細(xì)碎紙條?！翱?，好漂亮的稻子！”他把“稻子”揚(yáng)起來(lái)，看著它們落到地板上，再撿，再揚(yáng)，高興得咯咯笑：“我喜歡這個(gè)禮物?！蔽覔P(yáng)一揚(yáng)手里的杯子，試圖讓他至少把“禮物”看完整些，不，他只忙著揚(yáng)他的“稻子”，在客廳里躍跳、歡笑。我握著杯子，有些落寞地站在邊上。（9）真的，是從什么時(shí)候起，我們把一個(gè)杯子的價(jià)值看得比一團(tuán)碎紙更重要了呢？（10）大約就是從我們的世界停止那種令人神迷的搖晃感開(kāi)始吧？1．看拼音寫(xiě)漢字huǎnghū（______）2．文中多次寫(xiě)到“我”和兒子面對(duì)同一事、物時(shí)的不同表現(xiàn)，請(qǐng)梳理并填寫(xiě)表格。同一事、物“我”的表現(xiàn)兒子的表現(xiàn)幾種蔬果①______重新定義了它們的名字做夢(mèng)②______③______④______⑤______⑥______3．請(qǐng)分析第（4）段畫(huà)線句的作用。4．以下對(duì)第（9）（10）段的分析不正確的一項(xiàng)是（）A．呼應(yīng)標(biāo)題“搖晃的世界”B．引發(fā)讀者的進(jìn)一步思考C．“大約”說(shuō)明作者對(duì)這個(gè)回答是不確定的D．從“我”到“我們”的變化顯示了主題的深化三、寫(xiě)作。（50分）14、下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題寫(xiě)作文題一：一縷陽(yáng)光文題二：請(qǐng)以“原來(lái)，我也有________________”為題目，寫(xiě)一篇作文。我們總是在羨慕別人，而對(duì)自己所擁有的卻常常視而不見(jiàn)：堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)、自信、勇敢、愛(ài)心，澄澈的藍(lán)天、溫暖的眼神……只要用心去感受，你會(huì)恍然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我擁有的也很多！要求：（1）如果你選文題二，請(qǐng)補(bǔ)充完整題目；（2）要有自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；（3）除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名；（5）卷面整潔，字跡清楚，不少于600字。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、C【解題分析】

A.語(yǔ)序不當(dāng)。改為“這是一件媽媽從北京買(mǎi)來(lái)的珍貴禮物”。B.殘缺賓語(yǔ)。句末加“的情形”。D.搭配不當(dāng)。去掉“一年”即可。故選C。2、D【解題分析】

A.jūn/guī；xǐng/xǐng；zài/zài。B.bàn/pàn；zhuō/chù；qìng/qìng。C.qiǎo/qiǎo；shí/shè；shā/shà。D.pì/pǐ；jīn/guān；liào/liáo。故選D。3、D【解題分析】

A.挑拔離間——撥；B.自園其說(shuō)——圓；C.惟幕——??；故選D。4、D【解題分析】

A.缺少主語(yǔ)，把“對(duì)于”刪掉,“態(tài)度”改為“人”。B.動(dòng)賓搭配不當(dāng)，把“提高”改為“加強(qiáng)”，在“糧食等重要農(nóng)產(chǎn)品”前加“促進(jìn)”。C.兩面對(duì)一面，刪掉“是否”。故選D。5、A【解題分析】

大徹大悟：徹：明白；悟：領(lǐng)會(huì)。形容徹底醒悟。大詞小用，不分輕重?？筛臑椤盎砣婚_(kāi)朗”或“茅塞頓開(kāi)”。故選A。6、D【解題分析】

A．“超過(guò)”與“余”成分贅余，可刪去“余”或?qū)ⅰ俺^(guò)”改為“達(dá)到”；B．主謂搭配不當(dāng)，主語(yǔ)“豐富心靈的方式”不能和“感受”搭配，應(yīng)刪去“的方式”；C．謂語(yǔ)殘缺，應(yīng)在“平臺(tái)”后加上“進(jìn)行”；故選D。7、C【解題分析】

A.《北冥有魚(yú)》選自《莊子·內(nèi)篇·逍遙游》，莊子道家學(xué)派主要代表人物之一。B.長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。D.柳宗元，唐代文學(xué)家。8、D【解題分析】試題分析：A趨之若鶩：象鴨子一樣成群跑過(guò)去。比喻很多人爭(zhēng)著趕去。貶義詞。B首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。使用語(yǔ)境錯(cuò)誤。C夸夸其談：常用來(lái)形容說(shuō)話、寫(xiě)文章時(shí)浮夸，不切實(shí)際而又滔滔不絕。形容說(shuō)話或?qū)懳恼赂】?，不切合?shí)際。貶義詞。9、（1）鑿、旋、切、剁（2）怒不可遏（3）錯(cuò)雜、陳列或呈現(xiàn)（4）表現(xiàn)了黃河水力量之大?！窘忸}分析】

（1）根據(jù)語(yǔ)境判斷即可。如“窟窟竅竅，如蜂窩雜陳”應(yīng)是“鑿”；“更有一些地方被（）出一個(gè)個(gè)光溜溜的大坑”應(yīng)是“旋”；“而整個(gè)龍槽就是這樣被水齊齊地（）下去，切出一道深溝?！睉?yīng)是“切”；“這柔和的水硬將鐵硬的石寸寸地（）去。”應(yīng)是“剁”。（2）怒不可遏是一個(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ)，讀音為nùbùkěè，意思是憤怒得難以抑制，形容十分憤怒。（3）雜陳，[záchén]，錯(cuò)雜陳列或呈現(xiàn)。（4）“鑿、旋、切、剁”等動(dòng)詞，結(jié)合語(yǔ)境“窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個(gè)個(gè)光溜溜的大坑，而整個(gè)龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝”“日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石寸寸地剁去。”分析，突出了黃河水的力量之大、之猛。10、①黃發(fā)垂髫②白露未晞③海內(nèi)存知已④不知幾千里也⑤選賢與能⑥策之不以其道⑦心憂炭賤愿天寒⑧零落成泥碾作塵【解題分析】試題分析：古詩(shī)文名句默寫(xiě)試題的題型主要是填寫(xiě)題，復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩(shī)文篇段和名句；其次是要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩(shī)文名句中的每個(gè)字，默寫(xiě)古詩(shī)文名句不能寫(xiě)錯(cuò)別字。此題要注意“髫”“晞”“炭”“碾”等字的書(shū)寫(xiě)。二、閱讀理解。（42分）11、1．開(kāi)頭寫(xiě)了“嘀嘀打車(chē)”的例子，從大家熟知的事物說(shuō)起，點(diǎn)擊熱點(diǎn)話題，引出本文的說(shuō)明對(duì)象APP，激發(fā)讀者的閱讀興趣。2．不能?！爸饾u”一詞，是“漸漸”意思，說(shuō)明了人們?cè)谏钪姓诼牧?xí)慣了使用APP客戶端上網(wǎng)的方式，與人們的客觀實(shí)際相符合。刪去后不符合客觀實(shí)際，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，科學(xué)性，嚴(yán)密性。3．使用了舉例子的說(shuō)明方法。列舉了奔馳、寶馬等企業(yè)擁有自己的APP的例子，真實(shí)具體地說(shuō)明了一些敏銳的企業(yè)看到了利用APP應(yīng)用進(jìn)行品牌、產(chǎn)品等信息展示和發(fā)布，以及維護(hù)商品營(yíng)銷(xiāo)的價(jià)值。從而說(shuō)明了APP在改變生意，成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新寵。增強(qiáng)文章說(shuō)服力?！窘忸}分析】1．此題考查學(xué)生的理解賞析能力，在說(shuō)明文中，開(kāi)頭引用小故事、名言等，其作用一般是：激發(fā)讀者的興趣。引出說(shuō)明對(duì)象。然后結(jié)合具體文章分析即可。開(kāi)頭寫(xiě)的是“嘀嘀打車(chē)”軟件是應(yīng)用，引出說(shuō)明對(duì)象——APP，用生活中的實(shí)例，通俗易懂，激發(fā)讀者的閱讀興趣。2．本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的理解與分析。解答此類(lèi)題要抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)。先說(shuō)明詞語(yǔ)的意思，再說(shuō)明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了事物“…”的特征/事理，最后強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。本句中的“逐漸”是指“漸漸、逐步”的意思，說(shuō)明了人們?cè)谏钪姓诼牧?xí)慣了使用APP客戶端上網(wǎng)的方式，如果刪去，則與事實(shí)不相符。最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào)：這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。3．本題考查說(shuō)明方法及其作用的分析。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類(lèi)別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時(shí)首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征，說(shuō)明什么問(wèn)題方面來(lái)表達(dá)其作用。句中“奔馳、寶馬、凡客誠(chéng)品、京東商城以及香奈兒、歐萊雅等”表明運(yùn)用的是舉例子，結(jié)合整個(gè)句子來(lái)看，作者通過(guò)舉這些實(shí)例，來(lái)具體準(zhǔn)確地說(shuō)明一些敏銳的企業(yè)看到了利用APP應(yīng)用進(jìn)行品牌、產(chǎn)品等信息展示和發(fā)布，以及維護(hù)商品營(yíng)銷(xiāo)的價(jià)值。也說(shuō)明了APP正在改變著生活，也在改變著生意。使文章表達(dá)的更明確，讀者更明白，增強(qiáng)說(shuō)服力。12、1．以“母親的心事”為題的妙處：⑴設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣；⑵它是文章線索，全文圍繞“母親的心事”來(lái)展開(kāi)敘述；⑶突出文章主題，表現(xiàn)了母親對(duì)他人、對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。2．運(yùn)用擬人的修辭手法，描寫(xiě)風(fēng)的大，渲染了緊張、寒冷的氛圍，為下文老太太下樓不慎摔倒做鋪墊。3．伏筆是“常年累月的操勞，眼睛早早就不行了，看東西總像隔了層什么”。作用：含蓄地交代，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，使情節(jié)合情合理。4．從“守寡多年，將兒子拉扯大”“長(zhǎng)年累月的操勞”可看出母親的勤勞、堅(jiān)強(qiáng)；從“我與這個(gè)世界，隔著一層毛玻璃”可看出母親的樂(lè)觀幽默；從“很少在上班時(shí)給兒子打電話”可看出母親關(guān)愛(ài)、理解兒子；從“萬(wàn)一，風(fēng)把貓刮下樓——老太太心里不由打了個(gè)寒戰(zhàn)”“她下決心給兒子打電話”“還是忍不住說(shuō)了貓的事，堅(jiān)持要兒子回去一趟，提醒一下對(duì)窗”“滿意地笑了”等可以看出母親淳樸、善良、有愛(ài)心，對(duì)他人對(duì)生命有著濃濃的關(guān)懷之情。【解題分析】1．考查標(biāo)題的作用。標(biāo)題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫(xiě)作對(duì)象；關(guān)聯(lián)主要情節(jié)，起到貫穿全文的線索作用；透露出作者的觀點(diǎn)或感情傾向，暗示文章的主旨。標(biāo)題有獨(dú)特之處（修辭手法或?qū)懽魇址ǎ┑模梢詮脑⒁夂钌羁?、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分析。文章的標(biāo)題“母親的心事”，全文圍繞其來(lái)敘寫(xiě)事件，既交代了主要內(nèi)容，又構(gòu)成了文章的線索；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；同時(shí)，通過(guò)“心事”一詞來(lái)母親的美好品質(zhì)善良、關(guān)愛(ài)生命的美好品質(zhì)，從而突出小說(shuō)的主題。據(jù)此理解作答。2．體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。從修辭手法角度賞析句子，具體解答時(shí)可表述為：運(yùn)用了XX修辭手法，（生動(dòng)傳神、具體準(zhǔn)確、形象生動(dòng)等）表現(xiàn)了（寫(xiě)出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特點(diǎn)、特征）。語(yǔ)句“風(fēng)很大，在樓宇間穿梭，發(fā)出時(shí)而低沉?xí)r而尖利的嗚嗚聲”賦予“風(fēng)”以人的情態(tài)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了風(fēng)大迅疾的環(huán)境特點(diǎn)，既渲染了緊張、寒冷的氛圍，也為下文敘寫(xiě)老太太下樓不慎摔倒的故事做鋪墊。據(jù)此理解分析作答。3．考查對(duì)文章寫(xiě)作手法的理解。伏筆：指文學(xué)作品前面對(duì)后面將要出現(xiàn)的內(nèi)容預(yù)先所作的提示或暗示一種表現(xiàn)手法。它可以理解為前段文章為后段文章埋伏線索，也可以理解為上文對(duì)下文的暗示。伏筆的作用：交待含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊，讀者讀到下文內(nèi)容時(shí)，不至于產(chǎn)生突兀或疑惑的感受。本文中敘寫(xiě)母親眼神不好的語(yǔ)句“常年累月的操勞，眼睛早早就不行了，看東西總像隔了層什么”，與“哪里是兩只貓，分明是一雙鞋子”做伏筆。這樣的安排，既前后照應(yīng)，含蓄地交代事情的原委，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；又推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，使故事更顯真實(shí)。據(jù)此理解作答。4．試題分析：考查欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。解答要抓住刻畫(huà)人物的各種描寫(xiě)手法來(lái)分析；從敘寫(xiě)的事件上來(lái)分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；注意對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。從“守寡多年，將兒子拉扯大”“長(zhǎng)年累月的操勞”等內(nèi)容可以看出，母親是一個(gè)具有勤勞、堅(jiān)強(qiáng)的人；從母親所說(shuō)的話“我與這個(gè)世界，隔著一層毛玻璃”，可以看出母親是一個(gè)對(duì)生活充滿快樂(lè)的人；從“很少在上班時(shí)給兒子打電話”可以看出母親是一個(gè)關(guān)愛(ài)和理解兒子的人；從母親始終關(guān)注“兩只貓”的命運(yùn)的內(nèi)容看，母親又是一個(gè)心存善念、關(guān)愛(ài)生命、有愛(ài)心的人。所引理解概括作答?！绢}目點(diǎn)撥】人物形象是指人物的性格特征和精神品質(zhì)，而不是指外表特征。從人物的具體行為事件和人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)等方面進(jìn)行分析；也可以描寫(xiě)人物所使用的正面、側(cè)面描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等進(jìn)行分析；還可以從文章所使用的寫(xiě)作手法，如對(duì)比、襯托等方面分析；更要抓住文章中抒情和議論語(yǔ)句來(lái)分析人物的性格特點(diǎn)。13、1．恍惚2．①只會(huì)說(shuō)它們本來(lái)的名字②說(shuō)自己沒(méi)有做夢(mèng)③說(shuō)自己做的夢(mèng)是空的④拆禮物盒⑤只看到漂亮的杯子/舉起漂亮的杯子⑥把墊襯的碎紙條當(dāng)作喜歡的禮物/興奮地將墊襯的碎紙條當(dāng)作稻子拋揚(yáng)。3．畫(huà)線句運(yùn)用心理描寫(xiě)表現(xiàn)兒時(shí)的“我”對(duì)于粉絲的鼻頭和內(nèi)心感受的想象/體現(xiàn)了“我”將粉絲看作是一個(gè)生命時(shí)所帶來(lái)的奇妙體驗(yàn)，反映出孩子往往從不同角度去看待世界4．C【解題分析】1．此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書(shū)寫(xiě)能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思?！盎秀薄毙稳萆裰静磺澹癫患?，作答時(shí)注意“恍”“惚”的偏旁不要寫(xiě)錯(cuò)。2．此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語(yǔ)言，把握中心句。看到題目首先在要審題后確定答案范圍，提取答案時(shí)要精讀相應(yīng)語(yǔ)段，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，然后根據(jù)這些語(yǔ)句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句提取出來(lái)作答。從“南瓜”“芥菜”“獼猴桃”等詞語(yǔ)可知，我只是知道蔬果的名字；對(duì)于“做夢(mèng)”，“我說(shuō)，昨天晚上我沒(méi)有做夢(mèng)。他說(shuō)：‘昨天我做了一個(gè)夢(mèng)，是空的，里面什么也沒(méi)有’”；當(dāng)“我們一起拆開(kāi)漂亮的包裝盒”的時(shí)候，“我”只看到了杯子，兒子卻喜歡“用來(lái)墊襯杯體的一大團(tuán)揉得皺皺的細(xì)碎紙條”。3．本題考查重點(diǎn)句子的賞析能力。一般來(lái)說(shuō)，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。通常解題思路是：先寫(xiě)出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，最后寫(xiě)出表達(dá)效果。畫(huà)線句子是對(duì)人物的心理描寫(xiě)，表現(xiàn)了“我”對(duì)粉絲鼻頭的好奇，也說(shuō)明換個(gè)角度看問(wèn)題，世界是很有趣味的。點(diǎn)睛：鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個(gè)字的原則，但是，無(wú)論運(yùn)用什么寫(xiě)作方法，在分析效果時(shí)，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)還要有全局意識(shí)，即聯(lián)系全文來(lái)鑒賞要分析的句子。4．此題考查學(xué)生對(duì)段落作用的分析。A.正確，“我們的世界停止那種令人神迷的搖晃感”與標(biāo)題“搖晃的世界”相呼應(yīng)；B.正確，這兩段運(yùn)用兩個(gè)疑問(wèn)句啟發(fā)讀者思考；C.不正確，“大約”說(shuō)明這只是作者本人的觀點(diǎn)；D.正確，從“我”到“我們”，由個(gè)體到一般，深化了主題。故選C。三、寫(xiě)作。（50分）14、一縷陽(yáng)光清晨的第一縷陽(yáng)光，喚醒了大地，滋養(yǎng)著萬(wàn)物的生長(zhǎng)。有時(shí)候，陽(yáng)光不僅意味著萬(wàn)物生長(zhǎng)的養(yǎng)料，還象征著給予人溫暖。一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，甚至是一個(gè)眼神，都能像陽(yáng)光一樣溫暖。給予人一縷陽(yáng)光總是那么美好，那么幸福；而得到那縷陽(yáng)光，卻又是如此幸運(yùn)，如此甜蜜。然而，我在這個(gè)學(xué)年里，得到了令我意想不到的陽(yáng)光。微風(fēng)徐徐吹來(lái)，那是一個(gè)美麗而又不和平的傍晚。樓下那紫紅發(fā)亮的三角梅，隨著輕風(fēng)搖擺著它那婀娜的身姿。那身旁的綠葉，似乎在為她梳妝打扮，每處花角，都在無(wú)微不至地輕撫著。朝霞將天空的每一個(gè)角落染紅。云兒也不知道為什么害了羞，漲紅了臉，好像燒起來(lái)了似的，向著北方悠閑的走去。操場(chǎng)上嘈雜的嬉鬧聲，不絕于耳；反之，教學(xué)樓里是多么安靜，彌漫著濃郁的書(shū)香。我邁著急促的小碎步跨入教室，同學(xué)們都在為這次的期中考做充分的準(zhǔn)備。每處角落都回蕩著同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。我也不甘落后，“入班即靜，入位即學(xué)”是班上的宗旨。正當(dāng)讀得起勁時(shí)，英語(yǔ)課代表大大方方地站到了講臺(tái)上，大吼了聲：